小班中秋教案15篇

小班中秋教案15篇作為一名默默奉獻的教育工作者，時常要開展教案準備工作，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的小班中秋教案，希望對大家有所幫助。小班中秋教案1活動目的：1.通過各種活動讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。2.讓幼兒通過品嘗月餅，制作水果拼盤，月餅拼盤等活動體驗節(jié)日的快樂。3.通過活動，促進親子交流，增進幼兒與家長之間的感情。體驗節(jié)日的快樂。4.愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。5.知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛?；顒訙蕚洌孩彼⒃嘛灱议L提供。⒉呼啦圈、氣球若干個。⒊一次性水果盤活動過程：第一環(huán)節(jié)：1、介紹中秋節(jié)的第二環(huán)節(jié)：親子其樂融融1、親子游戲：蜈蚣散步先講一個故事：森林里舉行運動會，蜈蚣報名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來，叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天，忽然聽見小兔在喊："蜈蚣，蜈蚣，比賽快開始啦!你怎么還不去呀?"蜈蚣媽媽想著："這孩子跑到哪去了?"推開門一看，可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的'腳太多太多，穿了好半天都還沒穿完。目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量。準備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。1、由孩子做排頭，家長將手搭在孩子肩上，蹲下。2、隨著一、二、一、二……的口令，孩子和家長向前行走，腳步要協(xié)調(diào)，不能亂。提示：可以多叫幾個家庭成員一起參加。再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來不輕松，不輕松，快用功，趕緊上路急匆匆3、親子制作水果拼盤和月餅拼盤按六個家庭為一組，利用自己帶來的水果和月餅合作制作水果拼盤和月餅拼盤。并且和幼兒一起品嘗。第四環(huán)節(jié)：放孔明燈，活動結束活動反思：中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學習分享的大好時機。小班中秋教案2活動目標：1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習俗。3、知道水果有多種吃法，嘗試用水果做沙拉。感受多種水果組合在一起產(chǎn)生的形式美，色彩美。4、學習基本的用餐禮儀，體驗和親人、同伴一起分享的快樂。5、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。6、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。活動準備:1、布置中秋的背景圖，懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。2、桌子上鋪好餐布、香蕉、橘子、山楂、菠蘿、西瓜、獼猴桃、若干，一次性西瓜刀、沙拉醬、白糖。幼兒每人一個小碗，一把小勺。3、幼兒園學會唱歌曲?；顒舆^程:1、猜謎："有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。"請你猜猜是什么?2、教師介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫"仲月"，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。教師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說《嫦娥奔月》。相傳，遠古時候天上有十日同時出現(xiàn)，曬得莊稼枯死，民不聊生，一個名叫后羿的英雄，力大無窮，他同情受苦的百姓，登上昆侖山頂，運足神力，拉開神弓，一氣射下九個多太陽，并嚴令最后一個太陽按時起落，為民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴，后羿娶了個美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。