【10篇】新中考語文模擬作文優(yōu)秀范文與解析(及范文)

（2019·浙江中考模擬）閱讀下面的文字，按要求作文。對待學(xué)習(xí)，你是習(xí)慣于主動探究，還是被動應(yīng)付？看到垃圾，你是習(xí)慣于隨手撿拾，還是視若無睹？面對困難，你是習(xí)慣于設(shè)法解決，還是繞道而走……關(guān)于習(xí)慣，你有怎樣的看法和經(jīng)歷？講述你的故事或見聞，分享你的感悟，寫一篇600字到800字的文章。（要求）①題目自擬，立意自定。②不得寫成詩歌。③不得抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實姓名。【答案】好習(xí)慣受益終生俗話說：習(xí)慣性成性格，性格決定命運。習(xí)慣，是一種規(guī)律，一種對待生活的狀態(tài)，而一個好習(xí)慣，就如一盞盞路燈，點點燈光照亮人生道路，就如一支妙筆，在生命的畫卷上點畫，寫下光輝的人生篇章，從而鑄造就一段璀璨的生命歷程，好的習(xí)慣使人終生受益。翻開歷史畫卷，多少人的生命因優(yōu)秀的習(xí)慣綻放光彩……好習(xí)慣能促使人獲得成功。毛澤東一生養(yǎng)成熱愛閱讀的好習(xí)慣，促使他在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的成就。毛主席天天不離書本，總能抓緊分分秒秒閱讀和學(xué)習(xí)，當(dāng)他騎在馬背上時，他在閱讀，當(dāng)他端坐在書桌前時，他在閱讀，當(dāng)他在漫漫路途中行走時，他在閱讀，當(dāng)他在草原軍帳中時，他在閱讀，在血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭中，在歡欣鼓舞的勝利時，在大步向前的發(fā)展中，他仍在堅持不懈地閱讀。閱讀，貫穿了毛主席人生的各個階段。因為擁有熱愛閱讀的了習(xí)慣，毛主席在緊張中獲得放松，在失敗中嘗到勉勵在得意中解到沉穩(wěn)，讓毛方席變得滿腹經(jīng)綸，他的詩詞獲得更多文人墨客的肯定與贊揚。閱讀，更是對毛主席自身情操的陶冶，對生命的充實與升華。好的習(xí)慣，讓毛澤東不僅為自己的人生，還為中國開創(chuàng)了一番新天地。好習(xí)慣能幫助人贏得寶貴的機遇，李安一生養(yǎng)成了精益求精的好習(xí)慣，幫助他在電影事業(yè)上贏得機遇。當(dāng)觀眾驚嘆于《少年派的奇幻漂流》是部了不起的視覺盛宴時，有誰知道這是李安對每個細節(jié)做到嚴(yán)格要求，精益求精的結(jié)果。在拍攝的電影的過程中，李安對如何控制水的波長是、浪形與節(jié)奏研究了好幾個月，而為確保每個水分子的質(zhì)感，每個浪頭、每滴水花的顏色、反光與折射又經(jīng)過長達一年的后期制作。正是因為擁有精益求精的好習(xí)慣，李安獲得認可，一舉成名。好的習(xí)慣，讓李案拍攝出這樣盡善盡美的影片，也讓他贏得機遇。還有許多人，擁有優(yōu)秀的習(xí)慣，他們的人生因此而非凡，洛克菲勒每天堅持記賬，包括一枚郵票的支出，馬金鳳每天堅持喝面湯保護嗓子，才會讓自己聲音幾十年如一日；魯迅自幼愛護書籍，才能在文學(xué)上取得巨大成就……一個人的生命，因為擁有優(yōu)秀的習(xí)慣而精彩。而好習(xí)慣，會讓人終生受益?！窘馕觥俊驹斀狻繉懖牧献魑臅r，如果能準(zhǔn)確地提煉出材料的中心，并以其作為文章的主旨，一定會使所寫文章既切題又有深度。所以，寫材料作文時應(yīng)盡量采用這種方法來立意。如通過分析材料“你是習(xí)慣于……你是習(xí)慣于……你是習(xí)慣于……”可知，關(guān)鍵詞“習(xí)慣”出現(xiàn)三次之多；然后再分析作文提示語“關(guān)于習(xí)慣，你有怎樣的看法和經(jīng)歷”一句，是要求以“習(xí)慣”為中心寫作。所以只要圍繞“習(xí)慣”立意即可。習(xí)慣,是逐漸適應(yīng)后的一種常態(tài),是習(xí)以為常后的一種自然。習(xí)慣可以是一種行為,也可以是一種心理,甚至是一種風(fēng)氣、一種傳統(tǒng)……可以化大為小，具體到一類習(xí)慣：好習(xí)慣或者壞習(xí)慣?；蛘咧粚懩骋粋€習(xí)慣，如謙虛、堅持、懶惰等，敘述好習(xí)慣帶來的精彩人生。也可以總寫對習(xí)慣的認識：既可以并列行文，也可以對比行文，還可以以遞進式深入論述習(xí)慣的力量?！军c睛】材料作文，是根據(jù)所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。材料作文的特點是要求考生依據(jù)材料來立意、構(gòu)思，材料所反映的中心就是文章中心的來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作。材料作文又叫“命意作文”，即出題者已經(jīng)把作文的“基本中心（意）”提供給考生了。一般來說材料作文由材料和要求兩部分組成，材料按形式分，有記敘性材料（故事、寓言等）、引語式材料和圖畫式材料。材料作文比命題作文、半命題作文更有利于考生發(fā)揮自己的作文水平，考生可以通過自己對材料的理解和解讀，選擇適合自己的文體進行寫作。

