大學(xué)生上課玩手機(jī)-論文

目錄導(dǎo)言1調(diào)查基本情況2學(xué)生玩手機(jī)常態(tài)33.1“當(dāng)機(jī)立斷”！手機(jī)的負(fù)面影響33.2“愛不釋手”盤點手機(jī)用途之廣34.玩手機(jī)的原因分析44.1內(nèi)在原因54.2外在原因65.對大學(xué)生上課玩手機(jī)的相關(guān)討論76.結(jié)束語8摘要：在大數(shù)據(jù)時代背景下，高新技術(shù)科技產(chǎn)品的誕生。以手機(jī)為當(dāng)代主要的移動通訊工具，手機(jī)已經(jīng)成為大學(xué)生愛不釋手的工具。手機(jī)帶來便利的同時，也帶來了一些令任課老師頭疼的問題——課堂玩手機(jī)。因此本文將從分析東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生課堂上玩手機(jī)的現(xiàn)象、在課堂上學(xué)生使用手機(jī)的用途情況以及影響學(xué)生課堂上玩手機(jī)的內(nèi)在與外在因素，在老師的指導(dǎo)下，通過對東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生課堂上玩手機(jī)的情況調(diào)查，做出對課堂上學(xué)生玩手機(jī)的相關(guān)討論。本文的調(diào)查分析結(jié)果對東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院對課堂上玩手機(jī)的現(xiàn)象做出相應(yīng)并且能讓學(xué)生接受的措施具有一定的參考意義。關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)大學(xué)生課堂上玩手機(jī)導(dǎo)言：近些年互聯(lián)網(wǎng)時代的發(fā)展，智能手機(jī)登高科技產(chǎn)品問世并飛快的更新?lián)Q代。每位大學(xué)生隨身擁有屬于自己的手機(jī)，手機(jī)不僅成為了發(fā)信息通知的重要工具，改變了原來信息通知方式。在大數(shù)據(jù)時代下，手機(jī)帶來的便捷的同時也帶來了一系列問題?，F(xiàn)在在校園里隨處可見同學(xué)們玩手機(jī)，在上課期間也對手機(jī)“愛不釋手”。學(xué)校及老師對此也感到“頭疼”，卻沒有做出有效的調(diào)整和相應(yīng)的措施。大學(xué)生在上課玩手機(jī)的現(xiàn)象日益趨于嚴(yán)重，并覺得老師不會管上課玩手機(jī)現(xiàn)象。許多大學(xué)生一學(xué)期下來在上課玩手機(jī)的時間占了70%以上，輕則影響考試成績，重則影響畢業(yè)就業(yè)。若因玩手機(jī)導(dǎo)致學(xué)習(xí)態(tài)度丟失，引發(fā)的后果是多方面的，從另一個方面看這將會是我國高等學(xué)校面臨的一個重要的教育問題。2.調(diào)查基本情況現(xiàn)今學(xué)生上課使用手機(jī)已經(jīng)成為全國各大高校的都存在的一個日益嚴(yán)重的問題。這是個讓每個大學(xué)頭疼的問題，如何解決這個麻煩成為大學(xué)管理者的難題。解鈴還須系鈴人，要解決學(xué)生上課使用手機(jī)的問題，必須深入了解到學(xué)生上課為何使用手機(jī)，所以我們作出了與之相關(guān)的問卷調(diào)查。2.1主要內(nèi)容主要內(nèi)容有學(xué)生性別、所在年級及系別；學(xué)生上課使用手機(jī)的用途及時間；學(xué)生對于上課玩手機(jī)的自身感受；減少上課玩手機(jī)的相關(guān)措施；學(xué)生對老師的看法；學(xué)生玩手機(jī)的環(huán)境影響及學(xué)生玩手機(jī)的原因。2.2抽樣方法及調(diào)查對象采取的調(diào)查方式是抽樣調(diào)查，對于調(diào)查的對象是東職100個學(xué)生，分別有大一和大二的學(xué)生。