初中家長(zhǎng)會(huì)歡迎詞

初中家長(zhǎng)會(huì)歡迎詞初中家長(zhǎng)會(huì)歡迎詞1

敬重的各位家長(zhǎng)：

大家好!

今日你們帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)心和對(duì)學(xué)校工作的極大支持，來(lái)參與本次家長(zhǎng)會(huì)，在此，我代表學(xué)校政教處對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示強(qiáng)烈的歡迎和誠(chéng)心的感謝!

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，孩子的健康成長(zhǎng)是家庭、學(xué)校、社會(huì)共同探究的話(huà)題，加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的聯(lián)系，彼此敬重、歡樂(lè)溝通、互相支持才能促進(jìn)孩子全面進(jìn)展和健康成長(zhǎng)。

今日我主要講三方面內(nèi)容，一是讓家長(zhǎng)了解我們學(xué)校的班級(jí)管理工作;二是針對(duì)處于青春期的孩子簡(jiǎn)潔談一下家庭教育的作用。三是學(xué)生的安全教育。

一、學(xué)校德育管理課程化，班級(jí)管理自主化。

教育根本，德育為先，學(xué)生的健康成長(zhǎng)是學(xué)校教育教學(xué)的根本，本學(xué)期學(xué)校加大德育引領(lǐng)作用，開(kāi)學(xué)以來(lái)，組織了各種活動(dòng)爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)，尊規(guī)守紀(jì)我最行活動(dòng)，我的班級(jí)我做主之班級(jí)文化布置活動(dòng)，召開(kāi)“勤儉節(jié)省為榮，鋪張浪費(fèi)為恥〞主題班會(huì)，組織召開(kāi)“三愛(ài)〞主題班會(huì)觀摩，以“節(jié)水節(jié)糧節(jié)電疼惜點(diǎn)滴資源〞為主題征文競(jìng)賽活動(dòng)，“愛(ài)護(hù)環(huán)境、節(jié)省資源〞手抄報(bào)征集活動(dòng)，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)之育花活動(dòng)，一日小家長(zhǎng)活動(dòng)，等等，從活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生從點(diǎn)滴做起，有理想有追求。通過(guò)周周有主題，月月有評(píng)比活動(dòng)使學(xué)校德育管理課程化，育人教育科學(xué)化。

班級(jí)管理實(shí)現(xiàn)了自主量化管理，每位學(xué)生都參加其中，即是管理者又是被管理者，人人有事做，人人有事管，對(duì)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成起到了重要的作用。同時(shí)各年級(jí)針對(duì)年級(jí)特點(diǎn)對(duì)學(xué)生制定學(xué)生進(jìn)展良藥，初一普及《弟子規(guī)》，初二學(xué)生填寫(xiě)《成長(zhǎng)護(hù)照》，初三全面迎戰(zhàn)中考。全校兩千多名學(xué)生正在主動(dòng)努力健康的向前進(jìn)展。

二、處于青春期的孩子應(yīng)當(dāng)給予特別的家庭教育。

處于青春期孩子的生理和心理特點(diǎn)發(fā)生著很大改變，這一時(shí)期的學(xué)生既充滿(mǎn)著生機(jī)與活力，同時(shí)又充滿(mǎn)著各種心理矛盾和沖突。他們表現(xiàn)出了劇烈的獨(dú)立自主的需要，期望擺脫成人的約束，其情感意志、獨(dú)特進(jìn)展還不成熟，其承受挫折的能力還比較低。易從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端，帶來(lái)的現(xiàn)狀就是：學(xué)習(xí)方法不科學(xué)、感謝、感恩意識(shí)淡薄、缺乏吃苦耐勞的精神、易于出現(xiàn)情感寄予、承受挫折能力薄弱，“肚量比較小〞。遇到挫折就垂頭喪氣、意志消沉，凡事斤斤計(jì)較，甚至大打出手等不良現(xiàn)象。

各位同學(xué)不要懼怕，只要理智的處理，跟著老師走，聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)，我們就會(huì)平穩(wěn)的渡過(guò)這一時(shí)期。

