小班美術(shù)繪畫教案集錦15篇

小班美術(shù)繪畫教案集錦15篇作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的小班美術(shù)繪畫教案，希望對(duì)大家有所幫助。小班美術(shù)繪畫教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)用直線交叉畫塊面，鞏固練習(xí)直線、2、學(xué)習(xí)用各種顏色圖塊面、感受色彩的美、3、體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的愉悅、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、五彩的色塊示范畫、2、沙皮紙和油畫棒、活動(dòng)過程：一、預(yù)熱階段：1、請(qǐng)幼兒欣賞五彩的色塊示范畫、師：圖上有什么線條？這幅圖上的顏色你認(rèn)識(shí)哪一種？2、教師向幼兒介紹幾種常見的顏色、二、圖形刺激：1、教師示范：老師邊講直線畫法邊動(dòng)手畫，畫直線時(shí)一定要畫到紙的邊上、直線與直線間不能靠的太進(jìn)，不然就不好涂顏色、2、教師示范圖色塊：可以選擇自己喜歡的顏色來涂、（強(qiáng)調(diào)用力）涂顏色時(shí)要注意從上往下或從左往右、3、請(qǐng)幼兒記住不能把顏色涂到其它框里、三、創(chuàng)造表現(xiàn)：1、幼兒大膽的在沙皮紙上用直線畫塊面、2、找自己喜歡的顏色涂塊面、把每個(gè)塊面涂的滿滿的3、教師在幼兒繪畫時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤即時(shí)糾正、四、作品賞析：1、展示幼兒作品請(qǐng)幼兒欣賞，說說自己用了哪些漂亮的顏色、2、將幼兒作品布置在我是小畫家一欄、小班美術(shù)繪畫教案2教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)繪圖的技巧。2、培養(yǎng)幼兒正確的坐姿，注意手眼距離。3、能大膽有力地畫線條。教學(xué)重點(diǎn)：教幼兒會(huì)有里向外順著一個(gè)方向均勻的畫。教學(xué)難點(diǎn)：幼兒畫線團(tuán)時(shí)能用紅、黃、綠比例適當(dāng)?shù)禺嬀€團(tuán)。教學(xué)準(zhǔn)備：示范畫一張、實(shí)物線團(tuán)一個(gè)。教學(xué)過程：一、老師出示示范畫引導(dǎo)幼兒觀察，說一說圖中有誰，她在干什么？小結(jié)：媽媽在給孩子織毛衣，可是毛線沒有了，我們幫媽媽繞線團(tuán)好嗎？那、線團(tuán)怎么繞呢？二、老師出示小線團(tuán)演示繞線團(tuán)變大的過程。由里向外，逐漸增大。三、演示畫線團(tuán)。老師在黑板前演示畫法由里向外，逐漸增大。四、幼兒操作活動(dòng)“請(qǐng)小朋友幫媽媽畫上線團(tuán)?！崩蠋熝不刂笇?dǎo)。五、請(qǐng)幼兒把自己的作品展示給大家看。教學(xué)反思：孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析原因，平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過程生動(dòng)、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活躍，效果理想。小班美術(shù)繪畫教案3活動(dòng)目標(biāo)：⒈通過欣賞各種小傘圖片，感知傘面的色彩美及造型美。⒉愿意大膽在傘面上創(chuàng)作，體驗(yàn)參與美術(shù)活動(dòng)的樂趣。3.嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：⒈小傘每個(gè)幼兒一張。⒉美麗的小傘ppt、蠟筆、記號(hào)筆若干?；顒?dòng)過程：一、情景導(dǎo)入⒈小朋友們我們一起來看一看森林里的天氣怎么樣？⒉最近森林里經(jīng)常下雨，小動(dòng)物都來小豬的店里買傘，我們也去小豬店里看看有哪些小傘？二、感知欣賞小傘的色彩美與造型美（ppt演示）㈠欣賞單色傘⒈原來小豬店里有這么多傘，你覺得它們?cè)趺礃樱竣菜鼈兪鞘裁搭伾?？上面還有什么呢？⒊除了這些傘，你還看到過什么顏色的傘？㈡欣賞雙色間隔傘⒈小豬說："我這里還有一些傘，需要說出魔語才可以看到，魔語是小傘小傘變變變。"⒉在這把傘上你看到了什么顏色，紅色和黃色是怎樣排列的？⒊還有沒有其它的小傘呢？這把傘是哪兩種顏色間隔排列的？⒋小結(jié)：剛才我們看到的這兩把傘都是由兩種不同的顏色一個(gè)隔著一個(gè)，有規(guī)律的排列圍起來的，雙色間隔傘也很美。