發(fā)出的問卷有100份，收回的問卷98份，其中男生人數(shù)占有56%，女生44%。根據(jù)調(diào)查樣本及調(diào)查目的，我們采取卡方檢驗的、相關(guān)分析等統(tǒng)計方法。2.3調(diào)查時間2016年6月15日至2016年6月16日2.4調(diào)查結(jié)果根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析，上課具有玩手機(jī)的經(jīng)歷的學(xué)生高達(dá)90.8%，其中公共基礎(chǔ)課、專業(yè)公選課及全校任選課的課堂上玩手機(jī)的人數(shù)明顯偏多，而專業(yè)課玩手機(jī)的人數(shù)相比之下較少。就上課玩手機(jī)的時間而言，其中35.7%的學(xué)生都是想玩就玩不確定自己上課玩手機(jī)的時間，課堂上玩手機(jī)的時間超過半節(jié)課以上的有15.3%，而玩半節(jié)課的有18.4%，玩半節(jié)課以下的21.4%。而對于大家都比較關(guān)心的一個問題：上課玩手機(jī)的原因，其中因為老師上課無聊而玩手機(jī)的學(xué)生高達(dá)57.1%，僅僅只有19.4%的學(xué)生是因為純粹想打發(fā)時間而玩手機(jī)。就減少學(xué)生課堂上玩手機(jī)的措施而言，27.3%的學(xué)生覺得課堂任務(wù)多，導(dǎo)致沒有時間玩手機(jī)可以收斂自身在課堂上玩手機(jī)，而21%的學(xué)生則認(rèn)為老師在課前有嚴(yán)重的申明會使自身收斂上課玩手機(jī)，只有13.7%的學(xué)生是會因為學(xué)校有嚴(yán)格的規(guī)定而收斂上課玩手機(jī)。學(xué)生上課玩手機(jī)主要原因如下圖表1圖表1學(xué)生玩手機(jī)所在的課程如圖表2圖表23.學(xué)生玩手機(jī)常態(tài)3.1“當(dāng)機(jī)立斷”！手機(jī)的負(fù)面影響“世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是天涯海角，而是我在你身邊，你卻在玩手機(jī)。”這句網(wǎng)友們的調(diào)侃之言正是“手機(jī)族”的真實寫照。有的人是因工作所限，需要隨時接電話，否則就有被職場“邊緣化”的危險。但我們作為學(xué)生,主要任務(wù)是學(xué)習(xí),不管是有意還是無心，如果你正在被手機(jī)束縛，不妨先了解一下遠(yuǎn)離手機(jī)有什么好處:1.有充足的休息時間。睡覺前看手機(jī)會擾亂正常作息。據(jù)調(diào)查，白天頻繁看手機(jī)、發(fā)短信的人睡眠質(zhì)量越差。2.有個好身體。手機(jī)是“健康的定時炸彈”，除了對腰椎、視力等有害，與腦瘤等嚴(yán)重健康狀況有關(guān)。雖然這一結(jié)論還未得到充分證實，但研究肯定了手機(jī)對健康的危害。3.遠(yuǎn)離疼痛困擾。人們在玩手機(jī)時忽略了身體的疲勞感，事實上，長時間低頭會導(dǎo)致脊椎壓迫，頸脖、頭部和肩膀疼痛。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，84%的18~24歲的年輕人在過去1年里，因為玩手機(jī)而遭受過頸脖和背部疼痛。4.讓出行更安全。有一項研究發(fā)現(xiàn)：1/3的人走路時會發(fā)短信、聽音樂、打電話，他們忽略紅綠燈的幾率比不發(fā)信息的人高4倍;八成人開車會打電話或發(fā)短信，這一行為導(dǎo)致事故發(fā)生的風(fēng)險高出4倍,因此中國最新交通安全法明令開車禁止使用手機(jī)。5.讓工作和學(xué)習(xí)更專注。美國密歇根大學(xué)一項研究分析表明，工作中僅僅發(fā)一條短信，都會使失誤的次數(shù)增加。