針對(duì)這些現(xiàn)象，我想提出幾點(diǎn)咱們共同商榷：

1、在關(guān)注孩子的同時(shí)，給初中生更寬闊的探究空間

對(duì)于處于這個(gè)年齡階段的孩子，父母要更加關(guān)注，同時(shí)也要更加寬容。在發(fā)覺(jué)孩子有溝通的需要、有尋求幫助的欲望時(shí)，就給孩子提供朋友般的幫助和啟發(fā);同時(shí)，給予孩子寬闊的探究空間，只要不侵害社會(huì)和他人的利益，要容許孩子做一些跟自己的價(jià)值觀可能不一樣，但是無(wú)傷大雅的別出心裁的行為。因?yàn)橥ㄟ^(guò)不同行為的表現(xiàn)，通過(guò)對(duì)自己種種行為后果的體驗(yàn)、確認(rèn)、分析和總結(jié)，青少年漸漸地確定自己的行為方式，整合自己的自我形象。

2、父母要以開(kāi)明的心態(tài)，幫助青少年進(jìn)展獨(dú)立性

在青少年階段，家長(zhǎng)要做好的就是掌握住自己的感情，鼓舞孩子獨(dú)立，不要因?yàn)楹⒆硬荒軌蚶^續(xù)在孩子的生活中起重要作用而感到內(nèi)疚，反而要為孩子的日益獨(dú)立而感到自豪和欣慰。同時(shí)要正確引導(dǎo)孩子處理情感改變，正確引導(dǎo)孩子處理疑似早戀問(wèn)題。

父母必需要讓孩子知道，最終作出決定的是孩子自己，孩子要為自己的決定負(fù)責(zé)。所以，父母通過(guò)與孩子的溝通，依據(jù)孩子的需要在提供了種種背景資料、利弊分析和可能路徑之后，肯定要發(fā)自?xún)?nèi)心地對(duì)孩子講：“你自己想一想，你自己決定該怎么做。假如你經(jīng)過(guò)思索作出了選擇，我肯定會(huì)敬重你的選擇。〞等等。當(dāng)我們苦于處理問(wèn)題方法時(shí)，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)與班主任溝通、溝通，尋求學(xué)校的幫助。父母與孩子之間的情感寄予是它人無(wú)法替代的，彼此溝通時(shí)不要言過(guò)其實(shí)、人身攻擊、威脅恐嚇、居高臨下、冷嘲熱諷，挖苦等這樣只能事與愿違，不利于孩子健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

3、幫助孩子了解社會(huì)，同時(shí)幫助孩子愛(ài)護(hù)自己

孩子遲早要走出家庭和學(xué)校，單獨(dú)去面對(duì)這個(gè)冗雜的社會(huì)。因此，在青少年階段，父母就要鼓舞孩子去接觸和了解社會(huì)。如今多數(shù)的父母為了給孩子的將來(lái)鋪路，舍命的掙錢(qián)，卻很少有時(shí)間陪孩子，養(yǎng)成了孩子內(nèi)向、孤僻的性格。孩子的社會(huì)責(zé)任感和理想主義傾向，往往出現(xiàn)了傾斜，甚至?xí)?duì)自己造成不必要的損害。因此父母陪伴孩子時(shí)可以創(chuàng)造一種安靜、祥和的氣氛，跟孩子商量一些社會(huì)上的問(wèn)題，通過(guò)商量，可以增加孩子對(duì)社會(huì)、對(duì)自己的了解，幫助孩子在履行社會(huì)義務(wù)時(shí)愛(ài)護(hù)自己。

三、學(xué)生的安全教育

安全重于泰山，安全是孩子們成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的前提。也是我們拼搏、奮斗的動(dòng)力，作為我們學(xué)校，更是把安全工作放到重中之重，每學(xué)期都有對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全專(zhuān)題教育會(huì)議，對(duì)交通安全、飲食飲水安全、防溺水、防火、電、特地做了細(xì)致的規(guī)定。而在家庭中我們更要時(shí)刻關(guān)注孩子的安全問(wèn)題，催促孩子上學(xué)放學(xué)留意交通安全，時(shí)刻監(jiān)督孩子衣兜和書(shū)包內(nèi)是否有手機(jī)、管制刀具等等。與孩子溝通中時(shí)刻以提高孩子安全意識(shí)為核心，加強(qiáng)孩子的自我愛(ài)護(hù)能力。