不少志士慕名前來投師學藝，心術不正的逢蒙也混了進來。一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進梳妝臺的百寶匣里，不料被小人逢蒙看見了，他想偷吃不死藥自己成仙。三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的逢蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后不久，逢蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是逢蒙的對手，危急之時她當機立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的`事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，逢蒙早逃走了，后羿氣得捶胸頓足，悲痛欲絕，仰望著夜空呼喚愛妻的名字，這時他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮進三步，無論怎樣也追不到跟前。后羿無可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風俗在民間傳開了。3、師：你們知道中秋節(jié)要跟誰一起過嗎?(家人)我們小朋友今天也要跟家人一起過一個快樂的"水果沙拉中秋節(jié)"討論：1、你吃過的水果沙拉里有什么水果?是什么樣子的?有什么味道?2、做水果沙拉需要做一些什么準備工作?3、教師逐一介紹所用材料和工具，說明主義事項。4、暢想自己所要制作的水果沙拉是什么味道的。制作水果沙拉：1、請幼兒用一次性西餐刀切香蕉、草莓等。2、將切好的水果拌上沙拉醬，完成后請同伴互相觀賞、品嘗。結束部分:讓幼兒和爸爸媽媽一起做一次水果沙拉全家品嘗。播放音樂《爺爺為我打月餅》。小班中秋教案3活動目標：1、觀察、發(fā)現(xiàn)物體的大小差異，根據(jù)物體的排列規(guī)律進行排序。2、能理解操作要求，并用語言表述出操作結果。3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。5、引發(fā)幼兒學習的興趣?；顒又仉y點：活動重點：觀察理解物體之間的大小差異進行有規(guī)律的排序、活動難點：能發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律，用語言完整講述、活動準備：教具：小豬（大小不一）三套；汽車（大小不一）三套；太陽帽（大小不一）三套；小旗（一面）學具：作業(yè)單人手一份活動過程：一、情境導入，進入活動、（幼兒觀察排列次序，總結出規(guī)律、）春天來了，天氣暖和了，小豬們相跟著去春游，你們瞧，他們來了，出示一組小豬圖片。（按照“οО○”的順序）A師：請你們觀察一下，小豬它們是怎樣排隊的呢？（從小到大）然后再出示一組（οО○οО○）師：請你再觀察一下，小豬是怎樣排隊的？引導幼兒感知“有規(guī)律”的排列。教：小豬們排好隊了，給他們?nèi)€名字吧！引導幼兒說出名字（小豬，大豬，最大豬），并從前往后的讀，感知規(guī)律、B師：現(xiàn)在還有三只小豬沒有排好隊呢，你們可以幫幫它們嗎？讓他們按前面的排列規(guī)律站好？提問個別幼兒，上來操作，并表述操作結果。（即：我把xx豬放在了xx豬的后面。如：我把小豬放在了最大豬的后面。）依次往下，直到排完?。颗艑σ粋€，及時給予幼兒表揚，讓幼兒感到成就感，是她（他）幫助小豬排好隊的）二、改變排列次序，再次讓幼兒感知規(guī)律，并用語言正確表述操作結果、師：小豬們都已經(jīng)排好隊了，它們準備開著車去春游，那你們看看，小汽車是怎樣排隊的呢？出示一組小汽車圖片（○Оο）（從大到?。┰俪鍪疽唤M（○Оο○Оο）師：請你再觀察一下小汽車是怎樣排隊的？（再次感知“有規(guī)律”的排列）A師：咱們也給他們起個名字吧。（引導幼兒說出“大汽車，小汽車，最小的汽車”）B師：還有三輛汽車沒有排好隊呢，你們可以幫幫它們嗎？讓他們按前面的排列規(guī)律站好？提問個別幼兒，上來操作，并表述操作結果。（即：我把XX汽車放在了XX汽車的后面。如：我把大汽車放在了最小汽車的后面。）依次往下，直到排完！三、（加大難度）發(fā)現(xiàn)排列規(guī)律，填出空缺、師：出發(fā)嘍！