2023年高二的年級工作計劃合集6篇

2023年高二的年級工作計劃合集6篇高二的年級工作安排篇1

一、指導思想。

以提高教化教學質(zhì)量為核心，全面落實學校提出的質(zhì)量年的相關要求，根據(jù)教務處和教科室的安排部署，我們教研備課組全體老師將同心協(xié)力主動探究提高教學質(zhì)量的新途徑，充分利用陳校長主見創(chuàng)建的教學探討平臺，發(fā)揮集體的作用，加強教學探討，推動課程改革，促進校本教研，規(guī)范老師教學行為，促進老師專業(yè)發(fā)展，踏實走好每一步，使每一節(jié)課更具實效性。在提高每一個人的教化教學水平的同時，主動參加各項教化教學活動，仔細做好科研課題的探討工作。

二、工作目標。

1、全組成員精誠團結，相互關切，相互支持，弘揚一種同志加兄弟姐妹的同仁關系，力爭使我們高二數(shù)學教研備課組成為一個充溢活力的優(yōu)秀集體。

2、組員之間相互學習，不拘形式不拘時間地點的加強溝通，相互之間取長補短，與時俱進，教學相長．

3、在日常工作當中，既保持和優(yōu)化個人特色，又實現(xiàn)資源共享，同類班級的相關工作盡可能做到基本統(tǒng)一。

三、詳細工作及主要措施。

1、教學方面：

這學期的學習內(nèi)容對學生來說，難度有所加大。在教學內(nèi)容方面，理科須要完成選修2—2、選修2—3、選修4—三部分內(nèi)容，其中選修4—5為選考內(nèi)容。面對如此困難的課程，必需發(fā)揮全體老師的`才智，根據(jù)課改要求和目標仔細探討，恰當敏捷的運用教材，緊貼高考，使課程目標真正落實到位。

每位老師上完課之后須要思索三個問題：我這節(jié)課上得如何？通過聽課有誰的課比我還優(yōu)秀？怎樣上這節(jié)課更好、最好？并在教案上做好記錄，為以后的教化教學供應參考。在練習冊的處理上，盡量自編習題，以基本題為主，重點在中檔題上。做錯的問題要抓落實，每周統(tǒng)一搞一次錯題回顧，不放棄任何一個學生，不放過任何一個問題。在課堂上，每位老師都要重視板書，因為學生的書寫不規(guī)范部分于老師的板書，每節(jié)課最低有1——2題在書寫上力求規(guī)范。

2、老師方面：

依據(jù)學校的詳細部署仔細落實：

①仔細組織參加“有效課堂”活動，主動聽課、評課，并且主動聽取其他老師的看法，仔細改進課堂教學上的薄弱環(huán)節(jié)。

②主動參加備課組的教學資源的建設，提出獨特的見解，主動參加測試和練習題的編擬，努力探究信息技術在教學中的應用。

③研修新課程對于我們老師的要求和影響，根據(jù)新課改要求，剛好做好學生的過程性評價工作。

④在仔細落實教務處的工作要點的狀況之外，激勵每位老師就自己在教學中的閱歷、體會或教訓，仔細總結，在參加教研的基礎上，形成自己的觀點，希望能夠寫成論文，最終能夠與本組其他的老師共享。

3、集體備課：

集體備課做到三定四統(tǒng)一，即定時間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人；統(tǒng)一進度、統(tǒng)一授課內(nèi)容、統(tǒng)一課堂練習、統(tǒng)一布置作業(yè)。并將備課記錄上傳到教學探討平臺上，供老師隨時溝通。詳細內(nèi)容為：

（1）總結上周授課過程中的心得體會，全部老師共同溝通，為下一周教學開拓思路。

（2）探討下周教學內(nèi)容的詳細事宜。除有中心發(fā)言人外，根據(jù)事先部署的分組任務，分別溝通下周內(nèi)容的課標要求、高考試題定位、重難點的確定、教材處理、課堂練習及作業(yè)布置狀況。同時仔細做好記錄，對于一些相識分歧比較大的地方，仔細探討，達成共識。

（3）最終就當前的教學及工作狀況，請備課組各成員相互溝通，提出建議，說出不足，并由備課組長記錄整理，為以后的教學安排或集體備課的適當調(diào)整供應第一手珍貴資料。

