年度新教師工作心得感悟

年度新教師工作心得感悟年度新老師工作心得感悟1

作為一名新入編的老師，我很感謝教化局為我們支配的入職培訓。這次培訓的內(nèi)容特別全面、緊湊，既有教學常規(guī)、班級管理、青年老師培育，也有教學科研、備課、聽課等等。通過培訓，我對老師這一職業(yè)有了全新的理解和體會。培訓期間，我有很大的收獲?，F(xiàn)將自己的心得體會總結如下：

最終一場講座是《老師激情成長四重奏》，讓我了解到如何在平凡的崗位上數(shù)十年如一日的保持學習和工作的熱忱。老師講課語言幽默，方法獨特，讓我在特別愉悅的心境中輕松但充溢的度過了三個小時，給這次培訓劃上了一個圓滿的句號。

老師做為一個職業(yè)已經(jīng)得到了社會的一般認可與確定，然而由于工資待遇收入的不高，部分人對其輕視。假如單從經(jīng)濟的角度來評價其職業(yè)特點，那么這的確不是一份志向的工作，然而老師職業(yè)的內(nèi)容卻充溢著無窮無盡的樂趣，是其他任何職業(yè)都無法比擬的，因而做為老師，首先要轉變自己的工作心態(tài)，始終以一種激情的狀態(tài)投入工作，那么將發(fā)覺的是寬大無比的歡樂世界。

在教化上想有所成就，本身就要求天生的擔心分，有幻想，有激情，也只有在這種狀態(tài)的激勵下，工作的主動性、效率性才高。激情不僅是要求老師個人專業(yè)方面有突出的表現(xiàn)，而且還表現(xiàn)在對學生的真愛之上。任何一位勝利的教化者，他們不僅是對教化教學的孜孜深愛，更是對學生無微不至的真愛，只有讓無私的愛撒向每位學生的心田時，才能讓師生產(chǎn)生情感上的共鳴，讓課堂充溢融融親情。

除了這兩位老師之外，還有兩位老師分別做了關于信息技術和如何做一名才智型老師的講座，這些話題都讓我學到了許多。

我想說，培訓讓我成長了許多，提高了許多，同時這次培訓也吹響了我老師生涯起點的號角。新的起點須要新的奮斗，新的奮斗須要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐上給我以切實的引導和激勵?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索。”在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以實際行動為小學的發(fā)展貢獻力氣。

20__年_月_日，我有幸地參與了我校舉辦的老師培訓，作為一名剛踏出高校校門的新老師，我對新的社會角色、新的工作任務、新的生活充溢了熱忱和期盼，由于在工作方法及工作技巧方面缺少閱歷，迫切地希望能通過這次的老師培訓找到答案。在每一節(jié)的培訓課上，我都仔細地傾聽，剛好地做好筆記，現(xiàn)在回頭看看剛開學時的我，感覺自己收獲頗多，更加深刻感受到老師責任的重大和使命的光榮。

我國的教化改革隨著社會的全面進步在不斷深化，新形勢與新的歷史階段對我們老師隊伍建設提出了更高的要求。作為小學老師，只有具備了全面的素養(yǎng)要求，才能培育出適合社會發(fā)展須要的人才，才能培育出推動社會進步的人才。而其中的老師職業(yè)道德是我們首先應當學習提升的，因為它是我們老師素養(yǎng)的核心，并且它將干脆影響我們教書育人的整個過程和質(zhì)量。

“學高為師，德高為范”，這是對我們所從事職業(yè)的價值與意義的深刻相識和剖析，更是我們老師職業(yè)道德的高度概括。我們職業(yè)的特別性注定了我們必需時刻牢記自己所肩負的社會和歷史責任，不斷地提高自身的素養(yǎng)修養(yǎng)，自覺維護老師職業(yè)道德。老師職業(yè)道德，我覺得它集中體現(xiàn)在對教化的責任感、關愛學生和工作效率等方面。教化事業(yè)關系著下一代的身心發(fā)展，關系著我國將來的建設發(fā)展，是我國社會主義建設中具有舉足輕重地位的部分。老師的工作責任感應當是極其劇烈的，只有劇烈的責任感才會激發(fā)更多的工作熱忱，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性并且情愿投入更多的精力和時間。

