一一美德少年主題班隊會

人人爭做美德好少年主題隊會設計及反思一年一班活動目的：1、踐行社會主義“核心價值觀”，培養(yǎng)學生好的精神文明品質，形成人人爭做美德好少年的班風。2、大處著眼，小處著手。討論認識什么是小學生應該遵守的美德，學習身邊的美德少年榜樣，人人爭做美德少年。3、讓學生在課上心動，課下行動。滿足學生自我表達和自我發(fā)展的需要，實現(xiàn)學生自我教育能力的提升?；顒訙蕚洌悍中￡犓鸭嗉?、校園內的美德少年事跡。本次活動課，設計了五個大環(huán)節(jié)。活動過程：一、主題導入，啟發(fā)思考1、師：同學們今天我們一起上一節(jié)少先隊隊會課，首先進行第一項，出旗。2、今天的隊會課有王熙雯、胡瑜珊主持，有請兩位主持人。3、主持人發(fā)言：主持人甲：美德是一陣清風，爽朗了人們的心情；主持人乙：美德，像一滴甘露，滋潤人們內心的荒蕪；主持人甲：美德，猶如一縷陽光，照亮心中的陰暗；主持人乙：美德，猶如一盞明燈，照亮前進的方向。合：少年興則國興，少年強則國強，我們是祖國的未來，民族的希望。作為青少年的我們，要人人爭做一名美德好少年。“人人爭做美德好少年”主題隊會現(xiàn)在開始。主持人甲：我們先看一段關于我們山東省道德模范于統(tǒng)帥的事跡介紹。主持人乙：同學們想一想，看完于統(tǒng)帥的事跡，你們有什么感想？師小結：劉老師很贊同同學們的觀點，與統(tǒng)帥確實是一個品學兼優(yōu)的好學生，他的事跡很感人，更激勵人，他給母親做飯、洗衣，一個人照顧因生病而生活不能自理的母親。但他依然樂觀、堅強，學習成績非常優(yōu)秀。值得我們學習！【這個樣設計的目地是：有主持人引出這次隊會的主題“人人爭做美德少年”,通過看山東省道德模范于統(tǒng)帥的事跡，給學生樹立一個學習的榜樣，啟發(fā)學生進行思考，為下面的小組討論奠定基礎】二、深入思考、積極討論主持人甲:我們已經(jīng)了解了于統(tǒng)帥的事跡，每位同學都思考一下“人人爭做美德少年”，我們具體應該怎么做？1、小組自選問題進行討論（1）美德少年在學習方面應該怎么做？（2）美德少年在文明禮貌方面應該怎么做？（3）美德少年在懂秩序、守紀律方面應該怎么做？（4）美德少年在愛護環(huán)境，講衛(wèi)生方面應該怎么做？2、引導學生深入思考主持人乙：同學們想一想，美德少年還應該從哪幾方面去努力？師：老師為你們點個贊，你們說的很好。美德是個很大的話題，是我們永遠追求的目標。通過討論，我們明確了爭做美德少年努力的方向?！就ㄟ^小組討論，讓學生進一步明確作為美德少年在學習，文明禮貌，懂秩序、守紀律，愛護環(huán)境、講衛(wèi)生四個方面應該怎么做。又通過一個問題“想一想，美德少年還應該從哪幾方面去努力？”，圍繞“爭做美的少年”引導學生進一步深入思考?！咳?、展示身邊的美德榜樣主持人甲：其實我們身邊的很多同學都具有美好的品質，美德少年就在我們身邊。主持人乙：下面就請四個小隊的小隊長來匯報、展示他們搜集到的我們身邊的美德少年事跡（展示）第一小隊我們認為美德少年要有美德品質，例如1、校園里的“彎腰小明士”，撿起校園里的樹葉、紙屑等垃圾，保持校園清潔貢獻自己的力量。2、值日生，認真干好值日，為同學們提供良好的學習環(huán)境。3、這些愛護公共環(huán)境的同學，走進五岳廣場撿拾垃圾。這些都是美德少年的表現(xiàn)。第二小隊：愛讀書、樂學習這是美德少年應該具有的好品質。1、一有時間就走進書的王國，汲取知識，拓展視野。2、課堂上，認真聽講、積極討論，用心寫好每次作業(yè)。第三小隊：我們組介紹的是：積極參加運動，樂于助人的美德事跡。1、強健體魄，積極參加運動，如兩操中標準的動作，整齊的步伐這是美德少年應該做到的。