（2019·山東中考模擬）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文?？涓笧榱俗汾s太陽，奮力奔跑；精衛(wèi)為了填平大海，拼命地飛翔；傅園慧為了奪得奧運獎牌，用盡洪荒之力；女排姑娘為了祖國的榮譽，不懼強敵力挽狂瀾；中國航天人為了展現(xiàn)創(chuàng)新中國，成功發(fā)射“天宮二號”……為了仰望日月星辰，他們在努力奔跑；為了欣賞山川湖海，他們在努力奔跑。作為新時期的青少年，為了心中的夢想，更應(yīng)努力奔跑，奮勇向前。請以“努力奔跑”為題，寫一篇文章。要求：不少于600字；除詩歌外文體不限；文中不要出現(xiàn)含有個人信息的地名、校名和人名等；不得抄襲、套作；要有真情實感。【答案】努力奔跑隨著時代的變化，社會的競爭力越來越強，我們班的競爭力也越來越大。同學(xué)們都在努力地向前奔跑。有上進心的同學(xué)都跑到前面去了，而那些愛玩的同學(xué)還在后面守門，中等的學(xué)生也不甘落后，都在努力地向前奔跑。這次期中考試前，同學(xué)們都在認真復(fù)習(xí)，都在為了考個好成績努力地向前奔跑，大部分的同學(xué)沒有一點空余的時間玩，因為他們要努力地沖上前陣，但也有一些同學(xué)似乎時間多得很：在發(fā)呆。到了考場，復(fù)習(xí)得好的同學(xué)好像每題都會做，筆一直不停地工作。這樣的場景讓人看了很舒服，但還有一些沒怎么復(fù)習(xí)的同學(xué)，考試時，他們都抓著自己的頭發(fā)思索著題目，這樣的場景讓人看了都感到著急。過了幾天，成績出來了，不同景氣的分?jǐn)?shù)給人帶來了不同的心情。那些考得好的同學(xué)付出的努力也得到了回報。很多同學(xué)的進步也很大，例如，鄒心雨、張磊。我也進步了，雖然沒進前十五，但我還會努力，因為我可以放棄選擇，但不可能選擇放棄。那些沒考得好的同學(xué)有些還在努力，但有些似乎一點也不在乎。這次考得最好的還是程源，他依然坐著他的寶座——第一名。我希望這次期中考試沒考得好的同學(xué)，不要泄氣。因為這只是一次測試，可以再以后的幾周里抓緊時間學(xué)習(xí)。我也希望每個人都能努力地向前奔跑，在期末考個好成績?！窘馕觥俊驹斀狻窟@是一道命題作文，寫此文要想出彩，可從如下方面突破：一、深度思考，寫出深意。結(jié)合提示語，大家可從如下方面深入思考：我為何要努力奔跑，奔跑的方向是什么，如何奔跑最有效，奔跑過程中有何新發(fā)現(xiàn)、新感悟，奔跑的意義何在……只有想透這些，我們才能確立文章的主題，寫出具有深意的佳作來。不僅如此，我們還應(yīng)聯(lián)系生活實際確定文章主旨：珍惜青春，奮勇當(dāng)先；不懼風(fēng)雨，勇往直前；勤學(xué)苦練，力爭上游；鍛造自我，走向完美……立意只有充滿正能量，文章才會一鳴驚人，脫穎而出。二、細節(jié)動人，寫出波瀾。寫此文，一定要抓住人物言行舉止，集中筆力進行工筆細描，鮮明展示人物的個性與風(fēng)采，讓“努力奔跑”的細節(jié)充滿感人的力量，形成文章動情的亮點。為了讓細節(jié)更加精彩，我們還可運用側(cè)面描寫之法巧妙映襯，還可描繪場景或景物做有力烘托，使得人物形象更加光彩奪目。在行文之時，還應(yīng)當(dāng)把“努力奔跑”的過程寫得曲折生致，扣人心弦。我們不妨從奔跑的行為或是心理入手巧設(shè)波瀾，引人入勝。其行文思路如下：小跑――跌倒――狂奔；失望之極――缺乏自信――信心百倍――驚奇自豪。為了增強文章的曲折性，大家還可巧設(shè)懸念，妙用對比與插敘，運用抑揚與誤會等手法，使得文章波瀾橫生，動人心魄。由此可見，細節(jié)是關(guān)鍵，波瀾是重點，只有恰到好處，其文才會充滿張力，讓人欲罷不能。三、方式多樣，語言鮮活。寫作此文，我們要運用多樣的表達方式，融記敘、描寫、抒情、議論于一爐，使文章生動形象，搖曳多姿。行文時，還要運用排比、對偶、引用等多種辭格美化語言，增強語言的文采和氣勢，使得文章文采斐然，個性飛揚。