參考實(shí)用班主任工作手冊(cè)

[重點(diǎn)實(shí)用參考文檔資料]PAGE[重點(diǎn)實(shí)用參考文檔資料]班主任工作手冊(cè)二00六年九月至二00七年二月學(xué)校閔行區(qū)昆陽(yáng)路小學(xué)一年級(jí)3班班主任張?jiān)h行區(qū)教育局班級(jí)概況(第一學(xué)期)學(xué)生總?cè)藬?shù)27男生人數(shù)17女生數(shù)10隨班就讀生數(shù)無(wú)外省市借讀生數(shù)22外區(qū)縣借讀生數(shù)1外籍借讀生數(shù)無(wú)家庭特困學(xué)生數(shù)無(wú)特長(zhǎng)學(xué)生數(shù)無(wú)藝術(shù)類無(wú)科技類無(wú)體育類無(wú)優(yōu)秀學(xué)生數(shù)無(wú)市級(jí)數(shù)無(wú)區(qū)級(jí)數(shù)無(wú)校級(jí)數(shù)無(wú)班委委員名單備注第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃班級(jí)情況分析優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)：一（3）班共有學(xué)生27名，其中女生10人，男生17人，外省市借讀生22人，占總?cè)藬?shù)的82%。由于男女生人數(shù)相差較大，外省市借讀生所占比例大，學(xué)生所表現(xiàn)出的文明禮儀、儀表舉止、衛(wèi)生、勞動(dòng)等行為習(xí)慣很差，紀(jì)律、規(guī)則等概念淡薄，并且有一部分學(xué)生來(lái)自單親、非監(jiān)護(hù)人撫養(yǎng)的家庭，特殊的家庭環(huán)境使得這些孩子易產(chǎn)生心理及行為上的偏差。班級(jí)目標(biāo)及措施基礎(chǔ)目標(biāo)和發(fā)展目標(biāo)：基礎(chǔ)目標(biāo)：為貫徹和落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)工作的意見(jiàn)》和“兩個(gè)綱要”，結(jié)合本班的實(shí)際，圍繞學(xué)校的中心工作，通過(guò)組織學(xué)生參加和開(kāi)展生動(dòng)活潑的校內(nèi)外教育教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生初步養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)等習(xí)慣，完善從家庭、幼兒園到小學(xué)的角色變化。發(fā)展目標(biāo)：初步建立班級(jí)小干部隊(duì)伍，培訓(xùn)及指導(dǎo)他們配合班主任開(kāi)展班級(jí)工作，逐步形成完善的班級(jí)管理體制。研究?jī)?nèi)容幫助兒童適應(yīng)小學(xué)生活；開(kāi)展兒童團(tuán)團(tuán)前教育及各項(xiàng)活動(dòng)，建設(shè)兒童團(tuán)；關(guān)注從家庭、幼兒園到小學(xué)的角色變化對(duì)兒童心理的影響。開(kāi)展主題活動(dòng)計(jì)劃9月1、為推進(jìn)“四個(gè)同行”系列活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，懂得學(xué)校中的各種紀(jì)律要求。2、制定班級(jí)工作計(jì)劃。3、召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)。4、慶祝教師節(jié)，開(kāi)展尊師重教活動(dòng)，出慶祝板報(bào)。5、結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)，組織、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)。10月1、慶祝國(guó)慶節(jié)活動(dòng)，出一期黑板報(bào)。2、進(jìn)行“社會(huì)主義榮辱觀”教育，開(kāi)展“四個(gè)一”體驗(yàn)活動(dòng)。3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行兒童團(tuán)團(tuán)前教育。4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行廉潔教育。5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。11月1、進(jìn)行科普教育宣傳，開(kāi)展科普活動(dòng)。2、動(dòng)員、組織學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范和文明教育。5、開(kāi)展“好習(xí)慣伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”主題系列活動(dòng)。12月1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育。2、發(fā)展小紅星兒童團(tuán)團(tuán)員，組織學(xué)生參加入團(tuán)儀式。3、進(jìn)一步開(kāi)展“四個(gè)同行”系列活動(dòng)。4、繼續(xù)開(kāi)展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)。1月1、組織開(kāi)展迎新年活動(dòng)。2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全法制教育。3、組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)期總結(jié)評(píng)價(jià)，表彰先進(jìn)。4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期活動(dòng)指導(dǎo)和教育。其它：第一學(xué)期班級(jí)工作小結(jié)計(jì)劃完成情況：班級(jí)主要榮譽(yù)：班級(jí)特色活動(dòng)開(kāi)展一得：作為一年級(jí)班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用午會(huì)課、班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。目前我班的學(xué)生在衛(wèi)生方面已經(jīng)學(xué)會(huì)自己認(rèn)真值日，很少要老師提醒。而且打掃得很干凈。在紀(jì)律方面已經(jīng)能夠獨(dú)自整隊(duì)放學(xué)，參加學(xué)校的集合與做操了。