㈢欣賞小傘的造型美（ppt演示）⒈小豬悄悄地告訴老師，它那邊還藏著寶寶們最喜歡的傘呢？趕快來念魔語。⒉猜猜我是誰？你是怎么看出來的？它是什么顏色的？讓我們一起來學(xué)做一只可愛的小貓。⒊你們喜歡這種造型的傘嗎？小豬店里還有沒有呢？一起來說魔語。⒋它又是誰？我們來學(xué)學(xué)做一頭小奶牛。⒌小結(jié)：剛才我們欣賞的這兩把動(dòng)物傘，與我們前面看到的傘有什么不同呢？這些動(dòng)物傘你覺得怎么樣？三、創(chuàng)作小傘⒈剛才我們欣賞了許多小傘，有的是一種顏色加上圖案的單色傘，還有兩種顏色排列的雙色傘，還有動(dòng)物造型的傘，瞧這里也有一把傘。你想用什么辦法使它變漂亮？⒉幼兒自由說一說。⒊教師交代要求：現(xiàn)在請(qǐng)你用蠟筆來幫忙，可以畫出單色傘、也可以畫出雙色排列的間隔傘、也可以畫出動(dòng)物造型的小傘，自己想好了就可以去設(shè)計(jì)了。⒋幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。四、講評(píng)⒈這么多小傘，你最喜歡哪一把？為什么？⒉小朋友設(shè)計(jì)的小傘真漂亮，讓我們把小傘拿到教室的超市去賣傘吧！小班美術(shù)繪畫教案4活動(dòng)目標(biāo)：1、感知紫藤花的特征：一串一串的，紫中帶白的顏色。2、學(xué)習(xí)雙色相間點(diǎn)畫紫藤花。3、體驗(yàn)點(diǎn)畫活動(dòng)的快樂及成功感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：繪畫紙、白紫兩色顏料（稍干些）、抹布活動(dòng)過程：一、預(yù)熱階段1、欣賞紫藤花。把幼兒帶至紫藤架下，幼兒自由欣賞紫藤花，教師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察紫藤花的外形及顏色等特征，并鼓勵(lì)孩子們大膽說說自己的見解。2、啟發(fā)幼兒大膽想象，用動(dòng)作表現(xiàn)紫藤花。二、圖形刺激教師示范雙色相間點(diǎn)畫紫藤。伸出食指先蘸一點(diǎn)紫顏色，接著再蘸一點(diǎn)白顏色，然后在圖畫紙上花柄的兩邊點(diǎn)畫紫藤花，一點(diǎn)表示一朵花。三、想象創(chuàng)造1、幼兒作畫，教師指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，大膽嘗試雙色點(diǎn)畫。2、點(diǎn)畫是注意花形：上大下小，一串一串3、提醒幼兒注意衛(wèi)生，不把帶有顏料的手到處亂摸，點(diǎn)畫結(jié)束，及時(shí)用抹布把手擦干凈。四、作品賞評(píng)把幼兒的作品沿輪廓剪下，布置成紫藤架，引導(dǎo)幼兒共同欣賞，體驗(yàn)成功的快樂。小班美術(shù)繪畫教案5活動(dòng)目標(biāo)：1、整理蠟筆涂色經(jīng)驗(yàn)，把握短線連接的涂色方法。2、有興趣地選換顏色，發(fā)展對(duì)色彩的感受能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：模擬洗衣機(jī)的紙盒三個(gè)，蠟筆、紙剪的各式服飾：衣服、背帶褲、連衣裙、襪子、手套等。活動(dòng)過程：1.觀察討論（1）導(dǎo)入語：這幾天，天氣非常的熱，每天小朋友都有許多的臟衣服要換下來去洗，洗衣房的阿姨為了把小朋友的衣服洗的干干凈凈，想去買一臺(tái)非常好的洗衣機(jī)，她呀來到了百貨商場(chǎng)，看到商場(chǎng)里放著3個(gè)不同的產(chǎn)品（出示三個(gè)不同色的紙盒），可是究竟哪臺(tái)洗衣機(jī)好呢？不能看外表，所以，阿姨決定試一試，她邀請(qǐng)我們小朋友幫她一起挑選。（2）先來試試藍(lán)色洗衣機(jī)師：“洗衣機(jī)洗的時(shí)候發(fā)出什么樣的聲音？”好，我們一起來學(xué)學(xué)。洗衣機(jī)開始啟動(dòng)（幼兒模擬洗衣機(jī)的聲音）“滴、滴、滴”“哦，衣服洗好了”，并從“洗衣機(jī)”里拿出一件衣服?！鞍パ?！怎么回事？噢，甩水有問題，肥皂水沒有沖洗干凈?！保ㄒ龑?dǎo)幼兒觀察畫面上有許多白點(diǎn)，并討論：怎樣才能把肥皂水沖洗干凈，使衣服上沒有小白點(diǎn)呢？（線條要排得密）（3）再用同樣方法試綠色洗衣機(jī)師：“我們?cè)僭囋嚲G色洗衣機(jī)”。同樣，從洗衣機(jī)里拿出一件衣服。教師：哎喲，絞干有問題，新衣服上一絲一絲的，抽絲，變成了舊衣服了。引導(dǎo)幼兒觀察畫面上的線條太長(zhǎng)，造成雜亂，“怎樣才能不絞壞衣服，使得衣服光亮？