并且還可運用網(wǎng)絡(luò)新詞與流行佳句，增強文章的鮮味與美感，以此撥動讀者心靈的琴弦，產(chǎn)生強烈共鳴，給讀者留下深刻的印象?？傊磉_靈動，彰顯個性，才會充滿美感，讓人一見傾心?！军c睛】這是一道命題作文試題。寫作時注意以下三點：（1）認真審題，明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步。（2）明確中心，選好材料。在弄清題目的要求后，就要認真回憶與這個題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料。（3）最好用具體的事例使文章生動具體，切記不要圍繞這關(guān)鍵詞語空發(fā)議論，那樣會給人假大空之感。適當(dāng)插入人物的外貌、語言、心理描寫，融入一定的修辭，使文章語言更生動，人物形象更飽滿。

（2019·江蘇中考模擬）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。長途跋涉時，偶爾停下來，倒一倒鞋中的沙礫，前行的步伐將更有力；風(fēng)雨兼程中，偶爾停下來，聽一聽蟲鳴鳥叫，心境會變得寧靜而悠遠；偶爾停下來，回眸曾經(jīng)忽略的感動，生命的種種況味驀然頓悟……請根據(jù)自己的閱讀體驗和生活經(jīng)歷，以“偶爾停下來”為題寫一篇文章。要求：（1）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（2）文中不出現(xiàn)真實的人名、地名和校名；（3）字跡工整，卷面整潔。【答案】范文:偶爾停下來期中了！期末了！升高中了！這些詞像我的影子一樣，每天都緊緊地跟在我身后，使我失去了應(yīng)有的放松。在匆匆忙忙中度過每一天。睡覺、吃飯、學(xué)習(xí)、作業(yè)，早已成了一組無限循環(huán)小數(shù)，反反復(fù)復(fù)，沒有一絲創(chuàng)新，我們被學(xué)習(xí)纏繞著。以前，我認為期末是最忙的，各主科老師搶課爭執(zhí)不休，副科早已飄到九霄云外，我對“一節(jié)課兩位老師在場”的爭執(zhí)早已見怪不怪，畢竟這是期末?？涩F(xiàn)在，期末連影都還沒有，反倒比以往的期末更緊張了：第一節(jié)數(shù)學(xué)下課了，“今天沒有晨會，再講下一頁吧！”下午托管結(jié)束了，“這篇作文沒寫完，這篇課文沒背的別想回家！”學(xué)習(xí)是那樣使我們喘不過氣來，在學(xué)校有時甚至失去了呼吸的機會，這是為了什么呢？回家，成了我們喘口氣的唯一時間。聽聽音樂，玩玩qq，跟大哥聊天，他也沒有回復(fù)，他也被工作所困撓吧。在床上躺一會、自己做一些西點、練字、彈鋼琴、改個性簽名來發(fā)泄情緒。娛樂后，回想起還有作業(yè)沒寫，還有圓周率沒背，便又回到書桌前忙碌起來，頓時覺得自己滿血復(fù)活了，大腦十分清晰，精神特好，這也許正是停下來的好處。父母回來了，幫著他們做晚飯，讓他們也小停一會兒。吃完后，我讓媽媽陪我去逛街，買早餐，買做西點的食材。出去逛街時，算是散心，飯后走一走，也算是偶爾停下來。出去時，與她談?wù)撝ぷ鞯臒溃覍W(xué)習(xí)的問題。有時媽媽也會問我，“作業(yè)寫完了嗎？單詞背了嗎？語文素養(yǎng)復(fù)習(xí)了嗎……”我會一一回絕：“寫完了，背完了，復(fù)習(xí)了……”好不容易才從學(xué)習(xí)中解脫，現(xiàn)在差點又被抓回去，這時的情緒肯定是比較煩的。偶爾停下來，散漫一小會兒，能讓生活更充實，讓八成舊的大腦更清新，這樣可以充滿能量地工作與學(xué)習(xí)。匆匆忙忙，也不見成績進步，不見工作進步，還不如在“生活書架”中插入一些漫畫、娛樂叢書呢！【解析】【詳解】這是一篇命題作文。藝術(shù)家羅丹說過：“生活中缺少的不是美，而是發(fā)現(xiàn)?！彼灾挥小芭紶柾Ｏ聛怼?，才會發(fā)現(xiàn)周圍的人、事、物的身上原來有那么多的美好的一面被我們忽視掉了。材料本身就告訴了我們應(yīng)該正確地對待生活。

我們可以就“偶爾停下來”作一下展開：“在雨天偶爾停下來，可能會發(fā)現(xiàn)彩虹；在晴天偶爾停下來，可能會聽到鳥兒的歡歌；在春天偶爾停下來，可能會聞到玫瑰的芳香；在秋天偶爾停下來，可能會看到豐收的碩果；在夏天偶爾停下來，可能會看到冰激凌的天空……”

文章可以寫成記敘文或小說，通過具體的事件來寫“偶爾停下來”對自己的作用；也可以寫成散文，通過大量的生活中“偶爾停下來”的片段組合成一篇文章，但要注意中心明確、具體。構(gòu)思時，需要借助聯(lián)想和想象把自己曾經(jīng)擁有的這些小的發(fā)現(xiàn)、小的思考捕捉到作文中來，也可以對某一種生活現(xiàn)象做深入剖析，從而更好地揭示本質(zhì)。