總之，孩子是我們共同的期望，我們雙方出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)是完全的相同，期望我們共同努力，彼此敬重、溝通、支持、共贏。最終祝家長(zhǎng)會(huì)圓滿(mǎn)勝利。

初中家長(zhǎng)會(huì)歡迎詞2

尊敬的老師、友愛(ài)的家長(zhǎng)們，

下午好!我是珠蘭示范學(xué)校初三(2)班班長(zhǎng)曾莉，很感謝老師能給我這樣一個(gè)在家長(zhǎng)前面發(fā)言的機(jī)會(huì)。

首先，我代表全班同學(xué)對(duì)各位長(zhǎng)輩能在百忙之中前來(lái)參與今日的家長(zhǎng)會(huì)，表示誠(chéng)心的感謝和強(qiáng)烈的歡迎，感謝你們對(duì)我們這些孩子的關(guān)懷!時(shí)間過(guò)得很快，不知不覺(jué)中，我們?cè)诔跞昙?jí)學(xué)習(xí)生活了半個(gè)學(xué)期。

半個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們慢慢適應(yīng)了初三勞碌而又繁重的學(xué)習(xí)生活。

借這次機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)向全體家長(zhǎng)匯報(bào)我們這半個(gè)學(xué)期在初三的總體感受。

如今的周一到周五，早上到晚上，一天10節(jié)課，每天的作業(yè)也許多。

一開(kāi)始，我們也不適應(yīng)，也埋怨過(guò)，但看到這里的每一個(gè)老師也都是這樣從早到晚地陪伴著我們，忙勞碌碌，工作井然有序，毫無(wú)怨言，老師們還常常找我們談心、做思想工作。

早自修，校內(nèi)里處處書(shū)聲朗朗;平常上課，老師們細(xì)心地備課，我們也仔細(xì)聽(tīng)講，踴躍發(fā)言;晚自修的教室，幾乎是鴉雀無(wú)聲，每個(gè)人都埋頭做著自己的作業(yè)。

真的，一天的學(xué)習(xí)生活井然有序，很累但卻很充實(shí)。

在學(xué)習(xí)之余，學(xué)校還開(kāi)展了各式各樣的校內(nèi)活動(dòng)，豐富我們的校內(nèi)生活。

如各學(xué)科的競(jìng)賽、勞動(dòng)、唱歌競(jìng)賽會(huì)等等。

參加這些活動(dòng)，自然能夠鍛煉我們的膽識(shí)和工作的能力，另一方面，也能夠喚起我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激勵(lì)著我們前進(jìn)。

我們有多大的能耐，我信任學(xué)校就能為我們提供多大的舞臺(tái)。

所以，請(qǐng)我們的父母親放心，請(qǐng)你們信任自己的孩子能夠經(jīng)受學(xué)校的管理，也信任我們的學(xué)校會(huì)幫助我們學(xué)會(huì)如何做人。

最終，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)向家長(zhǎng)保證：我們會(huì)盡自己所能，好好學(xué)習(xí)，好好用功，好好做事，好好做人，用我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步來(lái)?yè)嵛磕銈儍?nèi)心的期望。

明年，我們的努力會(huì)給你們交上一份滿(mǎn)意的答卷。

初中家長(zhǎng)會(huì)歡迎詞3

各位家長(zhǎng)、來(lái)賓：

你們好！

感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校。你們放下了手頭緊要的工作，未曾擦干辛勞的汗珠，又疾步步入我們的校內(nèi)，共謀教育良策，共鑄教育輝煌。雖寒氣逼人，但你們的熱情未減，你們的到來(lái)讓我們體會(huì)到你們對(duì)我們工作的無(wú)比關(guān)懷與支持；你們的到來(lái)讓我們有了努力工作的信念和進(jìn)步的力量；你們的到來(lái)必將推動(dòng)我校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。我代表學(xué)校對(duì)你們的到來(lái)表示強(qiáng)烈的歡迎！代表全班同學(xué)對(duì)你們給予他們的鼓舞與支持表示由衷的感謝！