一路上風景很美，它們來到了田野里，太陽好曬呀，小豬們拿出了太陽帽、（出示太陽帽）師你們來看看，太陽帽是怎樣排隊的呢？引導幼兒說出名字（小帽子，大帽子，最大的帽子），可是有的帽子沒有排好，那么你們幫忙排一下，把它放在空白處！請個別幼兒上臺補充空缺，并表述其操作結果、老師發(fā)現(xiàn)咱們班的小朋友特別聰明，帽子排的很正確，那么，現(xiàn)在帽子是這樣呢，你們會排嗎？教師重新選擇空白處，讓幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并補充空缺！一樣的方法，逆的排列也進行兩次。四、幼兒操作作業(yè)單，教師隨機指導、小豬們玩餓了，要吃蛋糕了、你們看看蛋糕是怎樣排的呢？教師出示兩種難度的作業(yè)單，并講解、首先看看蛋糕的排列規(guī)律，讓幼兒說出名稱，然后了解作業(yè)單：一種：發(fā)現(xiàn)排列規(guī)律后，接著往下排、一種：發(fā)現(xiàn)排列規(guī)律后，填空缺、五、總結，評價幼兒作業(yè)情況、現(xiàn)在我們一起把兩種排好的`蛋糕作業(yè)單，一塊從前往后念一次，如果每一種作業(yè)單念得都一樣說明你們排對了、（教：現(xiàn)在小豬一上午的春游結束了，它們要休息去了，咱們也該休息一下，喝點水了！）活動反思：本節(jié)活動目標來源于我園園本教學目標，內(nèi)容是根據(jù)目標自編的；活動以游戲情境貫穿始終，積極調(diào)動幼兒的積極性和參與性，每個環(huán)節(jié)都有幼兒主動參與、自主建構知識經(jīng)驗的過程；作為教師，我也最大程度的給幼兒提供了物質(zhì)支持。在活動中，孩子們積極參與，進行嘗試，并集體驗證；隨著故事的深入，難度也在增加，最后環(huán)節(jié)根據(jù)幼兒的不同水平提供了作業(yè)單進行操作，從而使每個孩子的知識經(jīng)驗都有提升。本節(jié)活動作為公開課在我園進行，并被推舉為優(yōu)質(zhì)課到鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行交流。小班中秋教案4活動目的1、初步了解中秋節(jié)的意義，感受節(jié)日的氣氛。2、體驗和同伴、家長一起表演、品嘗月餅的快樂?；顒訙蕚?、請每位幼兒帶一些月餅及其他食物。2、發(fā)邀請書，邀請家長參加活動。活動過程1、談話，導入活動。師：今天，小朋友都帶來了月餅和很多好吃的食品，還請來了自己的爸爸、媽媽，你知道今天是什么節(jié)日嗎？為什么在中秋節(jié)要吃月餅呢?引導幼兒自由談一談。教師小結：中秋節(jié)是我們中國傳統(tǒng)的節(jié)日，在中秋節(jié)人們都會吃月餅，表示團團圓圓。2、節(jié)目表演。師：今天，我們的爸爸、媽媽都來到了幼兒園，和我們一起過中秋節(jié)，你們高興嗎？讓我們?yōu)樗麄儽硌菀恍┕?jié)目吧！幼兒個人、集體表演，鼓勵幼兒和爸爸、媽媽一起表演。3、品嘗月餅。大家一起品嘗月餅。鼓勵幼兒相互介紹月餅的'形狀、味道等，并鼓勵他們相互贈送月餅。活動反思中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，為了使幼兒更好地感受節(jié)日的氣氛，我們特地邀請了各位家長一起參加活動。家長們?yōu)楹⒆訙蕚淞烁鞣N月餅和食品，并且都能積極參與到活動中去。通過本次活動，幼兒對中秋節(jié)有了一個初步的認識，并且體驗到了和同伴、家長一起分享的快樂。內(nèi)容評析陸海霞老師組織的小班道德啟蒙教育活動《月兒圓，中秋樂》今天的活動，開展得很成功，幼兒和家長都很投入，而且家長的到會率也很高，只有個別家長沒有參加。有個別幼兒不能較好地遵守規(guī)則，影響了整個活動的效果。應加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。整個活動的氣氛很活躍，只是幼兒表演的節(jié)目還可以更豐富一些，質(zhì)量還可以更高一些。還可適當?shù)耐嬉恍┯螒?，增強活動的樂趣。由于參加活動的人員較多，所以，應選擇更大的活動場所，以得到更好地效果。小班中秋教案5活動目標：1、知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，有賞月、吃月餅等習俗。2、大帶小，嘗試用搓、揉、團、壓的方法制作出月餅，掌握收口揉圓的方法和印花按壓的力度。3、通過“大帶小”活動，體驗長大了的自豪感和責任感及一起制作、品嘗月餅的快樂?；顒訙蕚洌?、提前了解中秋節(jié)的來歷和習俗。請家長帶領幼兒去超市，了解月餅的種類、制作材料及包裝等。