以上幾點就是我們高二數(shù)學組在本學期的工作安排，代表我們?nèi)w高二數(shù)學備課組老師的工作準備，我們肯定能夠落實好學校交給的任務，并能夠根據(jù)自身的特點和所教班級的詳細狀況仔細做好自己的教化教學工作。希望在我們?nèi)w老師的努力下，能夠抓住高三備考的有利戰(zhàn)機，使學生學習與實力雙豐收！

高二的年級工作安排篇2

一、指導思想：

全面實行學校及各處室工作安排中所涉及的年級工作內(nèi)容，堅持以教學為中心，德育置首位；樹立“打好基礎、養(yǎng)成習慣、學好方法、培育實力、全面發(fā)展'的教學思想，求真務實，著力培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎；以強化紀律意識、優(yōu)化班風、深厚學風為突破口，搞好班級教學管理；以培優(yōu)活動為突破口抓好尖子生的培育，以班主任為主體抓好后進學生的教化和管理；鞏固教研活動和業(yè)務學習陣地，加強教化理論學習，提高老師隊伍素養(yǎng)；以提高本年級教學質(zhì)量為切入點，實行階段考試制度，保證良好的教化教學質(zhì)量；切實做好本年級全體老師的管理工作，做好管理制度建設，加強勞動紀律管理，規(guī)范老師的教學行為，狠抓教學“六仔細”落實與檢查，努力提高老師的教學基本功。

二、工作目標

1、老師：提倡“責任心、榮譽感、有協(xié)作、重奉獻”的團隊精神，深化開展以“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教化。努力建設一支“師德高，師能強，師業(yè)精”的老師隊伍。

2、教化：主動開展道德品質(zhì)和志向情操教化，培育學生熱忱向上，努力進取的精神風貌。做到遵規(guī)守紀、講究禮儀、學風濃、考風正、成果優(yōu)。探討后進生轉化規(guī)律和邊緣生推動策略，爭取取得肯定成效。

3、教學：加強學習，仔細領悟新課程教學的思想，學會運用新的教學方式，構建新的課堂教學模式，立足課堂主陣地，不斷提高老師教學水平和教學質(zhì)量；努力探究分層的教學模式，切實做好尖子生的提高和潛能生的輔導工作，加大培優(yōu)的力度，同時做好差生的轉化工作及特別生的管理工作，力爭通過高二一年的努力，促使學生創(chuàng)優(yōu)冒尖，全面提高各個層次學生的成果。

4、管理：制度管理，科學和民主管理，競爭管理，人文管理，細心打造優(yōu)秀年級。

三、工作措施

（一）年級組建設

1、強化坐班考勤制度。根據(jù)學校要求制定高二年級辦公紀律，并保持辦公室的整齊，改善辦公室環(huán)境布置。對老師辦公提出幾點原則要求：

（1）老師辦公考勤實行簽到制。上班時間上午：8：00-11：00，下午：14：30-17：00（隨學校作息時間作相應調(diào)整）

（2）坐班期間不得大聲喧嘩、說笑，或者做與教化教學無關的事，要留意保持辦公室的正常辦公氛圍。

（3）關于上班、坐班的考勤，按學校要求，年級將組織人員進行督查，每月把坐班、值班考勤結果上報學校進行公布。違反坐班考勤制度的，將按學校有關規(guī)定進行處理。

2、實行階段性考試制度，加強教化教學過程競爭管理，以此來促進師生自身的不斷進步和完善，以考促教，以考促學，不斷提高教學質(zhì)量。

3、實行例會制度。①每月一次年級例會，總結上個月安排執(zhí)行、落實狀況，提出存在問題并探討解決方法，布置本月工作；②兩周一次的班主任、備課組長會議。首先由各班主任、備課組長談自己上周工作成果及存在的問題?；ネㄐ畔ⅲ瑴贤ü芾矸椒?，找出共性問題，然后大家共同探討，探討解決問題的方法，支配下一階段的工作內(nèi)容，最終由年級提出詳細工作看法。③至少每月一次同班老師會，由班主任召集主持，分析本班學生的詳細狀況（行為習慣和學習成果進、退步狀況），提出問題，探討解決方法，以后的同班老師會滾動分析，剛好調(diào)整措施；每班優(yōu)秀學生由班主任協(xié)調(diào)安排給任課老師，進行補弱督促這些學生全面提高，會議做好記錄交年級組。

