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文檔簡介

課題：絢麗的世界音樂—歌唱篇學(xué)科：音樂鑒賞年級：高一年級上冊版本：主講教師

絢麗的世界音樂

歌唱篇1、初步認(rèn)識世界上不同國家的幾種歌唱形式.2、樂意感受和體驗(yàn)這些歌唱形式，并主動(dòng)進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)與探究活動(dòng).教學(xué)目標(biāo):重點(diǎn)難點(diǎn):1、欣賞世界上幾種歌唱形式，總結(jié)其音樂特征，初步掌握其演唱特點(diǎn).

2、對比幾種唱法，探究音樂的民族性與世界性.約德爾山歌唱法

起源

特點(diǎn)

發(fā)展

瑞士阿爾卑斯山區(qū)的一種特殊唱法和歌曲。在山里，牧人們常用號角和叫喊聲來呼喚羊群、牛群，也用歌聲向朋友傳達(dá)各種信息。久而久之，發(fā)展出一種十分有趣而又令人驚嘆的唱法。起源

特點(diǎn)1、運(yùn)用真、假聲兩種唱法迅速的交替演唱，形成一種有趣的、令人驚訝的奇妙效果2、大部分只用“來”“依”“哦”等襯字演唱3、節(jié)奏和速度變化快，旋律起伏大

發(fā)展

1912年，瑞士成立了約德爾協(xié)會(huì)，到1975年已建立了600多個(gè)分會(huì)，會(huì)員已超過了15000人。印尼恰克（Chak）合唱特點(diǎn)起源體驗(yàn)

相關(guān)文化

源于印尼的前印度時(shí)期，是古老的祭典“仙女舞”的男聲部分，用與神靈溝通以驅(qū)魔降福。在夜晚篝火周圍邊舞蹈邊演唱，聲音分為幾個(gè)聲部，連綿不斷。思考：

1、它的旋律節(jié)奏有什么特點(diǎn)？

無旋律，節(jié)奏性強(qiáng)，鏗鏘有力

2、它有歌詞你能聽明白嗎？

“恰克”與“bo”襯字配合整齊，亂中有序

3、它應(yīng)該在什么情況下演唱？

晚上圍著篝火進(jìn)行祭祀活動(dòng)，帶有一種神秘色彩思考

對比兩種唱法，如何看待音樂的民族性與世界性

立足于本民族音樂特色，加強(qiáng)與世界的溝通和交流。只有民族的才是世界的。拓展探究

海豚音指一些像海豚一樣發(fā)出的在人類聽頻范圍外的高音調(diào)，也是至今為止人類發(fā)聲頻率的上限。1

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