在學(xué)習(xí)方面逐漸認(rèn)識(shí)到上課如何聽(tīng)講如何遵守課堂紀(jì)律了。在文明禮貌方面學(xué)生做的很好。每次學(xué)生向我問(wèn)好，我都微笑著回敬他們，讓他們感受到老師是愛(ài)他們的。二、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生作為一名教師，我愛(ài)班上的優(yōu)等生，更愛(ài)班級(jí)的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班史傳亮同學(xué)認(rèn)為自己很笨，每次上課發(fā)呆，不會(huì)背書，難過(guò)的哭了。我沒(méi)有放棄他，而是一字一句地教他讀，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵(lì)他，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。漸漸的，他不怕朗讀了，而且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水，甚至學(xué)生嘔吐在身上，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈。以到我們班的學(xué)生下課了，老愛(ài)拉著我的手問(wèn)東問(wèn)西，跟我說(shuō)知心話，有什么事都愛(ài)跟我說(shuō)。三、培養(yǎng)良好的班集體班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如踢跳比賽、獻(xiàn)愛(ài)心等活動(dòng)。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，不僅能使學(xué)生逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且能促進(jìn)學(xué)生時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。開(kāi)展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫字、朗讀、口算比賽等，指導(dǎo)學(xué)生自己出黑板報(bào)等，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。四、班級(jí)的布置師生共同努力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作。體會(huì)我們是一個(gè)班級(jí)體。學(xué)會(huì)幫助別人。培養(yǎng)學(xué)生的互幫互助的優(yōu)秀品質(zhì)。如果哪個(gè)學(xué)生有病了或是遇到困難了他們都會(huì)主動(dòng)幫忙或送上關(guān)切的話語(yǔ)，有時(shí)真令我感動(dòng)。多小的孩子啊。多么純真和善良的生命啊。這些孩子多么可愛(ài)啊。還有什么理由指責(zé)他們無(wú)意的錯(cuò)誤，只有耐心、細(xì)致地幫助他們了。每周工作第1周9月本周工作要點(diǎn)升旗儀式班級(jí)中主要問(wèn)題處理開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作：出好黑板報(bào)、打掃教室衛(wèi)生、要求學(xué)生準(zhǔn)備好必要的學(xué)習(xí)用品和勞動(dòng)工具。對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的行為規(guī)范教育。召開(kāi)第一次一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)課。個(gè)別教育曹顧怡和呈韜在幼兒園就是一對(duì)好朋友，兩位學(xué)生的家長(zhǎng)也反映：兩人在幼兒園就是令老師頭疼的一對(duì)。確實(shí)就開(kāi)學(xué)第一天的表現(xiàn)來(lái)說(shuō)，無(wú)論是上課，還是課間休息，兩人總愛(ài)吵鬧，一下課就扭在一塊兒。因此我找來(lái)他們，首先肯定他們能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，并告訴他們?cè)趯W(xué)校里有許多規(guī)則和要求與在幼兒園是不同的，要求他們遵守上課紀(jì)律以及下課休息的規(guī)則，做守紀(jì)律的好孩子。與家長(zhǎng)聯(lián)系召開(kāi)第一次一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)好人好事和偶發(fā)事件召開(kāi)第一次一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)每周工作第2周9月4日至9本周工作要點(diǎn)周一時(shí)事教育：嚴(yán)厲抵制黑車周二行規(guī)教育：“請(qǐng)”的使用周三健康教育：班級(jí)包干區(qū)分配周四主題教育：班級(jí)衛(wèi)生崗位設(shè)置，當(dāng)好值日生周五紅領(lǐng)巾廣播班級(jí)中主要問(wèn)題處理繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的教育。周一晚上召開(kāi)全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。設(shè)置班級(jí)衛(wèi)生小崗位，做到人人有崗位。召開(kāi)班會(huì)：當(dāng)好值日生進(jìn)行業(yè)余藝校的動(dòng)員、報(bào)名及收費(fèi)工作。發(fā)放業(yè)余藝校上課通知。布置苗苗角：教師節(jié)。個(gè)別教育開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，許多任課教師就向我反映：我班的曹顧怡小朋友行為習(xí)慣特別差，上課時(shí)坐立不安，早操時(shí)手腳不停，體育課上不僅自己不按老師的要求做，還影響其他小朋友，并破壞學(xué)校的綠化。為此我特地利用中午的時(shí)間，對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)教育，并于周三下午放學(xué)時(shí)與曹顧怡的媽媽聯(lián)系，就該生在學(xué)校的上課、早操等行為規(guī)范與家長(zhǎng)溝通，希望家長(zhǎng)能協(xié)助學(xué)校對(duì)孩子的行規(guī)進(jìn)行訓(xùn)練。