4、實行常規(guī)教學月檢查制度，主動協(xié)作學校教務處、教研室組織的兩次大型的教學、教研檢查問卷調(diào)查工作。

5、實行全程管理制。對學生實行全程管理制，即學生從第一節(jié)課到晚自習下課；住校生從起身鈴一響，到晚上熄燈就寢，班主任根據(jù)班主任工作職責和工作要求、《中學生守則》、《中學學生的日常行為規(guī)范》和《學生的管理制度》，根據(jù)教化教學的規(guī)律科學、規(guī)范進行全程管理。使學生具有高度的組織性和紀律性，養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。

6、實行全員參加制。對學生的管理僅靠班主任孤軍奮戰(zhàn)是不行的，必需調(diào)動各方面的力氣，多方協(xié)作。為此對學生實行全員參加制。每個老師都是學生的管理者，班主任是每個班級的管理責任人，每位老師是各個學科、每節(jié)課的管理責任人。對學生的學習、生活、思想各方面要求了如指掌，做到有的放矢，科學協(xié)作，從而提高管理效益。

7、加強對年級組老師的教學、教研的管理力度。抓好常規(guī)教學工作，組織老師仔細做好備、教、批、輔、考等項工作。切實落實好每周每科的集體備課，主動協(xié)作學校大教研組開展的教學探討工作。組織好老師的業(yè)務學習。組織老師學習有關教化教學方面的理論文章和教化教學方面的實踐文章，開拓老師的視野，指導老師的教學工作。實行走出去，請進來的方法，學習借鑒外地的先進閱歷和好的作法。

（二）教學方面

1、分層教學、整體推動：鑒于生源結構困難、層次相差甚大，統(tǒng)一化的要求明顯不符合教學實際，為此年級組在學校的指導下實行三個“分層”要求，實施整體推動工作。一是課堂教學上的分層要求。課堂上在完成必需的基本教學內(nèi)容后，在補充學問方面盡量考慮到各學習層面的學生。要依據(jù)學生的學力，明確提出哪些他們必需駕馭、哪些可以選學、哪些可以放棄，確保課堂上每個學生都有所收獲。二是作業(yè)布置上的分層要求。老師在吃透學生的前提下，仔細篩選習題和補充題，根據(jù)必做、選做、參考等幾個層次去要求學生。必做題目每個學生都必需按時、高質(zhì)量完成；選做、參考題學生有余力的去完成，應使每個學生在要求上有明確的目標和任務，從而在自己現(xiàn)有實力的基礎上得到發(fā)展。三是學習評價上的分層要求。在這些學生各個方面、特殊是學習的評價上應有不同的標準，評價應以發(fā)展程度為標準，有所進步就應賜予確定和激勵，不能用優(yōu)秀學生的學習品質(zhì)和成果標準來衡量他們，這樣不但不切合實際，還會挫傷他們的自尊心和進取的信念。

2、老師主導、學生主體：全體老師要仔細學習教學大綱和考試說明，仔細學習新的高考方案，探討新高考方案實施的措施，把握高考的難度和深度，在教學中要有的放矢，爭取少做無用功，提高教學效率。老師要留意教學方法的改進，在課堂上發(fā)揮學生的主體作用，張揚學生的特性，培育學生主動學習的愛好，提高學生分析問題、解決問題的實力，以達到開發(fā)學生智力、培育學生實力的目的。

3、培優(yōu)補弱、全面提高：對弱科生和后進生要賜予補差（盯、幫、補），多激勵，幫助學生樹立信念；對學生的學習常規(guī)嚴格要求，多指導；培育擴大尖子生，推動轉化中間生，幫助提高后進生。在面對全體學生的同時，留意對尖子生的.培育。本學期將仔細抓好兩個理科奧賽班的教學，成立培優(yōu)小組，落實輔導安排，力爭有所突破。

