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文檔簡介
談早戀的危害演示文稿當前第1頁\共有30頁\編于星期二\14點談早戀的危害當前第2頁\共有30頁\編于星期二\14點調(diào)查顯示
日前,我以“你對早戀是贊成還是反對”的問卷,對我校高一、高二兩個年級的四個班的227個學生進行了調(diào)查,其結(jié)果是:贊成的95人,占41.85%,反對的103人,45.37占%。中立的27人占11.89%??梢?,我們學校的學生在早戀的問題上,很有必要給予關(guān)注、教育和引導。當前第3頁\共有30頁\編于星期二\14點
一、什么是早戀所謂早戀,就是過早的戀愛。就目前我國的實際情況及社會規(guī)范來說,中學生談戀愛屬于早戀,主要原因有兩點:一是經(jīng)濟生活尚未獨立。戀愛的目的是兩性結(jié)合成婚,這需要經(jīng)濟上獨立生活上自立而且有能力承擔家庭責任,中學生顯然不具備這個條件。二是談戀愛的年齡與法定最低婚齡(男22歲,女20歲)相差甚遠。
當前第4頁\共有30頁\編于星期二\14點早戀判斷的具體標準
1、從年齡上看:婚姻法第六條規(guī)定結(jié)婚年齡,男不得早于二十二周歲,女不得早于二十周歲。18歲以下的人談戀愛就被視為早戀。當前第5頁\共有30頁\編于星期二\14點2、從時間上看:
并非男女生一交往就是談戀愛,而是某個男與某個女同學長時間在一起,就可能是談戀愛。當前第6頁\共有30頁\編于星期二\14點
3、從交往的地方看:
看男女雙方的交往是否經(jīng)常在公眾場合還是比較隱蔽的地方,談戀愛大多在比較隱蔽的地方。當前第7頁\共有30頁\編于星期二\14點4、從早戀的跡向看:
突然變得愛打扮;常對著照鏡子;學習成績突然下降,上課注意力不集中,時常走神發(fā)呆;喜歡一個人呆在一邊想心事;情緒起伏大;對描寫愛情或性的電影、電視、小說感興趣;背著他人偷偷寫信,寫日記,看到別人趕忙掩飾;常與異性來往,經(jīng)常收到發(fā)信人地址“內(nèi)詳”的信。
當前第8頁\共有30頁\編于星期二\14點第二、自我判斷標準:
1、有反對對方與其他異性交往的心理;(排他性)2、有一日不見如隔三秋的感受;(依戀性)3、有對方什么都好的感覺;愛屋及烏,情人眼里出西施。(模糊性)當前第9頁\共有30頁\編于星期二\14點怎樣看待早戀會給中學生帶來的影響?當前第10頁\共有30頁\編于星期二\14點失戀少年自殺體內(nèi)鮮血流出一半
2003年9月26日傍晚,沈陽市康平縣第一中學校園內(nèi)發(fā)生一幕慘劇,一名高二年級男生因戀人提出分手,用尖銳的玻璃碎片扎破自己胸口,造成嚴重的心臟破裂,裂口長達1.5厘米,生命岌岌可危。事例一當前第11頁\共有30頁\編于星期二\14點北京:初中生“情侶”相擁臥軌自殺身亡
懷柔三中初二八班的古偉、李青男女兩同學在牽手進教室時,被老師看見,隨后遭到老師批評,認為兩人還小,不該有談戀愛的行為。當天,這兩同學便離開學校,在鐵路懷柔段相互擁抱臥軌自殺,死于非命。
《京華時報》
2004年01月15日第二十一版
事例二當前第12頁\共有30頁\編于星期二\14點
這是一個真實的故事,發(fā)生在北京兩個16歲的高一學生身上。由于缺乏性知識,他們偷嘗禁果,并致使女生宮外孕。此后,兩個人精神、心理和身體上承受了巨大的痛苦與壓力。事例三
“真的很后悔……”
兩中學生偷嘗禁果后的獨白
當前第13頁\共有30頁\編于星期二\14點我想,我這一輩子最驚心動魄的事情莫過于生離死別了。手術(shù)的痛讓我撕心裂肺,痛不欲生,我以為自己要死了。媽媽是多么愛我,我舍不得離開她啊……