有了對教化的責任感還不夠，老師不僅僅是學生的導師和幫手，更應當是學生的摯友，所以關切愛惜學生是一個老師最基本的道德，也是其劇烈責任感的體現(xiàn)和升華。關愛學生首先應當是對學生人格的敬重，以公允客觀的眼光去看待和評價每一個學生，不偏見、片面地對待他們。除了關切他們的學習以外，還應當更多地關注他們的心理健康，引導他們向著主動、樂觀、上進的方向發(fā)展;更多地了解他們課堂以外的生活，以便剛好、適當、全面地幫助和引導他們健康成長，能夠給他們一個適合他們自己的舞臺，讓他們有更多機會去呈現(xiàn)自己的年輕魅力，張揚青春的才華，找回丟失的自信。

年度新老師工作心得感悟2

過去的一年轉瞬間過去了。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結閱歷教訓使自我成為一名優(yōu)秀的“人民老師”，我現(xiàn)將工作狀況總結如下：

一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認為作為一名老師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是老師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自我，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的示范，期望從我這走出去的都是合格的學生。為了給自我的學生一個好的表率，同時也是使自我陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了超多的書籍，不斷提高自我水平。今后我將接著加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學方面：對于一名老師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我學問的匱乏，閱歷的缺少。應對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自我職責之重大，為了教好學生，我虛心求教，強化自我。不斷地調(diào)整自我的教學安排，總結教學閱歷，改善教學方法，努力創(chuàng)設良好的課堂情境激發(fā)學生的學習熱忱，注意培育學生自我學習、自我發(fā)覺問題、自我探究問題的潛力，提高了教化教學質(zhì)量。

三、協(xié)作總校各工作狀況：專心參加并仔細落實是我的工作作風。一年來未耽擱一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，嚴格要求自我，并做到今后接著堅持。

總之，在過去的一年，我取得了必需的成果，但還有一些不足之處，本人在新的一年必需仔細工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

年度新老師工作心得感悟3

忙勞碌碌一學期轉瞬即逝，暮然回首我們感到乏累而充溢喜悅，一學期喜悅和收獲著令人欣慰，反思本學期失誤和教訓，深刻總結并接著發(fā)揚勝利閱歷，腳踏實地，追求卓越。為下一學期的教學工作奠定基礎。

一、思想學習方面

這一學期來，我始終如一地酷愛祖國，擁護領導，酷愛本職工作，關切國家大事，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關切學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組始終如一的為教化教學工作奉獻自己的青春。

二、業(yè)務學習方面

作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還須要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我注意開拓視野，閱讀專業(yè)雜志，隨時登記可借鑒的教學閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時間扎實提高基本功，努力提高自己的業(yè)務素養(yǎng)水平。

三、教學工作方面

一學期來，我全面貫徹教化方針，以新課程理念為指導，以課堂教學為陣地，圍繞新課標，整合教材，依據(jù)學科特點學生特征，全面實施素養(yǎng)教化。在工作中堅持改革創(chuàng)新，向40分鐘要效益。教學工作中我注意在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前仔細備課。作到課前定目標，備教材、備學生，保證課前的打算工作剛好、充分。課中聚精會神。走出教案，以學生為中心，創(chuàng)設情景，主動引導，充分地調(diào)動學生的學習主動性，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)，讓學生在一種輕松開心的氛圍中學習。課后剛好反思。登記教學中的勝利點和失敗點，及其改進方法。英語教學學生閱讀實力大大提高，詞匯積累增多，作文水平明顯提高。當然我們在工作中也難免有失誤。如，對作業(yè)的批改不到位，批得多改的少，沒有剛好訂正錯誤等，新學期我肯定剛好改正，使我的教學工作更加完備。

新學期即將起先，工作中揚長避短，保持一種腳踏實地的作風，勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài)，銳意進取、追求卓越的精神，我也堅信我的付出會有收獲。

