高中思想政治-生活在人民當(dāng)家作主的國家教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

1、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)；2、復(fù)習(xí)回顧上節(jié)課知識體系。3、教師進(jìn)行試卷分析與試題分析；4、針對學(xué)生的學(xué)情，分析出錯原因；5、進(jìn)行正答率展示。師生互動分析選擇題。6、學(xué)生質(zhì)疑、學(xué)生展示，分析易混易錯點(diǎn)。7、主觀題學(xué)生問題卷展示，學(xué)生自查原因。教師總結(jié)。8、主觀題方法總結(jié)。9、學(xué)生分組討論主觀題并展示；10、補(bǔ)救題講評并整理錯題。11、當(dāng)堂小結(jié)。第一課生活在人民當(dāng)家作主的國家講評編制：審核：高三政治組【明確目標(biāo)】1、知識與技能：通過考查學(xué)生掌握知識情況幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識不扎實(shí)之處，幫助學(xué)生完善知識體系，明確相關(guān)概念和細(xì)節(jié)知識。2、過程與方法：通過復(fù)習(xí)知識點(diǎn)，解決試卷中的問題，并進(jìn)行針對訓(xùn)練，達(dá)到總結(jié)知識規(guī)律，學(xué)會解題方法的目的。3、情感態(tài)度與價值觀：通過自主學(xué)習(xí)和合作探究，增強(qiáng)學(xué)生自主解決問題能力與合作意識。【學(xué)生展示】——【教師精講】一、試題分析：難度分析：總體看試題靈活、開放性強(qiáng)，難度適中，學(xué)生成績基本呈正態(tài)分布。二、試卷分析：1、存在問題：（1)基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，主觀努力不夠；（2）審題存在問題，方法欠缺。（3）不會分析問題，能力欠缺；2、選擇題分析：（1）錯題展示：展示正答率在70％以下選擇題的正答率及相應(yīng)錯選選項(xiàng)（2）[學(xué)生合作探究]小組討論解決正答率較高的選擇題。3、非選擇題分析：試卷展示三、問題及方法歸納：1、選擇題具有知識覆蓋面廣、題量多的特點(diǎn)，要求考生要踏實(shí)、牢固、全面地掌握所學(xué)基礎(chǔ)知識，再輔之以一定的技巧和方法，才能真正答好選擇題。能否認(rèn)真審題，是做好選擇題的關(guān)鍵。（1）審題：回答主觀題，關(guān)鍵在于審題。審題要細(xì)心讀題，推敲題意，看準(zhǔn)已知條件，把握未知條件，判斷知識范圍，明確需要的基礎(chǔ)知識和技能技巧。就是做到“四審”，即：一審“范圍”、二審“主體”、三審“角度”、四審“內(nèi)容”。（2）排除無效干擾項(xiàng)。（3）推敲備選項(xiàng)，比較之后見分曉。2、非選擇題存在問題：(1)審題不認(rèn)真，思路不明確；(2)獲取和解讀信息能力差，不能與相應(yīng)知識建立聯(lián)系；(3)忽略題干設(shè)問中的限定語，導(dǎo)致答題的針對性差；(4)專業(yè)術(shù)語運(yùn)用不準(zhǔn)確、不規(guī)范；(5)少數(shù)同學(xué)答題忽視提示語和要點(diǎn)序號化。方法歸納：1.準(zhǔn)確獲取、解讀信息。（文字背景、圖表資料、注解、出處、設(shè)問）2.把握題干限定詞，實(shí)現(xiàn)知識的對接遷移。（回歸教材，進(jìn)行知識的聯(lián)想、遷移，并實(shí)現(xiàn)與新問題的對接，這樣才能找準(zhǔn)答題的突破口。）3.表達(dá)專業(yè)化，語言規(guī)范化。