2、嫦娥奔月、后羿射日、吃月餅、賞月等中秋節(jié)課件。3、油面、餡料、月餅模具、帽子、圍裙，桌布等。4、洗凈雙手，做好桌面、器具的消毒工作。5、背景音樂：《爺爺為我打月餅》活動過程：一、中秋到，道中秋。1．大班小朋友分組向?qū)诎嗉壷行“嗟艿苊妹脗兘榻B中秋節(jié)的來歷、傳說和古老的民間習俗。播放：“嫦娥奔月”、“后羿射日”吃月餅、賞月的中秋課件。教師小結：中秋節(jié)的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。2、說說自己見過的月餅。教師出示課件，從形狀、圖案，餡兒、包裝等方面進行小結。二、引導幼兒觀察月餅的制作步驟，大帶小一起制作月餅。1、一起討論：我們可以用什么方法制作月餅？幼兒自由交流，討論后個別發(fā)言。2、教師現(xiàn)場演示：先取適量的'油面團，在手中搓圓，然后壓平，包上少量的餡，慢慢用手把餅皮向上推，收口揉圓。將模具上均勻沾一層薄薄的面粉，防粘，放入粘了面粉的餅團，用模具輕輕一壓，再慢慢推出餅團，要保持月餅表面光滑。3、提出制作要求：大帶小一起用搓、揉、團、壓的方法做出月餅，大班小朋友要幫助鼓勵小班小朋友，要有耐心，失敗了可以重新做。4、播放背景音樂，幼兒自由結伴選擇餡料制作。觀察幼兒制作情況，適時、適宜給予提示、示范等幫助。三、介紹、展示自制的月餅。大帶小一起介紹一下制作的月餅是什么形狀、圖案、餡料。大班小朋友說一下制作過程中是怎樣幫助小弟弟小妹妹的？活動延伸：把做好的月餅拿到伙房用烤箱烤熟，讓孩子們一起品嘗分享自己親手制作的月餅，并合影留念。小班中秋教案6［活動目標］1．嘗試用團圓、壓扁的方法制作“月餅”，并用輔助材料印出花紋。2．愉快地參與活動，體驗成功的快樂。3．簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。4．知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。［活動準備］1．油泥、泥工板、塑料娃娃各一個，小盤子六只。2．幼兒玩超市游戲用的貨架。3．幼兒認識過月餅。［活動過程］1．由故事導入課題，引起制作“月餅”的興趣。2．遷移已有經(jīng)驗，交流和討論。指導語：我們都見過月餅，誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢?3．觀察教師制作“月餅”，了解材料的使用方法和制作的過程。(1)認識材料，知道使用的方法。(2)觀察老師示范，了解制作的過程。4．自由嘗試制作月餅。(教師巡回指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時不要過于用力，花紋要清楚。)5．欣賞自己做的“月餅”，體驗成功的快樂。(教師引導幼兒觀察形狀好、花紋清晰的“月餅”，并請幼兒把“月餅”送到“超市”。)教學反思：通過本次活動不僅豐富了孩子們的知識，鍛煉了動手能力的想象力，更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛！小百科：月餅一詞最早見于南宋吳自牧《夢梁錄》中，那時的'月餅是菱花形的，和菊花餅、梅花餅、五仁餅等同時存在，并且是“四時皆有，任便索喚，不誤主顧”?？梢娺@時的月餅，還不只是在中秋節(jié)吃。至于月餅這個名詞的來歷，已無從考證。但是北宋著名文人蘇東坡留有“小餅如嚼月，中有酥和飴”的詩句，或許這是月餅這個名稱的來源以及月餅做法的根據(jù)。小班中秋教案7活動目標與準備：本活動的主要目標是引導幼兒觀察月亮的變化，知道中秋之夜月亮最圓、最亮;初步激發(fā)幼兒對民族文化的興趣;發(fā)展幼兒的想象力和語言表達能力?；顒娱_展前，進行墻飾布置，墻飾的主要內(nèi)容包括花燈、嫦娥奔月圖等;給幼兒講述關于月亮的故事、中秋節(jié)與月餅的傳說;美工課上，幼兒學會了用橡皮泥捏月餅，會沿著扎有小孔的月亮圖形紙撕月亮(提供用縫紉機扎出小孔的月亮圖形紙;制作投影片或掛圖：一幅中秋節(jié)夜景圖，四張月亮逐漸變圓的投影片或圖片;錄像帶：中秋賞月;音樂磁帶《飛月夜》、《月光曲》、《爺爺為我打月餅》?；顒舆^程：1、引導幼兒觀察教室墻飾的變化，激發(fā)興趣，導入課題。2、出示投影片或掛圖：中秋節(jié)夜景圖，引導幼兒描述自己觀察到的月亮，教師根據(jù)幼兒的描述分別出示四張不同形狀的月亮投影片或圖片，啟發(fā)幼兒想象，月亮像什么?(如：像彎彎的小船、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等。)3、放錄像：“中秋賞月”，向幼兒介紹中秋節(jié)。