讀懂孩子,才能更好地愛孩子

PAGEPAGE1讀懂孩子,才能更好地愛孩子第一篇：讀懂孩子,才能更好地愛孩子讀懂孩子，才能更好的愛孩子作為家長(zhǎng)，我們都很愛自己的孩子，而且常常將對(duì)孩子滿腔的愛，化作了熱切的希望——希望孩子能夠比自己幸福，能夠擁有一個(gè)無比順利、無比燦爛的未來?？墒?，孩子們被眾多的愛包圍著，可是我們的孩子為什么還會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)，逃課，上網(wǎng)吧，打群架等等這么多的問題呢？愛孩子當(dāng)然沒有錯(cuò)。但我們的身邊有部分家長(zhǎng)不懂孩子，不會(huì)愛孩子。這部分家長(zhǎng)們習(xí)慣于站在自己的角度來要求孩子，整天不停地嘮叨，不斷地抓住孩子的缺點(diǎn)和不足加以指責(zé)、抱怨，逼著孩子立刻糾正，造成孩子的壓抑和逆反。其實(shí)，父母培育孩子一如農(nóng)民種莊稼，只有遵循莊稼生長(zhǎng)的規(guī)律，適時(shí)澆水施肥，才能獲得豐收。愛孩子的家長(zhǎng)，只有既掌握孩子成長(zhǎng)發(fā)育的一般規(guī)律，又了解自己孩子獨(dú)特的個(gè)性特點(diǎn)，灑在孩子身上的愛才能得到成功的回報(bào)?？墒亲屛覀兿胍幌耄覀儜?yīng)該怎樣去愛自己的孩子，讓孩子感受到我們對(duì)他們滿腔的愛呢？一、尊重孩子是愛孩子的基本原則很多家長(zhǎng)在教育孩子的過程中，在不經(jīng)意的情況下都會(huì)有一些不好的行為表露出來。她們沒有意識(shí)到他們的孩子正在長(zhǎng)大，忽略了孩子也會(huì)有自己的秘密，總認(rèn)為自己是孩子的父母，可以無所顧忌地進(jìn)入孩子的世界、隨意闖入孩子的隱私地帶，甚至粗暴干涉，私拆孩子的信件、監(jiān)聽電話、偷看日記等。一個(gè)媽媽看到自己的兒子回家很晚，懷疑早戀，書包和口袋被搜查，日記被偷看，電話內(nèi)容被追問。后來孩子日記改成英文，家長(zhǎng)看不懂，還拿出去讓鄰居給念！大多數(shù)孩子的日記里，可能根本沒有什么不可告人的秘密，他們寫下的更多的只是自己的一些思考和心里話。家長(zhǎng)的這種做法不僅極大地傷害了孩子的人格和尊嚴(yán)，為此孩子和媽媽吵了起來，家長(zhǎng)理直氣壯，我是你媽，你的電腦是我買的，你的身體都是我的，吃我的喝我的就得聽我的。媽媽的理直氣壯。引發(fā)親子間的矛盾，削弱孩子與父母的親密關(guān)系。因此，成人與兒童，盡管知識(shí)、能力差異很大，但在人格上是平等的，做父母的并非僅僅是擁有著孩子，更應(yīng)當(dāng)尊重孩子。家長(zhǎng)在教育態(tài)度上，要堅(jiān)持尊重、信任、理解三條原則，其中，尊重孩子是最基本的原則。不管是怎樣的孩子，被尊重是他們與生俱來不可剝奪的權(quán)利，孩子成績(jī)好也罷、成績(jī)差也罷，家長(zhǎng)都應(yīng)當(dāng)給予尊重、信任和理解。這樣的愛才有力量，才能使孩子心靈得到舒展，才能讓孩子得到努力上進(jìn)的動(dòng)力、信心和勇氣。二、欣賞是發(fā)現(xiàn)孩子潛能的金鑰匙古人云:“數(shù)子十過，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)?！苯逃龑W(xué)、心理學(xué)研究表明，人的潛能充其量開發(fā)不足10%，每個(gè)孩子，哪怕是殘障孩子都具有巨大的發(fā)展?jié)摿?。在具有無限可能性的生命面前，我們家長(zhǎng)最要做的就是要對(duì)孩子充滿信心，哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含熱淚地?fù)肀⑿蕾p他，為自己創(chuàng)造的生命而自豪。下面給大家講一位普通的父親周弘，他被授予“賞識(shí)老爸”稱號(hào)，被廣大父母譽(yù)為“中國第一位覺醒的父親”，賞識(shí)教育首倡者，全球熱愛生命獎(jiǎng)得主，中央教科所特聘家庭教育專家。他是一個(gè)普通的父親，用其20XX生命探索出的賞識(shí)教育，不僅把雙耳全聾的女兒周婷婷培養(yǎng)成留美博士，而且改變了成千上萬孩子和家庭的命運(yùn)。還有這樣一本書，書的名字就叫《父母會(huì)賞識(shí),孩子才優(yōu)秀》，我們做家長(zhǎng)的只要學(xué)會(huì)欣賞，改變自身心態(tài)，改變對(duì)世界的態(tài)度，改變孩子的生活與命運(yùn)！三、幫助，給孩子成長(zhǎng)的力量孩子的成長(zhǎng)需要我們家長(zhǎng)的幫助。任何年齡段的孩子都會(huì)有煩惱，一旦孩子出現(xiàn)煩惱后，父母就要想辦法幫孩子分擔(dān)煩惱。那么父母應(yīng)當(dāng)怎樣幫孩子分擔(dān)煩惱呢?我們家長(zhǎng)可以教給孩子克服煩惱的方法。1、學(xué)會(huì)傾訴。告訴孩子有了煩惱，不要悶在心里，學(xué)會(huì)傾吐自己的煩惱，幫助孩子認(rèn)識(shí)自己、悅納自己，避免長(zhǎng)時(shí)間積聚煩惱，產(chǎn)生緊張、悔恨、絕望等情緒。每天要留給孩子傾訴的時(shí)間，如晚飯后，或臨睡前，設(shè)身處地站在孩子角度，替其分憂解難。2、自我放松。告訴孩子有了煩惱，可到空曠之地大喊一聲或有節(jié)奏地深呼吸。也可做感興趣的事情沖淡煩惱，如看書、找小伙伴聊天、室外運(yùn)動(dòng)、聽音樂、洗熱水澡等。不要過多約束孩子，讓他們參加各種有益的活動(dòng)，有多種愛好選擇，他們便會(huì)有多種自我放松的方式，這可以有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的健康人格。