青年志愿服務(wù)活動(dòng)總結(jié)

第頁(yè)共頁(yè)青年志愿效勞活動(dòng)總結(jié)青年志愿效勞活動(dòng)總結(jié)1在近一年的志愿效勞工作中，我努力踐行志愿者精神，恪盡職守，認(rèn)真地完成了組織上交給我的每一項(xiàng)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的一致認(rèn)可。我一向本著常在基層跑把群眾效勞好的心態(tài)，盡可能為群眾多做一點(diǎn)力所能及的事。青年志愿者行動(dòng)是由共青團(tuán)中央組織發(fā)起的一項(xiàng)社會(huì)公益事業(yè)，以青年學(xué)生參與為主題，以志愿效勞為手段，透過(guò)青年志愿者為別人、為社會(huì)帶給效勞和幫助，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展和社會(huì)進(jìn)步，推動(dòng)社會(huì)公民思想道德建立的開(kāi)展。本行動(dòng)是一個(gè)致力于創(chuàng)造完美明天的行動(dòng)，是有個(gè)著眼于開(kāi)拓將來(lái)的事業(yè)，是青年成才和增強(qiáng)社會(huì)職責(zé)感的偉大事業(yè)。在思想上，端正人品，忠厚待人，謙虛慎重，光明磊落，團(tuán)結(jié)友善，顧全大局，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)之間的關(guān)系。在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真做好自我的本職，努力學(xué)習(xí)自我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，刻苦鉆研。同時(shí)，我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)自我喜歡的攝影，繪畫(huà)，參加社會(huì)理論，不斷的拓展自我的知識(shí)面，努力進(jìn)步自我的綜合潛力，使自我適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。在工作上，我努力做好領(lǐng)導(dǎo)和教師安排的工作，把自我潛力范圍內(nèi)的事做好。當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，我會(huì)主動(dòng)伸出自我的援助之手，盡自我的努力去幫助他〔她〕。社會(huì)理論方面，我用心參加志愿活動(dòng)，奉獻(xiàn)自我的青春。每次有什么獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)，我都會(huì)獻(xiàn)上自我的一份情，每次到敬老院去看望那些老人，我都會(huì)帶著禮品去慰問(wèn)他們。雖然不是很多，但那是我的一片心。當(dāng)然我也在社會(huì)理論活動(dòng)中被評(píng)為“優(yōu)秀先進(jìn)個(gè)人”。志愿者是指不為物質(zhì)報(bào)酬，基于良知信念和職責(zé)，自愿為社會(huì)和個(gè)人帶給效勞和幫助的人，參加志愿者是按照務(wù)必程序在團(tuán)組織，志愿者組織下，參加效勞活動(dòng)的志愿者。青年志愿者活動(dòng)是由團(tuán)中央發(fā)起并在全國(guó)廣泛開(kāi)展的以青年資參加為根本特征，以扶貧幫困和社會(huì)公益事業(yè)為主要資料的一項(xiàng)社會(huì)效勞活動(dòng)。青年志愿者活動(dòng)面向全社會(huì)，主要是圍繞公益勞動(dòng)，美化環(huán)境，義務(wù)植樹(shù)，搶險(xiǎn)救災(zāi)，文體活動(dòng)，社區(qū)效勞、社會(huì)治安，移風(fēng)易俗，科教掃盲以及青少年幫教和____等方面開(kāi)展義務(wù)效勞活動(dòng)，用心倡導(dǎo)奉獻(xiàn)，友愛(ài)，互助，進(jìn)步的青年志愿者精神。青年志愿效勞活動(dòng)總結(jié)2xx年4月21日下午兩點(diǎn)，由青年志愿者兼社會(huì)理論部主辦的第二屆大學(xué)青年志愿效勞工程大賽初賽在文南105順利舉辦。