初中體育-籃球原地運(yùn)球行進(jìn)間運(yùn)球教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

本課以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，貫徹“健康第一”的基本理念，實(shí)踐“快樂教育”。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，以游戲?yàn)檫\(yùn)動技能學(xué)習(xí)的載體，以趣促學(xué)激勵學(xué)生積極參與課的各項(xiàng)活動，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩，教學(xué)中通過之前所學(xué)知識的復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生對新學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生通過對籃球技術(shù)的學(xué)習(xí)，逐漸了解籃球運(yùn)動并通過游戲、比賽等教學(xué)方式讓學(xué)生能喜歡上籃球，了解籃球的魅力。同時發(fā)展學(xué)生的力量，靈敏，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，提高學(xué)生運(yùn)動能力。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極進(jìn)取的精神，為學(xué)生的終身體育打好基礎(chǔ)?；@球運(yùn)動是由跑、跳、投等動作組成，是在快速、激烈、對抗的情況下通過傳遞、拋接、運(yùn)拍，最終把球送入固定籃圈的一項(xiàng)綜合性的體育運(yùn)動，具有集體性、競爭性強(qiáng)、趣味性濃等特點(diǎn)，籃球賽攻防頻繁，技術(shù)動作多樣，使之富有吸引力深受廣大中學(xué)生喜愛。通過籃球運(yùn)動，可以發(fā)展學(xué)生跑、跳、投等基本活動能力，提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性，增加內(nèi)臟器官的功能。同時還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。是一項(xiàng)有很高鍛煉價值的運(yùn)動項(xiàng)目。本課教學(xué)內(nèi)容是籃球運(yùn)動中的原地運(yùn)球和行進(jìn)間運(yùn)球。運(yùn)球是籃球運(yùn)動中最主要的基本技術(shù)，是全隊(duì)進(jìn)攻的重要手段，起著組織全隊(duì)相互配合的重要橋梁作用，是籃球教學(xué)的重要組成部分，是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，運(yùn)球技術(shù)的好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和技戰(zhàn)術(shù)的配合，所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)。這一內(nèi)容在小學(xué)的《體育與健康》中就已經(jīng)介紹學(xué)習(xí)過，所以學(xué)生對此教學(xué)內(nèi)容都有不同程度的了解和掌握。本課是初中體育課中學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動的第一節(jié)課，起著承上啟下的作用，運(yùn)球的基本方法并不復(fù)雜，但要做到準(zhǔn)確、熟練、隱蔽、快速，同時要迅速轉(zhuǎn)換銜接其它技術(shù)動作，就比較困難。因此，本課著重要解決在各種情況下學(xué)生控制并支配球的能力，鞏固提高運(yùn)球技術(shù)同時加強(qiáng)準(zhǔn)確性、熟練性，為以后的教學(xué)競賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。本次課的授課班級為初一學(xué)生，共60人。學(xué)生的運(yùn)動技能雖然有差異，但學(xué)生總體身體素質(zhì)都比較好，組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，有比較強(qiáng)的思維能力、創(chuàng)造能力，善于學(xué)習(xí)，本課采用了講解、示范、模仿、創(chuàng)新、競賽等教學(xué)方法，以及各種新穎的練習(xí)方法。循序漸進(jìn)、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)?；@球運(yùn)球三河湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)內(nèi)容1.復(fù)習(xí)籃球原地高運(yùn)球2.學(xué)習(xí)籃球行進(jìn)間高運(yùn)球教學(xué)目標(biāo)1.初步掌握原地高運(yùn)球和行進(jìn)間高運(yùn)球的動作方法；2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的興趣，并能團(tuán)結(jié)合作；3.通過各種練習(xí)，幫助學(xué)生樹立敢于挑戰(zhàn)的精神和品質(zhì)。順序時間教學(xué)內(nèi)容組織教法與要求準(zhǔn)備部分10′1.課堂常規(guī)2.教師宣布本節(jié)課內(nèi)容。3.四面轉(zhuǎn)法練習(xí)。4.跑“四線”游戲（中線、端線、三分線和邊線）。5.校園廣場舞（音樂：最炫民族風(fēng)）1、隊(duì)型：四列橫隊(duì)要求：1.遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講2.動作標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范2、隊(duì)型：****************************************▲基本部分32′熟悉球性手指撥球B腰部繞環(huán)C．