與家長(zhǎng)聯(lián)系周二下午體育課，蔡少楊小朋友的下巴撞到桌子，班主任帶著他去醫(yī)院縫了六針，回來(lái)后與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，向家長(zhǎng)說(shuō)明情況，并買了些水果表示慰問(wèn)。周三下午放學(xué)，與曹顧怡的媽媽聯(lián)系，就該生在學(xué)校的上課、早操等行為規(guī)范與家長(zhǎng)溝通，希望家長(zhǎng)能協(xié)助學(xué)校對(duì)孩子的行規(guī)進(jìn)行訓(xùn)練。好人好事和偶發(fā)事件周二下午第一節(jié)我班上體育課，由于一年級(jí)的孩子年紀(jì)小，自我保護(hù)意識(shí)和能力較弱，因此發(fā)生了意外——蔡少楊小朋友的下巴撞到桌子，在班主任及學(xué)校其他老師的幫助下，去醫(yī)院縫了六針?；貙W(xué)校后與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，向家長(zhǎng)說(shuō)明情況，并買了些水果表示慰問(wèn)。每周工作第3周9月11日至9月本周工作要點(diǎn)周一時(shí)事教育：第九屆推普周工作動(dòng)員、宣傳周二行規(guī)教育：“謝謝”的使用1周三健康教育：洗頭洗澡好處多1周四主題教育：進(jìn)行傳承民族精神的教育周五紅領(lǐng)巾廣播班級(jí)中主要問(wèn)題處理要求小朋友按照學(xué)校要求，人人都說(shuō)普通話。對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，并完成文明禮儀測(cè)試題。召開(kāi)以“圍棋教育中的民族精神“為主題的班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神教育。完成班級(jí)學(xué)生名冊(cè)的錄入工作。完成學(xué)校舞蹈隊(duì)動(dòng)員、報(bào)名、收費(fèi)工作。發(fā)“告家長(zhǎng)書”，向家長(zhǎng)說(shuō)明一年級(jí)語(yǔ)文各項(xiàng)作業(yè)要求。個(gè)別教育周一下午，徐琳同學(xué)沒(méi)有和家長(zhǎng)打招呼就自說(shuō)自話到謝湞家去玩，結(jié)果來(lái)學(xué)校接孩子的媽媽爸爸非常著急。經(jīng)過(guò)班主任的聯(lián)系，找到了徐琳，并通知家長(zhǎng)來(lái)接。同時(shí)對(duì)兩個(gè)孩子進(jìn)行了教育，以后要事先和家長(zhǎng)溝通，才能去同學(xué)家玩。她們也認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，表示以后不會(huì)再發(fā)生類似的事情了。就此事，對(duì)全班學(xué)生又進(jìn)行了教育。與家長(zhǎng)聯(lián)系9/10對(duì)古俊男、劉夢(mèng)真、沈葉超、王芝麗同學(xué)進(jìn)行家訪，了解在家生活、學(xué)習(xí)情況，與家長(zhǎng)交流一周來(lái)學(xué)生的在校表現(xiàn)。9/13與蔡少楊媽媽聯(lián)系：1、帶孩子去醫(yī)院拆線；2、就該生近階段的表現(xiàn)與家長(zhǎng)溝通，希望家長(zhǎng)在家督促孩子養(yǎng)成集中思想的習(xí)慣。周五下午放學(xué)，在校門口與蔣鑫龍、蔡少楊的家長(zhǎng)就孩子在校的上課、作業(yè)表現(xiàn)進(jìn)行交流。好人好事和偶發(fā)事件周一下午，徐琳同學(xué)沒(méi)有和家長(zhǎng)打招呼就自說(shuō)自話到謝湞家去玩，結(jié)果來(lái)學(xué)校接孩子的媽媽爸爸非常著急。經(jīng)過(guò)班主任的聯(lián)系，找到了徐琳，并通知家長(zhǎng)來(lái)接。每周工作第4周9月18日至9本周工作要點(diǎn)周一時(shí)事教育：民族精神教育月活動(dòng)介紹周二行規(guī)教育：“謝謝”的使用2周三健康教育：洗頭洗澡好處多2周四主題教育：宣傳“創(chuàng)建文明校園，做合格公民”活動(dòng)周五紅領(lǐng)巾廣播班級(jí)中主要問(wèn)題處理1、發(fā)放學(xué)生雜志征訂意向書，并收取雜志費(fèi)。2、召開(kāi)主題班會(huì)：《“棋”樂(lè)無(wú)窮》。3、開(kāi)展“創(chuàng)建文明校園，做合格公民”的宣傳工作。4、結(jié)合“創(chuàng)建文明校園，做合格公民”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育。個(gè)別教育這兩天我班的陳韜經(jīng)常被各任課教師在上課時(shí)點(diǎn)到名，原因是上課不能集中思想，常常做小動(dòng)作，我在上課時(shí)也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)現(xiàn)象。針對(duì)這個(gè)情況，我先找了陳韜本人進(jìn)行談話，他也向我保證，以后上課會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，但好了半天工夫，他的老毛病又犯了。這天放學(xué)，我在校門口遇見(jiàn)了陳韜媽媽，向她反映了孩子的上課情況，希望家長(zhǎng)配合做好孩子的行規(guī)教育。與家長(zhǎng)聯(lián)系9/17對(duì)謝湞、錢琦、曹顧怡同學(xué)進(jìn)行家訪，了解在家生活、學(xué)習(xí)情況，與家長(zhǎng)交流兩周來(lái)學(xué)生的在校表現(xiàn)。9/19與謝凡家長(zhǎng)電話聯(lián)系，希望家長(zhǎng)每天早上送孩子來(lái)校稍微早一點(diǎn)。9/20在校門口遇見(jiàn)陳韜媽媽，向她反映孩子的上課情況，希望家長(zhǎng)配合做好孩子的行規(guī)教育。好人好事和偶發(fā)事件每周一早晨，按照學(xué)校的慣例要舉行升旗儀式，接著由校領(lǐng)導(dǎo)圍繞一定的主題進(jìn)行國(guó)旗下的講話。這段時(shí)間對(duì)于比較好動(dòng)的一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，確實(shí)有些“難熬”，特別是升國(guó)旗、唱國(guó)歌的時(shí)候，看著哥哥姐姐們敬禮、齊聲高唱，他們簡(jiǎn)直不知這時(shí)該干什么、手往哪兒放今天早上政教主任又做了關(guān)于民族精神教育月開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的說(shuō)明，突然想到：雖然平時(shí)對(duì)學(xué)生說(shuō)過(guò)了有關(guān)升旗時(shí)的行規(guī)要求，但是在升旗儀式上的表現(xiàn)卻不盡如人意，何不抓住本月的教育主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次愛(ài)國(guó)主義教育呢？