對于學(xué)生來說更是如此，研究發(fā)現(xiàn)，手機(jī)會讓人持續(xù)處在多任務(wù)狀態(tài)中，長此以往會出現(xiàn)注意力障礙等問題，影響學(xué)生的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)能力。6.感受親情。我們慢慢淡忘了從前的歡聚時光、游戲互動、聊天暢想，人際交流變成了“人機(jī)交流”，冷落了父母、朋友和愛人，自己也顯得更孤獨。因此，別讓手機(jī)成為“小三”，跟家人在一起的時候最好放下手機(jī)。3.2“愛不釋手”盤點手機(jī)用途之廣三千多年前，報告通訊軍情要士兵點燃滾滾狼煙，那是古代軍隊專用方式；一千多年前，向家鄉(xiāng)親人報平安需要讀書人寫的一封信并經(jīng)過長達(dá)幾個月才能送達(dá)到家人手中；一百多年前，快速傳遞信息要有專業(yè)人員操作的電報機(jī)；十多年前，鄉(xiāng)愁只是簡簡單單的一臺電話，那是每個家庭都可以享受的便利；今天，只要手掌大小的手機(jī)，每個人都能快捷迅速地聯(lián)系到每個人，直到整個世界。隨著技術(shù)人員的不斷鉆研創(chuàng)新，手機(jī)已經(jīng)不再是少數(shù)人身份和財富的象征，越來越方便潮流的手機(jī)幾乎成為人人必備的掌上物?，F(xiàn)在的手機(jī)，除了可以通過打電話和短信最快捷的實現(xiàn)到人與人之間聯(lián)系，還讓更多的功能集中在手機(jī)這個小盒子里面。你可以用攝像、照相功能記錄精彩瞬間可難忘時刻；用游戲、影音消磨無聊時光；用字典和電子書閱讀學(xué)習(xí)；用上網(wǎng)功能足不出戶而知天下事；用微博、微信朋友圈吐吐槽發(fā)發(fā)感慨……不管你是誰，不管你愛好什么，只要手機(jī)有電，只要有網(wǎng)絡(luò)，你總能在這個新時代的科技結(jié)晶里找到讓你迷戀的東西。玩手機(jī)的原因分析學(xué)生上課玩手機(jī)在今天已經(jīng)成為了一種常態(tài)，據(jù)調(diào)查分析，絕大部分大學(xué)生在課堂上都玩過手機(jī)，他們在課堂上玩手機(jī)的時間或多或少，他們使用手機(jī)的用途五花八門，但是導(dǎo)致他們上課玩手機(jī)的原因是什么呢？通過問卷調(diào)查的方式，我們了解到大學(xué)生上課玩手機(jī)的原因可以大致分為兩個，第一，內(nèi)在原因，學(xué)生們課堂上玩手機(jī)是本身自己的原因；第二，外在原因，是因為老師、學(xué)校、同學(xué)等的所引起的學(xué)生上課玩手機(jī)。4.1內(nèi)在原因?qū)W生在課堂上使用手機(jī)的自身最大的一個原因是：學(xué)生自身不想學(xué)習(xí)。因為學(xué)習(xí)的動力不足，學(xué)生對于學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)、沒有打算，所以對學(xué)習(xí)的動力欠缺；學(xué)習(xí)的能力不足，學(xué)生對于自己的課程及知識不知道如何去整理運用，學(xué)習(xí)中沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)的方式，不知道該如何去學(xué)習(xí)；學(xué)生日常的作息時間出現(xiàn)問題，導(dǎo)致學(xué)生疲倦勞累，學(xué)生在上課前的一個晚上可能因為外出跟朋友聚會、宵夜、晚上通宵玩游戲、看電視劇等，所以在第二天上課的時候無法集中精力。4.2外在原因外在原因很多，根據(jù)我們相關(guān)的調(diào)查結(jié)果知道，第一，是學(xué)校方面的。學(xué)校對于學(xué)生上課玩手機(jī)沒有嚴(yán)格的明文規(guī)定，學(xué)校雖然不愿意學(xué)生在課堂上玩手機(jī)，但是在校規(guī)校紀(jì)方面沒有做出硬性的規(guī)定，導(dǎo)致學(xué)生以為在課堂上玩手機(jī)雖然是個不好的行為但不至于是違法校規(guī)校紀(jì)。