膝關(guān)節(jié)繞環(huán)D.向上拋接球E.向上拋球擊掌接球復(fù)習(xí)籃球原地高運(yùn)球方法：五指自然分開，用手指指根以上部位觸球，以右手運(yùn)球?yàn)槔\(yùn)球時，左腳在前，右腳在后，兩腿微屈，抬頭向前平視，左手抬起護(hù)球，用小臂帶動手腕按壓球的正上方。3.看同伴的手勢變化運(yùn)球4.行進(jìn)間高運(yùn)球動作要領(lǐng)：向前運(yùn)球時，按拍球的后上方，同時后腳蹬地運(yùn)球行進(jìn)，跑動的步伐要求與球彈起的節(jié)奏協(xié)調(diào)一致，手臂的動作與原地運(yùn)球相同。5.游戲方法：以三分線內(nèi)區(qū)域?yàn)榘踩珔^(qū)，聽到老師口令后，有球運(yùn)球向?qū)γ娑司€行走，老師開始報時間，當(dāng)聽到奇數(shù)點(diǎn)繼續(xù)運(yùn)球，（如三點(diǎn)、五點(diǎn)、七點(diǎn)等）當(dāng)聽到偶數(shù)點(diǎn)，迅速轉(zhuǎn)身運(yùn)球跑向安全區(qū)域。9.運(yùn)球接力方法：所有同學(xué)分成4個小組，每組一個籃球，每組整齊的站成一列縱隊(duì)，右腳向右跨出一大步，老師哨響以后，每組的第一個同學(xué)快速運(yùn)球，繞過對面的標(biāo)志桿，返回來以后，跑到隊(duì)伍的后面，將籃球從本組同學(xué)的胯下滾到隊(duì)伍前面，第二個同學(xué)接著運(yùn)球，依次類推…….組織形式：四列橫隊(duì)要求：動作舒展，活動充分組織形式：四列橫隊(duì)教法與學(xué)法：教師講解示范，學(xué)生集體進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)并參與練習(xí)要求：能準(zhǔn)確說出同伴所出示的數(shù)字組織形式：散點(diǎn)教法與學(xué)法：學(xué)生帶著問題（拍球的部位、球反彈的高度、球在身體胡哪個部位）看教師示范，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，并參與練習(xí)組織形式：要求：1.認(rèn)真聽講游戲規(guī)則和方法；2.游戲時注意安全組織形式：四列縱隊(duì)要求：1.認(rèn)真聽講游戲規(guī)則和方法；2.游戲時注意安全結(jié)束部分3′1、組織學(xué)生進(jìn)行放松。2、小結(jié)本堂課的學(xué)習(xí)情況。3、“同學(xué)們再見﹗”學(xué)生能積極進(jìn)行放松。學(xué)生認(rèn)真聽講，共同參與小結(jié)?！袄蠋熢僖?！”所需器材：籃球30個標(biāo)志桶：4個1.看同伴手勢運(yùn)球，目的是鍛煉學(xué)生運(yùn)球時抬頭向前看；2.為讓學(xué)生養(yǎng)成運(yùn)球抬頭向前看的習(xí)慣，設(shè)計“跑安全區(qū)域”游戲；3.運(yùn)球接力游戲。本節(jié)課從頭到尾都是以籃球?yàn)橹鳎瑢W(xué)習(xí)中不離開籃球，以多種方式方法來進(jìn)行籃球行進(jìn)間的運(yùn)球練習(xí)，同時注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生帶著問題去嘗試，讓學(xué)生自己得出答案。學(xué)生在教師指導(dǎo)下很好地掌握了行進(jìn)間運(yùn)球，開動腦筋自立創(chuàng)新，積極參與運(yùn)動，達(dá)到很好的效果。崔洪林老師：優(yōu)點(diǎn)：這堂課的教學(xué)設(shè)計可以說比較理想。籃球技術(shù)的教學(xué)和學(xué)生興趣培養(yǎng)以及學(xué)生研究探索創(chuàng)新能力的培養(yǎng)很好地結(jié)合在一起。主體教材為籃球的原地及行進(jìn)間運(yùn)球，其中穿插的練習(xí)以及游戲很好地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并對教材的教學(xué)起到很好的輔助作用。缺點(diǎn)：在第一個游戲中，應(yīng)將老師報數(shù)改成學(xué)生看標(biāo)志牌。趙斌老師：優(yōu)點(diǎn)：球性練習(xí)，這個環(huán)節(jié)主要是一個熱身和入門的過程，兩個可以說是練習(xí)也可以說游戲的教學(xué)內(nèi)容，很好地達(dá)到了熱身的效果。在基本部分，首先復(fù)習(xí)原地運(yùn)球，讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉球性，同時強(qiáng)調(diào)運(yùn)球時眼睛不能盯著球，老師利用學(xué)生報老師手指數(shù)來達(dá)到目的；在學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球時，讓學(xué)生帶著問題：行進(jìn)間運(yùn)球和原地運(yùn)球手拍球部位有什么不同？讓學(xué)生自己嘗試、體會，并找出答案—拍球的后上方，然后用多種方式，如小組練習(xí)，游戲練習(xí)，評價練習(xí)等來加強(qiáng)拍球部位的練習(xí)，最后放松動作不是那么的優(yōu)美但是也很好達(dá)到放松的效果。缺點(diǎn)：增加練習(xí)密度。教學(xué)反思通過本課，我也注意到一些問題。首先，由于男女生在身體形態(tài)與體能上的差別，造成學(xué)習(xí)進(jìn)度不一樣。男生靈敏素質(zhì)較好，好奇心強(qiáng)，喜歡籃球；而女生柔韌素質(zhì)較好，但膽量小，不太喜歡體育運(yùn)動，同時害羞，學(xué)習(xí)籃球運(yùn)球技術(shù)動作，由于上肢與手段力氣不足，學(xué)生練習(xí)時往往出現(xiàn)球的高下不一，左右動搖穩(wěn)固性差，特殊是有的女生拍不起球，呈現(xiàn)籃球脫手到處滾的現(xiàn)象。所以在以后上課要多考慮男、女生愛好和差異，進(jìn)行分層教學(xué)，這樣才能使每個