你們說說該怎么辦呢？”2.操作嘗試我們來試試紅色洗衣機(jī)，開前與幼兒共同試涂一件衣服。師：“請(qǐng)小朋友一起來涂色。”師生一起涂色，然后如前放在紅色洗衣機(jī)里，取出后說：“洗衣房的阿姨非常滿意，就決定買這臺(tái)紅色洗衣機(jī)。3.模擬創(chuàng)造師：紅色洗衣機(jī)非常好，工廠里決定造許多紅色洗衣機(jī)，你們?cè)敢猱?dāng)紅色洗衣機(jī)嗎？好，我要看看你們洗衣服的本領(lǐng)了。4.游戲及評(píng)價(jià)根據(jù)幼兒作品涂色的情況，擺放到各種洗衣機(jī)里，然后取出，請(qǐng)大家做評(píng)價(jià)。說說是哪臺(tái)洗衣機(jī)洗出來的，為什么？小班美術(shù)繪畫教案6活動(dòng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生在輕松、愉悅的氛圍下，以看說畫的形式，初步學(xué)畫長(zhǎng)頸鹿的基本特征及動(dòng)態(tài)。2.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。3.能大膽的運(yùn)用貼紙和畫筆的形式畫出長(zhǎng)頸鹿的基本特征。4.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。5.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力?；顒?dòng)重點(diǎn)觀察長(zhǎng)頸鹿的基本特征并用畫筆畫出來活動(dòng)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生大膽表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)活動(dòng)準(zhǔn)備動(dòng)畫短片，ppt課件，貼紙，馬克筆，雙面膠，油畫棒活動(dòng)過程一、導(dǎo)入過程師：小朋友們都喜歡看動(dòng)畫片么，生：喜歡，師：那今天我們一起看一個(gè)動(dòng)畫短片，看看動(dòng)畫片中講了一個(gè)什么有趣的小故事呢?(播放短片)放完之后，師：動(dòng)畫片中有哪些小動(dòng)物呢?生：河馬和長(zhǎng)勁鹿，師：哪河馬和長(zhǎng)頸鹿在干嘛呢?生：游泳，師：那它們?cè)谟斡境乩锩姘l(fā)生了什么有意思的小故事呢，哪位小朋友跟大家說說?學(xué)生說完，師：還有沒有小朋友想和大家一起分享一下你看到的故事是怎么樣的呢?學(xué)生說完，師：對(duì)，小朋友們講的都特別棒，最后長(zhǎng)頸鹿雖然脖子很長(zhǎng)可是游泳池太高，河馬又把梯子拿走了，長(zhǎng)勁鹿是不是就上不來了呀，生：是，那今天我們就來看看這個(gè)萌萌可愛的長(zhǎng)頸鹿，(打開ppt課件，展示第一頁)小朋友們有沒有見過長(zhǎng)頸鹿呀，生：見過，沒有等，師：你們是在哪里見到的長(zhǎng)勁鹿，能和老師分享一下么?生：在動(dòng)物園，在公園，在電視上，師：那你們覺得長(zhǎng)頸鹿可愛么?它為什么叫長(zhǎng)勁鹿呢，你們知道么?生：可愛，因?yàn)樗牟弊娱L(zhǎng)，師：你們真棒，長(zhǎng)頸鹿的脖子特別特別的長(zhǎng)，那長(zhǎng)頸鹿除了脖子特別長(zhǎng)，還有沒有其他特別的地方呢?生：有角，有花紋等，師：長(zhǎng)頸鹿和其他的小動(dòng)物不一樣的地方還有很多，跟老師來一起看看有哪些不一樣的地方吧二、了解長(zhǎng)頸鹿(繼續(xù)展示ppt)根據(jù)課件展示和小朋友一起認(rèn)識(shí)長(zhǎng)頸鹿的基本特征，讓學(xué)生圖片并且引導(dǎo)學(xué)生自己觀察說出長(zhǎng)頸鹿的特點(diǎn)。長(zhǎng)頸鹿是怎樣喝水的，怎樣睡覺的，(教師小總結(jié)：長(zhǎng)頸鹿都是跪下來喝水的，因?yàn)椴弊犹L(zhǎng)不方便，而且長(zhǎng)頸鹿都會(huì)獨(dú)自喝水，怕會(huì)受到其他小動(dòng)物的攻擊其他的長(zhǎng)勁鹿會(huì)在旁邊看著，互相幫助，我們之間是不是也要互相幫助，團(tuán)結(jié)呀)長(zhǎng)勁鹿具體的外形特征是怎樣的，側(cè)面的長(zhǎng)頸鹿，長(zhǎng)頸鹿脖子上有什么，身上是怎樣的，脖子這么長(zhǎng)但是卻很靈活優(yōu)雅，長(zhǎng)頸鹿身上的花紋圖案都是什么樣子的，長(zhǎng)勁鹿的尾巴是怎么樣的，(長(zhǎng)頸鹿的頭像一個(gè)三角形，它有大大的眼睛，三角形的耳朵，耳朵上方還有一對(duì)小的角，鼻子下面就是嘴巴了，它不