本次共17個(gè)團(tuán)體參加比賽，各個(gè)志愿工程負(fù)責(zé)人代表團(tuán)體講解工程的PPT，評(píng)委教師對(duì)他們提出關(guān)于工程運(yùn)行的相關(guān)問(wèn)題并對(duì)工程提出相應(yīng)的建議。之后評(píng)委教師為各個(gè)團(tuán)體工程打分，評(píng)選出更具有志愿意義的優(yōu)秀工程。本次評(píng)比工程書(shū)占總分的40%，PPT占60%，選出6組獲獎(jiǎng)團(tuán)體。比賽中所有參賽團(tuán)體的志愿工程都圍繞著新穎、切合實(shí)際、落實(shí)效勞別人的想法，引起我們的強(qiáng)烈志愿愿望，負(fù)責(zé)人的講解給人極大的說(shuō)服力。在這次比賽中，所有參賽團(tuán)體通過(guò)比賽尋找差距、尋找缺乏，學(xué)習(xí)優(yōu)秀隊(duì)伍的先進(jìn)經(jīng)歷彌補(bǔ)自己團(tuán)隊(duì)的缺乏。評(píng)委的點(diǎn)評(píng)犀利，提問(wèn)一針見(jiàn)血，給出的建議也給人很大啟發(fā)。這次志愿效勞工程大賽已經(jīng)不是單純的比賽，而是一個(gè)互相學(xué)習(xí)的過(guò)程。本次青年志愿效勞工程大賽初賽的成功舉行提升了廣闊志愿效勞工作者的工程籌劃才能，推動(dòng)了我志愿效勞工程化運(yùn)作和制度化開(kāi)展，給志愿效勞的開(kāi)展帶了新的希望。青年志愿效勞活動(dòng)總結(jié)3青年志愿者行動(dòng)是由共青團(tuán)中央組織發(fā)起的一項(xiàng)社會(huì)公益事業(yè)，以青年參與為主題，以志愿效勞為手段，通過(guò)青年志愿者為別人，為社會(huì)提供效勞和幫助，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展和社會(huì)進(jìn)步，推動(dòng)社會(huì)公民思想道德建立的開(kāi)展。本行動(dòng)是一個(gè)致力于創(chuàng)造美妙明天的行動(dòng)，是有個(gè)著眼于開(kāi)拓將來(lái)的事業(yè)，是青年創(chuàng)業(yè)和增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感的偉大事業(yè)。財(cái)政局團(tuán)支以文明單位為契機(jī)，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的青年志愿者精神，促進(jìn)青年志愿者效勞工作的標(biāo)準(zhǔn)管理，推動(dòng)團(tuán)的工作和志愿者行動(dòng)深化到社會(huì)生活的協(xié)調(diào)開(kāi)展中。青年志愿者行動(dòng)始終堅(jiān)持“致力于幫助多層次社會(huì)保障體系的建立和完善；致力于消除貧困和落后，消滅公害和環(huán)境污染，宣傳家電下鄉(xiāng)知識(shí)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)開(kāi)展和全面進(jìn)步；致力于建立互助友好的人際關(guān)系和良好的社會(huì)公德，推動(dòng)社會(huì)精神文明的建立”的宗旨。我們本著“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的原那么，利用各種志愿效勞活動(dòng)，宣傳志愿者精神，循序漸進(jìn)得拓展了青年志愿者活動(dòng)的效勞領(lǐng)域，有力地促進(jìn)了我校的精神文明建立。各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)如下：一、為增進(jìn)青年團(tuán)員的團(tuán)員意識(shí)和效勞意識(shí)，進(jìn)步青年團(tuán)員的先進(jìn)性，本著效勞群眾的思想，財(cái)政局的青年志愿者們開(kāi)展了“進(jìn)社區(qū)”的志愿者活動(dòng)。