于是在中午的午會(huì)課上，我利用“語(yǔ)文綜合學(xué)習(xí)”教材上的兒歌《國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你》作為教育主題的引入，先讓孩子們學(xué)會(huì)朗誦這首兒歌，再觀察書本上大哥哥大姐姐在升國(guó)旗時(shí)的表現(xiàn)怎樣，并說(shuō)說(shuō)為什么升國(guó)旗時(shí)要敬禮，那我們一年級(jí)的小朋友應(yīng)該怎么做。通過(guò)一系列的朗誦、觀察、行為判斷、討論等活動(dòng)后，孩子們懂得了：升旗時(shí)小朋友要肅立、行注目禮，不能隨便動(dòng)、講話，因?yàn)檫@是尊重國(guó)旗、熱愛(ài)祖國(guó)的表現(xiàn)。明白了這個(gè)道理后，我提出了要求：將在以后每次的升旗儀式中，大家來(lái)比一比，看誰(shuí)能按要求做得最好。最后我再請(qǐng)孩子們來(lái)朗誦兒歌，他們更入情了，從心底發(fā)出了“國(guó)旗國(guó)旗我們愛(ài)你”的呼喚。每周工作第5周9月25日至9本周工作要點(diǎn)周一時(shí)事教育：安全、健康，過(guò)好國(guó)慶周二行規(guī)教育：告別用“再見(jiàn)”周三健康教育：健健康康過(guò)國(guó)慶周四主題教育：祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)您周五紅領(lǐng)巾廣播班級(jí)中主要問(wèn)題處理更換黑板報(bào)。動(dòng)員學(xué)生為困難學(xué)生家庭獻(xiàn)愛(ài)心，組織捐款活動(dòng)。發(fā)國(guó)慶節(jié)休息時(shí)間安排的通知，要求學(xué)生家長(zhǎng)填好回執(zhí)再交給班主任。引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——“中秋節(jié)”。布置學(xué)習(xí)園地、苗苗角。做好校服、鞋子的征訂收費(fèi)工作。個(gè)別教育周三下午，連著兩節(jié)課的課間休息，我都發(fā)現(xiàn)陳韜和何興在后門口玩，并且不顧危險(xiǎn)在撞門。于是我對(duì)他倆進(jìn)行了批評(píng)、教育，告訴他們這樣做很危險(xiǎn)，而且何興還非常用力地撞門，撞到了陳韜的額頭，萬(wàn)一不巧很容易發(fā)生流血事故，況且門是公共財(cái)物，我們應(yīng)該要愛(ài)護(hù)，不能搞破壞。經(jīng)過(guò)談話教育，兩個(gè)孩子認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，并表示今后一定會(huì)改正。與家長(zhǎng)聯(lián)系9/26下午放學(xué)后，先與陳韜家長(zhǎng)聯(lián)系，反映該生在校情況；再到鄭旭曉、夏家亮、劉洋坤、蔡少楊、張婷婷、何興同學(xué)家進(jìn)行家訪，了解學(xué)生在家的生活、學(xué)習(xí)情況，與家長(zhǎng)溝通。本周在進(jìn)行校服、鞋子的征訂收費(fèi)工作，王芝麗、何興、葉玉強(qiáng)等學(xué)生家長(zhǎng)打來(lái)電話詢問(wèn)有關(guān)校服征訂的情況。好人好事和偶發(fā)事件黃麗是個(gè)單親家庭的孩子，平時(shí)跟著父親。周三上午，媽媽特地來(lái)學(xué)?？此?，因?yàn)榭紤]到安全，我安排母女倆在學(xué)校的門衛(wèi)室見(jiàn)面。每周工作第6周10月2日至本周工作要點(diǎn)國(guó)慶節(jié)休息班級(jí)中主要問(wèn)題處理個(gè)別教育與家長(zhǎng)聯(lián)系好人好事和偶發(fā)事件每周工作第7周10月8日至10本周工作要點(diǎn)周一時(shí)事教育：少先隊(duì)知識(shí)周二行規(guī)教育：實(shí)踐活動(dòng)前的安全、紀(jì)律教育周三健康教育：實(shí)踐活動(dòng)前的健康教育周四主題教育：全校學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)周五紅領(lǐng)巾廣播班級(jí)中主要問(wèn)題處理發(fā)放實(shí)踐活動(dòng)通知及回執(zhí)。收取實(shí)踐活動(dòng)回執(zhí)，統(tǒng)計(jì)班級(jí)參加人數(shù)。進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)前的安全、紀(jì)律和健康等方面的教育。周四開(kāi)展全校性的學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)。個(gè)別教育國(guó)慶節(jié)長(zhǎng)假以后，有個(gè)別的學(xué)生似乎還沒(méi)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，我班的蔡少楊、王芝麗、侯興遠(yuǎn)等同學(xué)經(jīng)常早上遲到，下午上課昏昏沉沉，為此我經(jīng)過(guò)詢問(wèn)，了解到他們由于長(zhǎng)假期間不注意作息時(shí)間的調(diào)節(jié)，導(dǎo)致了晚上不按時(shí)睡覺(jué)，早上睡懶覺(jué)的情況的發(fā)生。于是我與幾位家長(zhǎng)聯(lián)系，希望得到家長(zhǎng)的配合，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。與家長(zhǎng)聯(lián)系有關(guān)外出實(shí)踐活動(dòng)的要求以及注意事項(xiàng)向家長(zhǎng)發(fā)放了通知書，同時(shí)有關(guān)學(xué)生交通安全的要求也發(fā)了通知，家長(zhǎng)們都鄭重的簽名，然后把回執(zhí)教給老師。個(gè)別家長(zhǎng)還是不清楚實(shí)踐活動(dòng)的要求，故與班主任聯(lián)系。國(guó)慶節(jié)長(zhǎng)假以后，我班的蔡少楊、王芝麗、侯興遠(yuǎn)等同學(xué)經(jīng)常早上遲到，下午上課昏昏沉沉，為此我經(jīng)過(guò)詢問(wèn)，了解到他們由于長(zhǎng)假期間不注意作息時(shí)間的調(diào)節(jié)，導(dǎo)致了晚上不按時(shí)睡覺(jué)，早上睡懶覺(jué)的情況的發(fā)生。