廣東東莞市2023屆三下數(shù)學(xué)期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

廣東東莞市2023屆三下數(shù)學(xué)期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題一、用心思考，我會選。1．81×25,積的末尾有()個1．A．1 B．2 C．32．甲正方形的邊長是乙正方形邊長的3倍，甲正方形的面積是乙正方形面積的（）倍。A．3 B．6 C．9 D．123．下面與得數(shù)相同的是（）。A． B． C． D．4．下面哪個圖形是軸對稱圖形？（）A． B． C．5．下面各圖中陰影部分能用分數(shù)去表示的是()。A． B． C．二、認真辨析，我會判。6．0不可以做被除數(shù)．（________）7．兩位數(shù)乘兩位數(shù)，積是四位數(shù)。（______）8．用20厘米長的繩子分別圍一個長方形和正方形，正方形的面積比較大。（________）9．傍晚當(dāng)你面對太陽時，你的前面是西方。（________）10．手電筒照射出的光線都是平行線。（______）三、仔細觀察，我會填。11．在下面方框里填上合適的數(shù)。12．我面向東，背對著的方向是（________）。小明左手指向北方，右手指向（________）方。13．32的4倍是（________）；642是6的（________）倍。14．下面各物體的運動方式中，平移的是______，旋轉(zhuǎn)的是______。A、大風(fēng)車的轉(zhuǎn)動B、推拉窗戶15．笑笑吃了一個梨的，淘氣吃了這個梨的，他們一共吃了（______）個梨。16．已知□×23＝897，其中□里的數(shù)不變，那么□×230＝（_____）。17．一個長方形的長是6厘米，寬是4厘米，周長是_____厘米；一個正方形的邊長是8分米，它的周長是_____分米。18．2012年是閏年，今年是（________）年，2月有（________）天，全年有（________）天，有（________）個星期零（________）天。四、認真細致，我會算。19．直接寫得數(shù)。21×40＝

300＋400＝

560÷7＝

60×30＝140÷5＝

125×8＝

560＋80＝

56÷8＋3＝248÷5≈

363÷6≈

4.8＋7.9＝

9.7－5.6＝20．豎式計算。（帶※的要驗算）39×50＝10－3.6＝※936÷9＝64×18＝17.6＋5＝※750÷8＝21．兩個因數(shù)分別是29和26，它們的積是多少？五、動手操作，我能行。22．圈一圈。14×12＝23．看分數(shù)涂色。24．畫一條4厘米長的線段。六、生活問題，我會解。25．小亞去游泳，他在泳道內(nèi)游了4個來回，共游了400米，這個泳池的泳道有多長？26．一個長方形果園的周長是216米。果園中只種植了蘋果樹和梨樹，已知種植蘋果樹的面積是種植梨樹面積的3倍。果園中種植蘋果樹的面積是多少？27．把一根長40厘米的鐵絲圍成一個正方形，這個正方形的面積是多少平方厘米？28．一輛汽車從甲地開往乙地，計劃每小時行35千米，8小時到達，結(jié)果只用了5小時就到達了，實際每小時要行多少千米？29．小麗家到學(xué)校的路程是1.4千米。有一天，小麗從家里出發(fā)去上學(xué)，走了0.4千米，忽然發(fā)現(xiàn)忘記帶數(shù)學(xué)書了，就立即回家去取，然后再趕到學(xué)校。小麗這天上學(xué)一共走了多少千米？