（使用規(guī)范的專業(yè)術(shù)語，盡量使用關(guān)鍵詞）【學(xué)生質(zhì)疑】——易錯排查練1．公民的任何權(quán)利都應(yīng)當(dāng)受到國家保護(hù)。()2．政府須切實(shí)保障公民的民主決策權(quán)。()3．公民在使用網(wǎng)絡(luò)參與政治生活時應(yīng)依法對政府的工作行使質(zhì)詢權(quán)。()4．社會主義民主是人人享有的廣泛民主。()5．全體公民行使當(dāng)家作主的權(quán)利。()6．我國公民基本政治權(quán)利不斷擴(kuò)大。()7．人民當(dāng)家作主是社會主義民主政治的根本保證。()【當(dāng)堂小結(jié)】【訓(xùn)練達(dá)標(biāo)】——補(bǔ)救題1．2015年3月1日，《不動產(chǎn)登記暫行條例》正式實(shí)施。該條例以物權(quán)穩(wěn)定和便民利民為核心原則，可以更好地保護(hù)不動產(chǎn)權(quán)利人的合法財產(chǎn)權(quán)。這表明()A．我國人民民主具有廣泛性B．國家保障公民的基本政治權(quán)利C．我國人民民主具有真實(shí)性D．個人利益與國家利益是一致的2．“得一官不榮，失一官不辱，勿道一官無用，地方全靠一官；穿百姓之衣，吃百姓之飯，莫以百姓可欺，自己也是百姓?！痹搶β?lián)蘊(yùn)含的政治生活道理有()①我國是以工農(nóng)聯(lián)盟為領(lǐng)導(dǎo)的社會主義國家②人民民主專政的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主③政務(wù)公開是有效制約和監(jiān)督權(quán)力的關(guān)鍵④為官者更應(yīng)堅持權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一的原則A．①③B．②③C．②④D．③④3．漫畫《打擊謠言》給公民政治參與的啟示是()①自覺遵守憲法和法律②為了人民利益，敢于行使監(jiān)督權(quán)③堅持權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一原則④堅持法律面前一律平等原則A．①③B．②④C．①②D．③④4．潑糞、鳴槍、放藏獒……為對抗廣場舞，各地奇招頻出。浙江溫州市區(qū)新國光商住廣場業(yè)主不堪廣場舞之?dāng)_，在多次交涉無果后，花26萬元買來“高音炮”和廣場舞音樂同時播放，“以噪制噪”，廣場舞大媽被“請遵守中華人民共和國環(huán)境噪聲污染防治法，立即停止違法行為！”的警告聲逼退。這啟示我們()①要在法制的軌道上行使自己的權(quán)利②公民的權(quán)利和義務(wù)都是神圣不可侵犯的③公民權(quán)利的行使不得損害其他公民的合法權(quán)益④要用法律的手段維護(hù)公民的一切利益A．①②B．②④C．①③D．③④5．近年來，公民的主體意識和參與意識日益增強(qiáng)，公共事務(wù)、社會管理、慈善事業(yè)等都不再是政府部門的專利，處處呈現(xiàn)著越來越多公眾參與的身影，發(fā)源于公民個體的參與熱情，把命運(yùn)共同體意識寫入每個人心中?！澳闼玖⒌牡胤?，就是你的中國；你怎么樣，中國就怎么樣?！睂ι鲜霾牧系闹髦甲钋‘?dāng)?shù)母爬ㄊ?)A．公民民主政治實(shí)踐，推動國家發(fā)展B．政府政務(wù)公開，打造陽光政府C．公民直接管理國家，充分當(dāng)家作主D．政府廣納民意，民主科學(xué)發(fā)展6．(2015年安徽文綜，4)法律是治國之重器，良法是善治之前提。建設(shè)中國特色社會主義法治體系，堅持科學(xué)立法、民主立法，必須問法于民、立法為民，既要發(fā)揮人大代表在立法活動中的作用，又要拓寬公民有序參與立法的途徑。這意味著（）①社會主義民主是人人享有的廣泛民主