年度新老師工作心得感悟4

轉瞬間，一個學期過去了，作為剛上崗的新老師，能在踏上工作崗位的第一年就擔當班主任這項艱難的工作是在我意料之外的。班主任是一個班集體的靈魂，班主任工作又是一項非常平凡甚至非常繁瑣的工作，但它的平凡與繁瑣恰恰也蘊含著人生中的收獲與意義。

本學期，由于我年輕、缺乏閱歷，班級的建設始終在摸索之中，期間有不少失誤，讓班里的學生跟在我后面多吃了很多苦，多流了許多汗，也讓學生的家長們多操了許多心。但是老老師殷切的關懷和指導、家長們發(fā)自內(nèi)心的的支持和理解讓我在工作上始終充溢了熱忱和主動性?；仡欉@一學期的班主任工作，我本著形成良好的班風學風和促進學生全面發(fā)展的目標，主要做了以下幾方面的工作：

一、深化了解學生，搞活課堂教學

從20__年至今和孩子們相處三年半，幾年的班主任工作，我深化班級，每天早來晚走，通過任課老師及家長，了解學生方方面面的表現(xiàn)。在長期接觸中，我了解到：我們班大部分的學生的學習習慣已經(jīng)養(yǎng)成，平常好講好動，較淘氣，各任課老師反映課堂上卻很主動樂觀，針對學生的特性特點，我在教學過程中作了一些針對性措施，在我的課堂上，在教學內(nèi)容里也少不了我的德育教化，多給班委說話的機會，培育學生的班級管理實力，讓他們隨時隨地感受四三班就是他們歡樂的“家”。

二、學習優(yōu)秀班主任工作閱歷，抓好班級管理

要做好班主任工作，并不是件簡單事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，假如駕馭不好方法，會做許多重復性工作。因此，我在工作之余，仔細鉆研班級管理閱歷，主動進行實踐，力求把每件事處理好。每每開學初，我與學生一起學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，重組班干部集體，確立了值日生輪番值日，為了能充分調(diào)動學生的主動性，培育學生的各方面實力，我讓每個值日生在工作期間選擇一項工作進行主抓，并讓班干部幫助其工作，這樣既調(diào)動了學生工作的主動性加強團隊精神，培育其工作的責任感又從中挖掘學生的潛力，培育了更多優(yōu)秀的小干部。為三班56個孩子創(chuàng)建一個良好的學習和生活的“家”。

三、言傳身教，培育學生主人翁意識

在平常與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。我班學生平常的生活習慣還可以，比如在學校、教室望見地上有紙，都要撿起來。每當這個時候，我望見這樣的事務我就表揚，一個、兩個、三個……，三班每個學生都整理好自己的一片“天空”。慢慢地全班同學都養(yǎng)成了這種良好的習慣，誰往地上扔一塊紙屑，立刻有人指責他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感。教化學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說感謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。有時會輕輕摸一下孩子的頭。孩子見了我也會親近的走進我。我想：這樣的一種正面影響肯定能有益學生的發(fā)展。在三班這樣的“家”里，孩子們會越來越歡樂!

四、重視對后進生的教化工作

三班的宗旨：“不讓每一個孩子掉隊”。針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展。我利用課間、休息時間找那些基礎較差的同學談心，深化細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信念和志氣，幫助他們制定學習安排，和劃分學習小組，提高他們的學習成果。每周我進行兩次英語作業(yè)檢查，一次科學檢查，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。

加強家校聯(lián)系。孩子的教化離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應剛好反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教化的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商議對策，與多位家進步行溝通。

五、不斷更新教化觀念，努力提高自己的業(yè)務水平

在課程改革中，要求老師在教學中必需有新的理念、運用新的教學方法，才能適應培育創(chuàng)新人材的須要，才能為學生的終身發(fā)展負責。重視學生的自我熬煉和特性發(fā)展，使全體學生的潛能得到的發(fā)揮，使每名學生都能得到應有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務實力，在學生面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹立終身學習的思想，了解國內(nèi)外最新的教化動態(tài)，努力提高自己的業(yè)務水平，為班級管理創(chuàng)建更有利的條件。工作中我不斷向有閱歷的班主任請教，總結班主任工作閱歷，用科學、合理、有效的方法指導班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。

