EXCEL數(shù)據(jù)的排序教案

EXCEL數(shù)據(jù)的排序教案（共3頁(yè)）頁(yè)僅作為文檔封面，使用時(shí)請(qǐng)直接刪除即可--內(nèi)頁(yè)可以根據(jù)需求調(diào)整合適字體及大小-《EXCEL數(shù)據(jù)的排序》教案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能：(1)了解EXCEL工作表排序的概念；(2)掌握EXCEL工作表數(shù)據(jù)排序的操作方法；(3)培養(yǎng)學(xué)生自主探究、協(xié)作學(xué)習(xí)的技能，提高解決實(shí)際問題的能力。過程與方法：(1)能通過設(shè)置的情境，對(duì)研究主題進(jìn)行分析，以任務(wù)為導(dǎo)向，明確處理的方法。(2)能利用自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，對(duì)研究主題進(jìn)行探究，采用合適的信息處理方式來處理信息。(3)能歸納出EXCEL排序處理信息的方法，并提煉出解決問題的基本思想和方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：(1)培養(yǎng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的良好信息活動(dòng)習(xí)慣，增強(qiáng)信息素養(yǎng)。(2)培養(yǎng)集體協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神；加強(qiáng)成就感與自信心。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行多關(guān)鍵字的排序難點(diǎn)：對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行自定義排序三、教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖新課導(dǎo)入向?qū)W生展示某公司關(guān)于員工對(duì)公司車輛使用的情況登記表（EXCEL工作表），請(qǐng)學(xué)生在15秒內(nèi)說出車輛消耗費(fèi)最高的三個(gè)分別是多少觀看并思考，討論對(duì)排序的認(rèn)識(shí)：為了提高查找效率，需要重新整理數(shù)據(jù)，對(duì)此最有效的方法就是對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行排序。設(shè)置情境，激發(fā)同學(xué)們的興趣，并讓同學(xué)們帶著疑問進(jìn)入新課演示對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單排序向?qū)W生演示：將光標(biāo)定位在需要進(jìn)行排序區(qū)域的任意一個(gè)單元格中，單擊“數(shù)據(jù)”一“排序”，選擇是否有標(biāo)題行，設(shè)置主要關(guān)鍵字“車輛消耗費(fèi)”及升降序，點(diǎn)擊確定認(rèn)真觀看演示、聽講并思考從簡(jiǎn)單的操作入手，讓學(xué)生引起興趣，為后面層層深入作基礎(chǔ)學(xué)生練習(xí)環(huán)節(jié)讓學(xué)生將“數(shù)據(jù)排序表”按車牌號(hào)從小到大排列，巡視指導(dǎo)認(rèn)真進(jìn)行操作練習(xí)，有疑問的地方舉手提問講練結(jié)合，及時(shí)的操作練習(xí)讓學(xué)生更好的掌握操作技能繼續(xù)深入課題提出問題：當(dāng)存在車輛消耗費(fèi)一樣的數(shù)據(jù)時(shí)，有沒有方法讓這些相同數(shù)據(jù)以一定規(guī)律進(jìn)行排列呢,小組之間可以相互討論學(xué)生根據(jù)教師提出的問題進(jìn)行思考、猜想，小組之間相互討論、交流引發(fā)學(xué)生思考，深入課題，引出教學(xué)內(nèi)容演示對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行多關(guān)鍵字排序向?qū)W生演示：將光標(biāo)定位在需要進(jìn)行排序區(qū)域的任意一個(gè)單元格中，單擊“數(shù)據(jù)”一“排序”，選擇是否有標(biāo)題行，設(shè)置主要關(guān)鍵字、次要關(guān)鍵字、第三關(guān)鍵字及其升降序，點(diǎn)擊確定認(rèn)真觀看演示、記憶操作要點(diǎn)，認(rèn)真思考進(jìn)行本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容的講解排序提高講解演示：讓工作表以公司職工的姓名首字筆畫多少進(jìn)行排序：打開排序選項(xiàng)框后，單擊“選項(xiàng)”，選中“筆畫排序”認(rèn)真觀看演示、聽講并思考對(duì)排序操作進(jìn)行提高講解排序練習(xí)給學(xué)生布置任務(wù)：1：將G102作業(yè)分?jǐn)?shù)表按總認(rèn)真進(jìn)行操作練習(xí)，同桌之間輕聲進(jìn)行操作方法的讓學(xué)生通過完成任務(wù)，熟悉分為第一關(guān)鍵字進(jìn)行降序排序2：將“數(shù)據(jù)排序表”按使用者為第一關(guān)鍵字進(jìn)行筆畫升序排序，相同使用者則按其車輛消耗費(fèi)進(jìn)行降序排序巡視指導(dǎo)討論，有疑問的地方舉手提問數(shù)據(jù)排序的基本操作，加強(qiáng)協(xié)作精神繼續(xù)深入提出問題：如果我們想讓數(shù)據(jù)按照我們自己設(shè)定的次序排序怎么辦認(rèn)真思考，同桌之間輕聲討論深入課題，引出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容：自定義排序演示自定義排序?qū)⒐鈽?biāo)定位在數(shù)據(jù)區(qū)域的任意一個(gè)單元格中，單擊“工具”一“選項(xiàng)”，切換到“自定義序列”一欄，在“輸入序列”文本框中依次輸入你自己設(shè)定的序列內(nèi)容，中間用英文狀態(tài)下的逗號(hào)隔開。單擊“添加”按鈕，單擊確定接著進(jìn)行排序，單擊“數(shù)據(jù)”一“排序”，單擊“選項(xiàng)”按鈕，在“自定義排序次序下拉列表中選擇剛剛設(shè)置的自定義序列，其他操作內(nèi)容與之前相同。學(xué)生在認(rèn)真觀看教師操作的同時(shí)進(jìn)行思考，記憶講解本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容一“自定義排序”的操作復(fù)習(xí)總結(jié)結(jié)合課件和教材向?qū)W生復(fù)習(xí)總結(jié)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真跟隨老師的思路復(fù)習(xí)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容通過小結(jié)鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加深學(xué)生的記憶布置課堂任務(wù)將“數(shù)據(jù)排序表”按以下方法排序：首先所在部門按以下序列升序排序：宣傳部,業(yè)務(wù)部，營(yíng)銷部，策劃部