4、端正考風，優(yōu)化教風，深厚學風：肅穆考試紀律，做好學生考試紀律教化；大型考試的考場按要求統(tǒng)一布置，留意試卷的保密工作，考后剛好批閱（2人以上要流水批閱），登分后成果不予更改。肅穆老師上課紀律，老師細心備課，仔細上課，足量布置作業(yè)，剛好批改，加大作業(yè)輔導、反饋的力度；每月檢查教案和作業(yè)，剛好反饋給老師；上課預備鈴響老師要剛好到班級打算上課，不遲到；上課時手機要關機或調(diào)成無聲；不得私自調(diào)課或找人替代（包括晚自習）；上課（包括晚自習）期間不得隨意離開教室；上課時間不得隨意將學生叫出教室。加強班集體建設，規(guī)范班級的紀律管理，提高自習課的學習效率與學習質(zhì)量，對學生的作息時間進行指導，確保學習的安排性，有序性，科學性與實效性。各班可結合本班實際調(diào)動學生的學習主動性，如：成立學習互助小組，學習閱歷溝通（可利用班會課），優(yōu)秀作業(yè)展示，各班成立圖書角等途徑創(chuàng)建“比、拼、趕、幫”的學習氛圍，促進良好學風的形成。

5、狠抓規(guī)范、強調(diào)落實：狠抓學生學習的規(guī)范性，提高學生的規(guī)范意識。加強對規(guī)范化作業(yè)的檢查力度，制定各科規(guī)范化作業(yè)標準，努力提高學生的作業(yè)質(zhì)量，從而保證學生考試的規(guī)范性與精確性。把學校的作業(yè)落到實處；年級將協(xié)作教務處仔細檢查此項工作；全面檢查作業(yè)批改、備課等狀況，

6、注意學法、培育習慣：利用班會時間、班訓時間、課堂教學間隙有安排的組織學生進行學法溝通和指導，提高學習效率，促進學習成果的提高；狠抓學生非智力因素的培育，努力培育學生良好的學習習慣，注意學生毅力與耐力的養(yǎng)成。主要在學生作業(yè)的規(guī)范上與自習課的質(zhì)量上下功夫，要求學生能坐得住，沉下心，努力學。

7、以研促教，以研促學：科研興教、名師興校是學校的一項工作目標。本學年，年級將著重抓好備課組建設。調(diào)整辦公室，以學科組為整體來安排辦公室，利于各個學科開展教研活動；扎實開展集體備課活動，不斷探究探討教材教法，做到每次活動都有內(nèi)容有記載；更新觀念，樹立“教而不研則淺”的意識，仔細寫好教化教學論文，主動開展課題探討；做好上課聽課評課的組織工作；主動協(xié)作教務處、教研室做好各項工作，爭做教科研優(yōu)秀年級。

（三）德育工作

1、抓好兩支隊伍建設

（1）班主任隊伍建設。依據(jù)目前老師和班主任的現(xiàn)狀，年級協(xié)作學校對老師和班主任進行局部調(diào)整，以激發(fā)老師和班主任的工作熱忱，增加老師和班主任的責任感及部分老師的危機意識。要充分挖掘有閱歷的班主任帶頭作用，同時重視對青年班主任的培育。定期召開班主任例會，班主任閱歷溝通會，提升班主任的理論水平和工作水平及協(xié)作實力。另外我們將制定年級周行事歷，每周一份，總結上周工作支配下周工作，加強對班主任工作的指導，充分發(fā)揮班主任的主導作用，調(diào)動班主任工作主動性，按學校德育工作總體目標要求，對班主任進行思想品德教化。

（2）學生干部隊伍建設。學生干部是廣闊學生的帶頭人，是年級與班主任的好幫手，他們的工作是學校工作的重要組成部分，對班集體的建設起著巨大的推動作用。因此，對班干部隊伍的培育就顯得尤為重要。我們將加強對學生的干部的培訓，使他們發(fā)揮學生干部組織自我管理、自我教化的管理職能，使學生干部成為學生的楷模和帶頭人，主動發(fā)掘以先進典型帶動年級學生整體素養(yǎng)。

2、接著堅持班主任值班制度。每天由值班的行政領導、班主任老師和學生會學生對班級進行：到校、衛(wèi)生、學習、自習紀律、宿舍紀律等方面的檢查，并將檢查結果以通報的形式剛好公示。

3、發(fā)揮學生會的自律和自制作用。每天由學生會學生干部值班，檢查每班的自習課紀律等，并每天公示前一天的結果，這一結果與學生個人考評和班級考評掛勾。

4、定期召開多種形式的座談會。特殊注意對尖子生、班干部、后進生等特別群體的教化，并依據(jù)其各自的特點，制定不同教化方法，使他們既成人又成才。

5、加強對“后進生”的管理。建立“后進生”檔案，要求每位班主任、每位老師都要了解每班“后進生”的狀況，并從作業(yè)入手，由班主任供應名單，每次作業(yè)“后進生”的必需到位。