四、分享是對(duì)孩子的最好激勵(lì)家長(zhǎng)應(yīng)努力給孩子制造一個(gè)可以表現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)、聰明才智的機(jī)會(huì)，注意孩子的點(diǎn)滴成績(jī)，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都具有激勵(lì)價(jià)值，父母能及時(shí)抓住孩子的閃光點(diǎn)加以激勵(lì)、引導(dǎo)，是激發(fā)孩子生命潛能的最好的方法。父母對(duì)孩子不在于用力用時(shí)多少，而在于用心多少。不要抱怨為了孩子，你付出了多少多少，而要常常帶著感激之情去體會(huì)孩子給你帶來的天倫之樂，使你擁有了生命的又一次輪回。父母應(yīng)學(xué)會(huì)分享，而與孩子一起分享他的點(diǎn)滴進(jìn)步、點(diǎn)滴成就，對(duì)孩子而言是比表揚(yáng)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)更好的激勵(lì)。當(dāng)孩子能感受到父母因他而快樂、自豪時(shí)，會(huì)受多么巨大的激勵(lì)呀！他會(huì)暗下決心，一定要做得更好！五、分擔(dān)是最有效的批評(píng)策略對(duì)于孩子的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，我們不是不能批評(píng)、懲罰，而是要講究策略。成人往往會(huì)把“好朋友的提醒”，當(dāng)作珍貴的禮物加以接受，孩子也是如此；大眾之間的批評(píng)要注意方法，對(duì)孩子的批語更應(yīng)注意方法，發(fā)現(xiàn)孩子有所不對(duì)，不應(yīng)當(dāng)板著面孔訓(xùn)斥，而應(yīng)是善意地提醒孩子認(rèn)識(shí)這些問題可能造成的后果，應(yīng)當(dāng)在充分鼓勵(lì)的前提下進(jìn)行批評(píng)。最好的批評(píng)方法是帶有一點(diǎn)幽默，使孩子在比較輕松的氛圍下接受批評(píng)，孩子多半會(huì)接受這樣的批評(píng)。而幫助孩子分擔(dān)因錯(cuò)誤而造成的痛苦則是最好的提醒。每到親朋好友聚會(huì)，家長(zhǎng)們總喜歡談?wù)摵⒆拥膶W(xué)習(xí)情況，特別是期成績(jī)優(yōu)劣。孩子成績(jī)不好，大人覺得很沒面子，有些家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)著親友的面拿孩子的成績(jī)說事兒，其實(shí)，這會(huì)讓成績(jī)不好的孩子“很受傷”。全國婦聯(lián)家庭教育講師團(tuán)首批特聘專家說，批評(píng)、懲罰在教育孩子中不可少，但這些手段不能濫用，要注意方式。批評(píng)孩子應(yīng)該注意場(chǎng)合，可以保持孩子的自尊心，利于孩子改正錯(cuò)誤。我們?cè)谂u(píng)孩子時(shí)要注意以下三點(diǎn)：1、要使用恰當(dāng)?shù)恼Z氣在批評(píng)之前，你應(yīng)該大概評(píng)估一下這件事情的嚴(yán)重程度，找準(zhǔn)你需要的語氣。如果事情本來沒有那么嚴(yán)重，就不必大動(dòng)肝火；同樣如果事情已經(jīng)需要嚴(yán)肅對(duì)待的時(shí)候，你就不能再那么溫柔耐心，應(yīng)該提高嗓門給孩子看看你的“厲害”?？傊尯⒆用靼啄悻F(xiàn)在生氣的原因，讓他通過你的情緒了解這件事情的嚴(yán)重與否。2、不要“翻舊賬”可能最讓你無法忍受的是孩子在一個(gè)問題上總是犯錯(cuò)誤，明明說了很多遍，批評(píng)了很多次可是就是引不起他的警覺。這個(gè)時(shí)候你應(yīng)該仔細(xì)思考一下是不是自己的批評(píng)方式出了問題，是不是應(yīng)該換一種方式或者用一些新的方法加強(qiáng)孩子的警覺。如果只是一味地批評(píng)孩子總在同一個(gè)問題上犯錯(cuò)誤，只能引起他的反感，而且還會(huì)對(duì)你的批評(píng)產(chǎn)生了“免疫”，不論你再怎么說他，他也不會(huì)認(rèn)真改正了。3、批評(píng)要及時(shí)能在孩子犯錯(cuò)誤不久就及時(shí)進(jìn)行批評(píng)，對(duì)于他改正錯(cuò)誤是再有效不過的了，但往往事情不能總是這樣湊巧。有時(shí)候，或是你發(fā)現(xiàn)的晚，或是當(dāng)時(shí)一些事情耽誤了你的批評(píng)行動(dòng)，使得你不得不跟孩子“秋后算賬”。那么這個(gè)時(shí)間的選擇就非常重要了。談話應(yīng)該在兩個(gè)人都心平氣和的時(shí)候進(jìn)行，先讓孩子自己回憶所犯的錯(cuò)誤，如果他拒絕回憶或者回憶不出來，就由你來將這件事情“復(fù)述”一遍?！皬?fù)述”的越詳細(xì)越好，讓孩子充分回憶起當(dāng)時(shí)自己的想法和做法，這樣，雖然批評(píng)并不那么“及時(shí)”，但也能起到作用。六、自信自愛讓你成為好家長(zhǎng)一個(gè)尊重、信任、理解、關(guān)愛孩子的家長(zhǎng)，一個(gè)能用微笑和激勵(lì)去照亮孩子生命歷程的家長(zhǎng)，是孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山，孩子會(huì)因?yàn)閾碛羞@樣的大山而產(chǎn)生安全感，產(chǎn)生力量，自信、勇敢地走上自己的人生道路。要培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的孩子，家長(zhǎng)不但要對(duì)孩子充滿信心，更要對(duì)自己充滿信心。自信的基礎(chǔ)是自愛。要愛自己，愛自己當(dāng)下的生命狀態(tài)。真正的自愛不僅是愛自己的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處和業(yè)績(jī)，也包括正視自己的不足、缺陷和憾事。不怨天尤人，也不自怨自艾，能努力進(jìn)取，同時(shí)又心平氣和，這樣，生命才能和諧，才能不斷升華。