參考答案一、用心思考，我會選。1、C【解析】略2、C【分析】根據(jù)正方形面積＝邊長×邊長，假設(shè)甲的邊長是3，乙的邊長是1。然后分別求出甲和乙的面積相除即可解答?！驹斀狻考僭O(shè)甲的邊長是3，乙的邊長是1。甲的面積：3×3＝9乙的面積：1×1＝19÷1＝9故答案為：C解答此題的關(guān)鍵是可以利用假設(shè)法解題。3、B【分析】表示19個57。表示的是20個57減去1個57，得19個57。則＝?！驹斀狻颗c得數(shù)相同的是。故答案為：B。兩位數(shù)乘兩位數(shù)時，其中一個兩位數(shù)可以拆成整十?dāng)?shù)與一位數(shù)的和或差，分別求出另一個兩位數(shù)與整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的乘積，再相加或相減即可。4、A【詳解】略5、B【解析】略二、認真辨析，我會判。6、×【詳解】略7、×【分析】兩位數(shù)乘兩位數(shù)，積可能是三位數(shù)，也可能是四位數(shù)，據(jù)此舉例解答?！驹斀狻咳纾?0×11＝110，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，積是三位數(shù)，80×90＝7200，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，積是四位數(shù)，因此兩位數(shù)乘兩位數(shù)，積可能是三位數(shù)，也可能是四位數(shù)，所以判斷錯誤。兩位數(shù)乘兩位數(shù)有沒有進位是判斷是三位數(shù)還是四位數(shù)的關(guān)鍵。8、√【分析】我們把兩根同樣長的繩子設(shè)為20厘米，假設(shè)長方形的長是6厘米，寬是4厘米，正方形的邊長是5厘米，求出它們的面積再進行解答?！驹斀狻块L方形的面積是：6×4＝24（平方厘米）正方形的面積是：5×5＝25（平方厘米）25平方厘米＞24平方厘米所以正方形的面積比較大，故此說法正確。故答案為：√本題考查了正方形與長方形的周長及面積公式的掌握與運用情況。9、√【分析】根據(jù)生活常識可知，太陽東升西落，傍晚太陽在西邊，面對太陽就是面朝西方，左邊是南方，右邊是北方，后面是東方?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，傍晚當(dāng)你面對太陽時，你的前面是西方，所以判斷正確。本題主要考查學(xué)生對基本方位知識的掌握。10、×【分析】在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線互相平行，其中一條直線是另一條直線的平行線；據(jù)此解答即可。【詳解】根據(jù)平行線的定義可知，手電筒照射出的光線都不是平行線。故答案為：×熟練掌握平行線的定義，注意平時基礎(chǔ)知識的積累。三、仔細觀察，我會填。11、0.5；1.1；1.9；2.5【分析】由圖可知，數(shù)軸上的每一大格表示的數(shù)為1個單位，每一大格被平均分成10小格，則每一小格表示0.1個單位，由此根據(jù)圖中箭頭所指位置即能求出方框中的數(shù)是多少，解答即可?！驹斀狻坑蓤D中數(shù)軸可知：

1÷10＝0.1，即數(shù)軸上每一小格表示0.1個單位；

所以數(shù)軸上0的右邊方框中的數(shù)從左到右依次為：0.5；1.1；1.9；2.5。如下：故答案為：0.5；1.1；1.9；2.5此題考查小數(shù)的意義和在數(shù)軸上表示數(shù)，根據(jù)小數(shù)的意義得出每一個小格代表0.1，是完成本題的關(guān)鍵。12、西南【分析】方向具有相對性，南對北，東對西，據(jù)此解答?！驹斀狻课颐嫦驏|，背對著的方向是（西）。小明左手指向北方，右手指向（南）方本題考查方向知識的應(yīng)用，掌握東南西北四個方向和方向的相對性是解題的關(guān)鍵。13、128107【分析】要求32的4倍，用32乘4解答。要求642是6的幾倍，用642除以6解答。【詳解】32×4＝128，則32的4倍是128；642÷6＝107，則642是6的107倍。求一個數(shù)的幾倍是多少，用乘法計算。求一個數(shù)的另一個數(shù)的幾倍，用除法計算。14、BA【分析】平移是指在平面內(nèi)將一個圖形上的所有點都按照某個直線方向做相同距離的移動，這樣的圖形運動叫做圖形的平移運動。旋轉(zhuǎn)是指在平面內(nèi)將一個圖形繞一點按某個方向轉(zhuǎn)動一個角度，這樣的運動叫做圖形的旋轉(zhuǎn)?！驹斀狻肯旅娓魑矬w的運動方式中，平移的是推拉窗戶，旋轉(zhuǎn)的是大風(fēng)車的轉(zhuǎn)動。故答案為：B；A。熟練掌握平移和旋轉(zhuǎn)的定義，并靈活運用定義判斷物體的運動是屬于平移還是旋轉(zhuǎn)。15、1【分析】根據(jù)加法的意義，先將兩人吃的分率相加，求出一共吃了幾分之幾，再得出一共吃了幾個，由此解答?！驹斀狻浚剑?所以他們一共吃了1個梨。本題主要考查分數(shù)加法的實際應(yīng)用，解題時注意理解兩人一共吃了即表示一個梨。16、8970【解析】略17、2032【詳解】（6+4）×2＝10×2＝20（厘米）8×4＝32（分米）答：一個長方形的長是6厘米，寬是4厘米，周長是20厘米；一個正方形的邊長是8分米，它的周長是32分米。故答案為：20，3218、閏29366522【分析】根據(jù)閏年的判定方法可知，2020÷4＝505，則2020年是閏年，2月有29天，全年有366天。要求全年共幾個星期還余幾天，則用366除以7解答即可。【詳解】2020÷4＝505，則今年是閏年，2月有29天，全年有366天。366÷7＝52（個）……2（天），則2020年有52個星期零2天。故答案為：閏；29；366；52；2。公歷年份是4的倍數(shù)的一般都是閏年，但年份是100的倍數(shù)時，必須是400的倍數(shù)才是閏年，其余年份為平年。閏年二月份有29天，平年二月份有28天。四、認真細致，我會算。19、840；700；80；180028；1000；640；1050；60；12.7；4.1【分析】計算因數(shù)末尾有0的乘法，先把0前面的數(shù)相乘，再看兩個因數(shù)的末尾一共有幾個0，就在積的末尾添幾個0，據(jù)此解答；整百數(shù)加減整百數(shù)，把百位上的數(shù)相加減，得幾就是幾百，據(jù)此解答；整百整十?dāng)?shù)相加減，先分別看成幾個十相加減，然后在得數(shù)的后面添一個0，據(jù)此計算簡便；整百整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)，可以把被除數(shù)看成幾十個十，然后除以一位數(shù)，商是幾個十，也就是幾十；三位數(shù)除以一位數(shù)的估算，先把三位數(shù)估成接近的整百數(shù)或整百整十?dāng)?shù)，然后再相除，據(jù)此解答；計算小數(shù)加減法時，先把小數(shù)點對齊，也就是相同數(shù)位對齊，然后再按照整數(shù)加減法的計算法則進行計算，據(jù)此解答。【詳解】根據(jù)分析計算如下：21×40＝840