第二個原因是有關(guān)老師的。大學(xué)的課程很多，每個課程有不一樣的任課老師，每個任課老師共有不一樣的性格，有些老師對于學(xué)生上課玩手機(jī)持有很嚴(yán)肅很反對的態(tài)度，而有些老師則覺得學(xué)生自己應(yīng)該清楚自己想要什么，自己要做什么，這就導(dǎo)致了學(xué)生認(rèn)為老師放任不管而上課玩手機(jī)；每個人理解的能力與知識不一樣，每個老師所講授的課程與知識的難易度自然就不同，而部分學(xué)生因為自身理解能力不高，對于老師所講授的東西接受速度不快，而致使學(xué)生覺得某一位老師講課簡直是天花龍鳳，不知所云，對于這一位老師的課程喪失了興趣，久而久之，就會慢慢的不聽，甚至是無視。最后是外在誘惑。在課堂上出現(xiàn)一小段的走神和無聊是正常的，想要全程保持100%的集中注意很難，但是在這一小段的時間里面，如果看到別的同學(xué)在玩手機(jī)而且玩的很開心快樂，內(nèi)心難免會出現(xiàn)掙扎，而有些同學(xué)自制力不足，就會忍受不了同學(xué)玩的很開心的誘惑，就加入了玩手機(jī)的行列；現(xiàn)在的科技正在每天高速的發(fā)展，手機(jī)上的軟件不僅類型很多，而且內(nèi)容豐富，這就使部分自制力不足的學(xué)生沉迷于此，連上課的時間都不放過。5相關(guān)討論：學(xué)校方面措施：在學(xué)院內(nèi)設(shè)置校內(nèi)專用APP，購置NFC、藍(lán)牙設(shè)備。搭建一人一機(jī)一號課堂簽到機(jī)制，在校內(nèi)強(qiáng)制使用并作為唯一簽到方式。與電信等通訊公司建立合作，對豐富APP功能內(nèi)容起到支持作用。APP內(nèi)分為兩種模式：一種是課堂模式，一旦簽到后手機(jī)自動進(jìn)入課堂模式，手機(jī)自動設(shè)置熄屏靜音無任何可操作向（除了緊急來電顯示），通過課堂模式累計學(xué)習(xí)時間獲得相關(guān)獎勵。另一種是正常模式，課堂模式結(jié)束后將在正常模式對課堂進(jìn)行評價并累計積分，允許手機(jī)任何操作。該APP主要控制學(xué)生在課堂上玩手機(jī)的現(xiàn)象，通過尋找學(xué)生對流量的需求給予一定的流量獎勵，通過用上課不玩手機(jī)的時間累積流量。學(xué)校制度方面不完善，僅靠于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡堂只能做到九牛一毛的警示作用。學(xué)生層面大學(xué)生活是從學(xué)生過度要社會的重要階段，同樣也是最快樂的一段時光。家長從小就希望自己的孩子好好讀書，長大成才成為驕傲。往往自身就控制不住自己玩手機(jī)，一個學(xué)期下來除了上課回答問題以及講ppt之外，課堂上都是玩手機(jī)度過。在學(xué)習(xí)方面上付出的時間少，變得沒有目標(biāo)沒有追求。調(diào)整自身的作息時間，控制玩手機(jī)的時間。多看看書，了解其他未知的事物，拓寬自身的視野。把學(xué)習(xí)和提高自身能力做為重點，發(fā)掘自身潛力與優(yōu)勢，打造成為有能力的人。任課教師層面任課教師重視自己在期末考評，多數(shù)因為害怕差評影響職稱晉升等問題，對學(xué)生上課玩手機(jī)不管不問，自己講自己的。任課教師可以不斷的改變講課風(fēng)格，調(diào)整學(xué)習(xí)氛圍，增加學(xué)生對課堂的參與度，讓學(xué)生學(xué)會去交流，實現(xiàn)思維碰撞，更多的是分享自己的觀點，教師再從學(xué)生的觀點去分別指導(dǎo)。打破原有老師在講臺上唱“獨角戲”的局面，同樣也是現(xiàn)在大學(xué)課堂上迫切需要改變的現(xiàn)象?