英語(yǔ)科目教學(xué)工作計(jì)劃

英語(yǔ)科目教學(xué)工作計(jì)劃范文5篇英語(yǔ)科目教學(xué)工作安排1一、學(xué)生基本狀況分析：七年級(jí)一班共有學(xué)生45人，這屆學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)不是很好，學(xué)生從小學(xué)到初中，是一個(gè)極大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，包括從心理上和身體上的。但本班學(xué)生還比較活躍，比較愛(ài)學(xué)習(xí)，面對(duì)新的.學(xué)校，新的班級(jí)，新的老師，所以對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)還是有著深厚的愛(ài)好，也帶著希望和幻想，希望這是一個(gè)極好的起先。二、本學(xué)期教化教學(xué)內(nèi)容及教材分析：新目標(biāo)(新版)七年級(jí)英語(yǔ)(上冊(cè))有3個(gè)預(yù)備篇單元和9個(gè)正式篇單元，一共是12個(gè)單元。本次教材是改版后的第三屆，現(xiàn)在教材學(xué)問(wèn)體系比較集中，每個(gè)單元每節(jié)學(xué)問(wèn)點(diǎn)都支配肯定的基礎(chǔ)練習(xí)，這樣對(duì)鞏固學(xué)生學(xué)問(wèn)有著很大的幫助。三、本學(xué)期的教學(xué)重、難點(diǎn)：語(yǔ)法學(xué)問(wèn)點(diǎn)1.一般疑問(wèn)句及回答;2.指示代詞、人稱代詞、物主代詞3.名詞復(fù)數(shù)的改變;4.方位介詞;5.特別疑問(wèn)句的構(gòu)成、回答和對(duì)劃線部分提問(wèn)6.實(shí)義動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)及改變;7、名詞全部格;8.一般現(xiàn)在時(shí)。9.時(shí)辰表達(dá)法。四、本學(xué)期將采納的教化教學(xué)方法：英語(yǔ)的教化教學(xué)方法許多，各有優(yōu)、缺點(diǎn)，我們可以針對(duì)不同的狀況采納不同的教學(xué)方法來(lái)加以彌補(bǔ)。針對(duì)我教的班級(jí)，本學(xué)期本人準(zhǔn)備用下列方法對(duì)他們進(jìn)行教化教學(xué)：1.用英語(yǔ)教英語(yǔ)(TeachEnglishinEnglish);英語(yǔ)終歸是一門語(yǔ)言，訓(xùn)練的是學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯的綜合實(shí)力，在教學(xué)的過(guò)程中須要對(duì)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯的實(shí)力進(jìn)行許多的訓(xùn)練，這就要求我們用英語(yǔ)來(lái)教英語(yǔ)，在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種實(shí)力的訓(xùn)練。2.用英語(yǔ)想英語(yǔ)(ThinkEnglishinEnglish);用英語(yǔ)想，也就是用英語(yǔ)思索。學(xué)英語(yǔ)而不用英語(yǔ)思索，肯定學(xué)不好。用英語(yǔ)思索就是在用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)和理解時(shí)，沒(méi)有本族語(yǔ)思索的介入，或者說(shuō)本族語(yǔ)思索的介入被壓縮到了極不明顯的程度。這是真正流利、嫻熟的境界和標(biāo)記。3.背誦和多種練習(xí)結(jié)合實(shí)事求是的說(shuō)，大量背誦課文與大量多種練習(xí)的結(jié)合，乃是對(duì)于一切各不相同條件下的英語(yǔ)教學(xué)的普遍有效的方法。4.針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容采納不同的教學(xué)方法;英語(yǔ)的內(nèi)容較多，包括語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、交際等等內(nèi)容，假如對(duì)每一項(xiàng)內(nèi)容都采納同樣的方法來(lái)進(jìn)行教化教學(xué)，那么即使是再好的學(xué)生也不行能學(xué)好，再好的老師也不行能教好。因而，針對(duì)不同的內(nèi)容采納不同的教學(xué)方法是不行違反的。五、本學(xué)期提高教化教學(xué)質(zhì)量的方法：1.體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)揮老師的指導(dǎo)作用。充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，幫助學(xué)生摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解和駕馭記憶規(guī)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)力。2.突出語(yǔ)言的實(shí)踐性，注意培育學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的實(shí)力。3.