（2019·江蘇中考模擬）閱讀下面文字，根據(jù)要求作文心路漫漫，點滴溫暖，你能看到心靈之花悄然開放；征途茫茫，絕處覽勝，你能看到哲理之花悠然開放；歷經(jīng)坎坷，榮登舞臺，你能看到成功之花燦然開放……這些花兒都綻放在我們生命的花季里。請以“又見花開”為題目，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌、劇本以除外）；②600字以上；③卷面整潔，書寫工整?！敬鸢浮坑忠娀ㄩ_我默默地站在陽臺上，靜靜地佇立著，遠處凄慘陰森的天空下傳來鳥兒們驚恐的啼叫聲。樹葉已凋零，只剩下枝干在冷酷的風(fēng)中瑟瑟顫抖，我再也忍不住內(nèi)心的壓抑，眼淚順著臉頰流到嘴角，是苦澀的。這次考試，我又砸了!想起付出的種種艱辛，我不甘心，但那鮮紅分?jǐn)?shù)已深深的印在試卷上，我真的考砸了!為什么?為什么?我不斷的問著自己，想起奶奶期盼的背影，爺爺自豪的話語以及父母綻放光彩的眼神，我的眼淚又簌簌的落了下來。猛然抬起頭，我看到了在陽臺走廊上靜默著一盆太陽花，也許同是天涯淪落人的感嘆，我禁不住可憐起它來。去年它剛開花時，花瓣零零落落的不成樣子。長期的無人照顧，又加上暴雨烈日的打擊，枝干細細的，仿佛一陣風(fēng)就吹倒，可令我奇怪的是，它那暗紅的枝干遒勁著、彎曲著、纏繞著，很不舒服的姿態(tài)，那是向命運吶喊永不低頭嗎?還是用這樣的姿態(tài)詮釋著它曾經(jīng)的夢想?我的心微微一顫，一陣悸動在心湖上蕩漾。不知為什么，我停止哭泣，似乎明白了什么。時間的年輪在我的記憶中飛速的旋轉(zhuǎn)，又是一個晴朗的日子，但是苦悶的我又佇立在陽臺上眺望遠方。經(jīng)過這段時間的努力，我又有了進步，但還是不能如我所愿。煩躁雜亂的思緒使我很不安。我迷茫地望著遠方，一份耕耘一份收獲，是真的嗎?我懷疑著，使勁的嗅著清爽的空氣控制著自己的情緒。一股清香沁人心脾，我向四周望去——又是那盆太陽花，此時的它枝干變粗了，嫩嫩的，仍舊夾雜錯亂地擁抱在一起。一朵孤傲的花苞靜靜立在枝干上，我仔細打量著它，花苞很小，有幾片微微閉合著的淡黃的小花瓣，它，很微小，但，并不渺小。我的眼眶又濕潤了，這次不是難過傷心的哭泣，而是感嘆生命力有時竟有如此的旺盛，一盆小小的太陽花，盡管擺在如此不起眼的位置，盡管沒有人照料它，欣賞它，但它仍舊不斷地積蓄著力量，等待有朝一日吐蕾，開花，散發(fā)清香。它為什么要這樣做呢?暴風(fēng)烈日的襲擊使它苦不堪言，它小小的身軀承載著太多的血淚。也許，不，一定，是因為它有作為太陽花的尊嚴(yán)，它必須不停的奮斗，生命的意義也在于此吧。我猛然間明白，成功并不是一日兩日的努力便可得到的，需要長期的堅忍和毅力。人生中也許事事不如意，但是人生的價值在于奮斗和拼搏的過程。即使結(jié)果是失敗，我也無悔。望著那盆太陽花，我更加崇敬了。我堅信等到它真正開出誘人、散發(fā)清香的花朵時，我將微笑著走在十五歲的大路上?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：這是一篇命題作文，題目是“又見花開”。題目中的“花開”一詞，最好選用它的比喻義——一些美好的品德的展現(xiàn)，當(dāng)然也可寫它的原義?？梢詫懮磉吶说拿赖?；也可跨越歷史，寫古代和文學(xué)作品中的人——李白、岳飛等人身上遺留下來的美德；“又”表明不是第一次，這也是這篇文章寫作的難點。圍繞著“花開”選擇符合題意的素材，抒寫自己的情感體驗或人生感悟，表達積極健康的思想作文。體裁上，寫記敘類的文章相對來說容易些?！军c睛】命題作文的寫作，首先要做到審題準(zhǔn)確。要抓住題目中的關(guān)鍵詞來確定文章的寫作范圍和內(nèi)容，不能錯誤地理解題意。其次要立意深刻。就是要為文章確定一個鮮明、集中、深刻的主題，表達積極向上的思想。第三，選材要精當(dāng)。要圍繞著中心來選擇材料，運用那些自己熟悉的材料作文，才能寫出真情實感或論述得透徹有力。寫作時，依據(jù)題目的特點和要求，要突出表現(xiàn)題目中的關(guān)鍵詞語。結(jié)構(gòu)文章時，注意內(nèi)容上起、承、轉(zhuǎn)、合，最好能寫出文章的“波瀾”；能運用“以小見大”的寫法，從小事情揭示大主題，給人以深刻的啟示。語言上，要準(zhǔn)確通順，富有表現(xiàn)力與感染力。