一個(gè)真正接納自己，身心和諧的家，就能不斷進(jìn)步，就能給孩子創(chuàng)造一個(gè)最好的成長(zhǎng)環(huán)境?？傊?，沒有愛的教育是萬萬不能的，可是有愛的教育也不是萬能的。愛孩子也是一門學(xué)問，我們做家長(zhǎng)的要要會(huì)愛，用心，用智慧去讀懂每個(gè)孩子，讀懂孩子的每一個(gè)眼神，讀懂孩子的每一個(gè)動(dòng)作，讀懂孩子的笑，讀懂孩子的哭，也許我們才會(huì)懂得教育的真諦。第二篇：努力真正地愛孩子努力真正地愛孩子讀《和孩子劃清界限》有感我是一個(gè)喜歡讀書的人，自從做了媽媽以后，尤其喜歡育兒、家庭教育和學(xué)校教育方面的書。最近我讀了一套小巫所著的關(guān)于如何正確進(jìn)行家庭教育的書，讀過之后，感悟頗多，今天和大家一起分享一下。本套書共分為五冊(cè)，分別是《讓孩子做主》、《給孩子自由》、《和孩子劃清界限》、《跟上孩子成長(zhǎng)的腳步》和《接納孩子》。由于時(shí)間關(guān)系，今天我選其中的一本《和孩子劃清界限》跟大家探討一下。我們先來看一下這套書的作者，本書作者小巫是美國某著名大學(xué)的教育碩士，國際母乳協(xié)會(huì)哺乳輔導(dǎo)，兩個(gè)孩子的母親（混血兒）。曾在兩所美國大學(xué)任中高級(jí)管理職位，兼任美國國務(wù)院特約官員翻譯。重新定居北京后，出任澳大利亞駐華大使館新聞官，兼任駐京外國話劇團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。做了媽媽之后，漸漸致力于兒童心理，家長(zhǎng)心理及親子關(guān)系方面的研究和咨詢工作，并整理、出版了以上系列書籍。小巫旅美多年，她的很多育兒觀點(diǎn)融入了西方觀點(diǎn)，而她這些觀點(diǎn)又是在她的孩子身上實(shí)踐并結(jié)合理論而形成的，所以更加自由和理性。《和孩子劃清界限》一書主要講解如何訓(xùn)育兒童自律。它提出了以下令人耳目一新的觀點(diǎn)和看法。第一，養(yǎng)育的目的是什么？我想有一大部分人的答案是：傳宗接代，老有所依。我們的父輩們所處的那個(gè)年代物資貧乏，生活貧困，主要靠體力勞動(dòng)來獲得生活主要來源，因此，當(dāng)父母年老，喪失勞動(dòng)能力，缺乏生活來源時(shí)，就需要兒女們盡贍養(yǎng)義務(wù)，來維持自己的生活。因此他們那個(gè)年代養(yǎng)育孩子的一個(gè)重要目的就是老有所依，養(yǎng)兒防老一詞可以說明這個(gè)問題。而時(shí)至今日，我們的物質(zhì)生活已經(jīng)相對(duì)富足，我們已經(jīng)為人父，為人母，很多人認(rèn)為養(yǎng)育的目的就是為了把子女送進(jìn)高等重點(diǎn)大學(xué)，以后有優(yōu)越的工作和較高的薪酬，但終極的目的是什么卻并不明確。小巫提出，人這一輩子最最需要的不是金錢、名望和地位等身外之物，而是心靈的寧靜與平衡。也就是說我們養(yǎng)育孩子的最終目的是使他們能夠成為幸福的人。大家應(yīng)該都認(rèn)同這樣重要的一點(diǎn)：人們夢(mèng)寐以求的財(cái)富、地位、名望等等，僅僅能帶來暫時(shí)的歡娛；真正給予人們持續(xù)而長(zhǎng)久的幸福感的，是保障我們祖先生存下來的最最基本的情感關(guān)系：親情，友情和愛情。也就是說，擁有愛的能力和良好的人際關(guān)系。其實(shí)只要我們把我們的孩子培養(yǎng)成一個(gè)幸福的人，那么我們的父輩們追尋的老有所依也就包含其中了。總結(jié)一下，對(duì)于我們這些年輕的父母，養(yǎng)育的目的應(yīng)該是讓我們的孩子成為一個(gè)幸福的人，也許他是一個(gè)科學(xué)家，也許只是一個(gè)如你我般普通的教師，只要他是有成就感的，他是寧靜的，他有良好的人際關(guān)系，那他就是幸福的，作為父母，我們就是成功的。第二，什么是真愛行為。我不懷疑每個(gè)人都愛自己的孩子，但是并不是每一個(gè)人都天生會(huì)做合格的父母，因此我們經(jīng)常聽到“溺愛”一詞。比如，有的父母愿意掏很多錢為孩子買高檔的衣服和鞋子，卻不肯花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間陪孩子；有的家長(zhǎng)打著培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的旗幟不允許孩子看電視，而自己卻坐在那里大看特看，直到深夜；有的家長(zhǎng)聲稱愛孩子愛到骨頭里，但是有人向他們推薦好的親子教育書籍，他們又聲稱，我最不喜歡看書了。這些都是非愛行為。再舉個(gè)例子，兒子小時(shí)候，我經(jīng)常帶他坐公交車到外邊玩，每次上車的時(shí)候，兒子都要求自己上，下車的時(shí)候要求自己下，有時(shí)售票員嫌他動(dòng)作慢，就一把把他抱下來，兒子就非得哭著要重來一遍，我都不明白為什么，但是之后上下車的時(shí)候我會(huì)提醒售票員讓他自己來而不是把他抱下來。直到后來讀了小巫的書，我知道了那叫秩序感，在兩歲左右幼兒的眼里，所有的東西都應(yīng)該有規(guī)定的順序，所有的事情也有既定的順序，不得變化，如果變化了，就會(huì)讓他煩躁不安，覺得不安全，這種情況會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而逐漸消失。雖然當(dāng)初我不懂得這個(gè)名詞，卻無意中滿足了兒子的秩序感。再比如，有一個(gè)男孩他從小就喜歡各種各樣的工具，有一次媽媽帶他上街的時(shí)候，碰到一個(gè)老爺爺在那兒賣工具，然后小男孩就蹲在那里看工具，邊看邊問，當(dāng)時(shí)天比較熱，媽媽提醒了他兩次問他要不要離開，他都搖頭，繼續(xù)在那兒看，一直持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)。這個(gè)媽媽的行為就是真愛行為。