首先是將溫暖送進(jìn)敬老院，然后志愿者們又將愛(ài)心送到了貧困鄉(xiāng)，將愛(ài)心灑向了社會(huì)的每一個(gè)角落。二、深化我校青年志愿者行動(dòng)，促進(jìn)青年團(tuán)員良好的精神道德風(fēng)氣的形成，由團(tuán)支部舉行了一系列的愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)。三、他們?cè)趯W(xué)雷峰活動(dòng)日中做了很多好事，當(dāng)然平時(shí)的他們也是本著“吃苦在前，享樂(lè)在后”的精神盡好志愿者的職責(zé)。四、各類(lèi)活動(dòng)還有很多，例如每周星期五清掃全局衛(wèi)生活動(dòng)，而且臨近冬日的掃雪活動(dòng)處處可見(jiàn)志愿者們的身影。志愿活動(dòng)讓他們進(jìn)步正確的道德認(rèn)識(shí)；陶冶高尚的道德情感；磨練堅(jiān)強(qiáng)的道德意志；培養(yǎng)良好的道德行為習(xí)慣。青年志愿者行動(dòng)是在我國(guó)深化改革，推進(jìn)社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的過(guò)程中應(yīng)運(yùn)而生的，它是以倡導(dǎo)和推進(jìn)愛(ài)心助人、奉獻(xiàn)社會(huì)為宗旨，這既是繼承中華民族互幫互助的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是新時(shí)期推進(jìn)精神文明建立的新舉措。青年志愿者效勞隊(duì)的成立為青年干部提供了一個(gè)新的開(kāi)展舞臺(tái)，為滿(mǎn)腔熱情、樂(lè)于奉獻(xiàn)的青年們提供了溝通的橋梁；因此受到了大家的一致好評(píng)。在今后的日子中，我們將一如既往得本著“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的效勞精神，積極配合縣團(tuán)委做好常規(guī)活動(dòng)，并積極開(kāi)展形式多樣的有特色的志愿者活動(dòng)。我們堅(jiān)信，在局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持下，在廣闊同學(xué)們的熱情參與下，我局青年志愿者一定能發(fā)揮出我們應(yīng)有的作用，作出一番成績(jī)！青年志愿效勞活動(dòng)總結(jié)4此次“交通平安平安知識(shí)與急救常識(shí)宣講”暑期社會(huì)理論，是東北林業(yè)大學(xué)交通學(xué)院蓬勃志愿者協(xié)會(huì)以一個(gè)學(xué)生志愿者團(tuán)體的形式申報(bào)的青年志愿效勞團(tuán)隊(duì)奔赴新勝村、服裝城、哈平路等地進(jìn)展交通平安知識(shí)與急救常識(shí)宣講小分隊(duì)。協(xié)會(huì)本著“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，利用暑假進(jìn)展交通平安知識(shí)與急救常識(shí)的宣講。通過(guò)此次社會(huì)理論探究出在中小學(xué)校進(jìn)展交通平安教育的經(jīng)歷，為以后進(jìn)展交通平安教育和宣傳打下理論根底，另外通過(guò)社會(huì)理論獲得準(zhǔn)確的交通管制數(shù)據(jù)，為我們學(xué)習(xí)交通知識(shí)提供實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)?！惨弧成鐣?huì)理論流程篇7月中旬，蓬勃志愿者協(xié)會(huì)實(shí)地走訪了哈爾濱市南崗區(qū)王崗鎮(zhèn)新勝村委員會(huì)及其新勝小學(xué)，確立了假期社會(huì)理論的`地點(diǎn)和內(nèi)容。同時(shí)，我們還選擇了服裝城，哈平路，中央大街等地一些交通現(xiàn)狀比擬繁華的地帶進(jìn)展了交通平安知識(shí)宣傳的考察。并且，我們?cè)谵q論的過(guò)程中確立了這三個(gè)地點(diǎn)作為交通平安知識(shí)與急救常識(shí)的宣講地點(diǎn)和調(diào)研地點(diǎn)。