（2019·安徽中考模擬）閱讀下面文字，按要求寫作文人生如登山，攀上頂峰固然令人興奮，但攀登過程又何嘗不是一種收獲，所以結(jié)果固然重要，但體驗的過程更令人值得回味！初中三年，我們曾經(jīng)親身經(jīng)歷過、真切體驗過、用心感悟過、努力珍惜過讓我們敞心扉，把體驗到的愛與恨、苦與樂、成功與失敗……情感表達在作文紙上吧！請以“體驗”為題，寫一篇文章，不少于600字。（提示與要求）（1）請把題目補充完整，然后作文。（2）可以大膽選擇你最能駕取的文體進行寫作。（3）文中不要出現(xiàn)真實的地名校名人名等。（4）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章?！敬鸢浮繀⒖祭捏w驗失敗俗話說的好：“失敗乃成功之母”。人的一生不可能一帆風(fēng)順，遇到失敗是正常的。當(dāng)然，這個道理是我在經(jīng)歷過失敗后才悟出的。那次，我作為代表去參加全縣的獨唱比賽，知道了這個消息我覺得一切都在情理之中，十分有把握。在其他人發(fā)聲、練習(xí)的時候，我若無其事，當(dāng)我驕傲到不可方物的程度，直到比賽那天……我早早地換好了比賽服裝，“一覽眾山小”般地把其他選手看了個遍，我把頭發(fā)扎的高高的，像一只驕傲的孔雀一樣走上了舞臺。沒想到，臺下的觀眾群蟻排衙一般，好幾個大大小小的機器對著我，地上鋪滿了長短不一的接線。這時，只聽“啪”地一聲，聚光燈直直地射在我的身上，照的我睜不開眼睛。我下意識地用手擋住了眼睛，臺下傳來一片笑聲，我的臉紅了個透。直到伴奏音樂響起，當(dāng)時我的腦子紛雜一片，不知是怎樣完成了比賽。走下舞臺時，音樂老師給了我一顆糖，又拍了拍我的肩，仿佛是無聲的安慰。我把糖含在了嘴里，糖是甜的，可我的心卻是那樣苦澀。那一次，我嘗到了失敗的滋味。可好強的我卻不愿服輸，我把那次失敗看作了我通往成功之路的墊腳石，把那次失敗看作了我個人成長的契機。自那以后，我每天都去找音樂老師練歌，籌備著第二次比賽。不可置否，過程十分艱辛，每次都有想放棄的沖動，可是大家對我的嘲笑聲一遍又一遍地在我耳邊回響，這便是我堅持下去的動力。果然，在第二次比賽時，我表現(xiàn)出的是謙遜與不卑不亢，用心地完成了那場比賽，取得了傲人的好成績。失敗這項特殊的體驗，在我的心里印上了深深的烙印。它既是懲罰又是一項磨礪，讓我從中明白了，“甜”是留給努力的人去享受的。而在這之前，必定會嘗到失敗的苦澀，這個先苦后甜的道理，才是這兩次比賽中最完美的含義，努力終會羽化為成功，而不努力者則不然，這便是我收獲的蜜果。【解析】【詳解】結(jié)合提示語分析，可以得出兩種立意，一個是寫體驗過的正能量的東西，讓我們感到快樂與愉悅的東西，如：愛、幸福快樂等；另一個是讓人感到痛苦的東西，比如：恨、失敗等。以上兩種思路都可以。例如，“體驗成功”可側(cè)重于笨鳥先飛，采用欲揚先抑的手法，設(shè)置懸念，一波三折；“體驗失敗”可寫欲速則不達，凡事都要打好基礎(chǔ)，要“先走好”，從而突出基礎(chǔ)的重要性。初中三年，我們曾經(jīng)親身經(jīng)歷過、真切體驗過、用心感悟過、努力珍惜過…讓我們敞開心扉，把體驗到的愛與恨、苦與樂、成功與失敗……展現(xiàn)在讀者的面前，所以心理描寫一定不能少?？梢赃\用第一人稱，寫我經(jīng)歷的情感體驗，也可以運用第二、第三人稱，寫別人的情感體驗。本文適合寫記敘文，不太適合寫議論文?！军c睛】半命題作文的補題是關(guān)鍵，可以說是決定作文成敗。補全題目常用方法：①避生就熟。在補題時，我們可以選擇不同的角度。補題時，要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫。②化大為小。就是選擇一個比較小的切入點，從一個具體的角度切入題目。從而將一個相對比較“大”的題目縮小為一個比較“小”的題目。③補題時能運用修辭的要用上修辭，使文章題目更靈動，更有吸引力，同時也顯示出對語言的駕馭能力。

（2019·上海中考模擬）請以“生活告訴我”為題，寫一篇作文。要求：（1）不少于600字。（2）作文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱和師生姓名。（3）不得以本試卷中的閱讀材料作為寫作內(nèi)容?！敬鸢浮可罡嬖V我去聆聽生活,去回憶生活中的瑣事,我們會發(fā)現(xiàn),生活中有太多值得我們回味的事情.在它們身后或許還蘊藏著一些人生哲理.生活告訴我,勤能補拙.偉大的物理學(xué)家愛因斯坦,小時候并不是天才,甚至被認為是“笨蛋”.但愛因斯坦卻因此更加勤奮學(xué)習(xí),花出比別人多出十倍的功夫,經(jīng)過不懈地努力,愛因斯坦終于實現(xiàn)了自己的科學(xué)之夢.