領(lǐng)導(dǎo)建議書(shū)3篇

第頁(yè)共頁(yè)領(lǐng)導(dǎo)建議書(shū)3篇領(lǐng)導(dǎo)建議書(shū)3篇本文目錄領(lǐng)導(dǎo)建議書(shū)給濟(jì)南市環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)們的建議書(shū)作文范文給環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)：珍惜資，保護(hù)青山建議書(shū)作文：給市領(lǐng)導(dǎo)提建議尊敬的市領(lǐng)導(dǎo)：您好，市領(lǐng)導(dǎo)。有一天，我在一本書(shū)上偶爾看到一篇漫畫(huà)。上面講的是：上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查綠化面積，有一個(gè)地方的綠化面積遠(yuǎn)達(dá)不到城市綠化面積的標(biāo)準(zhǔn)，可是一時(shí)又不能把綠化面積提升上去。怎么辦呢?他們就想弄虛作假，讓一些人不顧夏日的炎熱，抱著樹(shù)的硬紙板站在那里來(lái)說(shuō)自己的綠化面積有多高，通過(guò)了檢查他們還沾沾自喜。由此我聯(lián)想到了本市的綠化面積的一些問(wèn)題。我覺(jué)得我們這里的空氣污染太嚴(yán)重，許多地方的河流都被污染了，“受害”的還有一些人工水池這些河流與水池都變得臭氣熏天。雖然是領(lǐng)導(dǎo)做了很多工作，努力進(jìn)步綠化面積，可是我們只顧著增加綠化面積，卻忘了提醒廣闊市民要保護(hù)綠化不能破壞綠化，以致有些覺(jué)悟不高的市民破壞綠化。例如：向河道里扔垃圾污染了河道，亂扔果皮紙屑等等。所以說(shuō)我們?cè)谠黾泳G化的同時(shí)也應(yīng)該保護(hù)綠化，假如人人覺(jué)悟都高一些就好了。我覺(jué)得是領(lǐng)導(dǎo)你們應(yīng)該向上級(jí)請(qǐng)示來(lái)制定一個(gè)規(guī)定?？梢愿鶕?jù)對(duì)城市的污染程度來(lái)給予相對(duì)應(yīng)的處分。例如：踐踏草坪怎么處分?隨地吐痰怎么處分?亂扔果皮紙屑怎么處分?希望市領(lǐng)導(dǎo)你們能參考一下我的個(gè)人意見(jiàn)。此致敬禮!建議人：五(三)班孫家祥7月22日尊敬的濟(jì)南市環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)們：你們好!地球是人類(lèi)的母親，它給予我們生存的家園。無(wú)私的為我們提供他那珍貴的資，而人類(lèi)卻毫無(wú)節(jié)制的濫用資、開(kāi)采礦物。破壞生態(tài)平衡……作為一名濟(jì)南市的一名小公民，在此，我要提出以下建議，供你們參考：1。制定保護(hù)環(huán)境，保護(hù)資的制度。2。假如有人破壞環(huán)境，有關(guān)部門(mén)進(jìn)展處分。3。盡量少用一次性物品，購(gòu)物時(shí)自備袋子活籃子，一面減少白色污染。4。關(guān)愛(ài)及保護(hù)野生動(dòng)物，多植樹(shù)造林。5。不亂開(kāi)采礦產(chǎn)資，不破壞天然礦物。6。提倡選購(gòu)綠色食品。以上是我提出的幾條建議，希望各位領(lǐng)導(dǎo)可以采用。為了創(chuàng)造更美妙的明天，我們要好好保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的'家園，善待地球，共創(chuàng)美妙的將來(lái)。您們好！我是濱東小學(xué)六年級(jí)的一名熱愛(ài)大自然的學(xué)生。我在我的家鄉(xiāng)已經(jīng)整整生活了___年了，家鄉(xiāng)的一切變化都被我看在眼里。今天，我之所以冒昧地給您們寫(xiě)這封建議書(shū)，是因?yàn)槲矣刑嗵嗟脑捯f(shuō)。不知你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)嚴(yán)重的現(xiàn)象：近幾年來(lái)，我們家鄉(xiāng)附近山上的許多樹(shù)木都被大量地砍伐了，過(guò)去一棵棵參天大樹(shù)沒(méi)了，只剩下光禿禿的山丘。過(guò)去美麗的青山，現(xiàn)如今卻成了荒山：裸露的巖石，貧瘠的黃土，殘留的樹(shù)樁。