于是我與幾位家長(zhǎng)聯(lián)系，希望得到家長(zhǎng)的配合，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。好人好事和偶發(fā)事件由于實(shí)踐活動(dòng)前向?qū)W生進(jìn)行了安全、紀(jì)律的教育，所以活動(dòng)中，孩子們都能遵守紀(jì)律，按老師的要求去做，沒(méi)有意外事件發(fā)生，學(xué)生在活動(dòng)中也學(xué)到了不少知識(shí)。每周工作第8周10月16日至本周工作要點(diǎn)周一時(shí)事教育：積極參與少先隊(duì)活動(dòng)周二行規(guī)教育：說(shuō)聲“對(duì)不起”周三健康教育：刷牙的好處與正確的刷牙方法周四主題教育：學(xué)禮儀、懂禮貌周五紅領(lǐng)巾廣播班級(jí)中主要問(wèn)題處理發(fā)校服征訂通知。做好校服征訂、收費(fèi)工作。個(gè)別教育近日發(fā)現(xiàn)學(xué)生比較散漫，上課鈴聲已經(jīng)響過(guò)，仍有個(gè)別學(xué)生在教室里走動(dòng)，室內(nèi)廣播操和眼保健操質(zhì)量也下降了。針對(duì)這些情況，利用午會(huì)課，請(qǐng)那些動(dòng)作很不規(guī)范的學(xué)生當(dāng)場(chǎng)示范，其余學(xué)生則指正。與家長(zhǎng)聯(lián)系夏家亮同學(xué)連續(xù)幾次不帶備忘錄，而且作業(yè)也不做，即使是交上來(lái)的作業(yè)也是馬馬虎虎、錯(cuò)誤率高，故與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解該生的在校表現(xiàn)，希望家長(zhǎng)配合學(xué)校工作，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好人好事和偶發(fā)事件近來(lái)曹顧怡的表現(xiàn)比開(kāi)學(xué)初有了明顯的進(jìn)步，上課能坐好聽(tīng)老師講課，每天的備忘錄認(rèn)真抄好作業(yè)并給媽媽簽名，因此也得到了不少老師送的五角星。每周工作第9周10月23日至10本周工作要點(diǎn)周一時(shí)事教育：形成“敬老”氛圍周二行規(guī)教育：學(xué)會(huì)使用“您”周三健康教育：發(fā)一年級(jí)學(xué)生補(bǔ)打預(yù)防針的通知周四主題教育：重陽(yáng)節(jié)與敬老周五紅領(lǐng)巾廣播班級(jí)中主要問(wèn)題處理周二上午全校學(xué)生觀看雜技表演。發(fā)一年級(jí)學(xué)生補(bǔ)打預(yù)防針的通知。收取11月份午餐費(fèi)：95元。發(fā)校服、換校服。向?qū)W生介紹重陽(yáng)節(jié)，布置敬老活動(dòng)。本周六的業(yè)余學(xué)校上課暫停一次，發(fā)通知給家長(zhǎng)。個(gè)別教育周二上午全校師生外出觀看了一場(chǎng)精彩的雜技表演?；貋?lái)的路上，我班的王傲、陳韜在車上打鬧，同學(xué)告訴了我。到學(xué)校后，我對(duì)這兩個(gè)小朋友進(jìn)行了教育，給他們說(shuō)了在車上打鬧的危險(xiǎn)，他們表示以后一定改正錯(cuò)誤。與家長(zhǎng)聯(lián)系周三下午的英語(yǔ)課上，謝凡尿褲子了，由于天氣較涼，且孩子的衣服上也濕了，故與家長(zhǎng)聯(lián)系，接孩子回家換衣服。11/27何興媽媽來(lái)電話詢問(wèn)打預(yù)防針的事宜。好人好事和偶發(fā)事件周三下午的英語(yǔ)課上，謝凡尿褲子了，由于天氣較涼，且孩子的衣服上也濕了，故與家長(zhǎng)聯(lián)系，接孩子回家換衣服。每周工作第10周10月30日至11本周工作要點(diǎn)周一時(shí)事教育：少先隊(duì)大隊(duì)委員會(huì)改選周二行規(guī)教育：按時(shí)上學(xué)周三健康教育：洗手的好處周四主題教育：說(shuō)好普通話周五紅領(lǐng)巾廣播班級(jí)中主要問(wèn)題處理繼續(xù)收取11月份午餐費(fèi)：95元。周一下午召開(kāi)一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。周二下午一年級(jí)全體學(xué)生補(bǔ)打預(yù)防針。迎接語(yǔ)言文字驗(yàn)收工作。個(gè)別教育近日，在班級(jí)內(nèi)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行廉潔文化教育和人身安全教育，對(duì)于在日常休息期間嬉鬧現(xiàn)象以及危險(xiǎn)現(xiàn)象，及時(shí)清除隱患。在與家長(zhǎng)的溝通之后，了解到有的小朋友在家不聽(tīng)家長(zhǎng)的話，因此利用午會(huì)課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊敬長(zhǎng)輩的教育。特別對(duì)這方面表現(xiàn)明顯的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話。與家長(zhǎng)聯(lián)系部分家長(zhǎng)來(lái)電詢問(wèn)期中考查的事宜。謝凡、楊駿驊家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)參加周一的家長(zhǎng)會(huì)，班主任與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，給他們“補(bǔ)課”。謝凡由于小便來(lái)不及，尿在褲子上，打電話請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)給孩子換褲子。好人好事和偶發(fā)事件謝凡由于小便來(lái)不及，尿在褲子上，打電話請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)給孩子換褲子。同時(shí)教育班級(jí)里的學(xué)生，下課先上廁所，不要只顧著玩。每周工作第11周11月6日至11月本周工作要點(diǎn)周一時(shí)事教育：創(chuàng)建閔行區(qū)文明單位周二行規(guī)教育：認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接考查周三語(yǔ)文期中考查周四英語(yǔ)期中考查周五數(shù)學(xué)期中考查班級(jí)中主要問(wèn)題處理對(duì)學(xué)生進(jìn)行“創(chuàng)建文明單位”的教育。教育引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接質(zhì)量考查。