；贑8051F單片機(jī)直流電動機(jī)反饋控制系統(tǒng)的設(shè)計與研究基于單片機(jī)的嵌入式Web服務(wù)器的研究MOTOROLA單片機(jī)MC68HC（8）05PV8/A內(nèi)嵌EEPROM的工藝和制程方法及對良率的影響研究基于模糊控制的電阻釬焊單片機(jī)溫度控制系統(tǒng)的研制基于MCS-51系列單片機(jī)的通用控制模塊的研究基于單片機(jī)實現(xiàn)的供暖系統(tǒng)最佳啟停自校正（STR）調(diào)節(jié)器單片機(jī)控制的二級倒立擺系統(tǒng)的研究基于增強(qiáng)型51系列單片機(jī)的TCP/IP協(xié)議棧的實現(xiàn)基于單片機(jī)的蓄電池自動監(jiān)測系統(tǒng)基于32位嵌入式單片機(jī)系統(tǒng)的圖像采集與處理技術(shù)的研究基于單片機(jī)的作物營養(yǎng)診斷專家系統(tǒng)的研究基于單片機(jī)的交流伺服電機(jī)運動控制系統(tǒng)研究與開發(fā)基于單片機(jī)的泵管內(nèi)壁硬度測試儀的研制基于單片機(jī)的自動找平控制系統(tǒng)研究基于C8051F040單片機(jī)的嵌入式系統(tǒng)開發(fā)基于單片機(jī)的液壓動力系統(tǒng)狀態(tài)監(jiān)測儀開發(fā)模糊Smith智能控制方法的研究及其單片機(jī)實現(xiàn)一種基于單片機(jī)的軸快流CO〈,2〉激光器的手持控制面板的研制基于雙單片機(jī)沖床數(shù)控系統(tǒng)的研究基于CYGNAL單片機(jī)的在線間歇式濁度儀的研制基于單片機(jī)的噴油泵試驗臺控制器的研制基于單片機(jī)的軟起動器的研究和設(shè)計基于單片機(jī)控制的高速快走絲電火花線切割機(jī)床短循環(huán)走絲方式研究基于單片機(jī)的機(jī)電產(chǎn)品控制系統(tǒng)開發(fā)基于PIC單片機(jī)的智能手機(jī)充電器基于單片機(jī)的實時內(nèi)核設(shè)計及其應(yīng)用研究基于單片機(jī)的遠(yuǎn)程抄表系統(tǒng)的設(shè)計與研究基于單片機(jī)的煙氣二氧化硫濃度檢測儀的研制基于微型光譜儀的單片機(jī)系統(tǒng)單片機(jī)系統(tǒng)軟件構(gòu)件開發(fā)的技術(shù)研究基于單片機(jī)的液體點滴速度自動檢測儀的研制基于單片機(jī)系統(tǒng)的多功能溫度測量儀的研制基于PIC單片機(jī)的電能采集終端的設(shè)計和應(yīng)用基于單片機(jī)的光纖光柵解調(diào)儀的研制氣壓式線性摩擦焊機(jī)單片機(jī)控制系統(tǒng)的研制基于單片機(jī)的數(shù)字磁通門傳感器基于單片機(jī)的旋轉(zhuǎn)變壓器-數(shù)字轉(zhuǎn)換器的研究基于單片機(jī)的光纖Bragg光柵解調(diào)系統(tǒng)的研究單片機(jī)控制的便攜式多功能乳腺治療儀的研制基于C8051F020單片機(jī)的多生理信號檢測儀基于單片機(jī)的電機(jī)運動控制系統(tǒng)設(shè)計Pico專用單片機(jī)核的可測性設(shè)計研究基于MCS-51單片機(jī)的熱量計基于雙單片機(jī)的智能遙測微型氣象站MCS-51單片機(jī)構(gòu)建機(jī)器人的實踐研究基于單片機(jī)的輪軌力檢測基于單片機(jī)的GPS定位儀的研究與實現(xiàn)基于單片機(jī)的電液伺服控制系統(tǒng)用于單片機(jī)系統(tǒng)的MMC卡文件系統(tǒng)研制基于單片機(jī)的時控和計數(shù)系統(tǒng)性能優(yōu)化的研究基于單片機(jī)和CPLD的粗光柵位移測量系統(tǒng)研究單片機(jī)控制的后備式方波UPS提升高職學(xué)生單片機(jī)應(yīng)用能力的探究基于單片機(jī)控制的自動低頻減載裝置研究基于單片機(jī)控制的水下焊接電源的研究基于單片機(jī)的多通道數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)基于uPSD3234單片機(jī)的氚表面污染測量儀的