像我們一樣有下巴，它的背上有還有棕色的毛，身上還有網(wǎng)格狀的花紋，是不是，這些花紋有的是正方形，有的是梯形，有的像是一片樹葉，有的呢還像一朵云彩)各種動(dòng)態(tài)下長(zhǎng)頸鹿的樣子是怎樣的(長(zhǎng)勁鹿剛吃過飯是不是也會(huì)悠閑的曬曬太陽，有時(shí)候要去尋找吃的會(huì)一起出去散散步，如果有危險(xiǎn)長(zhǎng)勁鹿是不是就會(huì)跑啊，它們跑起來也特別的快喲)問學(xué)生問題，讓學(xué)生自己說出來自己看到的長(zhǎng)勁鹿是什么樣子的三、教師示范學(xué)生觀察拿出大小長(zhǎng)勁鹿貼紙，讓學(xué)生看看高矮對(duì)比，將貼紙背后貼上雙面膠，貼在畫面中，用馬克筆畫根據(jù)剛才看的ppt課件畫出長(zhǎng)頸鹿的耳朵，角，眼睛，鼻子，嘴巴，學(xué)生看清出以后，讓學(xué)生上來親手試一試，畫出自己心目中的長(zhǎng)頸鹿樣子，學(xué)生畫的過程中說長(zhǎng)頸鹿的特征，再一次讓學(xué)生記憶，學(xué)生試著畫完后，拿出剪好各種形狀的貼紙，貼在長(zhǎng)勁鹿的身上，讓學(xué)生上來貼一些花紋，之后說出操作中注意的問題，讓他們開始發(fā)揮自己的想象力畫出自己心目中的長(zhǎng)頸鹿。四、學(xué)生操作，教師巡回指導(dǎo)五、展示作品，學(xué)生互相看看，教師評(píng)價(jià)活動(dòng)反思：活動(dòng)幼兒能十分的有興趣，對(duì)于長(zhǎng)頸鹿也是幼兒所熟悉的動(dòng)物。我覺得自己在引導(dǎo)上能抓住重點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)了，但是還是顯得有點(diǎn)羅嗦了。通過活動(dòng)也能簡(jiǎn)單的了解到了長(zhǎng)頸鹿的生活習(xí)性與身體的特征。給幼兒進(jìn)行了運(yùn)用圖形來進(jìn)行拼貼出長(zhǎng)頸鹿的形態(tài)，幼兒十分喜歡這個(gè)游戲的環(huán)節(jié)，但是由于時(shí)間的關(guān)系只請(qǐng)了兩個(gè)幼兒進(jìn)行幼兒，其他幼兒還想玩。在示范上也按園長(zhǎng)給的要求邊示范邊和范畫進(jìn)行對(duì)比的的來示范、讓幼兒進(jìn)一不的了解長(zhǎng)頸鹿的特征。在幼兒自己在操作上掌握的還是不錯(cuò)的小班美術(shù)繪畫教案7活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)直線、曲折線、波浪線、螺旋線、2、能大膽畫出各種線條、活動(dòng)準(zhǔn)備：畫好各種線條做以備示范，黑筆和畫紙、活動(dòng)過程：一、預(yù)熱階段：教師出示線條圖片、提問：小朋友們你們認(rèn)識(shí)這些漂亮的線條嗎？他們叫什么名字？二、圖形刺激1、教師示范直線的畫法、師：再畫直線時(shí)要注意筆不能晃才會(huì)畫的漂亮、2、教師示范曲折線的畫法師：曲折線像鯊魚的牙齒一上一下，尖尖的牙齒！3、教師示范波浪線的畫法師：波浪線也是一上一下，不過沒有尖尖的牙齒、4、教師示范螺旋線的畫法師：螺旋線像蝸牛的家一圈一圈的三、創(chuàng)造表現(xiàn)1、幼兒創(chuàng)作，教師鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫、2、在教師的指導(dǎo)下畫出直線、曲折線、波浪線、螺旋線、3、在操作過程中對(duì)于出現(xiàn)的問題即時(shí)糾正、四、作品賞析展示幼兒作品，說說自己畫了哪些線條、將幼兒作品布置在我是小畫家一欄小班美術(shù)繪畫教案8活動(dòng)目標(biāo)：1、樂意參加美術(shù)活動(dòng)，對(duì)用水粉顏料作畫感興趣。2、通過回憶并遷移已有經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)鞏固平涂的方法并試用排筆蘸顏料進(jìn)行平涂。3、能掌握正確的握筆姿勢(shì)及換色的基本方法，用水粉顏料平刷出各種顏色的樹葉?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、各種剪好的樹葉造型紙，小號(hào)排筆，各色水粉顏料。2、各種顏色的樹葉?；顒?dòng)過程：1、實(shí)物導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒欣賞彩色的樹葉。（1）教師出示各種顏色的樹葉，引導(dǎo)幼兒觀察，說一說自己的發(fā)現(xiàn)。教師：這些樹葉是什么顏色的？（2）小結(jié)。墨綠色、黃色、紅色等等。