6、每月一次學生儀容儀表大檢查。檢查結果反饋給班主任，存在問題必需立刻整改。

四、工作支配

九月

1、開學各項打算工作：新學年老師分課，教學生活環(huán)境整理，作息時辰表、各類書本薄冊文具打算和發(fā)放。

2、制定各項工作安排（年級工作安排、備課組工作安排、班主任工作安排），編排好表冊并剛好上交。

3、召開班主任會議，組織學生報名上課，做好開學教化工作，租住生登記，簽協(xié)議書。

4、召開教研組長會議，

5、老師教學常規(guī)月檢查

6、老師大會、學生大會

7、以備課組為單位，優(yōu)秀老師示范課，開展相互聽評課活動；業(yè)務學習和教研活動拉開序幕。

8、參與市級教研活動教學常規(guī)。

9、文明教室與文明宿舍的創(chuàng)建。

十月

1、組織階段考試（一）老師考后質(zhì)量分析總結

2、誠信教化，考紀、考風教化

3、召開各班老師座談會

4、各班級召開學生閱歷溝通會，進行學生方法培訓指導。

5、德育常規(guī)檢查和每月創(chuàng)建。

6、教學問卷調(diào)查

7、教學常規(guī)檢查

8、組織學生干部培訓

十一月

1、組織年級學生座談會

2、德育工作中期總結、溝通。

高二的年級工作安排篇3

高二學年是中學教化的一個承前啟后的過渡期，在中學階段起著確定性作用。為了使學生盡快地適應文、理分科后的學習和生活；為了能更充分地挖掘學生的才智和潛能；為了能把本班建設成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班集體；為了能把學生培育成“有志向、有道德、有文化、有紀律”的四有新人；更為了能讓學生在各方面都得以健康的發(fā)展和實現(xiàn)自己的志向?，F(xiàn)特制定安排如下：

一、奮斗目標

爭創(chuàng)年級文科班前三名。

二、思想建設

a）高二是青少年身心發(fā)育趨于成熟的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題。作為班主任，首要任務就是盡快熟識學生，想方設法縮短「此文轉載于」與學生的距離，主動主動地為學生排憂解難，做到讓每一位學生都健康歡樂地成長。

b）盡快地搞好高一到高二的過渡，形成一個好的開端。班主任要擅長專心視察，發(fā)覺問題，剛好解決，擅長運用一切方法來激勵先進，調(diào)動一切力氣做好每位學生的思想工作，使他們提高相識，不斷進步。

c）大力協(xié)作學校政教處、團委組織開展的各項有益活動，開好每周一次的主題班會，班干部組織，集體參加，進行愛國主義、愛校、愛班的思想教化，培育團隊協(xié)作意識。

三、班干建設

班級干部組建，實行自我舉薦，民主選舉的'方法，使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位，充分發(fā)揮他們的帶頭作用，熬煉學生的自我管理實力。

四、制度建設

用“中學生守則”以及學校制定的校規(guī)校章來要求學生，規(guī)范學生的行為，使他們養(yǎng)成良好的行為習慣。并且依據(jù)學生實際狀況，制定獎懲公約。

五、學習方法

主動探究素養(yǎng)教化方法和教化途徑，協(xié)作各科任課老師，激發(fā)愛好，培育競爭意識，提高整體水平，使我班形成班風正、學風濃良好學習氛圍。

六、活動支配

第一周常規(guī)教化備注

其次周《點亮心燈》主題班會

第三周《今日我們怎樣做學生》主題班會

第四周《勿以惡小而為之，勿以善小而不為》主題班會

第五周《漂亮心情，祝你勝利》主題班會

第六周國慶放假。

高二的年級工作安排篇4

高二年級是整個中學階段特別關鍵的一年，立刻將要進行全省水平測試,而我校學生文化成果低下，要使這次測試達到市縣滿足的合格率，面臨的困難和問題特別多。本期學生的學習看法和效率年級的管理和教學也就顯得至關重要和責任重大。在總結上期工作的得失后，制定本學期的工作安排如下