研制基于單片機(jī)的紅外測油儀的研究96系列單片機(jī)仿真器研究與設(shè)計基于單片機(jī)的單晶金剛石刀具刃磨設(shè)備的數(shù)控改造基于單片機(jī)的溫度智能控制系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)基于MSP430單片機(jī)的電梯門機(jī)控制器的研制基于單片機(jī)的氣體測漏儀的研究基于三菱M16C/6N系列單片機(jī)的CAN/USB協(xié)議轉(zhuǎn)換器基于單片機(jī)和DSP的變壓器油色譜在線監(jiān)測技術(shù)研究基于單片機(jī)的膛壁溫度報警系統(tǒng)設(shè)計基于AVR單片機(jī)的低壓無功補(bǔ)償控制器的設(shè)計基于單片機(jī)船舶電力推進(jìn)電機(jī)監(jiān)測系統(tǒng)基于單片機(jī)網(wǎng)絡(luò)的振動信號的采集系統(tǒng)基于單片機(jī)的大容量數(shù)據(jù)存儲技術(shù)的應(yīng)用研究基于單片機(jī)的疊圖機(jī)研究與教學(xué)方法實踐基于單片機(jī)嵌入式Web服務(wù)器技術(shù)的研究及實現(xiàn)基于AT89S52單片機(jī)的通用數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)基于單片機(jī)的多道脈沖幅度分析儀研究機(jī)器人旋轉(zhuǎn)電弧傳感角焊縫跟蹤單片機(jī)控制系統(tǒng)基于單片機(jī)的控制系統(tǒng)在PLC虛擬教學(xué)實驗中的應(yīng)用研究基于單片機(jī)系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)通信研究與應(yīng)用基于PIC16F877單片機(jī)的莫爾斯碼自動譯碼系統(tǒng)設(shè)計與研究基于單片機(jī)的模糊控制器在工業(yè)電阻爐上的應(yīng)用研究基于雙單片機(jī)沖床數(shù)控系統(tǒng)的研究與開發(fā)基于Cygnal單片機(jī)的μC/OS-Ⅱ的研究基于單片機(jī)的一體化智能差示掃描量熱儀系統(tǒng)研究基于TCP/IP協(xié)議的單片機(jī)與Internet互聯(lián)的研究與實現(xiàn)變頻調(diào)速液壓電梯單片機(jī)控制器的研究基于單片機(jī)γ-免疫計數(shù)器自動換樣功能的研究與實現(xiàn)基于單片機(jī)的倒立擺控制系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)單片機(jī)嵌入式以太網(wǎng)防盜報警系統(tǒng)基于51單片機(jī)的嵌入式Internet系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)單片機(jī)監(jiān)測系統(tǒng)在擠壓機(jī)上的應(yīng)用MSP430單片機(jī)在智能水表系統(tǒng)上的研究與應(yīng)用基于單片機(jī)的嵌入式系統(tǒng)中TCP/IP協(xié)議棧的實現(xiàn)與應(yīng)用單片機(jī)在高樓恒壓供水系統(tǒng)中的應(yīng)用基于ATmega16單片機(jī)的流量控制器的開發(fā)基于MSP430單片機(jī)的遠(yuǎn)程抄表系統(tǒng)及智能網(wǎng)絡(luò)水表的設(shè)計基于MSP430單片機(jī)具有數(shù)據(jù)存儲與回放功能的嵌入式電子血壓計的設(shè)計基于單片機(jī)的氨分解率檢測系統(tǒng)的研究與開發(fā)鍋爐的單片機(jī)控制系統(tǒng)基于單片機(jī)控制的電磁振動式播種控制系統(tǒng)的設(shè)計基于單片機(jī)技術(shù)的WDR-01型聚氨酯導(dǎo)熱系數(shù)測試儀的研制HYPERLINK"/detail.htm?388