發(fā)周五下午三點(diǎn)放學(xué)的通知。個(gè)別教育周四中午休息，有小朋友向我報(bào)告：蔡少楊在男廁所小便時(shí)和一（1）班的同學(xué)玩耍，將小便弄在小便池外。午會(huì)課上，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了行為規(guī)范的教育，下課后又找了蔡少楊談話，批評(píng)了他的行為，教育他應(yīng)該如何做一個(gè)好孩子，他也表示要改正錯(cuò)誤。與家長(zhǎng)聯(lián)系周四中午休息，有小朋友向我報(bào)告：蔡少楊在男廁所小便時(shí)和一（1）班的同學(xué)玩耍，將小便弄在小便池外。鑒于該生近階段的表現(xiàn)，我與家長(zhǎng)聯(lián)系，并向他們反映了一些情況，希望能在教育孩子上達(dá)成家校共識(shí)。好人好事和偶發(fā)事件周四中午休息，有小朋友向我報(bào)告：蔡少楊在男廁所小便時(shí)和一（1）班的同學(xué)玩耍，將小便弄在小便池外。班主任對(duì)該生進(jìn)行教育，并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。每周工作第12周11月13日至11本周工作要點(diǎn)周一時(shí)事教育：學(xué)校創(chuàng)區(qū)文明單位有關(guān)事項(xiàng)周二行規(guī)教育：不拿別人的東西周三健康教育：端正姿勢(shì)，有益健康1周四主題教育：做個(gè)好兒童，準(zhǔn)備參加兒童團(tuán)周五紅領(lǐng)巾廣播班級(jí)中主要問(wèn)題處理期中質(zhì)量分析。對(duì)我校爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)文明單位的有關(guān)事宜，向?qū)W生做宣傳、教育。召開(kāi)“做個(gè)好兒童，準(zhǔn)備參加兒童團(tuán)”主題班會(huì)。發(fā)業(yè)余藝校調(diào)課通知。發(fā)下周二家長(zhǎng)會(huì)通知。個(gè)別教育陳韜同學(xué)是個(gè)聰明的孩子，平時(shí)可能接觸的事物較多，接受能力也很強(qiáng)，因此各任課教師都反映他在上課時(shí)不注意聽(tīng)講，經(jīng)常一個(gè)人自說(shuō)自話發(fā)出怪聲、做小動(dòng)作，有時(shí)甚至在地上打滾。針對(duì)這一情況，對(duì)該生進(jìn)行個(gè)別教育，要求他上課管好自己的嘴、手，并暫時(shí)把他的座位換到了最前排，便于教師的督促。與家長(zhǎng)聯(lián)系與陳韜家長(zhǎng)聯(lián)系，反映該生在校的學(xué)習(xí)情況，特別是針對(duì)上課時(shí)存在的紀(jì)律問(wèn)題，與家長(zhǎng)共同探討解決的辦法。好人好事和偶發(fā)事件任課教師都有反映：陳韜同學(xué)上課時(shí)不注意聽(tīng)講，經(jīng)常一個(gè)人自說(shuō)自話發(fā)出怪聲、做小動(dòng)作，有時(shí)甚至在地上打滾。針對(duì)這一情況，我暫時(shí)把他的座位換到了最前排，便于教師的督促，同時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，希望家長(zhǎng)在家也能夠經(jīng)常予以提醒。每周工作第13周11月20日至本周工作要點(diǎn)周一時(shí)事教育：講文明、懂禮貌，做合格小學(xué)生周二行規(guī)教育：家校一個(gè)樣周三健康教育：端正姿勢(shì)，有益健康2周四主題教育：我愛(ài)媽媽，也愛(ài)爸爸周五紅領(lǐng)巾廣播班級(jí)中主要問(wèn)題處理周二下午6：00召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。更換教室黑板報(bào)、苗苗角、學(xué)習(xí)園地。根據(jù)班級(jí)學(xué)生存在的問(wèn)題，召開(kāi)以尊敬父母為主題的班會(huì)。個(gè)別家長(zhǎng)未來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，抽空給他們補(bǔ)課。個(gè)別教育期中質(zhì)量調(diào)研剛結(jié)束，班級(jí)里就有孩子又出現(xiàn)了反復(fù)的狀況：作業(yè)不抄、不完成，而且家長(zhǎng)也不聞不問(wèn)。針對(duì)這一情況，我利用午會(huì)課，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育，應(yīng)該每天完成老師布置的作業(yè)，包括口頭的、筆頭的作業(yè)。對(duì)經(jīng)常不完成作業(yè)的個(gè)別學(xué)生，再進(jìn)行個(gè)別談話，進(jìn)行進(jìn)一步的教育。與家長(zhǎng)聯(lián)系古俊男家長(zhǎng)未能參加家長(zhǎng)會(huì)，周四早上來(lái)校補(bǔ)課。侯興遠(yuǎn)經(jīng)常不帶語(yǔ)文的生字卡片，影響了在校的學(xué)習(xí)，周四下午放學(xué)時(shí)，與家長(zhǎng)聯(lián)系反映情況，希望家長(zhǎng)能幫助孩子養(yǎng)成每晚整理書包的好習(xí)慣。好人好事和偶發(fā)事件周二的家長(zhǎng)會(huì)上，對(duì)期中調(diào)研的情況向家長(zhǎng)做了匯報(bào)，并對(duì)下一階段的學(xué)習(xí)提出了新的要求，還是要求家長(zhǎng)能配合班主任及任課教師，使學(xué)生能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生等方面的習(xí)慣。每周工作第14周11月27日至12本周工作要點(diǎn)周一時(shí)事教育：學(xué)習(xí)小紅星兒童團(tuán)章程周二行規(guī)教育：不在墻上亂涂亂畫1周三健康教育：正確的讀寫姿勢(shì)1周四主題教育：準(zhǔn)備參加兒童團(tuán)周五紅領(lǐng)巾廣播班級(jí)中主要問(wèn)題處理收取12月午餐費(fèi)95元，少年日?qǐng)?bào)征訂費(fèi)60元。發(fā)學(xué)生校鞋。發(fā)學(xué)生冬裝的校服。個(gè)別教育班級(jí)中的劉夢(mèng)真和楊俊驊是一對(duì)好朋友，兩人經(jīng)常一起上學(xué)、回家?？墒墙A段我發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)孩子總在老師不在的時(shí)候，不聽(tīng)從小干部的管理，紀(jì)律松散，有時(shí)竟在上課時(shí)還說(shuō)說(shuō)笑笑。