2、介紹活動(dòng)材料，師幼共同探討用排筆刷樹葉的方法。（1）教師出示排筆，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)操作材料及它的用途。（排筆蘸上顏料可以刷出彩色的樹葉。）教師：這是什么？你知道它的名字嗎？它可以用來做什么？（2）教師幫助幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)，共同討論平涂的方法。教師：小朋友們，請(qǐng)你來試一試應(yīng)該怎么樣用排筆涂色？（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行示范。（4）師幼共同小結(jié)。（用排筆蘸上顏料，再輕輕的`平刷在樹葉上，在換其他顏色時(shí)，先要把排筆在清水里洗干凈。再蘸其它顏料。）3、幼兒集體繪畫，教師指導(dǎo)。（1）分組操作鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行平涂，用多種顏料涂出許多彩色的樹葉。（2）引導(dǎo)幼兒觀察自己涂畫的過程，教師重點(diǎn)講解注意事項(xiàng)：要從上往下平涂畫面；顏色只能涂在樹葉的里面，涂時(shí)不要把顏料蘸到手上和衣服上；換取其它顏色時(shí)，要先清洗排筆后再蘸其它顏色的水粉顏料。4、幼兒展示作品，相互欣賞。（1）幼兒自由交流排筆繪畫的經(jīng)驗(yàn)。（2）師幼相互參觀、相互介紹，感受水粉畫帶來的樂趣?；顒?dòng)延伸：在美工區(qū)教師準(zhǔn)備1棵樹枝干的道具，師幼共同將涂好的樹葉粘貼在大樹枝條上。小班美術(shù)繪畫教案9活動(dòng)目標(biāo)1、樂于參與美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂。2、養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，能保持作品的整潔和美觀。3、學(xué)習(xí)用繪畫、拓印等方式表現(xiàn)襪子上不同的顏色和花紋?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備：水粉顏料、水粉筆、橡皮印章、抹布、襪子、《小腳》的律動(dòng)音樂等。2、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有過裝飾物品的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)過程1、創(chuàng)設(shè)情境，談話引出活動(dòng)。指導(dǎo)語：秋天來了，天氣變涼了，小朋友的腳上都穿上了襪子……2、幼兒欣賞襪子。（1）引導(dǎo)幼兒觀察并談?wù)撟约汉屯榈囊m子（幼兒所穿襪子為黑白兩種顏色）。（2）引導(dǎo)幼兒觀察教師帶來的花襪子，說說自己喜歡哪雙襪子？為什么？（3）教師用兒歌進(jìn)行小結(jié)。3、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)的材料，介紹材料的操作方式。4、幼兒自由分組，裝飾襪子，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽裝飾。5、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞。說課一、選材。該活動(dòng)選自團(tuán)結(jié)版教材小班下學(xué)期的美術(shù)欣賞活動(dòng)。因?yàn)橐m子是孩子很熟悉的生活物品，充滿了豐富的藝術(shù)美感，又易于孩子觀察、體驗(yàn)、創(chuàng)作和欣賞，所以非常適合小班幼兒。但考慮到現(xiàn)在是小班新生入園剛一個(gè)多月的時(shí)間，孩子們才剛剛適應(yīng)幼兒園的集體生活，穩(wěn)定了情緒，所以根據(jù)孩子的這一情況又進(jìn)行了一些必要的調(diào)整。將活動(dòng)設(shè)計(jì)成游戲性、趣味性、操作性較強(qiáng)的繪畫（玩色）活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子參與活動(dòng)的興趣，讓孩子在愉快的氛圍中感受襪子色彩和花紋的美，通過大膽的嘗試初步學(xué)習(xí)表現(xiàn)美的方法和技能，例如拓印、繪畫的方法。體驗(yàn)到成功的快樂。這也正好符合了《幼兒園指導(dǎo)綱要》中藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)要求。