過(guò)去我們走進(jìn)山里，到處活力盎然，鳥(niǎo)語(yǔ)啾啾，流水潺潺?？扇缃?，那里的小動(dòng)物們都搬了家。每次雨后，大量的泥土就隨著小溪流到山腳。大山再也不是我們的天然游樂(lè)園了。是什么導(dǎo)致了這么嚴(yán)重的后果了？是那些濫砍濫伐的人貪圖眼前的經(jīng)濟(jì)利益；是那些毀壞山林的人只砍樹(shù)換錢(qián)，卻沒(méi)有種樹(shù)育林；是人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的一次性用品的需求：一次性筷子、一次性湯勺、一次性木碗是人們胡亂揮霍，嚴(yán)重浪費(fèi)資的結(jié)果。這些都嚴(yán)重地影響了我國(guó)的森林植被！我們都知道，森林好比一堵天然的屏障，有了它，沙塵暴、龍卷風(fēng)、干旱、洪水等與生命作對(duì)的怪物便不敢來(lái)進(jìn)犯了，為我們的生活提供了保障。我國(guó)森林資總量缺乏，森林覆蓋率只有18.21%，相當(dāng)于世界森林平均覆蓋率的61.52%；全國(guó)人均森林面積和人均森林蓄積分別不到世界人均程度的四分之一和六分之一。森林質(zhì)量不高，平均每公頃蓄積量只有84.73立方米，相當(dāng)于世界平均程度的84.86%。這些殘酷的數(shù)據(jù)都在提醒我們：我國(guó)森林資已經(jīng)少得可憐，怎能再讓我們?nèi)我鈸]霍呢？放眼看看世界人民是怎么對(duì)待森林資的吧！美國(guó)是資大國(guó)，他們的國(guó)民消費(fèi)程度位居世界之首。但美國(guó)學(xué)生的課本是重復(fù)利用的，一本教科書(shū)要至少用8個(gè)學(xué)生，平均使用壽命5年。我國(guó)課本的使用壽命卻只有半年！我國(guó)現(xiàn)有在校中小學(xué)生2．2億人，目前人手一冊(cè)的課本假設(shè)能連續(xù)使用5年，將能節(jié)約多少新書(shū)，將有多少森林可以幸免于難！環(huán)保局的叔叔阿姨們，求求你們救救那些樹(shù)木吧！自然界里，假如沒(méi)有了樹(shù)木，那么后果將不堪設(shè)想，那時(shí)候，我們這個(gè)美麗的大家園——中國(guó)將不再美麗動(dòng)人，到處黃沙漫天，水土流失，沒(méi)有一點(diǎn)活力，進(jìn)而，危及到人類(lèi)的生存。為此，作為中國(guó)的一份子的我，對(duì)這種浪費(fèi)資、不顧子孫后代的做法感到非常焦慮。為此，我特別向你們提幾點(diǎn)建議：一、數(shù)據(jù)說(shuō)明：回收1噸廢紙能消費(fèi)好紙800千克，可以少砍17棵大樹(shù)，節(jié)省3立方米的垃圾填埋場(chǎng)空間，還可以節(jié)約一半以上的造紙能，減少35％的水污染。落實(shí)垃圾箱分類(lèi)，向廣闊居民宣傳垃圾分類(lèi)的知識(shí)，派專(zhuān)人負(fù)責(zé)可回收垃圾，使可回收垃圾得到2次的運(yùn)用。這樣，我們?nèi)粘Ｉ钪挟a(chǎn)生的廢紙就能集中在一起，重新利用。而不是像過(guò)去那樣和別的生活垃圾共同處理。二、教育人們節(jié)約資，少用一次性用品，一張紙、一只筷子也不能浪費(fèi)。三、在公交車(chē)上、馬路上等公共場(chǎng)所多做些環(huán)保廣告，提醒市民們時(shí)刻注意節(jié)約資。四、采用獎(jiǎng)勵(lì)制，對(duì)節(jié)約資者進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)。假如實(shí)在不行，也可以采用強(qiáng)迫的監(jiān)視法，對(duì)浪費(fèi)資者進(jìn)展批評(píng)、教育。五、進(jìn)步公民的文化素質(zhì)，建議從娃娃抓起，在幼兒園、小學(xué)就開(kāi)場(chǎng)進(jìn)展環(huán)保意識(shí)的學(xué)習(xí)。六、改變一次性用品的原材料，可效仿____、韓國(guó)等國(guó)采用可食用的一次性用品，用完了還可吃下去，吃食環(huán)保兩不誤，何樂(lè)而不為了？親愛(ài)的叔叔阿姨們，我真心的希望我們所有的人都能生活在一個(gè)樹(shù)木蔥蘢、綠草如茵的美麗家園里。珍惜資，保護(hù)資，節(jié)約資，人人有責(zé)。讓我們從如今做起，從我做起