于是我找兩個(gè)孩子談了話，先表?yè)P(yáng)他倆能成為好朋友，并且能互相幫助，接著指出他們的不足之處：盡管是好朋友，但要注意遵守紀(jì)律，聽(tīng)從干部的安排，尤其是在老師不在的情況下，更應(yīng)該自己管好自己。他們也表示會(huì)盡快改正錯(cuò)誤。與家長(zhǎng)聯(lián)系劉夢(mèng)真和楊俊驊是一對(duì)好朋友，可是近階段兩個(gè)孩子紀(jì)律松散，不聽(tīng)從小干部的管理。周三下午放學(xué)時(shí)，正好碰見(jiàn)了他們的家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)反映了一些他們?cè)谛５那闆r。好人好事和偶發(fā)事件經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們比開(kāi)學(xué)初都有了進(jìn)步，很多學(xué)生都懂得了應(yīng)該互相幫助的道理，班級(jí)里形成了互幫互助的氛圍。每周工作第15周12月4日至本周工作要點(diǎn)周一時(shí)事教育：紅星節(jié)上戴綠領(lǐng)巾周二行規(guī)教育：不在墻上亂涂亂畫2周三健康教育：正確的讀寫姿勢(shì)2周四主題教育：每天佩帶綠領(lǐng)巾、?；罩芪寮t領(lǐng)巾廣播班級(jí)中主要問(wèn)題處理周一的升旗儀式上，全體一年級(jí)學(xué)生佩帶了綠領(lǐng)巾。給學(xué)生調(diào)換冬裝校服和鞋子。教育學(xué)生應(yīng)每天佩帶好綠領(lǐng)巾和?；铡０l(fā)下周一作息時(shí)間調(diào)整的通知。發(fā)《告家長(zhǎng)書》。個(gè)別教育據(jù)班主任的觀察以及值勤老師的反映，很多同學(xué)下課后喜歡在走廊里跳繩，但是有的小朋友不是好好地跳，而是用繩子甩其他人，如曹顧怡、陳韜、蔡少楊等，這樣非常危險(xiǎn)。我先利用班會(huì)課對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行了教育，再對(duì)這幾個(gè)表現(xiàn)比較集中的同學(xué)做進(jìn)一步的教育，他們也認(rèn)識(shí)到了這樣做的危險(xiǎn)性，表示一定改正。與家長(zhǎng)聯(lián)系周三上午，楊虹穎身體不適，與家長(zhǎng)聯(lián)系，帶其回家看病。周四上午，謝凡媽媽打電話來(lái)請(qǐng)假。好人好事和偶發(fā)事件周五，楊虹穎身體不適，一整天都沒(méi)有精神。下午放學(xué)后很長(zhǎng)時(shí)間也不見(jiàn)家長(zhǎng)來(lái)接，與家長(zhǎng)又聯(lián)系不上，只能關(guān)照門衛(wèi)和家長(zhǎng)反映這一情況。每周工作第16周12月11日至本周工作要點(diǎn)周一時(shí)事教育：冬季注意鍛煉身體周二行規(guī)教育：課前準(zhǔn)備1周三健康教育：常鍛煉，身體好1周四主題教育：集體主義教育周五紅領(lǐng)巾廣播班級(jí)中主要問(wèn)題處理周一和周二的作息時(shí)間對(duì)調(diào)。星期一早上有兩位同學(xué)上學(xué)遲到，對(duì)他們進(jìn)行教育。發(fā)周五提前放學(xué)的通知。發(fā)放《快樂(lè)語(yǔ)文》的征訂單，同時(shí)征詢家長(zhǎng)意見(jiàn)。個(gè)別教育一年級(jí)的小朋友年齡小，因此在行為規(guī)范上容易出現(xiàn)反復(fù)現(xiàn)象。如近兩周以來(lái)，由于學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)多，班主任的工作也比較忙，經(jīng)常外出開(kāi)會(huì)，管理班級(jí)的時(shí)間相應(yīng)的少了，一部分的孩子就趁老師不在教室內(nèi)鉆起了空子，該掃地的不掃了，該做作業(yè)的不做了，只顧著玩、在走廊里吵鬧，不聽(tīng)從干部的管理等。針對(duì)這種情況，我利用午會(huì)課對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行了行為規(guī)范的教育，同時(shí)對(duì)幾個(gè)特別頑皮的孩子進(jìn)行了重點(diǎn)談話，希望他們能盡快改正錯(cuò)誤行為。與家長(zhǎng)聯(lián)系與蔡少楊家長(zhǎng)聯(lián)系，交流近階段孩子的家、校表現(xiàn)。周五下午，因?qū)W校要進(jìn)行對(duì)校長(zhǎng)書記的民主評(píng)議，故放學(xué)時(shí)間為3：00，并且已經(jīng)提前通知了學(xué)生和家長(zhǎng)。我班嚴(yán)為濤同學(xué)直到5：00家長(zhǎng)還沒(méi)有來(lái)接，電話聯(lián)系家長(zhǎng)。好人好事和偶發(fā)事件周五下午，因?qū)W校要進(jìn)行對(duì)校長(zhǎng)書記的民主評(píng)議，故放學(xué)時(shí)間為3：00，并且已經(jīng)提前通知了學(xué)生和家長(zhǎng)。我班嚴(yán)為濤同學(xué)直到5：00家長(zhǎng)還沒(méi)有來(lái)接，電話聯(lián)系家長(zhǎng)。每周工作第17周12月18日至本周工作要點(diǎn)周一時(shí)事教育：季節(jié)變化，注意冷暖周二行規(guī)教育：課前準(zhǔn)備2周三健康教育：常鍛煉，身體好2周四主題教育：我們也有一雙手周五紅領(lǐng)巾廣播班級(jí)中主要問(wèn)題處理發(fā)《快樂(lè)語(yǔ)文》學(xué)習(xí)包。進(jìn)一步進(jìn)行課堂常規(guī)的教育。開(kāi)展主題為《我們也有一雙手》的班會(huì)。個(gè)別教育有同學(xué)向我反映：班級(jí)里有些小朋友經(jīng)常借口上廁所，在廁所門口玩，有個(gè)別人甚至玩水。針對(duì)這種現(xiàn)象，我在班會(huì)課上對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教育，指出在廁所門口玩有一定的危險(xiǎn)，走進(jìn)走出的學(xué)生多，況且地上有些滑；而玩水的同學(xué)實(shí)在不應(yīng)該，我們應(yīng)該要節(jié)約用水等。經(jīng)過(guò)一番教育，有以上行為的孩子認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，并愿意改正，而其他學(xué)生也表示以后如果看見(jiàn)這些現(xiàn)象，一定會(huì)阻止、勸說(shuō)。與家長(zhǎng)聯(lián)系周二中午劉夢(mèng)真突然肚子疼，經(jīng)過(guò)衛(wèi)生老師的查看，建議回家休息，故與家長(zhǎng)聯(lián)系。