我在學校原本是個挺聽話的孩子。隨著年齡的增長,我漸漸喜歡和班里的男孩子在一起,后來和康康特別好?;叵肽翘煳覀儼l(fā)生的事,我感到自己太缺乏性知識,好多事情我都不懂,沒想到會有這么嚴重的后果。早戀給了我什么呢?僅有痛苦的回憶和難忘的精神創(chuàng)傷……我懂得了造成這幕人生悲劇的根本就在于‘我們還太小’,不能正確處理那復(fù)雜的感情。”
真后悔啊……婷婷的獨白
當前第14頁\共有30頁\編于星期二\14點我和婷婷是在學校上大課時認識的。在我的眼里,婷婷是一個既可愛又招人喜歡的女生。時間一長,我覺得自己真的喜歡上了婷婷。在不良思想的誘導下,加上自己性知識貧乏,我與婷婷做了不該做的事。直到有一天,婷婷十分驚慌地告訴我說,她懷孕了,而且是宮外孕,我的腦子頓時一片空白……
我不知道該怎么辦,畢竟我才16歲,我該怎么做?我想:“怎么會這樣?這對她會造成怎樣的后果?”我很怕,真的很怕。我很后悔,我知道我負不起責任的,因為我還太小……康康的自述當前第15頁\共有30頁\編于星期二\14點1、早戀危害中學生的身心健康2、早戀對中學生的學習干擾極大3、早戀容易使中學生產(chǎn)生越軌行為4、早戀有可能導致犯罪
二、早戀的危害當前第16頁\共有30頁\編于星期二\14點1.早戀危害中學生的身心健康
從身體上講:由于早戀,將大部分時間花在談戀愛上,因而忽視了體育鍛煉。所以發(fā)生這種疾病的人數(shù)遠遠高于其他同學。另一方面,由于早戀的同學情緒不夠穩(wěn)定,好沖動,易動感情,自控力較差,常常會產(chǎn)生焦慮、煩躁、疑惑、嫉妒等不良情緒。在這些情緒的影響下,很容易產(chǎn)生食欲不振、渾身無力、頭暈惡心等癥狀,久而久之,會出現(xiàn)消化道疾病、低血糖癥狀等疾患。當前第17頁\共有30頁\編于星期二\14點從心理上講:早戀的同學都有一個極其復(fù)雜的心理過程,其間既有欣喜,也有百思不解、難以傾訴的苦悶。這些同學的戀愛承受著家長、教師的壓力,同學們的“白眼”,戀人的挑剔和故意的非難,這一切使得心理承受力本來就差的同學無法保持正常穩(wěn)定的情緒。同時,早戀的中學生課后很難與戀人見面,但又抑制不住對對方的思念,這時,有的往往會耽于幻想,在幻想中尋求慰藉,得到滿足。此外,有極個別的學生在早戀中,由于抑制不住沖動而與異性朋友發(fā)生性關(guān)系,這對中學生的心理健康的影響是很大的。有的同學跨越雷池之后,頓覺“愛情原來就是如此”,而萌發(fā)厭倦生活的念頭;有的學生則將社會的道德、責任拋到一邊,瘋狂地追求性刺激。由于這些痛苦的心境和不健康思想的存在,使得這些中學生的道德感、人生價值觀和世界觀受到嚴重扭曲。當前第18頁\共有30頁\編于星期二\14點2.早戀對中學生的學習干擾極大
有的學生錯誤地認為:“只要兩個人志同道合,談戀愛不會影響學習”,或者認為:“相愛產(chǎn)生動力,促進兩人學習”。大量事實表明,這種看法是幼稚、糊涂、錯誤的。實際上,早戀者往往以戀愛為中心,以對方為航向,感情為對方所牽制,學習沒有不分心,成績沒有不下降的。
當前第19頁\共有30頁\編于星期二\14點成千上萬的實例告訴我們,沉湎于早戀的同學多數(shù)都是沿著“感情直線上升,成績直線下降”的軌跡運動的。。這是因為中學生的早戀,時常要經(jīng)受嫉妒和失敗的折磨!這一切對于涉世不深、意志薄弱、情感易于沖動的中學生本來就是一種“超負荷”運載。在早戀的沉重的幾乎要壓垮全部稚嫩心靈的超負荷運載下,無心學習,成績下降,是十分自然的,也是屢見不鮮的。當前第20頁\共有30頁\編于星期二\14點3.早戀容易使中學生產(chǎn)生越軌行為