今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個習慣，中秋節(jié)這一天，圓圓的月亮掛在天上，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅，也可以玩花燈、放焰火，一家人團團圓圓，真快樂，所以把中秋節(jié)叫做團圓節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的，像月亮一樣，“月餅”古代也被人們叫做“團圓餅”，中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。秋天也是收獲的季節(jié)，糧食豐收了，水果豐收了，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。4、教師講述《嫦娥奔月》的.故事(播放錄音：《月光曲》或《月夜》二胡曲)。5、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》(放錄音)，一邊品嘗月餅和秋天的水果，共享節(jié)日的快樂。6、操作活動：幼兒用橡皮泥捏月餅、撕月亮(用縫紉機扎出小孔，變成月亮的形狀，讓幼兒撕下來。)活動區(qū)域設置與日?；顒咏M織：1、組織幼兒參觀大班的游戲“樂樂月餅超市”;觀看大班小朋友的幻想畫《到月亮上去做客》。2、在美工區(qū)，提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料，引導幼兒運用各種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)月亮和月餅。3、在圖書區(qū)提供嫦娥奔月，吳剛砍伐桂花樹等與月亮有關的神話故事。在語言區(qū)幼兒看月亮圖片說月亮的詩歌。4、在日常生活中鼓勵幼兒將自己熟悉的有關月亮、中秋的古詩或兒歌講給同伴聽。5、學習歌曲《爺爺為我打月餅》。與家長溝通計劃：1、活動前，請家長給孩子講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、月餅的歌曲或詩歌。2、請家長在八月初三至八月十五晚上帶幼兒觀察月亮的變化，并將觀察到的月亮畫在紙上，裝訂成觀察月亮變化的記錄簿。3、請家長帶幼兒到食品超市，觀看各式各樣的月餅。4、活動在中秋節(jié)前一天進行，中秋節(jié)晚上請家長與孩子一起進行賞月活動，創(chuàng)編幻想故事――《到月亮上去做客》。小班中秋教案8活動目標：1、學習沿虛線畫曲線，讓幼兒初步掌握畫曲線的方法，鼓勵幼兒使用多種顏色作畫。2、在彎彎曲曲的小路上走走、爬爬，感受活動的樂趣。3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)?；顒又仉y點：重點：學習沿著虛線描畫曲線。難點：用多種顏色進行描畫?；顒訙蕚洌赫n件、森林場景圖、幼兒作畫墊板、油畫棒活動過程：一、幼兒隨音樂入場1、幼兒排好對一個跟一個隨著音樂入場，就座2、觀看森林里的東西，引導提問：森林里有什么？（大樹、毛毛蟲、油畫棒、房子）二、結合課件，講述故事1、觀看課件，教師引導提問，并講述故事《捉迷藏》2、毛毛蟲覺得彩色的彎彎曲曲的小路特別好看，非常喜歡，于是又請來兩位好朋友來幫它變小路。（引導幼兒再次觀看沿虛線畫曲線的方法）三、幼兒作畫1、我們都來變小路，再把小路送給毛毛蟲做禮物。2、幼兒作畫，教師觀察指導，及時表揚能干幼兒，鼓勵他們使用多種顏色作畫。四、走小路這里有一條小路是通向毛毛蟲家的，讓我們帶上禮物去送給毛毛蟲吧。（幼兒隨音樂走彎彎曲曲的小路）活動反思：該活動主要是讓幼兒學習畫曲線，感受曲線。活動中幼兒興趣較高。在作畫中我對他們的`要求也是因人而異的，力求為每個幼兒都提供發(fā)展的機會，給予幼兒充分自我表現(xiàn)的機會。當然在活動中還存在許多不足之處，如一開始課件有一點小失誤；最后一個環(huán)節(jié)沒有真正作到面向全體，導致有部分幼兒沒有積極參與到活動中來。今后在其他活動中還應注意以上問題，做到讓活動中的每一環(huán)節(jié)真正滲透。小班中秋教案9活動目標：1、了解、認識各種各樣的月餅。2、通過做月餅，送月餅，買月餅，嘗月餅發(fā)展幼兒協(xié)作游戲的能力，增強幼兒交往能力。3、讓幼兒知道節(jié)日的時間。4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。活動準備：閱讀區(qū)：幼兒用書《秋日旅行》，各種月餅圖片。