兒子寧愿在大熱天在那兒看兩個(gè)小時(shí)的工具，在他眼里看工具比蹦床，坐轉(zhuǎn)馬有趣多了；而媽媽冒著烈日，平心靜氣地，樂呵呵地一直陪著兒子，在她眼里，這比給兒子買玩具有意義多了，這也叫真愛行為。那到底什么是真愛行為，它包括哪些內(nèi)容呢？小巫總結(jié)了以下幾點(diǎn)：真愛是付出。這種付出是心甘情愿，不求回報(bào)的。真愛是關(guān)注。真愛最重要的付出手段是關(guān)注。真愛是傾聽。付出關(guān)注的最重要手段是傾聽。真愛是勇氣。真愛是鼓勵(lì)獨(dú)立。真愛的核心是讓對(duì)方進(jìn)行自由的選擇，而不是對(duì)自己言聽計(jì)從。真愛是接受分離。為了培養(yǎng)出身心健康、幸福成功的孩子，我們必須打破傳統(tǒng)，認(rèn)可并接受孩子與我們是完全不同的、獨(dú)立存在的個(gè)體這一事實(shí)，尊重他們的性格和選擇。真愛是履行諾言。履行諾言是所有真愛關(guān)系的內(nèi)在基礎(chǔ)。父母對(duì)孩子做出愛的承諾，并且保證履行這個(gè)承諾：無論如何，我們永遠(yuǎn)無條件地愛你，認(rèn)可你，接納你，支持你。真愛是改變自己、促進(jìn)自我以及對(duì)方的心靈成長(zhǎng)。我們必須改變自己以回應(yīng)兒童健康的需求，只有當(dāng)我們?cè)敢饨?jīng)受這種改變的痛苦時(shí)，我們才能成為孩子需要我們成為的父母。總之一句話：真愛不是一種讓我們神魂顛倒的感覺。真愛是一種忠誠堅(jiān)定的、經(jīng)過深思熟慮后的理性決定。真愛是獲得人生真實(shí)可觀歡樂的唯一途徑。真愛行為不僅僅有利于孩子，其中最大的受益者是我們自己。我一直告誡自己不要停止或者放棄我的努力。生活多艱，愛不是容易的事情。只要我們努力，就是最好的結(jié)果。第三，和孩子劃清界限，成功訓(xùn)育兒童。和孩子劃清界限對(duì)于我們中國家長(zhǎng)是最不容易做到的，大家從電視劇上就可以看出中國家長(zhǎng)對(duì)孩子的控制欲望有多么強(qiáng)烈，直至他們結(jié)婚，建立自己的家庭，父母都希望能夠繼續(xù)統(tǒng)治他們。六六的情感大戲《雙面膠》，就反映了一個(gè)這樣的故事。公婆沒來的時(shí)候，小兩口你恩我愛，日子過得有滋有味。公婆來了之后，兒媳婦努力與公婆友好相處，但這個(gè)婆婆橫挑鼻子豎挑眼，嫌兒媳婦不干這個(gè)不干那個(gè)，還慫恿兒子把十萬塊借給姐姐去融資，直到有一天，融資失敗，十萬塊在空氣中蒸發(fā)掉后，還對(duì)兒媳婦說沒關(guān)系她兒子掙得多，全家省吃儉用，用不了幾年時(shí)間就會(huì)還清的。兒媳婦爭(zhēng)辯了幾句說錢是借給他姐姐的，所以應(yīng)該她來還，自己掙得多那是自己的事，憑什么讓她省吃儉用，最后竟激怒了婆婆。在之后，添了孫子，婆婆悄悄把兒媳婦給孩子泵的奶倒掉而讓孩子吃奶粉，并且教孫子說媽媽壞，直至一場(chǎng)家庭大戰(zhàn)中，孫子從樓上摔下來，最后導(dǎo)致了一個(gè)家庭的解體。讓我深切地體會(huì)到在一個(gè)大家庭中每個(gè)人的占位必須清楚，任何一個(gè)人的越權(quán)都會(huì)導(dǎo)致兩敗俱傷的結(jié)果。如果婆婆能與小家庭之間劃清界限，不干涉年輕人的生活，相信小兩口也一定會(huì)孝順?biāo)?，整個(gè)家庭也會(huì)更和諧。正是因?yàn)榧彝ブ懈改概c孩子沒有建立合理的疆界，才會(huì)導(dǎo)致一系列問題的發(fā)生。因此我們?cè)谟?xùn)育兒童時(shí)，必須與孩子劃清界限。訓(xùn)育兒童自律的四大原則是：延遲滿足，承擔(dān)責(zé)任，忠于真相，求得平衡。小巫舉了這樣一個(gè)例子，一天下午，兒子去公園玩耍，釣到三條魚，拿回家來后，放在盆里，看著玩耍，一會(huì)兒傳來一聲撕心裂肺的聲音，原來是兒子把其中一條魚攥死了，猜猜小巫是怎么做的，她把兒子抱在懷里安慰他，兒子叫著再去釣一只魚，她說天黑了，公園關(guān)門了，今天不能去了，兒子說那就明天去，她說明天兒子還要上幼兒園，只能等到周末才能再去。兒子哭啊哭，吃完晚飯，還接著哭，媽媽只是安慰他，不訓(xùn)斥。拿這件事做例子分析：首先，兒子需要承擔(dān)的責(zé)任是他自己把金魚玩死了，其次，失去金魚后兒子非常難過，但是他不能立刻再得到一條魚，只能等到周末。第三，他必須面對(duì)的真相是爸爸媽媽以及他自己都不是全能的，誰也不能讓魚兒起死回生，雖然他很難過但是生活依然繼續(xù)。第四，他需要找到一種平衡自己的方式，那就是接受現(xiàn)實(shí)，等到周末才能再釣回一條魚。第二天，看著剩下的兩條魚，小巫囑咐兒子不要再捉他們，兒子立刻回答，他只看不摸?？梢娡ㄟ^這一件小小的事，兒子朦朧地體會(huì)到真愛的兩大原則：第一，愛誰就要尊重他，給他生存的空間。第二，愛誰就要承擔(dān)失去他的風(fēng)險(xiǎn)。運(yùn)用這種訓(xùn)育方式，需要特別注意：1不要斥責(zé)孩子。2允許孩子發(fā)泄悲傷的情緒，給予孩子共情。3無論孩子怎樣哭鬧，家長(zhǎng)自己一定要保持平靜。4最重要的是，平時(shí)的親子關(guān)系良好，孩子的安全感堅(jiān)實(shí)，運(yùn)用這種訓(xùn)育手段才能取得最好的效果。讀完這本書后，我梳理了一下我和我身邊的人的關(guān)系，確實(shí)存在疆界不清而導(dǎo)致發(fā)生一系列的問題，所以說不僅僅是在訓(xùn)育兒童時(shí)，即使是成年人之間的相處，也應(yīng)該劃清界限，大約古人所云“親兄弟，明算帳”，“清楚帳，糊涂了”都講的是這個(gè)道理吧。當(dāng)然了這本書中還有其他一些教育理念，如果大家有興趣的話，我們可以共同探討，從而促進(jìn)我們的家庭教育和學(xué)校教育工作。讀書是需要花費(fèi)時(shí)間的，我們總是抱怨沒有時(shí)間，但是依我看來，只要找到你想讀的書，你感興趣的書，你一定會(huì)抽出更多的時(shí)間的。魯迅先生說：“時(shí)間就像海綿里的水，只要去擠總是有的”。我相信只要你確定了自己的讀書方向，你也一定會(huì)找到時(shí)間去讀的。