盡量運(yùn)用英語(yǔ)，適當(dāng)運(yùn)用母語(yǔ)。4.備好學(xué)生、課本、課標(biāo)，確立教案。5.依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，嘗試不同的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。6.語(yǔ)言點(diǎn)講解要做到精講多練，舉一反三，使學(xué)生理解精確、深刻、透徹。7.擴(kuò)高校生的課外閱讀量，增加語(yǔ)感，按部就班，漸漸提高閱讀理解實(shí)力。8.加強(qiáng)書面表達(dá)訓(xùn)練，每一單元結(jié)合內(nèi)容布置相應(yīng)的書面表達(dá)練習(xí)，擇優(yōu)選讀，講解技巧，使學(xué)生漸漸找到英語(yǔ)寫作的竅門。9.實(shí)行分層次教學(xué)。制定出培優(yōu)扶差的目標(biāo)生，分層次輔導(dǎo)，分層次練習(xí)，分層次要求，使不同程度的學(xué)生都能有所提高。10.合理利用課外資料，重點(diǎn)題要重點(diǎn)練習(xí)、重點(diǎn)講解，做到主次分明，講求實(shí)效。英語(yǔ)科目教學(xué)工作安排2一、抓好英語(yǔ)的常規(guī)教學(xué)，確?；A(chǔ)學(xué)問(wèn)過(guò)關(guān)(一)單詞過(guò)關(guān)利用自修時(shí)間、早讀時(shí)間，由科代表主持聽(tīng)寫、默書。(二)詞組過(guò)關(guān)1、把學(xué)過(guò)的詞組歸納，便利學(xué)生記憶。2、用詞組造句和中譯英訓(xùn)練。在各個(gè)教學(xué)班內(nèi)進(jìn)行競(jìng)賽。3、句型過(guò)關(guān)組織學(xué)生結(jié)對(duì)子，一有空就你問(wèn)我答，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)加強(qiáng)筆頭的練習(xí)，使學(xué)生能熟能生巧。4、課文過(guò)關(guān)把課文分段，按學(xué)習(xí)組為單位，進(jìn)行朗讀競(jìng)賽，對(duì)學(xué)過(guò)的課文盡量做到人人會(huì)背，有些課文還要求學(xué)生會(huì)默寫。二、抓好語(yǔ)法學(xué)習(xí)1、駕馭形容詞、副詞的.比較級(jí)和級(jí)的構(gòu)成和用法。區(qū)分單音節(jié)詞和多音節(jié)詞的構(gòu)成，規(guī)則和不規(guī)則改變。2、學(xué)習(xí)一般過(guò)去時(shí)態(tài)，重點(diǎn)突破不規(guī)則動(dòng)詞。3、學(xué)習(xí)過(guò)去進(jìn)行時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的區(qū)分。4、學(xué)習(xí)聯(lián)系詞的用法。三、培育學(xué)生綜合運(yùn)用學(xué)問(wèn)的實(shí)力每個(gè)單元圍圍著學(xué)問(wèn)點(diǎn)反復(fù)訓(xùn)練，層層滲透。每個(gè)單元結(jié)束都進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，找出存在問(wèn)題，剛好補(bǔ)漏補(bǔ)缺。四、抓好閱讀實(shí)力培育每周規(guī)定學(xué)生閱讀三篇短文，帶著問(wèn)題閱讀，閱讀之后要回答問(wèn)題。五、培育學(xué)生寫作實(shí)力逐步創(chuàng)作一些簡(jiǎn)筆畫要學(xué)生寫出他們的動(dòng)作編成故事，逐步培育他們看圖寫話的實(shí)力。六、促進(jìn)全體同學(xué)共同進(jìn)步抓尖子培育，努力做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，促進(jìn)全體學(xué)生共同進(jìn)步。1、指定學(xué)習(xí)成果好的學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間多讀和多做課外書，每月進(jìn)行一次學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，評(píng)出級(jí)組學(xué)習(xí)主動(dòng)分子。2、多關(guān)切后進(jìn)生的思想和學(xué)習(xí)，平常要檢查和督促他們的作業(yè)剛好賜予他們幫助。英語(yǔ)科目教學(xué)工作安排3一、指導(dǎo)思想以“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的須要，面對(duì)全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增加實(shí)踐實(shí)力和創(chuàng)新精神。正確把握英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，主動(dòng)提倡合作探究的學(xué)習(xí)方式。培育學(xué)生主動(dòng)地情感看法和正確的人生價(jià)值觀，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、全期教學(xué)總目標(biāo)學(xué)生應(yīng)有較明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和主動(dòng)主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法。