一、指導思想：

全面實行學校方針，堅持以教學為中心，德育首位;樹立“打好基礎、養(yǎng)成習慣、學好方法、培育實力、全面發(fā)展的教學思想，求真務實，著力培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎;以強化紀律意識、優(yōu)化班風、深厚學風為突破口，搞好班級教學管理;以培優(yōu)活動為突破口抓好尖子生的培育，以班主任為主體抓好后進學生的教化和管理;以提高本年級教學質(zhì)量為切入點，實行月考試制度，保證良好的教化教學質(zhì)量;切實做好本年級全體老師的管理工作，做好管理制度建設，加強勞動紀律管理，規(guī)范老師的教學行為，狠抓教學仔細落實與檢查，努力提高老師的教學基本功。

二、工作目標：全員參加、全程管理、全面服務

1、老師：提倡“責任心、榮譽感、有協(xié)作、重奉獻”的團隊精神，深化開展以“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教化。

2、學生：主動開展道德品質(zhì)和志向情操教化，培育學生熱忱向上，努力進取的精神風貌。做到遵規(guī)守紀、講究禮儀、學風濃、考風正、成果優(yōu)。

3、教學：加強分層教學，分類推動的探討，全面提高學習成果。切實做好尖子生的提高和潛能生的輔導工作。同時做好后進生的轉化工作及特別生的管理

工作。

4、管理：創(chuàng)新管理，人文管理，制度管理，細心打造文化年級。

三、詳細措施：

1、加強老師隊伍建設提倡優(yōu)良的團隊精神

①責任心：從某種意義上說，責任心比實力更重要。本期本年級面臨全省水平測試,成果合格率要求特別高,每位老師都應本著全身心地對學校負責、對學生負責、對自己負責的高度負責看法，仔細踏實地搞好教學，努力提高教學質(zhì)量。責任心就是一種負責看法，有了這種看法完成任務、干好工作就有了保證。一個老師責任心的強弱就是衡量其師德素養(yǎng)的重要標尺，同時一個老師要想完善和發(fā)展自我，必需先培育起自己的責任心。

②榮譽感：一個沒有榮譽感的團隊是沒有希望的團隊，一個沒有榮譽感的老師不會成為一名優(yōu)秀的老師?？梢哉f，榮譽感是團隊的靈魂。假如一個老師沒有榮譽感，即使有千萬種規(guī)章制度或要求，他可能也不會把自己的工作做到完備，他可能會對某些要求不理解，或認為是多余而覺得厭倦、麻煩。

③協(xié)作精神：從育人角度說，每個學生的成長都離不開教化者的協(xié)調(diào)合作。教化事業(yè)是老師的集體事業(yè)，學校教化教學的成敗取決于老師集體的工作，老師和集體之間的團結協(xié)作應包括：(1)相同學科老師之間的相互信任，相互敬重，以達到相互探討，共同進步的目的。(2)不同學科老師之間的相互協(xié)作，相互容納，這既是促使學生全面發(fā)展的必需，也是教學向綜合發(fā)展趨勢的必需。(3)班主任與科任老師之間的默契協(xié)作，協(xié)調(diào)一樣，這是強化班級管理和學生教化工作的必需。(4)新老老師之間的團結合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，以老帶新，以新促老共同進步。

2、德育工作抓好兩支隊伍建設

①班主任隊伍建設：

定期召開班主任例會，班主任閱歷溝通會，提升班主任的理論水平和工作水平及協(xié)作實力。有閱歷的老師擔當班主任是種財寶，要充分挖掘帶頭作用，同時重視對青年班主任的培育。另外我們將按學校工作安排制定年級每周工作支配，每周一份，總結上周工作支配下周工作，加強對班主任工作的指導，充分發(fā)揮班主任的主導作用，調(diào)動班主任工作主動性，按學校德育工作總體目標要求，對班主任進行思想品德教化。

②學生干部隊伍建設：學生干部是廣闊學生的帶頭人，是年級與班主任的好幫手，他們的工作是學校工作的重要組成部分，對班集體的建設起著巨大的推動作用。因此，對班干部隊伍的培育就顯得尤為重要。我們將通過學生干部每兩周實行一次座談例會等多形式加強對學生的干部的培訓，使他們發(fā)揮學生干部組織自我管理、自我教化的管理職能，使學生干部成為學生的楷模和帶頭人，主動發(fā)掘以先進典型帶動年級學生整體素養(yǎng)。