7月10日至24日，協(xié)會(huì)組織編寫(xiě)了交通平安知識(shí)手冊(cè)和交通平安意識(shí)調(diào)查問(wèn)卷，順利完成了社會(huì)理論的準(zhǔn)備工作，包括志愿者的挑選以及宣講人員和調(diào)研人員的培訓(xùn)。由于準(zhǔn)備比擬充分，社會(huì)理論志愿者團(tuán)隊(duì)提早一天出發(fā)。7月25日，我們把團(tuán)隊(duì)分為幾個(gè)小組，到哈市一些交通繁華的地帶進(jìn)展交通現(xiàn)狀實(shí)景拍攝、取材。7月26日，青年志愿效勞團(tuán)隊(duì)分為三組，第一組走進(jìn)新勝村，首先走訪當(dāng)?shù)氐拇迕瘢斫馑麄円约八麄兒⒆訉?duì)交通平安知識(shí)的理解情況和交通平安意識(shí)，同時(shí)宣傳此次社會(huì)理論，為接下來(lái)的宣講活動(dòng)做準(zhǔn)備。第二組走進(jìn)服裝城附近的街區(qū)拍攝交通車(chē)輛違規(guī)和行人橫穿馬路、跨越護(hù)欄的現(xiàn)象，同時(shí)，在該地區(qū)發(fā)放《交通平安手冊(cè)》150冊(cè)和交通平安意識(shí)調(diào)查問(wèn)卷100卷第三組為交通平安知識(shí)教研組，他們專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)以后幾天交通平安知識(shí)與急救常識(shí)講座的準(zhǔn)備工作與完善工作。7月28日，團(tuán)隊(duì)所有成員走進(jìn)了新勝村，開(kāi)場(chǎng)了一整天的交通平安知識(shí)宣傳。在新勝村我們?yōu)檫@里的中小學(xué)生做了三次講座〔分別為交通事故預(yù)防與急救常識(shí)課，交通平安常識(shí)課與現(xiàn)代交通工具認(rèn)識(shí)課〕和一次“我心中的汽車(chē)”繪畫(huà)美術(shù)課以及交通平安意識(shí)調(diào)查。7月29日，團(tuán)隊(duì)走進(jìn)中央大街理論地，發(fā)放交通平安手冊(cè)，深得市民的好評(píng)和認(rèn)可。7月30日，將前段時(shí)間理論中整理的交通平安宣傳材料以及“心中常綠紅綠燈，文明交通伴我行”宣傳條幅帶到哈平路進(jìn)展宣傳，同時(shí)進(jìn)展“文明交通，珍愛(ài)生命”的簽名活動(dòng)，廣闊市民積極參與。此次簽名活動(dòng)為我們的社會(huì)理論畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)?！捕辰煌ㄆ桨步逃F(xiàn)狀與考慮篇團(tuán)隊(duì)最初調(diào)查的地方是黑龍江大學(xué)至服裝城路段，此路段正在進(jìn)展惠民的地鐵工程建立，交通比擬繁忙，車(chē)輛、行人都比擬多，交通秩序比擬混亂。此路段違規(guī)停車(chē)現(xiàn)象比擬嚴(yán)重，有的車(chē)輛甚至停在制止零時(shí)或者長(zhǎng)時(shí)停車(chē)的十字穿插路口的道路上，顯然他們對(duì)交通法律法規(guī)理解并不多，或者他們的交通平安意識(shí)比擬淡保在調(diào)查的過(guò)程中僅僅三非常鐘一個(gè)十字穿插路口就有七八次不同程度的車(chē)輛違規(guī)現(xiàn)象，甚至有的車(chē)輛在制止掉頭的路段掉頭。為了構(gòu)建平安、快速、平穩(wěn)的城市交通，我認(rèn)為光靠交通警察的督察，交通現(xiàn)狀也是難以改善的，還要全名進(jìn)步司機(jī)的法律法規(guī)意識(shí)。然而，團(tuán)隊(duì)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在電子大廈的周?chē)?，本?lái)有人行橫道，只需從電子大廈向前走過(guò)幾分鐘就可通過(guò)人行橫道，但是許多市民卻選擇了從橫穿馬路、翻越護(hù)欄，在護(hù)欄的一側(cè)，車(chē)輛高速行駛，極易造成交通平安事故。一些市民還抱著自己的孩子翻越護(hù)欄，我想在如此環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子，他們會(huì)遵守交通平安法律法規(guī)嗎？