手工區(qū)：橡皮泥、月餅盒，彩紙。商店：各式各樣的月餅、假鈔，牙簽，紙盤?；顒舆^程：一、出示月餅，引起幼兒興趣看，這是什么?農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)就要到了，中秋節(jié)要吃月餅，這是我們中國的習俗。你們吃過月餅嗎?你吃的月餅是怎么樣的?它的形狀、味道是怎么樣的?(讓幼兒自由說一說)然后出示相關的圖片。二、介紹區(qū)角材料，提出活動要求手工區(qū)：在手工區(qū)里我們有各種各樣的月餅盒，請你們將他們包裝一下，看誰的漂亮?包好就可以拿到商店賣。如果賣完可以用橡皮泥制作月餅。商店：這是月餅商店，店里有誰?請幼兒扮演閱讀區(qū)：書里有很多的月餅，大家可以看一看有些什么樣的'?三、幼兒自主選擇區(qū)域進行活動，教師巡回指導。四、幼兒聽音樂結束活動，收拾整理玩具五、評價幼兒活動教學反思：為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛，于是便設計了這個節(jié)后開展的中秋主題活動，請幼兒和自己的同學、老師一起品嘗月餅，共享節(jié)日的快樂。小班中秋教案10【活動目標】1、知道月餅是中秋節(jié)的食品，通過觀察和品嘗，知道月餅有各種各樣的。2、能用較完整的語言表達自己的發(fā)現(xiàn)與感受。3、體驗和同伴一起分享月餅的快樂?！净顒訙蕚洹?、幼兒每人一塊月餅（自帶、品種不一）。2、教師準備蘇式和廣式月餅，水果刀一把?！净顒舆^程】一、觀察盤子里的月餅，并和同伴進行交流。1、盤子里有什么？2、它們是什么樣子的？3、聞起來感覺怎么樣？二、觀察月餅的.餡兒，知道月餅是有各種各樣的。1、猜猜月餅的餡兒，激發(fā)進一步活動的興趣。2、觀察切開來的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。（1）仔細看看月餅里面是什么樣的？（2）你們有沒有吃過這些口味的月餅？說說它是什么味道的。三、拓展經(jīng)驗，介紹自己見過或吃過的月餅。你還吃過什么樣的月餅，向我們大家介紹一下。四、品嘗月餅，體驗和同伴分享的快樂。（引導幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛吃的食品。）小班中秋教案11一、活動準備1、知識準備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。2、物質(zhì)準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置方案后，共同準備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等?；顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶?；顒印６?、活動過程1、慶典活動(幼兒主持活動)：(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進一步感知月亮變化的奧秘。(2)、請家長介紹中秋節(jié)的`來歷。(3)、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。2、團團圓圓過中秋，賞月、分享活動。結束：舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)小班中秋教案12活動目標：1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗民族節(jié)日的快樂。2、喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日風俗和有關的民間傳說。3、知道吃月餅的意義，體會分享的愉快。4、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得?；顒訙蕚洌?、每一個孩子準備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的品名。2、民間故事《嫦娥奔月》活動過程：一、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。二、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。三、了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?