這就是我上學期的班主任工作中的得失體會。我做的還很不夠，有時缺少了會發(fā)覺的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了許多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發(fā)覺問題，并解決問題，就是一個成進步步的過程。通過幾年班主任的學習熬煉，信任在以后的工作中，我將會以更大的信念和熱忱投入到其中。

年度新老師工作心得感悟5

年復一年，日復一日，短短的一個學期又結束了。回顧這一學期來的教學工作，不禁讓人感到欣慰。老師的桃李天下，學生的累累碩果，無不充溢著喜人的氣息。下面，我就個人在本學期所做的一切作如下總結：

首先，為人師，做好學生的表率。國有國格，師有師格。老師的形象應當是美而有格的。這是古往今來為人師者不懈的追求。在這一學期，我忠誠于人民的教化事業(yè)，酷愛學生，勤勤懇懇，任勞任怨，無私奉獻，全身心地投入教化事業(yè)，以自身的言行為社會樹立了崇高形象。有句名言告知我們：教化須要愛，也要培育愛。沒有愛的教化是死亡的教化，不能培育愛的教化是失敗的教化?？梢?，愛是教化的生命，是教化的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素養(yǎng)教化對每一位教化工作者提出了更高的要求，那就是必需全面地愛學生。一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生。這要求每一位老師胸懷一顆愛心，專心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應有的愛。

其次，授其道，做好學生的向導。始終以來，本人堅守教化崗位，以“新課標理念”為依據(jù)，對學生進行思想教化、學問文化教化。向學生傳授科學的學習方法，發(fā)展學生的特性特長。為此，在學期初我制定了各種相關的安排，都收到了顯著的成效。比如，為了抑制學生的厭學心情，一個學期下來，我在每周細心設計了一堂生動好玩的活動課，調(diào)解一下學習心情;為了弘揚學生的創(chuàng)新精神，我堅持每個星期給學生布置一個具有探究價值的家庭作業(yè)，并不斷地樹立“小獨創(chuàng)家”的形象。同時還在班上開展“金頭腦”智力活動，使學生在活動中不斷樹立學習信念，提高學習愛好。此外，為了增加學生的競爭意識，我讓每一位學生給自己制作了一個“成長記錄袋”，積累個人優(yōu)秀的學習成果。

再則，本學期本人也體會到教學藝術魅力的體現(xiàn)。教學的藝術不在于傳授的本事，而在于激勵、喚醒和鼓舞，讓學生學會用手、用腦去學習。如何激勵、喚醒、鼓舞，發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)建性呢?以前上課也用過探討、辯論等方式，但在復習備考期間，課上教學主要是以“講練”為主，就沒有運用這一方式，另外，復習期間學生的學習量加大，精神每天處于一種高度驚慌之中，因此導致課堂氣氛比較沉悶。在百思不得其解的狀況下，于是，我再次運用了探討的方式，讓學生自己去探討解題的思路、方式及最終答案，然后在讓每一小組派一個代表作為小老師上臺講解，最終，我再為他進行補充。這樣的方式能夠調(diào)動學生的內(nèi)在學習動機，使學生處于一種特別的心理狀態(tài)和情感體驗去參加課堂活動，在不知不覺中發(fā)揮了自己的潛力，感受到勝利的喜悅。

最終，在班級管理方面，本人也付出了不懈的努力。俗話說，班級就像一座長長的橋，通過它，人們跨過志向的彼岸;班級又像一條挺長的船，乘著它，人們越過江河湖海，奔向可以施展自己才能的高山、平原、鄉(xiāng)村、城鎮(zhèn)。班級作為學校教學活動的基礎單位，其管理水平的凹凸，對學生健康全面的發(fā)展，對完成教化和教學的各項任務起著舉足輕重的作用。于是我覺得搞好班級工作，應當堅持“一個標準”，調(diào)動“兩個主動性”，依靠“三方面”的力氣。這樣既能使學生受