讀書感悟皆山中學(xué)吳國麗第三篇：讀懂學(xué)生,定位角色,才能教好孩子——家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)會(huì)講稿二年級(jí)4班陳雪飛一、讀懂孩子，才能教好孩子1、八成孩子認(rèn)為：父母不了解自己雖然每個(gè)家長(zhǎng)都是生理上的父母，但是在心理上和教育上，其實(shí)在中國有很多家長(zhǎng)是不合格的?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)真的不了解孩子，我們看這個(gè)調(diào)查，去年年底長(zhǎng)沙市開福區(qū)對(duì)100名中小學(xué)生和他們的家長(zhǎng)進(jìn)行了問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果令大家很吃驚。60%的家長(zhǎng)認(rèn)為自己是了解孩子，超過一半?？墒?4%的孩子認(rèn)為父母根本不了解自己，多大的反差啊！2、孩子怎么教？眾：請(qǐng)問法師，我的小孩不聽話、不愛學(xué)習(xí)怎么辦？師：您影印過文件嗎？眾：影印過。師：如果影印件上面有錯(cuò)字，您是改影印件還是改原稿？（場(chǎng)內(nèi)立刻響起雷鳴掌聲。后有人答道：改原稿。）師：應(yīng)該原稿和影印件同時(shí)改，才是最好。父母是原稿，家庭是影印機(jī)，孩子是影印件。孩子是父母的未來，父母更是孩子的未來。（父母是孩子最好的老師，如果你自己不優(yōu)秀，如何給孩子優(yōu)秀的教育？如何要求孩子優(yōu)秀？不如提升自己，同時(shí)提高孩子）3、為孩子提供什么樣的教育環(huán)境？那么我們應(yīng)該給孩子提供什么樣的教育環(huán)境？首先看早期教育是不是越早越好？心理學(xué)認(rèn)為不是。一個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)就是心理學(xué)家格塞爾做的雙生子實(shí)驗(yàn)，其中一個(gè)孩子出生48周以后，就被訓(xùn)練爬梯子，結(jié)果訓(xùn)練6周會(huì)了；另外一個(gè)雙胞胎孩子前面不訓(xùn)練，到53周的時(shí)候開始訓(xùn)練爬梯子，結(jié)果訓(xùn)練1周他就會(huì)爬了。這說明什么問題？前面5周訓(xùn)練的效果是很差的，因?yàn)楹⒆記]有具備學(xué)習(xí)爬梯子的條件，所以早期教育并不是越早越好，這是第一。第二個(gè)，在孩子成長(zhǎng)過程中，同伴交往很重要?，F(xiàn)在大部分孩子是獨(dú)生子女，家庭里缺少了同伴，要更多的鼓勵(lì)他和家庭外的同伴相處。在相處過程中，孩子們之間也會(huì)吵架，男孩子甚至?xí)蚣?。吵架打架，你千萬不能去管他。孩子的吵架是他們?cè)谶@個(gè)年齡階段交往的一種方式，就好比我們成人談判，成人談判比較理性，而孩子理性比較差。如果一個(gè)孩子從小到大從來沒跟其他孩子接觸，從來沒吵過架，他長(zhǎng)大會(huì)不會(huì)談判？很難。在沖動(dòng)的過程中能激發(fā)他的思維，能點(diǎn)燃他的創(chuàng)造力，所以讓他去吵就行了。只要不傷到身體，兩個(gè)人打也沒關(guān)系，打完過了五分鐘就好了?？墒羌议L(zhǎng)千萬不能幫，這家?guī)土艘院?，那家也幫了，結(jié)果兩家老死不相往來，那問題就大了。再一個(gè)就是父母關(guān)系對(duì)孩子成長(zhǎng)真的很重要。如果父母兩個(gè)人不和，那就好比一棵樹兩邊樹根上的水土往四周流失掉，那這顆樹肯定活不了。父母親不和以后，孩子會(huì)把自己的部分心思集中在關(guān)注父母關(guān)系上，而不是集中精力在自己的成長(zhǎng)上。4、告訴孩子什么更重要1）旅行比上課重要；2）主見比順從重要；3）興趣比成績(jī)重要；4）良知比對(duì)錯(cuò)重要；5）幸福比完美重要；6）信仰比崇拜重要；7）成長(zhǎng)比贏輸重要；8）察己比律人重要。二、現(xiàn)代父母角色的定位（一）、那么我們父母應(yīng)該如何定位？想請(qǐng)各位一起來做一個(gè)游戲。假定你我現(xiàn)在都是馬戲團(tuán)里面出場(chǎng)時(shí)候的小丑，每一個(gè)人手里都玩著五個(gè)球，這五個(gè)球分別是工作、健康、家庭、朋友和信仰。我一直扔這五個(gè)球，累不累？很累。當(dāng)我不想玩的時(shí)候，各位請(qǐng)你放掉一個(gè)，只玩四個(gè)，請(qǐng)問你第一個(gè)把誰丟掉，在這個(gè)詞下面寫個(gè)一。又累了不想玩了，再丟一個(gè)，剩下三個(gè)，請(qǐng)問你第二個(gè)丟掉的是哪一個(gè)？在這個(gè)詞下面寫個(gè)二。說我不想玩了，一只手抓一個(gè)，最后請(qǐng)問您剩下哪一個(gè)，把這兩個(gè)詞用圈圈上。各位請(qǐng)您告訴我最后剩下了哪兩個(gè)？如果您最后剩下的是家庭和健康，請(qǐng)您舉手示意一下。絕大多數(shù)人都舉手了，這說明很多人對(duì)家庭很重視，這個(gè)啟示告訴我們?nèi)斡墒澜缱冞w，最后家庭是很重要的心靈港灣。每一個(gè)人心中都希望有一個(gè)港灣，那就是家庭，而家庭由誰來組成的？無外乎我們的父母長(zhǎng)輩和我們自己以及我們的孩子。對(duì)上一代我們應(yīng)該怎么做，我們這里不做討論。而對(duì)下我們應(yīng)該做什么是我們今天討論的重點(diǎn)。我想說的是在一切都高度社會(huì)化的今天，父母的角色沒法社會(huì)化，家務(wù)活可以請(qǐng)人來幫忙做，但沒辦法請(qǐng)人過來做孩子的爸爸媽媽。在一切都高度社會(huì)化的今天，家庭教育也沒法社會(huì)化，找人來教育我的孩子，可能性不大，除非是學(xué)校教育，但學(xué)校教育跟家庭教育是兩碼事。