四、觀察月餅，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。1、月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅?——引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。2、月餅為什么是圓的'呢?3、老師小結。五、分享月餅?；顒臃此迹骸罢J識中秋節(jié)”這堂課對于小班的小朋友來說有一定的難度，嫦娥奔月這個故事小朋友也基本上聽不太明白，但是大部分都知道要過節(jié)該吃月餅了，代表家人的團圓。小百科：中秋節(jié)，又稱祭月節(jié)、月光誕、月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、拜月節(jié)、月娘節(jié)、月亮節(jié)、團圓節(jié)等，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)源自天象崇拜，由上古時代秋夕祭月演變而來。最初"祭月節(jié)"的節(jié)期是在干支歷二十四節(jié)氣"秋分"這天，后來才調(diào)至夏歷(農(nóng)歷)八月十五日，也有些地方將中秋節(jié)定在夏歷八月十六日。中秋節(jié)自古便有祭月、賞月、吃月餅、玩花燈、賞桂花、飲桂花酒等民俗，流傳至今，經(jīng)久不息。小班中秋教案13活動目標：1、體驗1—5數(shù)序的序列感，理解1—5數(shù)的實際意義。2、能嘗試與同伴商量，體驗合作的樂趣。3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。5、引發(fā)幼兒學習的興趣?；顒訙蕚洌?、場景布置2、貨架（圖片）各種貨物（水果、文具、玩具、鞋、帽……）數(shù)量分別為1—5數(shù)字卡片3、各色串鏈（分別貼有數(shù)字1—5）4、店牌、門牌活動過程：一、布置貨架（探索、體驗有序擺放的.序列感）1、我們的森林小區(qū)要開商店，我們可以開什么店呢？2、[出示各種貨物及貨架]請幼兒兩兩結伴，把貨物放入貨架。放好貨物后清點貨物、貼上卡片。3、幼兒嘗試擺放貨物。幼兒可能出現(xiàn)的情況：1）隨意放（引導幼兒體驗這樣放很亂，買東西不方便2）先將貨物分類，把相同的擺放在同一格里。4、（以獅子經(jīng)理的口氣）提示：要把最少的貨物放在最高一層；怎樣讓貨物看上去整齊？（引導幼兒按序擺放）5、觀察：引導幼兒感受到擺放整齊的貨物看上去象樓梯一樣，下面一層總比上面一層多1個（件、只……），上面一層總比下面一層少1個（件、只……）二、編門牌號碼（運用數(shù)序經(jīng)驗）1、森林小區(qū)的商店布置好了，可是森林里有這么多家商店，郵遞員送信、送報紙可不方便了，他送信都是按照門牌號碼來送的，可現(xiàn)在怎么送呀？（啟發(fā)幼兒為商店編門牌號碼）2、隨意編——————發(fā)現(xiàn)號碼有重復或漏掉。3、這里有8家店該怎么編呢？（引導幼兒運用數(shù)序知識編號后，嘗試用接著數(shù)的辦法為剩下的店編。）三、布置商店（鞏固）1、獅子經(jīng)理送來了禮物，不過我們還要動手來做一做。2、請幼兒穿彩鏈。（引導幼兒注意彩鏈上的數(shù)字）幼兒可能出現(xiàn)：1）將同色彩鏈按數(shù)序穿。2）將彩色彩鏈按數(shù)序穿。3）按間隔色、按數(shù)序穿。4）選擇半成品：缺少一個補上去。3、把穿好的彩鏈布置在商店門口。活動反思：對于幼兒來說，如果只重視數(shù)學知識的學習，很容易導致枯燥和乏味。常言道：興趣是第一位教師，并在幼兒的學習活動中扮演著很重要的角色。根據(jù)《指南》的精神，數(shù)學活動應以激發(fā)幼兒的學習興趣為主，為幼兒日后學習數(shù)學創(chuàng)造有利條件，為幼兒終生學習數(shù)學奠定良好的基礎。我認為激發(fā)幼兒學習數(shù)學的興趣是主要。小班中秋教案14活動目標：1、指導幼兒用將面團圓壓扁的方法做月餅，體驗面團柔軟可變的特性，培養(yǎng)幼兒對面塑活動的興趣。2、發(fā)展幼兒的動手能力。3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。活動準備：食品月餅，面團，墊板，小盒蓋，玩具娃娃等。活動過程：1、談論月餅教師出示月餅，并問小朋友：“這是什么？”“它是什么樣子的？”“人們什么時候吃月餅？”2、做月餅教師提議：中秋節(jié)到了，請小朋友給娃娃家的娃娃們做一些月餅。（1）幼兒探索做月餅的方法