由此,我想到了生活中的我.當(dāng)考試失利時,自己只知道傷心和后悔.其實,此時的我們該作的是尋找錯誤根源,并將其改正,從此更加努力的去學(xué)習(xí).想一想,有誰的生活是一帆風(fēng)順的呢?只要如此,才能夠彌補這次的遺憾,為下次的成功作準(zhǔn)備.生活告訴我,要用勤奮彌補缺憾,用汗水澆開成功的花朵.生活告訴我,一切要快樂的面對.沉浸在親情之中,我快樂；穿上新衣服,我快樂；享受著美食,我快樂；取得了好成績,我也快樂.快樂是一種享受,它體現(xiàn)了我們內(nèi)心的心情,同時也能給別人帶來好心情.快樂能讓心靈保持明亮,并且充塞著一種確實而永恒的一種寧靜.我們的心念意境,如能時常保持明朗,則展現(xiàn)于周遭的環(huán)境,都是美好而良善的.因此,對生活中的一切,我們都要快樂的面對.我們要體味生活,從生活中吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗,勤奮學(xué)習(xí),一步步邁向成功.我永遠相信：所有的悲傷,總會留下一絲歡樂的線索.所有的遺憾,總會留下一些完美的角落.【解析】【詳解】“生活告訴我”這個題目看起來十分寬泛，其實寫好很不容易。題目傳遞了這樣兩個信息：首先是選材要來自生活，而不是書本、課堂、歷史……例如有個同學(xué)寫楚莊王寬容酒后非禮愛妃的大臣唐狡，贏得了這個大臣死戰(zhàn)報恩的故事，悟出了要學(xué)會寬容的主題，這其實是在寫“歷史告訴我”；二是要告訴的是“我”，而不是“你”或“他”，例如有的同學(xué)寫李白由“鐵杵磨成針”的故事領(lǐng)悟出耐心重要的道理，從此發(fā)奮學(xué)習(xí)，終于成為一位大詩人，這也是跑題的，寫成了“生活告訴他”。此外，寫作時，必須有具體的生活事例，不能空洞地寫生活告訴我什么，否則讀起來會索然無味，蒼白枯燥。我們生活著，常常會受到現(xiàn)實生活的教育。宋代王安石游褒禪山，領(lǐng)悟到天下事與游洞的道理是相通的：只有“盡吾志”，并“深思慎取”，才能獲取真知。當(dāng)代作家賈平凹通過一塊丑石的經(jīng)歷，體悟到“寂寞生存的偉大”。只要我們對生活認真觀察，深入感悟，就會隨時獲得啟迪。這個題目一般宜寫成記敘文，寫作時應(yīng)從一個較小的、精彩的角度切入，要善于“以小見大”，以“一滴水照見太陽”。最好借助于對某一事件、事物的具體描寫來生發(fā)感悟。得出感悟要自然，水到渠成，不能牽強附會；而且要有分寸，點到即止，留有余味?！军c睛】命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。

（2019·湖南中考模擬）閱讀下面的文字，按要求作文。某中學(xué)開展團支部活動，到農(nóng)家體驗點豆、插秧、摸魚、做飯等活動，以農(nóng)家勞動為主，以此培養(yǎng)中學(xué)生熱愛勞動的品質(zhì)，中學(xué)生應(yīng)該成為“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的人。關(guān)于“勞動”，你有怎樣的經(jīng)歷、體會或思考？請自選角度，自擬標(biāo)題，寫一篇文章。要求：①可以寫自己的經(jīng)歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表議論；②文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名、地名；③題目自擬，文體不限（詩歌除外）；④不得抄襲：⑤字?jǐn)?shù)不少于600字。【答案】勞動的樂趣好不容易迎來了暑假，本以為可以好好放松放松，誰知道這日子還不如讀書。在這暑假里，早早就完成了作業(yè)，之后便沒有事情了，玩耍的興趣一天不如一天。終于，外公讓我走出了家門，體驗一把勞動的樂趣。這是一個星期天，我依舊睡到了太陽照屁股的時候，一如既往，又呆在了電視機面前。外公見我整天無事可做，便叫上我到了農(nóng)田里。雖說生活在農(nóng)村，卻也沒有經(jīng)常干活，那種體力活更是沒有碰過什么。因為我家以種樹苗為主，沒怎么種玉米等農(nóng)作物，所以沒什么事情可干。我充滿信心的來到了地里，第一項任務(wù)便是除草。放下鋤頭，蹲下身子，仔仔細細地除草。拔了十多分鐘，總算結(jié)束了。本以為十分簡單，卻出我意料，食指和拇指被磨起了泡，痛極了。接著，便是到了挖地的時候。在除草上失敗了，想在洼地上贏個漂亮仗。于是，鼓足了手勁。上次挖地是兩年前的事了，但我依然有信心把這一次做好。拿起鋤頭，挖下了第一鋤，感覺還不錯。