3、教學工作發(fā)揚全面細致，一絲不茍的扎實作風

①教書育人、雙管齊下：在接著加強常規(guī)教學每月檢查教案、作業(yè)，落實好備課、教學、輔導等環(huán)節(jié)的前提下，提倡全體任課老師都要對學生管教管導，不再把事情只往班主任那推，實現(xiàn)全員參加，全程管理的格局。

②分層教學、整體推動：鑒于生源差、層次相差甚大，統(tǒng)一化的要求明顯不符合教學實際，為此年級組在學校的指導下將實行三個“分層”要求，實施整體推動工作。一是課堂教學上的分層要求。這是一項很難做到位的要求，但老師必需在這方面做出努力。課堂上在完成必需的基本教學內(nèi)容后，在補充學問方面

盡量考慮到各學習層面的學生。要依據(jù)學生的學力，明確提出哪些他們必需駕馭、哪些可以選學、哪些可以放棄，確保課堂上每個學生都有所收獲。二是作業(yè)布上的分層要求。這一點相對比較好操作，但須要老師在吃透學生的`前提下，仔細篩選習題和補充題，根據(jù)必做、選做、參考等幾個層次去要求學生。必做題目每個學生都必需按時、高質(zhì)量完成;選做、參考題學生有余力的去完成，應使每個學生在要求上有明確的目標和任務，從而在自己現(xiàn)有實力的基礎上得到發(fā)展。三是學習評價上的分層要求。在這些學生各個方面、特殊是學習的評價上應有不同的標準，評價應以發(fā)展程度為標準，有所進步就應賜予確定和激勵，不能用優(yōu)秀學生的學習品質(zhì)和成果標準來衡量他們，這樣不但不切合實際，還會挫傷他們的自尊心和進取的信念。

(3)、端正考風，優(yōu)化教風，深厚學風：肅穆考試紀律，做好學生考試紀律教化;月考考場統(tǒng)一布，留意試卷的保密工作，考后剛好批閱(2人以上要流水批閱)，登分后成果不予更改。肅穆老師上課紀律，老師細心備課，仔細上課，足量布作業(yè)，剛好批改，加大作業(yè)輔導、反饋的力度;每月檢查教案和作業(yè)，不再抽查，而是收全班的全部作業(yè)再抽查、并登記結果，剛好把發(fā)覺的狀況反饋給老師;上課預備鈴響老師要剛好到班級打算上課，不遲到;上課時手機要關機或調(diào)成無聲;不得私自調(diào)課或找人替代(包括晚自習);上課(包括晚自習)期間不得隨意離開教室;上課時間不得隨意將學生叫出教室。

4、年級管理加強學生管理，打造良好的年級學風。

(1)堅持不懈抓好班級常規(guī)管理，以爭創(chuàng)文明班級為契機，以活動為載體，做好志向教化，目標教化，形成良好的班風、學風。

(2)協(xié)作學校教化學生講禮貌、講誠信、敬重他人、自尊自愛，增加學生的文明意識。

(3)加強學生儀表管理，對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋等現(xiàn)像堅決治理。

(4)加強課間紀律的管理，對竄班竄級，打架斗毆等違紀等行為進行肅穆管理。

(5)大力整頓早晚自習紀律，年級組每天巡查，針對各班狀況和科任老師或班主任溝通，并聯(lián)手整頓，班主任堅持每天集中教化每一位遲到或自習違紀的學生。工作支配如下:

第1、2周開學，紀律整頓

第3、4周年級組會，英語等級考試、水平測試年級動員會第5、6周單元水平測試

第7、8周水平測試仿真測試

第9、10周文化專業(yè)中考，試卷講評

第11、12周其次次仿真水平測試

第13、14周第三次仿真水平測試

第15、16周全省水平測試

第17、18周期末考前復習

第19、20周期末考試、期末各項常規(guī)檢查

高二的年級工作安排篇5

1.系列班會

(1)11月2日文明禮儀教化和考風、考紀誠信教化

(2)11月16日素養(yǎng)教化學分制教化和禽流感學問教化

(3)11月21日挫折教化——勇于面對挫折、正確分析成果

(4)11月30日各班進行迎新節(jié)目籌備

2.11月9日—11日，期中考試

(1)11月2日和7日，進行了兩次考風、考紀的教化;

(2)進行了各學科的考試分析，以備課組為單位分析了命題狀況、學生考試后反映出的問題，實行詳細措施解決目前存在的問題和不足，各備課組就本學科存在的主要問題提出詳細解決思路，并提交書面材料;