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)：分析教材后，我將本次活動(dòng)的重點(diǎn)定在情感目標(biāo)上，就是要通過幼兒動(dòng)手操作的過程，實(shí)現(xiàn)幼兒在“興趣”和“體驗(yàn)”方面的發(fā)展。難點(diǎn)是在欣賞的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)花襪子的色彩和花紋的美，嘗試使用工具進(jìn)行裝飾。三、活動(dòng)的準(zhǔn)備。活動(dòng)中的材料是生活中簡(jiǎn)單易見、便于使用的。考慮到孩子的年齡特點(diǎn)和參與活動(dòng)的難度，我選擇的是孩子喜愛和熟悉的紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色。四、活動(dòng)組織?；顒?dòng)組織簡(jiǎn)單的概括為“激發(fā)興趣——引導(dǎo)觀察——鼓勵(lì)創(chuàng)作——相互欣賞”四個(gè)部分。1、以音樂營造愉快、輕松的游戲氛圍。《小腳》的律動(dòng)和今天的活動(dòng)主題很貼切。幼兒在熟悉的音樂中消除了面對(duì)陌生人的緊張和不適，激發(fā)了興趣。2、教師因勢(shì)利導(dǎo)，用游戲的口吻進(jìn)行教學(xué)。在活動(dòng)中，注意給幼兒表達(dá)和相互交流的機(jī)會(huì)。3、通過教師示范、幼兒示范等多種方式讓幼兒了解和嘗試新的繪畫技能，特別強(qiáng)調(diào)了互助的要求。4、鼓勵(lì)幼兒自由選擇自己喜歡的工具進(jìn)行創(chuàng)作。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。5、老師關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)過程，適時(shí)的加以指導(dǎo)。例如操作時(shí)的衛(wèi)生要求等。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的常規(guī)教育，都蘊(yùn)藏在活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。6、展示作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。教師創(chuàng)設(shè)花襪子要跳舞的情景，引導(dǎo)幼兒展示自己的作品，通過自評(píng)、互評(píng)、觀課老師的點(diǎn)評(píng)來交流“誰的花襪子最漂亮？”“夸夸自己能干的小手?！边@個(gè)環(huán)節(jié)又利用了情景游戲法，頭尾呼應(yīng)，把活動(dòng)推上新的高潮。讓幼兒充分體會(huì)到成功的喜悅！反思優(yōu)點(diǎn)1、教師充分考慮了活動(dòng)過程的游戲性、情景性，又加入了適合小班幼兒繪畫特點(diǎn)的新的繪畫技能的學(xué)習(xí)和嘗試。同時(shí)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒大膽嘗試、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。2、在活動(dòng)中教師既能關(guān)注全體，又能照顧到個(gè)別的幼兒。對(duì)于幼兒的表現(xiàn)能進(jìn)行積極的反饋，對(duì)于幼兒的問題能及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)和幫助。使每個(gè)孩子都能在活動(dòng)中得到提高，感受到成功和快樂。不足1、教師還需要提高隨機(jī)教育的技能。善于發(fā)現(xiàn)和抓住幼兒的“智慧火花”，把握教育契機(jī)。2、示范的環(huán)節(jié)還應(yīng)該給孩子更多的空間，讓孩子多嘗試、多探索。教師可以運(yùn)用語言、動(dòng)作、表情等手段進(jìn)行指導(dǎo)。小班美術(shù)繪畫教案10活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)按一定的方向上下涂色。2、涂色時(shí)有一定的耐心，保持作品的整潔。3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、香蕉范例畫一張，蠟筆若干支，香蕉作業(yè)紙若干張。2、實(shí)物香蕉一個(gè)?；顒?dòng)過程：（一）觀察香蕉—

—寶寶，看看這是什么？它長(zhǎng)什么樣的？（二）出示香蕉范例畫，寶寶欣賞—

—寶寶看看這是什么呀？—