2、四川雅安發(fā)生了大地震，我們班的同學積極捐款獻愛心，給災區(qū)送去了溫暖，這是美德少年美德的表現(xiàn)。第四小隊：我們認為美德少年對老人和父母要有孝心，在學校要樂于幫助同學，對他人要有愛心。1、平時在家要孝敬自己的父母，給父母干點力所能及的家務。還要關愛老人，這是二班學生走進養(yǎng)老院，和養(yǎng)老院的老人一起共度元旦，給老人表演節(jié)目，陪老人聊天。2、愛心義賣，把賣到錢捐給貧困學生。3、五年級一班一學生病住進了醫(yī)院，班主任老師和部分學生去醫(yī)院看望，還帶來了全班學生給這位同學寫的祝福信，還有同學們錄制的慰問視頻和拍的照片。并給這位生病的同學補習拉下的功課。師小結：向我們這些在平凡的生活中，撿起地上的樹葉和垃圾，幫助需要幫的人助人，關愛老人、孝敬父母，努力學習，堅持鍛煉身體也是一種美德。這些美德事跡已經(jīng)存進了我們的美德“儲蓄銀行”【通過各小隊搜集的身邊美德少年事跡的展示，給學生樹立身邊的榜樣，讓學生明確少年應該從身邊的小事做起，撿起地上的樹葉和垃圾，幫助需要幫的人助人，關愛老人、孝敬父母，努力學習，堅持鍛煉身體也是一種美德。】四、介紹我們班的美德儲蓄銀行1、師：同學們，想不想繼續(xù)存美德？那我們先從身邊的小事做起。把每一位同學的美德行為品質都向“存款”一樣存進我們班的美德“儲蓄銀行。當然讓也會把同學們每一次不良的行為作為“支出”記錄在“美德銀行。這是我們班“天天儲蓄銀行”的記錄表，比比看誰的美德事跡存的多？期末我們班將評出10名美德少年進行獎勵。2、想不想被評為“美德少年”？3、光想不行，誰來說一說今后如何做一名美德少年？同學們說的很好，以后我們就從身邊的小事做起，人人真做美德少年，讓美的行為溢滿我們的教室，充滿我們的校園。好嗎？4、40分鐘悄悄的從我們身邊過去了，今天我們上了一節(jié)非常有意義隊會課，下面就讓我們用一首詩歌來結束我們的這次隊會，通過朗誦，再一次大聲的說出我們的心聲?！緸楣膭钔瑢W們繼續(xù)存美德，介紹我們班的“美德儲蓄銀行”:我們班有一個美德儲蓄銀行的記錄表，把每一位同學的美德行為品質都向“存款”一樣存進我們班的美德“儲蓄銀行。把同學們每一次不良的行為作為“支出”記錄在“美德銀行”激發(fā)學生向善、向美，傳遞正能量，引導學生自律。最后的問題是引導學生“結合自身實際，說一說真做美德少年今后的具體打算”，引到學生說出自己今后的做法。把隊會課的目的落到實處，爭做美德少年，不但要說到，還要做到?！课?、誦讀詩歌《人人爭做美德少年》品德優(yōu)秀行為好，孝敬父母敬老師。活潑開朗情商高，寬容謙讓是法寶。團結友愛不吵鬧，和諧互助才叫好。勤學苦練是本分，我的作業(yè)最認真。扎實刻苦不驕傲，學習成績步步高。愛講衛(wèi)生有禮貌，強健體魄身體好。理想遠大志氣豪，腳踏實地最重要?！咀詈笥靡皇自姼杞Y束我們的隊會，通過朗誦，再一次讓學生大聲的說出自己的心聲。引導學生學生認識到理想遠大志氣豪，腳踏實地最重要?！苛⒅鞒秩思祝罕敬侮爼酱私Y束，現(xiàn)在整理好自己的物品，全體起立。退旗。主持人乙：全班同學一起向后轉，向聽課的老師問一聲“老師好”師：徐天雨帶隊，安靜、有序的回教室。【體現(xiàn)美德少年的美好表現(xiàn)?！糠此迹罕敬侮爼n設計時，本著踐行社會主義“核心價值觀”,培養(yǎng)學生好的精神文明品質，形成人人爭做美德好少年班風的目的。大處著眼，小處著手。課上讓學生討論認識什么是小學生應該遵守的美德，學習身邊的美德少年榜樣，人人爭做美德少年。本次隊會的課設計創(chuàng)新性的采用了讓學生主持的方式，充分展示了少先隊員的風采，極大的調動了隊員們的參與熱情，符合小學生的年齡特點。課上學生積極認真的討論，精彩的發(fā)言，以及學生自查后確定的努力目標，達到了讓學生在課上心動，課下行動的目的。例如郭禹含說道“