三年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計-三位數(shù)除以一位數(shù)筆算（第二課時）-1教學(xué)設(shè)計北京版

三年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計-三位數(shù)除以一位數(shù)筆算（第二課時）-1教學(xué)設(shè)計北京版教學(xué)目標(biāo)理解三位數(shù)除以一位數(shù)的含義和方法；通過課堂練習(xí)，提高學(xué)生的算數(shù)能力；發(fā)掘?qū)W生的合作精神，提高其團隊意識。教學(xué)重點熟練掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法；理解數(shù)學(xué)運算中的基本概念。教學(xué)難點讓學(xué)生掌握較高難度的筆算方法；引導(dǎo)學(xué)生加深對數(shù)學(xué)運算中的基本概念的理解。教學(xué)準(zhǔn)備課堂教學(xué)用具：黑板、彩色粉筆、教師用電子計算器、學(xué)生計算器，并備有相關(guān)課件；進行數(shù)學(xué)課程的教師需要熟悉本教材相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)過程一、引入教師介紹本課程的主題，宣布將學(xué)習(xí)三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法，然后引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、講授（一）數(shù)學(xué)基本概念的回顧教師將黑板上的加減乘除四大運算符號呈現(xiàn)出來，讓學(xué)生快速回憶叫出各符號的名稱并口算一下身邊的數(shù)字，以鞏固基本概念的學(xué)習(xí)。（二）筆算方法介紹教師講解三位數(shù)除以一位數(shù)時，分別說出計算規(guī)則和原則，并通過PPT動畫、電子計算器等工具演示筆算的過程。同時，讓學(xué)生注意其中的特殊算法和易錯點。（三）例題分析選擇題：試計算:345÷5=()，并將算式與計算過程填在下面的空格內(nèi)

345÷5=解決問題：將算式和計算過程填在相應(yīng)的位置上，分析這個算式的特點，領(lǐng)會筆算方法的套路。三、練習(xí)（一）課堂練習(xí)將學(xué)生分組，讓組內(nèi)學(xué)生進行小組內(nèi)統(tǒng)一計算，并將答案和解決方法呈現(xiàn)到黑板上，讓全班進行討論。教師在課堂上隨時幫助學(xué)生糾正錯誤，梳理解題思路。1.567÷8=

2.495÷3=

3.635÷5=

4.120÷4=

5.339÷7=（二）課后作業(yè)1.123÷3=

2.276÷6=

3.257÷4=

4.369÷5=

5.854÷7=四、總結(jié)讓學(xué)生自我總結(jié)筆算方法，回顧今天所學(xué)知識點，梳理掌握的基本概念和方法，并回答一些例題，讓學(xué)生在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)問題并得到解決。教學(xué)反思經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們掌握了三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法，同時知道了基本運算符號和作用，通過課堂練習(xí)，學(xué)生的算數(shù)能力和團隊意識都得到了提高。同時，筆算方法的掌握也是需要良好的學(xué)習(xí)環(huán)境的，在交互式教學(xué)中體現(xiàn)出來了。因此，在以后的教