②我國法律是人民意志的體現(xiàn)③人大代表代表人民參加行使國家權(quán)力

④公民要積極依法行使立法權(quán)A.①③

B.①④

C.②③

D.②④7.(2015·湖北省百所重點(diǎn)中學(xué)高三聯(lián)考)某中學(xué)高三學(xué)生小王年滿17周歲，他目前可以參與的政治生活有 ()①參加基層人大代表的選舉②在報紙上發(fā)表對農(nóng)村教育的看法③向社區(qū)提出整治環(huán)境的建議④為魯?shù)榈卣馂?zāi)區(qū)捐款A(yù)．①②B．①③C．②③ D．③④8.漫畫《代言》的政治生活寓意是 ()①權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，決不能損害消費(fèi)者的權(quán)益②作為明星應(yīng)先履行其自身的義務(wù)，然后才能享有其權(quán)利③作為明星要自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任④作為公民既享有權(quán)利又履行義務(wù)，二者都是不可放棄的A．②③ B．①③C．①④ D．②④9.(2014·浙江卷，40)水是生命之源、生產(chǎn)之要。2013年末以來，浙江全面展開“五水共治”。閱讀材料，回答問題。 材料一2006～2012年浙江省廢水排放情況 材料二浙江省委省政府作出“五水共治”重大戰(zhàn)略決策后，各級政府按照“十百千萬治水大行動”的要求，投入人力物力展開了“五水共治”攻堅戰(zhàn)。企業(yè)家、學(xué)者、居民、志愿者紛紛獻(xiàn)計獻(xiàn)策并以實(shí)際行動積極參與。 面對浙江經(jīng)濟(jì)和治水現(xiàn)狀，根據(jù)公民參與政治生活基本原則的相關(guān)知識，闡述公民在“五水共治”中應(yīng)有的態(tài)度和行為。 【預(yù)習(xí)作業(yè)】整理糾錯本題號49131418252932出錯人數(shù)1417231925241618正答率72%66%54%62%55%52%68%64%錯選A/CACB/ACD/CC/DA答案DBACDAAB選擇練習(xí)正答率主觀題主要是答題不夠規(guī)范，審題能力有待提高。在講評過程中，呈現(xiàn)的課件較多。教師的板書不清，效果不令人滿意。教師盡可能離開講臺，可能會使整體效果變得好?！渡钤谌嗣癞?dāng)家作主的國家》是人教版必修二政治生活第一單元第一課內(nèi)容。是整個必修二的起點(diǎn)。具體內(nèi)容包括：1、我國的國家性質(zhì)：憲法對我國國家性質(zhì)的規(guī)定；人民民主專政的本質(zhì)與特點(diǎn)；堅持人民民主專政的必要性；人民民主的廣泛性和真實(shí)性我國公民的權(quán)利和義務(wù)：我國公民享有的政治權(quán)利和必須履行的政治義務(wù)；我國公民參與政治生活的基本原則和主要內(nèi)容。反思： 如何優(yōu)化高中政治試卷講評課效益，使講評課的效益最大化，廣大教師進(jìn)行了不斷的探索與實(shí)踐。我結(jié)合自己在教學(xué)中的體會，從以下四個方面談?wù)剝?yōu)化試卷講評課的策略。（一）考情分析，找準(zhǔn)講點(diǎn)試卷講評就是老師根據(jù)學(xué)生測試中暴露的問題組織有針對性地評析。老師在講評前，要先進(jìn)行成績的統(tǒng)計，分析和處理全班的總分、平均分、最高分、最低分、優(yōu)秀率、及格率、不同分?jǐn)?shù)段學(xué)生的分布情況，以此來確定本班學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的掌握情況。老師要認(rèn)真分析試卷中知識點(diǎn)的分布情況和學(xué)生的答題情況。一方面要掌握學(xué)生在各考點(diǎn)上的得分、失分情況以及典型錯誤，將學(xué)生答卷中出現(xiàn)的問題進(jìn)行歸類、排序，并根據(jù)學(xué)生存在的問題來確定矯正的途徑與方式；另一方面通過分析試題的命題思路、考查角度和考查意圖，進(jìn)一步思考如何指導(dǎo)學(xué)生理順答題思路，掌握答題技巧，提高解題能力。這樣有利于教師在講評時分清輕重緩急，有層次有重點(diǎn)地講解，避免重點(diǎn)不突出、主次不分。因此老師最好要有自己的批閱筆記，及時將學(xué)生訓(xùn)練中的情況作好記錄，以便分析整理，掌握第一手資料。（二）點(diǎn)評錯題，突破重難點(diǎn)老師經(jīng)過前面認(rèn)真批改、統(tǒng)計分析的環(huán)節(jié)，應(yīng)當(dāng)歸納出多數(shù)學(xué)生答得不理想的題目及出錯類型，對這些題目和題型所涉及到的知識點(diǎn)要作為試卷講評的重難點(diǎn)。老師要根據(jù)分析考試情況的結(jié)果，特別是學(xué)生在答卷中反映出來的對某些知識的缺漏，把一些由此而導(dǎo)致錯誤率較高的試題作為評講的主要材料。（三）歸納提升，掌握答題要點(diǎn)選擇題具有知識覆蓋面廣、題量多的特點(diǎn)，要求考生要踏實(shí)、牢固、全面地掌握所學(xué)基礎(chǔ)知識，再輔之以一定的技巧和方法，才能真正答好選擇題。能否認(rèn)真審題，是做好選擇題的關(guān)鍵。（1）審題：回答主觀題，關(guān)鍵在于審題。審題要細(xì)心讀題，推敲題意，看準(zhǔn)已知條件，把握未知條件，判斷知識范圍，明確需要的基礎(chǔ)知識和技能技巧。就是做到“四審”，即：一審“范圍”、二審“主體”、三審“角度”、四審“內(nèi)容”。（2）排除無效干擾項(xiàng)。（3）推敲備選項(xiàng)，比較之后見分曉。非選擇方法歸納：1.準(zhǔn)確獲取、解讀信息。（文字背景、圖表資料、注解、出處、設(shè)問）2.把握題干限定詞，實(shí)現(xiàn)知識的對接遷移。（回歸教材，進(jìn)行知識的聯(lián)想、遷移，并實(shí)現(xiàn)與新問題的對接，這樣才能找準(zhǔn)答題的突破口。）3.表達(dá)專業(yè)化，語言規(guī)范化。（使用規(guī)范的專業(yè)術(shù)語，盡量使用關(guān)鍵詞）讓學(xué)生在試卷講評過程中有所發(fā)現(xiàn)，有所提高，并從中找出一些規(guī)律性的東西，從而培養(yǎng)學(xué)生舉一反三、靈活運(yùn)用知識的能力，提高試卷講評課的目的性、針對性、實(shí)效性。（四）變式訓(xùn)練，內(nèi)化能力運(yùn)用知識點(diǎn)試卷講評課后，要檢查學(xué)生的答案訂正情況，為鞏固講評效果，并通過訓(xùn)練形成能力，教師應(yīng)針對考試過程中所暴露的傾向性問題，有針對性地設(shè)計練習(xí)題，進(jìn)行變式訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力。要引導(dǎo)學(xué)生反思與總結(jié)，讓他們看到自己認(rèn)知上的變化與策略上的收獲，及時歸類整理，建構(gòu)知識，把它納入自己的認(rèn)知系統(tǒng)，從而尋找解決問題、提高解題能力的方法?？傊?/p>