能聽(tīng)懂老師對(duì)有關(guān)熟識(shí)話題的陳述并能參加探討。能讀供七年級(jí)學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)潔讀物和報(bào)紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能依據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問(wèn)題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中相互幫助，克服困難。能合理安排和支配學(xué)習(xí)任務(wù)，主動(dòng)探究適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能留意到中外文化的差異。三、教材簡(jiǎn)要分析《新目標(biāo)英語(yǔ)》七年級(jí)下冊(cè)，全書共有十二個(gè)單元，另兩個(gè)復(fù)習(xí)單元。本教材各單元話題敏捷，貼近生活實(shí)際。本冊(cè)書將學(xué)習(xí)的一些語(yǔ)法學(xué)問(wèn)點(diǎn)有：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般疑問(wèn)句等。同時(shí)每個(gè)單元后都供應(yīng)了一則笑話，用以訓(xùn)練學(xué)生的思維實(shí)力，提高學(xué)生的愛(ài)好。四、學(xué)情簡(jiǎn)要分析通過(guò)半年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生已能聽(tīng)懂有關(guān)熟識(shí)話題的語(yǔ)段和簡(jiǎn)短的故事。能與老師或同學(xué)就熟識(shí)的話題交換信息。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡(jiǎn)潔的書信。但由于各種因素的影響，學(xué)生發(fā)展參差不齊。有少數(shù)學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)不夠好，學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學(xué)帶來(lái)不少困難。五、提高教學(xué)質(zhì)量的可行措施及教改措施1、面對(duì)全體學(xué)生，注意素養(yǎng)教化。2、以學(xué)生為主體，敬重學(xué)生個(gè)體差異。3、采納活動(dòng)途徑，提倡體驗(yàn)與參加。4、開(kāi)發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道。詳細(xì)來(lái)說(shuō)：1、仔細(xì)專研教材和課標(biāo)，細(xì)心備課，仔細(xì)上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿意不同層次學(xué)生的不同需求。2、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)直觀教學(xué)，提高課堂效率。3、多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，剛好改進(jìn)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足。4、主動(dòng)開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，提高學(xué)生愛(ài)好。如英語(yǔ)演講競(jìng)賽、單詞聽(tīng)寫競(jìng)賽、朗讀競(jìng)賽、英語(yǔ)手抄報(bào)競(jìng)賽、學(xué)唱英文歌曲，課前五分鐘活動(dòng)等。5、注意個(gè)別輔導(dǎo)，在面對(duì)全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補(bǔ)差。6、不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)實(shí)力的提高。英語(yǔ)科目教學(xué)工作安排4在不知不覺(jué)之中，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，回顧上學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有著一絲絲的不舍。但同時(shí)又很慶幸迎來(lái)了一批活潑可愛(ài)的小寶寶。這個(gè)學(xué)期由我來(lái)?yè)?dān)當(dāng)他們的英語(yǔ)科目，依據(jù)這幾個(gè)星期和小摯友的相處，對(duì)這學(xué)期的工作進(jìn)行規(guī)劃;一、狀況分析我班有41名小寶寶，男孩有27名，女孩有14名。寶寶們都很喜愛(ài)英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)課有很大的期盼。但由于個(gè)體的差異，有一部分的小摯友已經(jīng)找到上課的感覺(jué)了，但是有一小部分孩子由于年齡的問(wèn)題，還尚未適應(yīng)課堂常規(guī)。