憑著我以前的經(jīng)驗，一口氣挖了十多米，終于，趕上外公了。外公見我趕上了他，便夸我有力氣、有干勁。在外公的鼓勵下，我再一次鼓足了勁，做最后的沖刺。我和外公不相上下，一會兒我領(lǐng)先，一會兒他領(lǐng)先，勝負難分。好不容易到了終點，竟和外公打成了平局，我高興極了!高興之余，發(fā)現(xiàn)手上又多了幾個亮晶晶的泡，火辣辣的，但我覺得這是值得的。最后輪到播種的時候了。我當(dāng)了一名播種員，負責(zé)將種子放進挖好的坑里。這不算難，不一會兒便完成了任務(wù)。于是，便扛起鋤頭回家了。晚上，睡在床上回想當(dāng)天的老大，我感動收獲不少?？粗稚系呐荩m說有點痛，但也算不上什么。想起那天的事，我還學(xué)會了堅強，也懂得了珍惜。因為勞動很辛苦，勞動成果自然也就來之不易?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：這是一篇自命題作文，根據(jù)題目要求，敘寫的內(nèi)容要與“勞動”相關(guān)。在人類的活動中，勞動創(chuàng)造了幸福，勞動創(chuàng)造了美。勞動永遠是人類的財富，是人類創(chuàng)造幸福的基石，特別是品嘗自己的勞動成果，更讓人興奮。作文時，可以記敘一次勞動的經(jīng)過，表現(xiàn)不怕苦不怕累的精神；可以寫一次勞動競賽，表現(xiàn)同學(xué)們熱愛勞動的思想品質(zhì)；可以敘寫參加的一次勞動體驗，表達自己的切身感受……選擇符合題意的素材，抒寫自己的情感體驗或感悟，表達積極健康的思想作文?！军c睛】要想寫一篇文章，首先要考慮文章的立意，立意不高或沒有新意，是很難拿到好的分?jǐn)?shù)的；有了立意后，要選擇能表現(xiàn)立意的材料；然后思考如何結(jié)構(gòu)文章，注意內(nèi)容上起、承、轉(zhuǎn)、合，最好要寫出“波瀾”。當(dāng)然語言表達要流暢，銜接要連貫。寫記敘文適當(dāng)加入兩句議論抒情性語句，讓其在文章中起到“畫龍點睛”的作用，能讓讀者更清楚明了你的寫作目的。

（2019·浙江中考模擬）任務(wù)型寫作清明節(jié)放假，父母要去鄉(xiāng)下掃墓，但已是初三學(xué)生的小夢有課外輔導(dǎo)班要參加，她很想跟父母一起去祭祖，但父母不同意，怕耽誤她的學(xué)習(xí)。如果你是小夢，你會如何說服父母同意你一起去鄉(xiāng)下祭祖，100字左右。【答案】爸爸媽媽，我知道清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，既是一個掃墓祭祖、緬懷祖先的肅穆節(jié)日，也是親近自然、踏青游玩、享受春天樂趣的歡樂節(jié)日，讓我跟你們一起回鄉(xiāng)下參加祭祖活動，既能讓我在參與中增加對傳統(tǒng)節(jié)日的深刻認識，又能和大自然親密接觸，鍛煉身體，讓緊張的學(xué)習(xí)生活得以適度的放松，勞逸結(jié)合，一舉兩得，爸爸媽媽，讓我跟你們一起回鄉(xiāng)下好嗎？【解析】【詳解】勸說時要注意以下幾點：稱呼恰當(dāng)，理由充分，要動之以情曉之以理，有理有據(jù)，以理服人。以誠懇的態(tài)度、商量的口吻勸說，語氣柔和委婉而不生硬，文明得體，表達清楚明白。不能偏離勸說主題。內(nèi)容上要講清楚“跟父母一起去祭祖”的益處。如祭祖就是一種懷念，不忘先祖的恩德，遵從先祖的遺訓(xùn)，發(fā)揚先祖的優(yōu)良傳統(tǒng)等。

（2019·北京中考模擬）從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作。題目一:看世界，國家富強安定，人民才會幸福；觀歷史，傳統(tǒng)得到尊重，文化才能繁榮；審自我，現(xiàn)在打好基礎(chǔ)，未來理想始成……就好像一棵大樹，只有“根深”，才能“葉茂”。請以“根深葉茂”為題目，寫一篇文章。題目二:故宮管理者對傳統(tǒng)與時尚的探索穿越古今，激活了人們創(chuàng)新的夢想；《沙漠奇遇》里對時間與空間的思考天馬行空，打開了人們想象的天地。請將“來到”補充完整，在橫線上填入時間詞，如唐朝、百年后……或空間詞，如火星、月球、深?！瓨?gòu)成你的題目，展開想象，寫一篇文章。（文章不得與《沙漠奇遇》雷同。）要求：（1）請將作文題目抄寫在答題卡上。（2）不限文體（詩歌除外），字?jǐn)?shù)在600-800之間。（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。【答案】根深葉茂有時候，讓我們扎深根的，恰恰是惡劣的環(huán)境——題記春之播種融入春的懷抱，感受春雨的朝氣，春風(fēng)的蓬勃。