—香蕉是什么顏色呀？（黃色）（三）示范涂色—

—我們寶寶要穿衣服，香蕉寶寶也要穿衣服，穿了一件什么顏色的衣服呢？—

—哪個(gè)寶寶幫助老師找一支黃色的蠟筆？—

—小蠟筆，跑跑跑，不要跑到外面去，上邊跑，下邊跑，每個(gè)地方都跑到。老師一邊涂色一邊用語言講述。評(píng)析：觀察與示范中大部分寶寶能集中注意力，對(duì)黃色認(rèn)識(shí)較清，從環(huán)節(jié)上看難點(diǎn)是讓寶寶掌握正確的涂色方法，能在一定的范圍內(nèi)涂。于是我采用了自編兒歌讓寶寶快樂地進(jìn)行學(xué)習(xí)涂色，在兒歌的帶動(dòng)下，增強(qiáng)了寶寶的涂色意識(shí)，給寶寶一個(gè)涂色之前的新鮮感。（四）寶寶涂色—

—這里有好多的香蕉寶寶沒有穿衣服，我們寶寶用能干的小手幫助它，好嗎？寶寶涂色時(shí)，提醒要涂香蕉寶寶的身上，要上下上下涂，提醒寶寶邊說邊涂。（五）展示寶寶的作品，大家一起欣賞。評(píng)析：以前寶寶在剛開始進(jìn)行涂色練習(xí)的時(shí)候總是漫無目的地亂涂。為了讓他們保持畫面的整潔，能夠耐心地涂色，在涂色時(shí)寶寶們也跟著我邊念兒歌邊涂色，果然孩子們都非常的認(rèn)真，都能控制住自己的小手，不讓蠟筆涂到外面去，而且還能上下涂。通過念兒歌我覺得每個(gè)寶寶的技能都有了很大的提高，也更有耐心了。小班美術(shù)繪畫教案11活動(dòng)目標(biāo)：1、運(yùn)用身體同構(gòu)的方式學(xué)習(xí)畫螺旋線和折線，以表現(xiàn)小動(dòng)物的動(dòng)態(tài)。2、遷移觀察經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)電腦課件的感知，學(xué)會(huì)畫螺旋線和折線的方法。3、體會(huì)用身體、手指、畫筆“跳舞”的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、教具：⑴課件(蜜蜂和螃蟹的動(dòng)態(tài)及其留下的痕跡)⑵電腦⑶電視2、學(xué)具：⑴畫紙四張（蜜蜂、螃蟹、花園）⑵油畫棒若干3、幼兒經(jīng)驗(yàn)：⑴提前給蜜蜂、螃蟹涂色⑵知道蜜蜂、螃蟹是怎樣行動(dòng)的活動(dòng)過程：一、活動(dòng)導(dǎo)入，逐個(gè)出示范畫“昨天我們給小蜜蜂、小螃蟹穿上了漂亮的衣服，它們很高興，今天呀，他們想和我們一起玩游戲，我們歡迎它們?！背鍪緁lash課件首頁中的靜止畫面彩色動(dòng)物圖片的呈現(xiàn)讓幼兒對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生興趣，也為后面的活動(dòng)做了鋪墊。提前給蜜蜂和螃蟹涂色，增加對(duì)這兩種動(dòng)物的熟悉度，提高參與活動(dòng)的積極性。二、師引導(dǎo)幼兒用身體表現(xiàn)兩種動(dòng)物活動(dòng)時(shí)的樣子?！靶∶鄯涫窃趺达w來的？小螃蟹又是怎么爬來的呢？讓我們一起來做一做。”幼兒遷移生活中的經(jīng)驗(yàn)，用身體動(dòng)作表現(xiàn)蜜蜂和螃蟹的行動(dòng)方式，更好的感受用身體“跳舞”的樂趣。三、學(xué)畫螺旋線和折線1、“看到我們這么多可愛的小蜜蜂、小螃蟹，它們也忍不住想跳舞了，你們看！”2、師邊念兒歌邊放第一段flash，讓幼兒看出它們行動(dòng)的軌跡（螺旋線和折線）“剛才它們是怎么跳舞的呀？”3、出示第二段flash,肯定幼兒的觀察與講述?！拔覀円黄饋碛檬种父鄯?、螃蟹跳跳舞?！背鍪镜谝欢蝔lash（無行動(dòng)軌跡）運(yùn)用蜜蜂以螺旋線為行動(dòng)軌跡從左向右飛行；螃蟹以折線為行動(dòng)軌跡從左向右爬行。出示第二段flash（有行動(dòng)軌跡）在幼兒講述后出示有蜜蜂飛行后、螃蟹爬行后留下的黑色軌跡。無軌跡線條的flash，能提高幼兒的觀察能力；有軌跡線條的flash，不但能肯定幼兒講述的內(nèi)容，而且提高幼兒的自信心。出示有軌跡的flash,肯定了孩子的猜測(cè)，增添學(xué)習(xí)畫線條的積極性。呈現(xiàn)本活動(dòng)的新授知識(shí)，讓幼兒自主的發(fā)現(xiàn)蜜蜂和螃蟹隱形的行動(dòng)軌跡和用身體同構(gòu)的方式學(xué)習(xí)畫螺旋線和折線，重點(diǎn)完成目標(biāo)1。遷移觀察經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)電腦課件的感知，學(xué)會(huì)繪畫螺旋線和折線的方法。重點(diǎn)完成了目標(biāo)2。手指的模仿畫可以幫助幼兒預(yù)設(shè)繪畫的內(nèi)容，為后面用筆在紙上繪畫做鋪墊。