（二）、所以今天做家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子什么呢？1.關(guān)注孩子健康。健康有三個(gè)方面：睡眠、飲食和運(yùn)動(dòng)。（1）睡眠一個(gè)在幼兒園的孩子，每天的睡眠時(shí)間應(yīng)該是11個(gè)小時(shí)，小學(xué)生每天要睡夠10個(gè)小時(shí)，初中學(xué)每天要睡夠9個(gè)小時(shí)，睡眠有三大功效，恢復(fù)智力、恢復(fù)體力、消除疲勞。（2）營養(yǎng)保健一個(gè)是關(guān)注孩子吃什么，一個(gè)是關(guān)注孩子喝什么。（3）體育鍛煉的管理。國家教育部和國家體育總局20XX年頒發(fā)了《學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)孩子測(cè)試哪些都有明顯的界定：中小學(xué)生測(cè)試項(xiàng)目包括；身高、體重、肺活量、握力、坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐、臺(tái)階試驗(yàn)、50米跑、50米×8往返跑、800米跑、1000米跑。2.關(guān)注孩子的精神給孩子做力所能及的教育投入是我們做家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任。各位家長(zhǎng)，今天您孩子擁有的優(yōu)質(zhì)教育資源越多，將來可支配的優(yōu)質(zhì)社會(huì)資源也就越多。在孩子小的時(shí)候如果您想在他身上花錢，尤其是教育這塊，你還花得出去，千萬不要抱著陳舊的觀念，將來找個(gè)好高中就行了，錯(cuò)，現(xiàn)在高中全國都是“三限”，那時(shí)候你抱著錢想花都花不出去！所以早期教育家長(zhǎng)一定要十分的關(guān)注。關(guān)注孩子的精神中還有一個(gè)內(nèi)容就是加強(qiáng)親子交流。因?yàn)榻裉煳覀兡軌蚋⒆哟粼谝黄鸬臅r(shí)間真的很有限，早上起床忙完上學(xué)去了，像在北京孩子中午都不回家吃飯，等到放學(xué)從學(xué)校接回來爸爸媽媽忙著做飯，吃完飯孩子要寫作業(yè)，孩子再洗一洗就7、8點(diǎn)了，還有多少時(shí)間跟孩子坐下來交流，所以我們一定要抓住各種各樣的機(jī)會(huì)通過語言、通過表情、通過動(dòng)作、通過身體接觸各種途徑向孩子傳達(dá)一個(gè)信息：“寶貝，你對(duì)爸爸、媽媽來說很重要！”“寶貝，爸爸、媽媽認(rèn)為你是我們生命當(dāng)中最重要的組成部分！”“你是爸爸媽媽的心肝，是爸爸媽媽的四分之三”。說這些話不用花錢，讓孩子知道爸爸媽媽不是管我，而是為了我好。做家長(zhǎng)還要全面關(guān)心孩子。如果孩子在學(xué)校沒考第一，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就問這次考的怎么樣，因?yàn)榈诙啾鹊谝幻麃碚f也是失敗者，我們可跟他交流的話題還有很多很多：生活健康、思想品德、興趣愛好、情緒行為等各個(gè)方面。如果您的孩子取得一些進(jìn)步，您就不失時(shí)機(jī)的對(duì)他有一些表揚(yáng)?！澳阏姘簟薄澳阍趺催@么優(yōu)秀”“你太能干了”“我做夢(mèng)都沒想到能生出你這么優(yōu)秀的孩子”……。說這些話不用你花一分錢，孩子擁有的是自信，有自信的孩子才懂得自尊，有自尊的孩子才懂得自己去自強(qiáng)，自強(qiáng)的孩子才有可能自立。孩子一旦出現(xiàn)了失誤或者沒考好或者最近表現(xiàn)的不好，告訴孩子“別灰心”“努力”“加油”“有爸爸媽媽幫助你”“哪兒跌倒哪兒爬起”“失敗是成功之母”……。這樣孩子就會(huì)有一個(gè)輕松健康的心情，孩子就會(huì)輕松健康快樂地飛，否則只能痛苦緩慢地爬。3.關(guān)注孩子的安全孩子在十八歲之前，身體發(fā)育尚不完備，體力不足以抵御外來侵犯；心智發(fā)育尚不健全，智力不足以預(yù)見傷害危險(xiǎn)；社會(huì)認(rèn)知尚不充分，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足以認(rèn)清環(huán)境；情感意志尚不成熟，能力不足以承受心理傷害；行為習(xí)慣尚在養(yǎng)成，活潑好奇愛模仿常出意外；道德觀念尚未明確，是非辨別能力尚不夠完善。4.關(guān)注對(duì)孩子的價(jià)值引導(dǎo)孩子做得好，毫不吝嗇我們對(duì)他的肯定和表揚(yáng)。孩子一些不良的言行，我們必須對(duì)他以矯正和約束，孩子錯(cuò)誤的表現(xiàn)我們必須給他點(diǎn)“colourseesee”(顏色看看)。孩子身邊所發(fā)生的各種現(xiàn)象，做父母的應(yīng)該給孩子有一個(gè)評(píng)判，注意，家庭的傳承包括兩個(gè)方面，一是生命的傳承，二是家族或家庭觀念的一種傳承，否則缺少其中的一個(gè)，我想都是家庭的一種悲哀。我們應(yīng)該傳承給孩子的是從小愛爸爸媽媽開始到愛親戚朋友、愛鄰居愛同鄉(xiāng)愛人民，從愛爸爸媽媽和我組成的家，到愛自己的家族，到愛家族所在的社區(qū)，到社區(qū)所在的家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)所在的祖國、愛祖國所在的地球。這些都是我們應(yīng)該給孩子的價(jià)值引導(dǎo)。應(yīng)該讓孩子從小學(xué)會(huì)珍愛自己、親愛家庭、熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)愛社會(huì)、敬愛祖國。傳統(tǒng)文化當(dāng)中特別強(qiáng)調(diào)一個(gè)家庭的家風(fēng)，傳統(tǒng)文化當(dāng)中的禮儀仁智信、溫良恭儉讓，老八德（孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥）新八德（忠、孝、仁、愛、信、義、和、平）都是靠家庭教育來傳承的。