這讓我們志愿者感覺(jué)非常的擔(dān)憂(yōu)。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，一些中小學(xué)生橫穿馬路與翻越護(hù)欄的現(xiàn)象也頻頻發(fā)生。根據(jù)調(diào)查一些橫穿公路的中小學(xué)生，他們知道一些交通平安知識(shí)，但是他們的交通平安意識(shí)比擬差，究其原因還是沒(méi)有一個(gè)好的交通環(huán)境來(lái)引導(dǎo)他們。一些老年人也有橫穿公路、翻越護(hù)欄，通過(guò)抽樣調(diào)查，他們大多不理解交通平安知識(shí)，缺乏交通平安意識(shí)，橫穿公路知識(shí)為了方便，但是忽略了生命平安。從未成年人到老年人，都有橫穿公路、翻越護(hù)欄的現(xiàn)象，他們對(duì)交通平安知識(shí)的理解情況也是不一樣的，大多數(shù)未成年人在學(xué)校或者其他地方承受一些交通平安知識(shí)，但是他們的交通平安意識(shí)比擬薄弱，同時(shí)，他們對(duì)如今交通平安現(xiàn)狀也不太滿(mǎn)意，希望得到改善。對(duì)于中年人來(lái)說(shuō)，大多數(shù)對(duì)交通平安知識(shí)都有理解，但是除了司機(jī)外，其別人對(duì)交通法律法規(guī)理解的不夠全面，大多數(shù)是一知半解。更有甚者，有些市民竟然不理解交通燈的含義，這讓我們志愿者很疑惑，可能是以前的交通平安教育缺失。而許多市民理解交通平安知識(shí)，但是，他們卻同樣不顧及交通事故的危及，橫穿公路、翻越護(hù)欄。而且，許多人理解交通法律法規(guī)，但是他們卻不遵守交通規(guī)那么，有明知故犯的嫌疑，許多人都是等到發(fā)生交通事故才懊悔沒(méi)有遵守交通規(guī)那么。許多理解交通平安知識(shí)，卻不遵守交通規(guī)那么，究其原因就是他們交通平安意識(shí)不強(qiáng)。為了構(gòu)建平安、平穩(wěn)、快捷、和諧的交通，我們應(yīng)該進(jìn)步全民的交通平安意識(shí)，深化理解交通法律法規(guī)和交通平安常識(shí)。目前，在我國(guó)還沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的交通平安教育的課程，沒(méi)有系統(tǒng)的教育，為此我們提出在中小學(xué)校進(jìn)展交通平安極教育，加深中小學(xué)生對(duì)交通平安知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。在交通平安教育的過(guò)程中，成年人的交通平安知識(shí)教育和宣傳是最困難的，以成年人為宣講對(duì)象很難起到好的效果。通過(guò)此次理論，我認(rèn)為我們可以通過(guò)教育中小學(xué)生來(lái)帶動(dòng)成年人交通平安意識(shí)的進(jìn)步，假如小孩子的交通平安意識(shí)進(jìn)步，假如由子女來(lái)提醒其父母珍愛(ài)生命、遵守交通規(guī)那么，這樣可能獲得很好的效果。而且，通過(guò)他們來(lái)影響更多的人，這就是我們理論所得出的“小手牽大手”的含義。針對(duì)小學(xué)生思維活潑、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，容易承受交通平安知識(shí)，我們應(yīng)該探究出一套適宜中小學(xué)生的交通平安知識(shí)教育的方案，在中小學(xué)開(kāi)交通平安教育的課程。拓展中小學(xué)生的視野，讓他們不僅僅只學(xué)到語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，只培養(yǎng)小學(xué)生的語(yǔ)言邏輯與邏輯思維才能，還接觸交通范疇，托扎視野，進(jìn)步他們的綜合素養(yǎng)。我認(rèn)為中小學(xué)的交通平安意識(shí)的進(jìn)步，有助于交通事故發(fā)生率減少，這是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的系統(tǒng)工程。此次