四、幼兒分小組繪畫，教師指導(dǎo)（循環(huán)播放flash）出示幼兒涂色的小動(dòng)物畫紙，引導(dǎo)幼兒畫出彈簧線和折線“你們昨天涂色的小動(dòng)物都在花園附近，等著跳彈簧舞和折線舞去花園玩游戲呢?！毖h(huán)播放無行動(dòng)軌跡的flashFlash的播放，可以提醒幼兒蜜蜂和螃蟹的跳舞方式，給幼兒減輕繪畫負(fù)擔(dān)。幼兒通過“幫助動(dòng)物跳舞去花園”為主題，有情景的練習(xí)畫彈簧線和折線。五、欣賞作品“小蜜蜂是怎樣跳舞的？小螃蟹呢？”共同學(xué)習(xí)同伴繪畫彈簧線和折線的方法。作品的呈現(xiàn)、語言的講述，幫助幼兒回憶、總結(jié)彈簧線和折線的畫法。小班美術(shù)繪畫教案12活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒用線條大膽地表現(xiàn)升起的太陽、2、能用自己喜歡的色彩給太陽涂上漂亮的顏色、3、體驗(yàn)活動(dòng)的愉悅，享受成功的快樂、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、太陽升起來了示范畫、2、油畫棒，黑筆，畫紙、活動(dòng)過程：一、預(yù)熱階段：1、請(qǐng)幼兒欣賞兒歌太陽當(dāng)空照，太陽當(dāng)空照花兒對(duì)我笑，小鳥說早早…2、請(qǐng)幼兒說說太陽長(zhǎng)什么模樣呀？二、圖形刺激：1、今天我請(qǐng)小朋友看看剛升起的太陽，它露出半邊臉、請(qǐng)幼兒欣賞作品、2、教師演示：1）在紙上先畫一條直線，直線要畫到兩頭、2）在直線上畫一跳弧線，弧線在爬山坡要慢慢的爬、3）給太陽畫上眼睛、鼻子、嘴巴、4）用各種線條給太陽畫上漂亮的頭發(fā)、5）用各種顏色給太陽公公穿上好看的衣服三、創(chuàng)造表現(xiàn)：1、幼兒大膽地表現(xiàn)剛升起的太陽公公、2、幼兒給太陽公公穿上花衣服、3、幼兒繪畫時(shí)即時(shí)給予表揚(yáng)、對(duì)于錯(cuò)誤即時(shí)糾正、四、作品賞析：幼兒欣賞自己的作品，共同交流做畫的快樂，展示幼兒作品、小班美術(shù)繪畫教案13活動(dòng)目標(biāo)：能畫出幾張不同類型的汽車?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒玩各種不同類型的玩具汽車，并觀察汽車及相關(guān)圖片，了解汽車的主要特征，引導(dǎo)幼兒嘗試介紹自己最喜歡的汽車。物質(zhì)準(zhǔn)備：1、各種玩具汽車和汽車圖片。2、水彩筆、圖畫紙等。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將收集的各種汽車模型或玩具布置成"汽車展覽會(huì)"活動(dòng)過程：一、以參觀"汽車展覽會(huì)"引入，激發(fā)幼兒的興趣。組織幼兒參觀"汽車展覽會(huì)"，在觀察、欣賞的基礎(chǔ)上相互交流隊(duì)汽車的認(rèn)識(shí)，并選擇一輛自己最喜歡的汽車。二、說汽車。1、引導(dǎo)幼兒介紹自己最喜歡的車是什么車，說說它有什么特征。2、引導(dǎo)幼兒觀察車的特征，并認(rèn)識(shí)車的結(jié)構(gòu)。3、幫助幼兒歸納：汽車是由車身、車窗、車輪、方向盤、車燈等組成的；汽車的種類有小轎車、面包車、公交車、消防車、救護(hù)車、吉普車等等，不同的車有不同的形狀、功能。三、示范汽車的畫法。1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察汽車的外形特征，提問：怎么把它畫下來？先畫什么，再畫什么？2、示范：先畫出車身的形狀，再畫出車窗、車輪和方向盤，最后畫上車隊(duì)，如：面包車，先畫出一個(gè)樓梯和長(zhǎng)方形，將樓梯分開幾個(gè)車窗，最前面的車窗內(nèi)畫上方向盤，在長(zhǎng)方形下畫上兩個(gè)車輪，最后畫上車燈。3、提出要求：幼兒可以看著汽車模型或玩具畫，也可以看著汽車圖畫片。爭(zhēng)取畫出三種以上的不同類型的汽車。先勾勒出外形，最后涂上自己喜歡的顏色。四、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。五、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒互相欣賞評(píng)價(jià)。請(qǐng)幼兒說說自己畫的是什么汽車，大家進(jìn)行評(píng)選，選出優(yōu)秀作品參加班級(jí)的"汽車大師圖片展"活動(dòng)反思：通過這幾周的認(rèn)識(shí)，孩子們知道了自己帶的是什么