播下我們的身體，埋藏在黝黑的土壤中。等待春雨過后，如穹廬的天空架起了一座七彩斑斕的橋，如同人們臉上的微笑誘發(fā)我們的胚芽。等待春神從這里走過，聆聽山泉的滴響，如同那會奏出優(yōu)美旋律的百靈鳥，唱出我們的心聲。夏之考驗夏日炎炎，在碧藍的天空中，那無數(shù)云的精靈變幻無常，玩起氣候的“魔術(shù)”。一會兒夏雨傾下，滋潤我們的嫩芽。根是我們細嫩的腳，逃離大地的束縛，在水塘中，悠閑地洗“腳”。一會兒酷暑灸“木”，燙紅我們的身軀，蟬在我們的手腕上彈跳，吵鬧，細綠的枝芽被無情地折斷。享受了夏雨的我們，怎么受得住如此的煎熬。眼見著兄弟姐妹們一個個倒下。守護我們的農(nóng)民母親卻在一旁如無其事地漫步。我們絕望了，任憑那太陽的灼烤。我們相繼在痛苦之中沉郁……秋之“豐收”我們樹木之間積著半尺深的枯葉，風(fēng)一吹，連同枝冠上僅存的黃葉，旋轉(zhuǎn)著飛揚起來，又均勻的鋪下去，掩蓋了我們露出地面的“腳”。連續(xù)一個夏季的烘烤，及我們的成長，我們的“腳”不僅在地面上盤旋，還扎入缺水的土壤，尋求生的希望——水源。那是因為大地母親給我們的信仰，向生存進發(fā)。于是我們又希望生存下來，而生存下來的條件就是不絕望，要有渴望與堅強，因為死是最懦弱的選擇。我們的“腳”，再一次投入大地母親的懷抱。我們的“腳”，離水源越來越近。即使天這時降雨，我們也不會再安然享樂。反而是越扎越深，不再在地表徘徊。最后獲得屬于我們的勝利——地下水。使根扎進屬于它的世界。冬之盼望揚揚風(fēng)雪，讓我們明白了在生命中經(jīng)歷磨難后的綻放。冬，灑滿了一山的雪花，送來了寒瑟的北風(fēng)。那是在冬天中來自暴風(fēng)雪的考驗。這一次，我們沒有失敗，堅固的地基——根，已不再是以前那樣嬌嫩，不然早已被風(fēng)刮倒；它已不再是以前那樣調(diào)皮，不然早已被雪冰凍；它已不再是以前那樣柔弱，不然早已被寒冬封殺。我們凜冽在寒風(fēng)之中盼望春的來臨。四季之中不必慨嘆生命的流逝。我們相信，生命的意義在于斗爭，只有頑強拼搏，才可再到春天爛漫時，根深葉茂。【解析】【詳解】試題分析：（1）這是一篇命題作文，題目是“根深葉茂”。根據(jù)題目中的材料可知，這里的“根深”和“葉茂”都是比喻性的說法——國家是根，人民是葉；傳統(tǒng)是根，新文化是葉；基礎(chǔ)是根，未來理想是葉。“根深葉茂”就是說根扎得深，葉子就茂盛。只有基礎(chǔ)打得牢，人或社會才會興旺發(fā)展?！案睢焙汀叭~茂”之間是因果關(guān)系。生活中，在做任何事情的時候，只有打好基礎(chǔ)，才能實現(xiàn)理想和愿望。如：學(xué)習(xí)上，只有勤奮努力，打好基礎(chǔ)，才能蓋起自己的高樓大廈；做醫(yī)生的，只有苦學(xué)醫(yī)術(shù)，才能真正地治病救人……選擇符合題意的素材，賦予“根深”和“葉茂”的內(nèi)涵，敘寫二者之間的內(nèi)在聯(lián)系，表達自己的認知或感悟。體裁上，適合各類文體的寫作，選擇自己最能駕馭的體裁作文。（2）根據(jù)題目要求，這是一篇想象類的題目。要求將題目“來到”補充完整。補題內(nèi)容在時間上，可以是上古時代，可以是歷史上的任一個朝代，也可以是未來的某一天……在空間上，可以是任一星體或空間，可以是大海中的任一未知的領(lǐng)域。想象類作文難點不在情節(jié)想象敘述和描寫，而在立意主題上的延伸與挖掘，即思想認知高度。因此，在寫作文時，要展開思維的翅膀，運用聯(lián)想和想象，敘寫在那里所遇到的境況，借以表達積極健康的思想作文?！军c睛】（1）所謂關(guān)系型作文話題，就是由兩個或兩個以上的詞語或短語并列組合而成的一種話題形式，寫作關(guān)系型話題作文時必須兼顧話題構(gòu)成的各個要素，清楚地點明其間關(guān)系。關(guān)系型話題作文，重在考查考生的思辨能力。故構(gòu)思作文之前，最重要的是要用辯證思維的方法，辨清構(gòu)成話題的詞和詞、短語和短語之間的特定關(guān)系。（2）想象作文的寫作：首先要展開想象的翅膀，大膽想象，想象要合理。想象是以生活為基礎(chǔ)的，因此我們寫想象作文，一定要從實際生活出發(fā)，展開合理的想象。那種脫離實際的胡思亂想是不可取的。其次，想象要有所節(jié)制，要表達積極的思想。人的想象是無窮無盡的，但我們不能胡思亂想，想象應(yīng)該圍繞所要表達的思想展開，為表現(xiàn)文章的主旨服務(wù)。要表達自己的真情實感，要抒寫自己對美好生活的熱愛和向往，表達積極向上的主題。第三，想象的內(nèi)容要具體。想象作