另外由于發(fā)音器官發(fā)育不是非常完善，不易辨別差別較小的音，不擅長(zhǎng)協(xié)調(diào)發(fā)音的方法，所以存在發(fā)音不清晰的狀況。二、教學(xué)工作依據(jù)班上幼兒的特點(diǎn)，創(chuàng)建以情景教學(xué)活動(dòng)模式，組織和設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的英語(yǔ)嬉戲活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)，在玩樂(lè)中學(xué)，在不知不覺(jué)中玩有所獲，學(xué)有所成樹立以幼兒為主體的教學(xué)觀和觀賞教化觀。實(shí)行‘復(fù)習(xí)一狀況呈現(xiàn)一集體性嬉戲一唱歌’的教學(xué)模式，即在上課前調(diào)動(dòng)幼兒的`心情、愛(ài)好和主動(dòng)性，復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的內(nèi)容，以舊帶新;在狀況中介紹引入新單詞、新內(nèi)容;引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模擬性交際嬉戲或交際性嬉戲活動(dòng)。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ);學(xué)唱英語(yǔ)歌，邊唱邊跳，通過(guò)血的過(guò)程中鞏固所學(xué)的句型，培育幼兒自助學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣。在生活日常中，多激勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)自理，懂得自己的事情自己做，讓幼兒明白自己正在漸漸漸漸地成長(zhǎng)，培育了幼兒做事情的成就感。教育幼兒愛(ài)清潔有禮貌，做到不亂扔垃圾，遇到老師問(wèn)聲好，見(jiàn)到同學(xué)問(wèn)聲好的良好習(xí)慣。三、學(xué)期目標(biāo)1、培育幼兒對(duì)英語(yǔ)課程的主動(dòng)性、主動(dòng)性，樂(lè)于參加英語(yǔ)各項(xiàng)活動(dòng)。2、聽(tīng)懂老師用英語(yǔ)發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡(jiǎn)潔指令，并能用動(dòng)作做出反應(yīng)。3、能記住自己的英語(yǔ)名字，并能說(shuō)出同伴的英語(yǔ)名字。4、精確地學(xué)會(huì)教過(guò)的課程、單詞和短語(yǔ)的發(fā)音文。英語(yǔ)科目教學(xué)工作安排5我認(rèn)為新學(xué)期新起先，園里的一切都要以新字打頭，尤其是我接到的新小班的小摯友，更是從零起步，是完全空白的一頁(yè)，須要我們老師幫助他們?cè)谏厦娈嬌厦利惖膱D畫。所以作為老師的我們特別重要，要在接到每一批新生的時(shí)候，在原來(lái)的閱歷上不斷的創(chuàng)新，給他們畫上嶄新完備的一頁(yè)。要做好這一點(diǎn)，確定離不開(kāi)在做之間要進(jìn)行周密的安排，對(duì)小摯友的學(xué)習(xí)，常規(guī)，家長(zhǎng)，各個(gè)方面，現(xiàn)安排如下：一、思想工作。本學(xué)期，我仍將以一名更為優(yōu)秀老師的要求去規(guī)范自己的言行，酷愛(ài)本職工作，酷愛(ài)幼兒園，自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)愛(ài)每一位幼兒，坦誠(chéng)面對(duì)每一位家長(zhǎng)，主動(dòng)仔細(xì)研讀幼兒教化的相關(guān)書籍，仔細(xì)打算、組織每一次教化活動(dòng)，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽(tīng)，多做，勤于實(shí)踐，促進(jìn)自身專業(yè)素養(yǎng)的提高與發(fā)展。二、實(shí)力發(fā)展。本學(xué)期，我將接著吸取教訓(xùn)、總結(jié)閱歷，爭(zhēng)取從以下幾方面獲得提高：1、教學(xué)方面：我將仔細(xì)打算幼兒活動(dòng)所需材料;寫好每一次教化活動(dòng)安排;多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教化閱歷運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思，結(jié)合自己班幼兒狀況實(shí)施收效好的教化方法;多到平行班級(jí)走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)2、幼兒發(fā)展;多和有閱歷的老師溝通，爭(zhēng)取獲得她們的指導(dǎo)、幫助。3、課題實(shí)踐中：細(xì)心記錄專家們的教化理念，仔細(xì)揣摩，多提問(wèn)，使自己在教學(xué)工作中的懷疑得到有效指導(dǎo)并付諸實(shí)踐。4、生活中：熱忱待人，友愛(ài)助人，虛心為人，團(tuán)結(jié)向上，爭(zhēng)取和同事們成為摯友。5、特色教學(xué)中：細(xì)心分析幼兒狀況，仔細(xì)打算英語(yǔ)磁帶、道具，提前編排好適合幼兒的英文舞蹈、律動(dòng)，依據(jù)幼兒駕馭狀況剛好做出調(diào)整，接著帶好本班雙