父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。你們像大海一樣寬廣、深沉，容納著孩子們的哀痛和快樂(lè)；你們像絲絲細(xì)雨，溫柔、細(xì)膩，含著脈脈深情，在孩子們的人生起步之旅中，給予了他們關(guān)心和啟迪，是您賜予他們力量和信念；在寒風(fēng)凜冽的日子里，是您為他們打破冰天雪地，讓陽(yáng)光暖和他們的心房；在人生的十字路口，是您為他們點(diǎn)燃期望之火，一路保駕護(hù)航。是您！點(diǎn)滴都是您！一切全是您！

請(qǐng)你們放心，我和孩子們已經(jīng)下定了決心要在這片沃土上，共同譜寫(xiě)他們多彩的花季，實(shí)現(xiàn)我們共同的美妙夢(mèng)想。請(qǐng)你們信任我們：會(huì)用汗水與勤勞回報(bào)你們的勤勞與汗水，會(huì)用拼搏換取你們燦爛的笑顏，請(qǐng)給予我們力量與信念，我們將沿著這條散滿(mǎn)關(guān)愛(ài)鼓舞的道路走向明天。

世間剪不斷的是親情，世間沖不淡的也是親情，因?yàn)橛辛四銈兊膼?ài)，我們的孩子才變得如此完善；因?yàn)橛辛四銈兊膼?ài)，我們的孩子才有徜徉于學(xué)海的欲望；因?yàn)橛辛四銈兊膼?ài)，我們的孩子才有翱翔藍(lán)天奮飛的憧憬；因?yàn)橛辛四銈兊膼?ài)，我們的孩子才能步入成熟，走向勝利，邁向?qū)?lái)。

我們唯有在心中悄悄祝愿他們，共同期盼他們用行動(dòng)來(lái)證明————他們是最棒的，他們是一群優(yōu)秀的孩子。最終，我期盼此次家長(zhǎng)會(huì)圓滿(mǎn)勝利。祝福全部的家長(zhǎng)身體健康、工作順利！全部的家庭美好美滿(mǎn)！

初中家長(zhǎng)會(huì)歡迎詞4

各位叔叔,阿姨,：

大家好,今日我代表全體同學(xué),老師,對(duì)你們的到來(lái)表示強(qiáng)烈歡迎!

中考即將到來(lái)之即,召開(kāi)今日的家長(zhǎng)大會(huì)，目的在于加強(qiáng)家長(zhǎng)、學(xué)生、老師三方的橫向溝通。

家長(zhǎng)養(yǎng)育學(xué)生、老師培育學(xué)生，家長(zhǎng)與老師的目的是一樣的，期盼的.心情是一樣的。

學(xué)生的目的在于學(xué)習(xí)，在于德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，學(xué)生的茁壯成長(zhǎng)是家長(zhǎng)和老師共同的期盼。

家長(zhǎng)與老師的目的一樣，家長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)家庭教育，老師主要負(fù)責(zé)學(xué)校教育，家長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)成長(zhǎng)教育，老師主要負(fù)責(zé)學(xué)問(wèn)教育。

加強(qiáng)家長(zhǎng)、學(xué)生、老師三方的橫向溝通，自然就成為抓好教育的一項(xiàng)重要工作，學(xué)生教育離不開(kāi)家庭教育，家庭教育更離不開(kāi)學(xué)校教育。