中學生激情占優(yōu)勢,容易沖動,自我控制能力差。熱戀中的少男少女往往不能控制自己的感情而過早地發(fā)生兩性關(guān)系。更嚴重的是有的男生讓對方懷孕后,陷入到一種極端恐懼和痛苦的境地之中,既不敢讓家長、老師知道,也不愿讓同學知道,而去求助于一些江湖騙子、社會渣滓墮胎,使許多女生因此而再次失身,演出一幕幕墮落、出走、自殺的悲劇,年輕的中學生朋友們,應(yīng)當警惕??!越雷池一步必定要付出慘重的代價,成為早戀的犧性品!當前第21頁\共有30頁\編于星期二\14點
4.早戀有可能導致犯罪
據(jù)有關(guān)部門調(diào)查的結(jié)果,中學生過早涉及愛情,也會給社會帶來不安定。流氓、毆斗、盜竊等社會現(xiàn)象的發(fā)生,有很大一部分是與學生的早戀有關(guān)。中學生氣盛,不肯輕易吃虧,特別是在女朋友面前,更不愿意丟臉,他們往往會因為對方對女朋友說了一句不禮貌的話,做出了一個不雅的舉動而喪失理智,大打出手,甚至聚眾斗毆,以顯示自己的本事,以至違法犯罪。另一方面,中學生戀愛還需要有物質(zhì)上的消費,但他們的經(jīng)濟依賴于父母或他人,自己還不能自立,在從初戀到結(jié)婚的一段“馬拉松”式的戀愛期間,需要相當?shù)囊还P金錢花費。而父母所能提供的一點零花錢又往往滿足不了需要。這樣中學生就容易誤入歧途,誘發(fā)偷和搶的念頭,最后鋃鐺入獄。
當前第22頁\共有30頁\編于星期二\14點三、怎樣避免早戀?當前第23頁\共有30頁\編于星期二\14點1、正確處理男女同學之間的交往。怎樣交往?當前第24頁\共有30頁\編于星期二\14點小忠是性格內(nèi)向的高一男生,第二學期以來,就對同班一女生產(chǎn)生一種朦朧的情感。每天學習心不在焉,目光不受控制的追逐她的身影,不管她在教室的任何一個角落,他都能感受她的存在。在他心目中,那女孩就是“女神”,而且不可遏制地妒忌與她接近的那些人。為此,心神恍惚,成績急轉(zhuǎn)直下。他很苦惱,不知道怎么辦?停止交往,認清危害,轉(zhuǎn)移注意力。案例一當前第25頁\共有30頁\編于星期二\14點小雙是高二的學生,她學習成績好,是個聰明溫柔、招人喜歡的女孩子。一次下雨路滑,她不小心扭傷了腳。隔壁班的男生小楓剛好路過,將小雙送到醫(yī)務(wù)室上藥,下課后,小楓又到教室?guī)托‰p拿書包并陪她回家。一路上,他們談到流行歌曲、電視劇,又談學習、談班里的事。最后竟談到自己將來的打算;他們感到非常愉快,一種未嘗經(jīng)驗的熱流在心中沖撞,分手時竟有些舍不得。他們成了最親密的伙伴,上學一塊兒來,放學一塊兒走。時間長了,同學們說:“小雪和風好上了?!彼麄冊撛趺崔k?”案例二減少交往,慢慢淡化,繼續(xù)發(fā)展危害極大。當前第26頁\共有30頁\編于星期二\14點我是一個班長,平時學習成績不錯,對班里的事很關(guān)心,性格開朗,同學們很喜歡我。沒想到我們班一個女生連著給寫了兩封求愛信。第一封主要說她的感情,我雖詫異,但并沒在意。心想只要我置之不理,她就會知難而退。不料,第二封信她又約我周末在某處等候,搞得我不知所措。我根本不想在求學階段考慮這個問題,但又不知怎樣做才不會傷害她。
這位苦惱的班長應(yīng)該怎樣做?案例三當前第27頁\共有30頁\編于星期二\14點收到了他人的“愛慕”信息后,一要正確對待。必須明確,此情暫不宜接受。二要妥善解決。最好是若無其事地進行冷處理。如果對方不知趣,仍苦苦地追求、糾纏,這種情況下可直接與之交談,或回封信給對方,講清自己的意見態(tài)度,誠懇地曉以弊端,敬告對方,再如此只會誤人害己。
當前第28頁\共有30頁\編于星期二\14點2、要克服不良傾向端正思想態(tài)度。要清楚地認識到早戀的危害,用
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