三年級下冊數(shù)學教案 -7.1 小小鞋店｜北師大版_第1頁
三年級下冊數(shù)學教案 -7.1 小小鞋店｜北師大版_第2頁
三年級下冊數(shù)學教案 -7.1 小小鞋店｜北師大版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

三年級下冊數(shù)學教案-7.1小小鞋店｜北師大版對接班級：三年級學科分類：數(shù)學出版社版別：北師大版一、教學目標了解單位長度的概念，學會測量線段長度。掌握長度單位之間的換算方法。培養(yǎng)學生的觀察能力、測量能力和合作能力。二、教學重難點長度單位換算。復(fù)雜線段的測量。三、教學內(nèi)容及具體步驟3.1課前活動讓學生自己找出教室里的一條線段，并嘗試用手指等方式估算出其長度。讓學生看一些幼兒繪本中的測量圖片，提高他們的觀察能力。3.2教學過程引入老師在黑板上畫出一個線段，并問學生知道如何稱呼這個東西。學生應(yīng)該會回答出“線段”。提高學生可以拿來一雙鞋，將兩只鞋擺在桌子上，問學生如何測量鞋的長度。提醒學生需要用尺子或繩子等工具。講解介紹米、分米、厘米的常用長度單位。并向?qū)W生展示尺子及其使用方法。舉例讓學生利用尺子或繩子等工具測量教室門口到地板的距離，并用米、分米、厘米三種單位分別表示。講解介紹單位換算方法，如米和分米、分米和厘米之間的換算。練習老師出示一些長條形的物品，請學生找到兩個長度不同的物品，并測量出它們的長度，并用不同的長度單位表示出來。游戲老師分別把學生分成幾組，每組指定一名代表。代表需要測量老師事先布置好的一些復(fù)雜線段的長度，第一個測量好并報告出來的代表得到1分，最后得分最高的代表獲勝。3.3課后作業(yè)完成教材相關(guān)習題。自己找一個線段進行測量，并用米、分米、厘米三種單位表示出來。搜尋拍攝自己有測量長度的照片，并標注出長度。四、教學評估課堂練習表現(xiàn)。課后作業(yè)的完成情況。五、教學反思此次數(shù)學課程設(shè)計主要幫助學生了解長度單位的概念，學會測量線段長度，并掌握長度單位之間的換算方法。在走進小小鞋店的教學過程中，將用尺子測量鞋子長度的方式引入課程中，讓學生的思維得到拓展，并提高了他們的觀察能力。同時，在測量線段的教學中，可加入一些游戲化的元素，來增加趣味性，激發(fā)學生的測量興趣，提高合作能力和團隊意識。最后，通過對學

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論