幼兒園小班科學(xué)我的小標(biāo)記教案【幼教課件】

幼兒園小班科學(xué)我的小標(biāo)記教案【幼教課件】\o"科學(xué)教案"#科學(xué)教案［活動(dòng)目標(biāo)］1.認(rèn)識(shí)自己的物品標(biāo)記，能用對(duì)應(yīng)的方法找到存放自己物品的位置。2.能區(qū)分自己與別人的物品，知道要用自己的杯子喝水、用自己的毛巾擦手，使用自己的雜物箱。［活動(dòng)準(zhǔn)備］1.寫(xiě)有幼兒姓名的實(shí)物圖標(biāo)若干張。2.活動(dòng)前已讓幼兒逐一選擇過(guò)自己喜愛(ài)的圖標(biāo)，教師在其中的一張上寫(xiě)好幼兒的姓名，將該套圖標(biāo)中剩下的幾張分別貼到茶杯櫥、毛巾架、雜物箱等處。［活動(dòng)過(guò)程］1.再認(rèn)自己的圖標(biāo)出示插有實(shí)物圖標(biāo)的紙板，讓幼兒回憶自己選擇的圖標(biāo)，并在紙板上指認(rèn)出來(lái)。教師核對(duì)圖標(biāo)上的姓名，說(shuō)對(duì)的就讓幼兒將圖標(biāo)取走，說(shuō)錯(cuò)的，教師可給予一定的提示，如某幼兒選擇的應(yīng)是小兔，教師可提示說(shuō)：你選的是一種長(zhǎng)耳朵、短尾巴、一跳一跳走路的小動(dòng)物。2.介紹生活用品使用規(guī)則告訴幼兒在幼兒園里，每個(gè)人都要使用自己的一套生活用品：茶杯、毛巾、小床、雜物箱等。并說(shuō)明堅(jiān)持這一規(guī)則的必要性。3.找找自己專(zhuān)用的生活用品在哪里教師讓幼兒手持圖標(biāo)自由走動(dòng)去對(duì)應(yīng)茶杯櫥、毛巾架、雜物箱等處的相同圖標(biāo)，找到屬于自己的生活用品所在位置后再將手上的圖標(biāo)還給老師。幼兒在對(duì)應(yīng)、尋找中，教師可提醒幼兒看看自己的圖標(biāo)旁邊是哪些圖標(biāo)，豐富幼兒表述方位的詞匯和語(yǔ)句。如：的圖標(biāo)旁邊是小鴨子圖標(biāo)，上面是小汽車(chē)圖標(biāo)等。建議：1.選擇圖標(biāo)活動(dòng)和對(duì)應(yīng)圖標(biāo)活動(dòng)的時(shí)間間隔不要太長(zhǎng)，以避免幼兒忘記曾選過(guò)的圖標(biāo)。2.此活動(dòng)可放在開(kāi)學(xué)前家長(zhǎng)帶孩子熟悉環(huán)境時(shí)個(gè)別或小組進(jìn)行，也可以在開(kāi)學(xué)初組織全班集體進(jìn)行。3.本活動(dòng)圍繞“高高興興上幼兒園”的主題，可在活動(dòng)導(dǎo)入部分加入情節(jié)或游戲成分。我的小標(biāo)記活動(dòng)反思設(shè)計(jì)意圖：《我的標(biāo)記牌》這節(jié)美術(shù)活動(dòng)，幫助幼兒了解自己的名字的含義，設(shè)計(jì)、裝飾與眾不同的姓名牌，萌發(fā)幼兒對(duì)自己的姓名產(chǎn)生自豪感。從了解自己的外在的獨(dú)特逐漸引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到自己的獨(dú)特?；顒?dòng)目標(biāo):1、能用自己喜歡的美術(shù)表現(xiàn)形式，裝飾自己的標(biāo)記牌。2、體驗(yàn)與眾不同的創(chuàng)新所帶來(lái)的快樂(lè)和成就感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：寫(xiě)有自己名字的紙片、剪刀、固體膠、顏料廢舊報(bào)紙、廣告紙，裝飾用的彩色紙，粘紙等。活動(dòng)過(guò)程：——我們都有不一樣的名字，我們每個(gè)人的樣子也都長(zhǎng)得不一樣，我們畫(huà)的圖畫(huà)也都不一樣的。——那怎樣讓別人一看就知道是你的作品呢?讓我們來(lái)設(shè)計(jì)屬于自己的，與眾不同的標(biāo)記牌吧?！鍪痉独?講解探討裝飾不同標(biāo)記的不同表現(xiàn)形式)?！x擇喜歡的彩色紙。設(shè)想用什么形狀和圖案來(lái)做底版。引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的名字設(shè)計(jì)標(biāo)記底版?！獙⑴f畫(huà)報(bào)中自己喜歡的圖案剪貼到標(biāo)記牌，或用筆畫(huà)上自己喜愛(ài)的圖案，也可直接剪出圖案或用粘紙來(lái)裝飾標(biāo)記牌?！獙?xiě)有自己名字的紙片貼到標(biāo)記牌最醒目的地方。——將幼兒制作的標(biāo)記牌展示在黑板上?！層變赫f(shuō)說(shuō)自己怎樣制作的.以及制作的想法。活動(dòng)反思：整節(jié)活動(dòng)，有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：(1)孩子的參與度很高，興趣很濃厚，設(shè)計(jì)出來(lái)的作品種類(lèi)比擬豐富。(2)教師在引導(dǎo)的時(shí)候抓住了重點(diǎn)，方向明確，給了孩子們很好的示范引領(lǐng)作用。(3)材料很豐富，不僅可以激發(fā)幼兒興趣，同時(shí)激發(fā)了孩子們的想象力。(4)教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)O(shè)計(jì)比擬獨(dú)特的作品進(jìn)行引導(dǎo)、講評(píng)，提升幼兒經(jīng)驗(yàn)。需要調(diào)整的地方有：(1)活動(dòng)中抓的重點(diǎn)比擬多，孩子們并不能完全到達(dá)。可以將重點(diǎn)放在對(duì)于名字的設(shè)計(jì)上，大膽想像將線條、筆畫(huà)變形。其他的重點(diǎn)在平時(shí)的一些美工活動(dòng)中經(jīng)常會(huì)做到的，可以不做為重點(diǎn)。