冀教版三年級(jí)英語下冊(cè)教案

冀教版三年級(jí)英語下冊(cè)教案教學(xué)目的本節(jié)課旨在通過針對(duì)三年級(jí)英語下冊(cè)《Unit7Whatanicepicture》的教學(xué)，讓學(xué)生能夠掌握以下知識(shí)點(diǎn)：學(xué)會(huì)用英語描述一幅畫；學(xué)會(huì)用英語詢問畫中的人、物等信息；學(xué)會(huì)用英語表達(dá)感受；培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說能力，提高學(xué)生的英語交際能力。教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要為《Unit7Whatanicepicture》。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)為學(xué)生能夠?qū)W會(huì)用英語描述一幅畫，并且能夠就畫中的人、物進(jìn)行詢問和表達(dá)感受。教學(xué)難點(diǎn)為學(xué)生能夠用英語比較準(zhǔn)確地表達(dá)感受。教學(xué)過程本節(jié)課的教學(xué)過程分為以下四個(gè)環(huán)節(jié)：熱身環(huán)節(jié)：Revision小組展示平時(shí)所做的繪本，其中包括學(xué)生自己所繪制的圖片和書中的插圖。老師就繪本的內(nèi)容向?qū)W生提問，復(fù)習(xí)與本課相關(guān)的單詞和句型。主體環(huán)節(jié)：Presentation老師向?qū)W生展示一幅圖片，并讓學(xué)生觀看約三分鐘。老師向?qū)W生提出問題：“What’sinthepicture?”引導(dǎo)學(xué)生回答問題，學(xué)生可以就畫中的人、物進(jìn)行簡單的描述。老師提問：“Doyoulikethispicture？”引導(dǎo)學(xué)生用簡單的語言表達(dá)自己的喜好。老師提供一些描述圖片的表達(dá)方式，讓學(xué)生進(jìn)行模仿和練習(xí)，如：Whatanicepicture!（多好的一幅畫?。。㊣t’ssobeautiful.（這太美了。）Thecolorsaresobright.（顏色很鮮艷。）學(xué)生們可以自己嘗試用英語描述圖片，并與同桌分享自己的描述。主體環(huán)節(jié)：Practice讓學(xué)生聽錄音，并記錄下里面關(guān)于圖片的信息。讓學(xué)生聽模仿錄音，學(xué)習(xí)如何用英語詢問畫中人物信息：A:Whoistheboyinthepicture?B:Heismyfriend.A:Whatishedoing?B:Heisplayingfootball.讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，自編對(duì)話，用英語互相詢問圖片中人物信息。總結(jié)環(huán)節(jié)：Consolidation老師把圖片收回，讓學(xué)生先口頭復(fù)述一遍圖片中的內(nèi)容，再根據(jù)自己的理解給圖片配上英文說明文字。學(xué)生展示自己為圖片寫的英文說明，并優(yōu)秀作品分享。教學(xué)反饋教學(xué)結(jié)束后，教師可以就學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行以下總結(jié)：教學(xué)目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)；學(xué)生學(xué)習(xí)情況和難點(diǎn)；課程設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)；如何進(jìn)一步提高課程效果等。教學(xué)資源本節(jié)課的教學(xué)資源主要包括