(3)進行了文、理科各班不同分數(shù)段人數(shù)的統(tǒng)計、比較和分析，并在班主任會上就其中暴露的問題作了相應的工作布置;

(4)各班就期中考試作出了總結、表彰和學法溝通。

(5)年級對考試成果優(yōu)異的'同學剛好進行表彰，激發(fā)學生學習的內(nèi)在動力，從而形成了良好的主動向上的學習風氣。

3.11月18日，召開了家長委員會，各位委員對年級及班級工作提出了建議和看法;供應了一些考試信息和好的管理閱歷;并對下列議題進行了廣泛而深化的探討

(1)您希望學校為您的孩子創(chuàng)設什么樣的表現(xiàn)機會?

(2)您希望學校的家訪以什么樣的形式出現(xiàn)?

(3)如何建立家校聯(lián)合的激勵機制?

(4)如何通過家校溝通來培育科學堅決的信念?

4.11月23日，召開了家長會

(1)會前年級統(tǒng)一布置，給出提綱;全部班級都制作了家長會的課件;

(2)科任老師下班與家長溝通、家長委員會代表說明年級收費狀況及管理制度、

(3)班主任匯報一月來班級工作，匯報了班級現(xiàn)狀，分析了考試狀況;

(4)各班以不同方式進行了家長與老師、家長之間的互動溝通。如高二(7)班的親子信件和高二(10)班的家校溝通表及學生自我總結表等

5.高二(2)班、高二(14)班、高二(5)班、高二(13)班獲得高二年級辯論賽前四名。

6.文明主題板報獲獎

高二年級組

20xx-12-1

高二的年級工作安排篇6

一、指導思想

本學期高二年級組將在學校的統(tǒng)一領導下，以“團結協(xié)作、齊抓共管”為管理宗旨，緊緊依靠全年級老師，堅持以人為本的管理理念，狠抓教化教學常規(guī)，細化過程管理，向管理要質(zhì)量，加強年級組老師的師資隊伍建設，切實提高老師隊伍素養(yǎng)，努力爭創(chuàng)優(yōu)良的教化教學質(zhì)量;以主動提升德育內(nèi)涵為抓手，接著狠抓學生的行為習慣和學習習慣，結合高二年級教化教學的實際狀況，扎扎實實地開展工作，努力創(chuàng)建良好的年級教風和學風，提高本年級組老師的教化、教學水平，為進入高三打好思想和學習基礎。

二、工作策略

(一)工作重點

1、狠抓教學的常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量樹形象。仔細總結近兩年來課程改革時間過程中的閱歷和教訓，主動探究素養(yǎng)教化的新途徑，不斷提高實施新課程的實力，進一步提高教化教學質(zhì)量。

2、抓住教學的基本環(huán)節(jié)，從備課、講課、作業(yè)批改、自習輔導、教學評價等方面，對老師進行檢查和指導。一方面可規(guī)范老師的工作行為，另一方面可培育學生良好的學習和生活習慣。

3、引導學生合理支配各科的學習時間;培育他們的學習自主性。本學期主抓作業(yè)完成和考試質(zhì)量，促進學生有序、高效的.學習;利用班會的時間可進行學習方法溝通活動，多吸取優(yōu)秀同學的學習閱歷;同時讓學生能夠做好階段性的總結和反思，提升自己的學習實力。

4、啟動“培優(yōu)補差”工程，實行任課老師導師制。

5、協(xié)作學校搞好期中考試、學業(yè)水平測試兩次大規(guī)?？荚嚭驮驴脊ぷ?，剛好召開分析會，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，確定成果指出不足。從而使不同層次的學生在原有水平基礎上都長足進步和發(fā)展，確保教化教學提升。

6、狠抓考風考紀，這是形成良好學風的前提條件，對于考試舞弊學生賜予嚴懲。

(二)詳細工作策略

1、老師管理工作

(1)明確目標，增加責任感。全年級老師必需明確年級工作目標，并將其落實到自己平常的教化教學工作中去，真正收到實效。

(2)本學期年級組將加強對老師教學常規(guī)的檢查和考核工作，包括平常的備課、上課、批改、輔導、考試等等。

(3)做好本學期學業(yè)水平測試的打算工作。

(4)激勵老師進行教學探討，促進老師把新課程的要求落實到平常的教學工作中。

(5)重點抓好備課組建設。各備課組要充分利用備