鄂教版小學(xué)四年級下冊語文《特殊的葬禮》教案

鄂教版小學(xué)四年級下冊語文《特殊的葬禮》教案一、教材分析本課為鄂教版小學(xué)四年級下冊語文第七單元，是一篇話題性較強(qiáng)的議論文。文中敘述了一個外國老人去世后的特殊葬禮，以此引導(dǎo)學(xué)生探討不同地域、不同文化背景下人們對于死亡的理解和看法。本文的主體部分由“我們發(fā)現(xiàn)，人們在面對死亡時，表現(xiàn)出不同的態(tài)度，但這并不能決定死亡是否美好”的論點(diǎn)和論據(jù)構(gòu)成，是一篇典型的議論文。二、教案設(shè)計(jì)1.教學(xué)目標(biāo)了解不同地域、不同文化背景下人們對于死亡的理解和看法。理解文章的主旨，掌握文章的摘要寫法。培養(yǎng)學(xué)生相關(guān)素養(yǎng)和情感態(tài)度，形成對生命的尊重和珍視。2.教學(xué)重點(diǎn)理解文章的主旨，掌握文章的摘要寫法。了解不同地域、不同文化背景下人們對于死亡的理解和看法。3.教學(xué)難點(diǎn)如何結(jié)合文中論點(diǎn)和論據(jù)，理解文章的主旨和意圖。如何在課堂上引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注死亡話題，并使他們形成對生命的尊重和珍視。4.教學(xué)過程1)導(dǎo)入新課（10分鐘）通過引導(dǎo)學(xué)生的注意和關(guān)注，喚起學(xué)生對于生命和死亡話題的思考和討論，例如：生命是什么？它有什么價值？死亡是什么？它使我們感到恐懼嗎？你對于死亡有什么看法？你期望自己的死亡是什么樣子的？2)理解文章（15分鐘）完成以下任務(wù)：讓學(xué)生快速瀏覽全文，口述文章的大意。學(xué)生學(xué)習(xí)課文，集中時間閱讀。當(dāng)學(xué)生讀完全文后，要求其回答一下問題：故事的主人公。故事的情節(jié)。故事的教訓(xùn)。整體理解文章的大意，并嘗試將文章尋找摘要。3)分析文章（15分鐘）完成以下任務(wù)：分享文章的摘要。教師示范如何使用摘要記錄課文的主題，信息及證據(jù)等。與學(xué)生一起分析摘要中的信息和證據(jù)可以揭示什么。指導(dǎo)學(xué)生閱讀文章，并在分析文章中指導(dǎo)學(xué)生如何尋找文章中的證據(jù)和信息。4)確認(rèn)文章主題（10分鐘）1.與學(xué)生一起討論和確認(rèn)文章的主題，指導(dǎo)學(xué)生如何總結(jié)文章大意、確定主題。5)情感交流（20分鐘）在交流中，學(xué)生體驗(yàn)生命和死亡，體會生命的美好燦爛從而會向其他的人擴(kuò)散生命的美好與愛，也一同致力于倡導(dǎo)去歧視、去攀比、去批評。5.教學(xué)方法教師引導(dǎo)學(xué)生，以學(xué)生為主，以情境教學(xué)為主。分組討論，以小組為單位，合作學(xué)習(xí)。三、教學(xué)反思本課教學(xué)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生相關(guān)素養(yǎng)和情感態(tài)度，形成對生命的尊重和珍視。采用了摘要法、情感交流法等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生理解文章的主旨并形成情感態(tài)度，課程整體效果較好。但是，在實(shí)施