唯有兩者統(tǒng)一，教育效果才更佳。

中考是人生中的一件大事。

孩子要中考，最焦急的好像總是父母，他們除了不能替孩子學(xué)習(xí)，其余能做的都做了，有些人還不忘每天來(lái)那么一兩堂

孩子要中考，家長(zhǎng)做什么?首先要牢記三原則：好心腸、好方法、好效果。

一是不提過(guò)高要求。

家長(zhǎng)對(duì)孩子可以有期望，但未必太高。

多高叫高?達(dá)不到的就算高。

二是不搞過(guò)度關(guān)照。

有一個(gè)即將高考的女孩，對(duì)于母親的照看特別苦惱。

剛想喝水，媽媽已經(jīng)倒好端來(lái)了;剛要?jiǎng)冸u蛋，媽媽已經(jīng)送上一個(gè)剝好的。

這在別人看來(lái)或許是件美好的事，可是在孩子眼中卻分明代表著一種語(yǔ)言：考不上不行。

關(guān)照是必要的，過(guò)度關(guān)照則會(huì)轉(zhuǎn)化為巨大的感情壓力。

三是不求過(guò)度用功。

有位家長(zhǎng)晚上鼓舞孩子硬挺熬夜，早晨還用冰鎮(zhèn)毛巾叫孩子起床。

結(jié)果孩子到了學(xué)校腦袋不清醒，聽(tīng)課只是走形式、做樣子。

孩子不感謝家長(zhǎng)的做法，但也只能被動(dòng)地接受。

四是不做過(guò)度反應(yīng)。

一位父親，聽(tīng)說(shuō)女兒模擬考試考砸了，一怒之下打起自己的耳光來(lái)，弄得一家人抱頭痛哭。

父母的心理素養(yǎng)如此脆弱，也就難怪孩子對(duì)考試神經(jīng)過(guò)敏了。

五是不行那么家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)做什么呢?首先要牢記三原則：好心腸、好方法、好效果。

首先要考慮孩子的需要，而不是一味從自己的想當(dāng)然出發(fā)。

我們?cè)?jīng)分別對(duì)一百余名家長(zhǎng)和孩子做過(guò)調(diào)查。

孩子們最渴望的是家長(zhǎng)的理解與支持，最擔(dān)憂(yōu)的是自己考不上好學(xué)校;家長(zhǎng)們最擔(dān)憂(yōu)的是孩子不好好學(xué)習(xí)，最渴望的是孩子好好學(xué)習(xí)。

由此可以明顯看出兩代人關(guān)懷點(diǎn)的不同。

對(duì)此我給家長(zhǎng)們提出以下可操作性的心理策略：

一是同理。

這是借用了心理咨詢(xún)中的一個(gè)概念，即站在對(duì)方立場(chǎng)上去感受。

比方一個(gè)要中考的女生，為了學(xué)習(xí)就猛喝苦咖啡。

家長(zhǎng)在一邊說(shuō)：

二是平常。

平常不等于不力爭(zhēng)上游，而是保持平常的家庭氣氛。

有的家長(zhǎng)平常大嗓門(mén)都習(xí)慣了，可是孩子中考前父母卻打起了啞語(yǔ)。

這樣做帶給孩子的不是平常心，而是怪異和緊急。

平常的家庭氣氛才能帶給孩子內(nèi)心的平穩(wěn)感。

三是服務(wù)。

首先是心情服務(wù)。

好心情是互相感染的，父母都有好心情，孩子自然也開(kāi)心。

其次是餐飲服務(wù)，但要謹(jǐn)防

這是我做為一個(gè)即將參與中考的學(xué)生代表我和同學(xué)們向長(zhǎng)輩提出的小請(qǐng)求,言有不周請(qǐng)多諒解,感謝!

初中家長(zhǎng)會(huì)歡迎詞5

敬重的家長(zhǎng)朋友們：

上午好!

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表xx班的全體師生對(duì)您們的到來(lái)表示強(qiáng)烈的歡迎!您的到來(lái)，表達(dá)了您對(duì)孩子的關(guān)懷和對(duì)學(xué)校工作的極大信任與支持;您的到來(lái)，給我們帶來(lái)了莫大的鼓舞，送來(lái)了融融暖意;您的到來(lái)，讓我們平添了無(wú)限的美好和無(wú)窮的力量。再次請(qǐng)?jiān)试S我代表我校對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示崇高的敬意和深深的感謝!

學(xué)生成材，是我們共同的責(zé)任，更是我們每一位家長(zhǎng)的殷切期盼。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間以及家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通、溝通，能