300＋400＝700

560÷7＝80

60×30＝1800140÷5＝28

125×8＝1000

560＋80＝640

56÷8＋3＝10248÷5≈50

363÷6≈60

4.8＋7.9＝12.7

9.7－5.6＝4.1直接寫得數(shù)時，注意數(shù)據(jù)特點和運算符號，細心解答即可。20、1950；6.4；104；1152；22.6；93……6【分析】根據(jù)整數(shù)乘除法和小數(shù)加減的計算方法進行計算，小數(shù)加減時注意對齊小數(shù)點。【詳解】39×50＝195010－3.6＝6.4※936÷9＝104驗算：64×18＝115217.6＋5＝22.6※750÷8＝93……6驗算：本題主要考查學(xué)生對除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法以及小數(shù)加減法筆算方法的掌握。21、754【詳解】因數(shù)×因數(shù)=積29×26=754五、動手操作，我能行。22、（1）（2）【分析】表示將物體平均分成3份，取其中一份。正方體有12個，平均分成3份，其中一份有4個。計算14×12時先算14×2，再算14×10，最后將兩次積相加。【詳解】故答案為：（1）12÷3×1＝4（個）（2）圖片一排有14個點，10排表示10個14，即14×10。2排表示2個14，即14×2。分數(shù)由三部分組成：分子、分母和分數(shù)線，分母表示平均分的份數(shù)，分子表示取的份數(shù)。23、【分析】根據(jù)分數(shù)的意義：把單位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或者幾份的數(shù)叫分數(shù)。分母是分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù)。每道題按給出分數(shù)涂色即可。【詳解】（1）把一個圓面看作單位“1”，把它平均分成6份，每份是它的。表示其中2份涂色。即；（2）把一個正方形的面積看作單位“1”，把它平均分成9份，每份是它的。表示其中7份涂色。即；（3）把一個正三角形的面積看作單位“1”，把它平均分成3份，每份是它的。表示其中1份涂色。即；（4）把整個圖形的面積看作單位“1”，把它平均分成7份，每份是它的。表示其中4份涂色。即。故答案為：；；；此題是考查分數(shù)的意義。把單位“1”平均分成若干份，用分數(shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù)。24、【詳解】略六、生活問題，我會解。25、50米【分析】根據(jù)題意，他在泳道內(nèi)游了4個來回，共游了400米，先用400÷4求出一個來回所游的長度，一個來回泳道游了兩次，再除以2，即泳道的長度?！驹斀狻?00÷4÷2＝100÷2＝50（米）答：這個泳池的泳道有50米。解答本題也可先計算出在泳道上游了4個來回，也就是在泳道上游了4×2＝8個泳道的距離，用400÷（4×2）解答。26、2079平方米【分析】長方形的長＝周長÷2－寬，長方形的面積＝長×寬；和倍問題解答方法：小數(shù)＝和÷（倍數(shù)＋1），大數(shù)＝小數(shù)×倍數(shù)＝和－小數(shù)；據(jù)此即可解答。【詳解】長方形的長：216÷2－42＝66（米）長方形的面積：66×42＝2772（平方米）蘋果樹的面積：2772÷（3＋1）×3＝693×3＝2079（平方米）答：果園中種植蘋果樹的面積是2079平方米。本題考查學(xué)生對長方形的周長、面積公式的掌握和靈活運用，以及對和倍問題解答方法的掌握。27、100【解析】試題分析：根據(jù)正方形的周長公式：C=4a可知a=C÷4，可求出正方形的邊長，再根據(jù)面積公式：S=a2可求出它面積．據(jù)此解答．解：40÷4=10（厘米）10×10=100（平方厘米）答：這個正方形的面積是100平方厘米．【點評】本題主要考查了學(xué)生對正方形面積和周長公式的掌握．28、56【解析】試題分析：首先根據(jù)速度×?xí)r間=路程，用計劃每小時行的路程乘到達用的時間，求出兩地之間的距離是多少；然后