做父母親最應(yīng)該給孩子的就是教會(huì)孩子修煉，教他修身：身全、身健、身正，讓他懂得保全自己的生命，懂得健康自己的身體，養(yǎng)一身浩然正氣。我們教孩子修心，讓他的心靜、心安、心平。心凈則無疑慮、無雜念、純凈，凈生慧；心安則無矛盾、無沖突、和諧，安生序；心平則無對(duì)立、無欲望、順從，平生和我們讓教孩子修道，修人道、循天道、諳世道。修人道是明人倫、守道德、遵法紀(jì)；循天道是要法性、順應(yīng)、共生；諳世道是懂得尊重、包容、關(guān)懷。我們還要教孩子修德，修口德、積心德、養(yǎng)德行。我們應(yīng)從教孩子身邊細(xì)節(jié)的東西做起。熱愛祖國從愛父母、愛家庭開始；服務(wù)人民從做家務(wù)活開始；崇尚科學(xué)從實(shí)踐檢驗(yàn)開始；辛勤勞動(dòng)從獨(dú)立作業(yè)開始；團(tuán)結(jié)互助從關(guān)心家人開始；誠實(shí)守信從說話算話開始；遵紀(jì)守法從走路靠右開始；艱苦奮斗從不與人攀比開始。三、近期家長(zhǎng)配合1、口算計(jì)時(shí)完成，統(tǒng)計(jì)正確率。2、語文聽寫要用心檢查。3、監(jiān)督認(rèn)真完成體育鍛煉。4、每天讀書保質(zhì)保量完成。四、家長(zhǎng)助教助教工作我們秉持著自愿的原則一天最多一位，要求有責(zé)任心、有精力、有時(shí)間，想?yún)⒓影嗉?jí)管理的家長(zhǎng)，可以自愿報(bào)名。到時(shí)候再具體安排到哪一天。具體事務(wù)安排：1、以老師的角色參與學(xué)生的一天生活。2、早上進(jìn)班，協(xié)助管理早讀紀(jì)律。3、上課時(shí)，觀察學(xué)生的表現(xiàn)，協(xié)助課堂管理。4、中午協(xié)助管理學(xué)生用餐秩序，安排學(xué)生課余活動(dòng)。5、（自愿）主持一節(jié)閱讀課，和孩子一起閱讀。6、組織學(xué)生上操、放學(xué)等集體活動(dòng)。會(huì)后找我報(bào)名。五、感謝1、主動(dòng)美化教室，為班級(jí)服務(wù)的家長(zhǎng)。2、第一時(shí)間配合老師完成學(xué)校安排各項(xiàng)雜務(wù)的家長(zhǎng)。3、主動(dòng)為學(xué)生準(zhǔn)備獎(jiǎng)品的同學(xué)及家長(zhǎng)。4、李慕然、李有梁、石嘉琛、于格寧這幾位同學(xué)家長(zhǎng)，為這次班級(jí)文化建設(shè)所做的貢獻(xiàn)。第四篇：讓殘障孩子更好地融入社會(huì)讓殘障孩子更好地融入社會(huì)作為特殊教育工作者，不僅要關(guān)注殘障學(xué)生的在校學(xué)習(xí)情況，更應(yīng)該關(guān)注殘障學(xué)生走出校門進(jìn)入社會(huì)以后的生存狀況。最近，時(shí)有關(guān)于聾啞青少年不法行為和違反治安的報(bào)道。從他們的實(shí)施違法行為過程和方式方法來看，說明他們基本沒有法治觀念，無視法律法規(guī)。這些現(xiàn)象歸根結(jié)底是由于他們接受的教育還不到位，或者根本就沒有進(jìn)入學(xué)校進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)范的學(xué)習(xí)，又或者是學(xué)校在法律知識(shí)教育上沒有弓I起足夠的重視。因此，作為教育單位，特別是特殊教育學(xué)校更應(yīng)該重視這個(gè)社會(huì)問題，把學(xué)生的德育教育、生存教育放在教育的重要位置。學(xué)校制定每年教育教學(xué)計(jì)劃時(shí)就要強(qiáng)調(diào)法律知識(shí)的教育和自我保護(hù)意識(shí)的教育，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握《中華人民共和國刑法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國殘疾人保障法》等法律知識(shí)。教育者要詳實(shí)、細(xì)致地向?qū)W生講解有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容，強(qiáng)化法制觀念和遵紀(jì)守法意識(shí)，同時(shí)教育學(xué)生學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。保障殘障學(xué)生受教育的權(quán)力，讓每個(gè)殘障學(xué)生都接受到正規(guī)良好的教育，不僅能有效防止他們對(duì)社會(huì)的危害，還能引導(dǎo)他們做一些力所能及的工作，更好地為社會(huì)獻(xiàn)出他們的一份力量。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)就要靠特殊教育工作者堅(jiān)持不懈地努力一一讓殘障學(xué)生昂首闊步走向社會(huì)。一、講入學(xué)?！读x務(wù)教育法》規(guī)定，六歲以上兒童有接受九年義務(wù)教育的權(quán)力，《中華人民共和國殘疾人保障法》第三條規(guī)定，殘疾人在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)和家庭生活等方面享有同其他公民平等的權(quán)利。所以六歲以上殘障兒童同樣有權(quán)利進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)。事實(shí)上，在我國，適齡殘障兒童都可以選擇在縣、市級(jí)設(shè)立的特殊教育學(xué)校就讀或在普通學(xué)校隨班就讀。既然法律規(guī)定殘障兒童有受教育的權(quán)利，政府又為他們創(chuàng)設(shè)了就讀條件，那么是什么原因?qū)е乱徊糠值臍堈蟽和荒苋雽W(xué)接受正規(guī)教育呢?原因之一：家長(zhǎng)不送孩子進(jìn)入學(xué)校。有的認(rèn)為沒有必要，對(duì)自己的孩子缺乏信心；有的不放心，總認(rèn)為孩子可憐，不能照顧好自己，只有放在身邊才放心；原因之二：社會(huì)上還有很大一部分人不知道有特殊教育這個(gè)事業(yè)，教育機(jī)構(gòu)和社會(huì)對(duì)“特殊教育”事業(yè)宣傳不夠，有些人甚至說從來沒有聽說過有特殊教育學(xué)校。另外，家長(zhǎng)對(duì)特殊學(xué)校的辦學(xué)理念理解不夠，認(rèn)為把孩子送到特殊教育學(xué)校丟人，孩子會(huì)被歧視，只有送到九年業(yè)務(wù)教育學(xué)校才有出息，才能學(xué)到知識(shí)，而有的學(xué)校不愿接受殘疾兒童和智障學(xué)生。原因之三：經(jīng)濟(jì)原因。家長(zhǎng)不知道特殊學(xué)校里的孩子是基本不收費(fèi)的。也有的家庭車費(fèi)和幾百元生活費(fèi)都付不出。針對(duì)這一部分沒有進(jìn)入過學(xué)校的殘障兒童，就有待我們特殊教育工作者去努力。我們應(yīng)該積極宣傳，大力發(fā)動(dòng)，讓廣大的家長(zhǎng)都來關(guān)心、關(guān)注特殊教育，讓更多的殘障孩子進(jìn)入我們學(xué)校學(xué)習(xí)、生活。辦法一：學(xué)校與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府民政部門取得聯(lián)系，將所有殘疾、智障兒童登記造冊(cè)，掌握聯(lián)系方式,采取各種辦法聯(lián)系家長(zhǎng)與親人，然后進(jìn)行宣傳與動(dòng)員。辦法二：請(qǐng)?jiān)谛W(xué)生和家長(zhǎng)作宣傳動(dòng)員工作。學(xué)校辦出了特色，就會(huì)吸引特殊兒童來校學(xué)習(xí)，同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師應(yīng)主動(dòng)請(qǐng)?jiān)谛W(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳、發(fā)動(dòng)，以自己孩子為實(shí)例，吸引周邊的這類孩子來校學(xué)習(xí)。辦法三：教育行政部門進(jìn)一二步重視特殊教育，將所轄范圍內(nèi)的殘智障兒童認(rèn)真統(tǒng)計(jì)與規(guī)劃，制定相應(yīng)的政策，讓每一個(gè)孩子送入學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)。辦法四：利用媒體大力宣傳，可以通過當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)進(jìn)行專題、新聞報(bào)道，在報(bào)刊、雜志上宣傳。二、進(jìn)入課堂這里我們要重點(diǎn)研究如何讓學(xué)生在幾年或十來年的學(xué)習(xí)、生活中，掌握謀生的本領(lǐng)，養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，增強(qiáng)法律意識(shí)，知法懂法，畢業(yè)后走入社會(huì)能自食其力。這就要求學(xué)校和老師架起一座橋，讓我們的學(xué)生順利通往社會(huì)大門。(一)德育工作1、將德育工作融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中。學(xué)校要根據(jù)學(xué)生不同殘疾類別，不同年齡的身體、心理、行為和文化程度等特點(diǎn)，分層次，有重點(diǎn)，狠抓學(xué)生思想道德建設(shè)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的特殊學(xué)生思想道德教育體系，將德育教育融入到日常學(xué)習(xí)和生活中，營造良好的德育氛圍。如通過師生周會(huì)、升旗儀式、大型集體活動(dòng)、版報(bào)?？?、德育主題班會(huì)，師德之星評(píng)比、知識(shí)競(jìng)賽等途徑，讓學(xué)生懂得什么能做，什么不能做；什么是不能忘記，必須終生記住的，這就是初步的是非觀。2、加強(qiáng)家校聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生心理。家庭對(duì)學(xué)生思想品德和心理素質(zhì)的形成有著重要的潛移默化的影響，家庭教育是貫徹德育教育的重要渠道。學(xué)校要通過家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)誼會(huì)等多種方式密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，將學(xué)校教育孩子的整套方案讓全體家長(zhǎng)了解，并請(qǐng)他們共同來教育孩子，．用科學(xué)的、具體的、符合個(gè)性差異的教育方法，教育他們的孩子；時(shí)刻用正面的教育方法，用愛的方式讓孩子懂得道理，學(xué)會(huì)自理。3、利用社會(huì)力量強(qiáng)化法制教育?？梢匝?qǐng)民警來校上法制課，通過發(fā)生在周圍的實(shí)際案例剖析，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，提高學(xué)生的法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)?？梢酝ㄟ^觀看愛國主義影片提高學(xué)生的愛國意識(shí)。增進(jìn)學(xué)生的愛國、愛家、愛周圍同伴的良好情感。(二)教育內(nèi)容特殊教育學(xué)校的課程設(shè)置每個(gè)時(shí)期都有所改變，但我認(rèn)為原則是要符合特殊兒