好人好事和偶發(fā)事件經(jīng)過(guò)對(duì)于有些同學(xué)在廁所門口玩、浪費(fèi)水等現(xiàn)象的教育，草顧怡、陳韜改正得很快，并能督促其他小朋友的不良行為。每周工作第18周12月25日本周工作要點(diǎn)周一時(shí)事教育：安全迎新年周二行規(guī)教育：元旦節(jié)假前的安全教育周三健康教育：冬季也要堅(jiān)持鍛煉周四主題教育：安全迎新年周五紅領(lǐng)巾廣播班級(jí)中主要問(wèn)題處理上交戶口本，核對(duì)學(xué)生信息。發(fā)元旦作息時(shí)間調(diào)整的通知，并收取回執(zhí)單。作好冬季踢跳比賽動(dòng)員及報(bào)名工作。收1月份的午餐費(fèi)。積極參與踢跳比賽。個(gè)別教育一年級(jí)小朋友戴上綠領(lǐng)巾快一個(gè)月了，但近來(lái)我卻發(fā)現(xiàn)班內(nèi)許多學(xué)生經(jīng)常不戴，問(wèn)起他們總說(shuō)“忘了”，因此利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教育，使學(xué)生意識(shí)到佩帶綠領(lǐng)巾是非常光榮的，也是作為一名兒童團(tuán)元應(yīng)盡的責(zé)任，并且平時(shí)要愛(ài)護(hù)它，經(jīng)常清洗等。與家長(zhǎng)聯(lián)系因?yàn)樵┳飨r(shí)間有所調(diào)整，所以發(fā)給家長(zhǎng)一份通知，并要求收回回執(zhí)，但劉陽(yáng)坤、葉玉強(qiáng)、蔡少楊沒(méi)有交，與家長(zhǎng)聯(lián)系，盡快把回執(zhí)交來(lái)。好人好事和偶發(fā)事件元旦假期前，學(xué)校要求將各班的教室打掃干凈，我班的鄭旭曉、屠嘉偉見(jiàn)到我在掃地，也主動(dòng)地幫我擦講臺(tái)、排桌椅。主題班隊(duì)會(huì)教案班級(jí)一（3）中隊(duì)輔導(dǎo)員（班主任）張?jiān)?周主題：當(dāng)好值日生活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是對(duì)班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生當(dāng)好值日生?；顒?dòng)形式：師生談話活動(dòng)準(zhǔn)備：投影儀、投影片、小紅花、小獎(jiǎng)品活動(dòng)過(guò)程：激發(fā)興趣，引入活動(dòng)同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺(jué)到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）今天哪幾個(gè)同學(xué)值日？你們給大家說(shuō)一說(shuō)是怎樣值日的？今天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎？（同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日生同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級(jí)，不怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé)……）小朋友們猜一猜今天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么到板書：“當(dāng)好值日生”）情感教育出示投影情境畫圖1地面有果皮、紙屑、泥塊等；圖2桌雅得很亂、黑板沒(méi)擦；圖3笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；師：同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學(xué)生邊看圖邊找問(wèn)題，最后引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等……）怎樣當(dāng)好值日生出示掛圖讓學(xué)生看一看，說(shuō)一說(shuō)（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……）這些事怎樣才能做好呢？（a．學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，老師指導(dǎo)。b．討論說(shuō)出全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)……）談體會(huì)，明道理為什么要每天值比而且輪流當(dāng)值日生呢？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿?，每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人，都應(yīng)該當(dāng)好值日生。）辨是非，升華認(rèn)識(shí)投影出示題，學(xué)生判斷下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室；玲玲掃地時(shí)，滿教室都飛著灰塵；小剛拖完地說(shuō)：“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水。”強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“我是擺桌椅的，我不去?！毙√m跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我去?！苯裉於?dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了；手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。活動(dòng)總結(jié)人人爭(zhēng)當(dāng)值日生，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生?；顒?dòng)效果（教學(xué)一得）：通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，知道了我們都是班級(jí)的小主人，值日勞動(dòng)是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。主題班隊(duì)會(huì)教案班級(jí)一（3）中隊(duì)輔導(dǎo)員（班主任）張?jiān)?周主題：“棋”樂(lè)無(wú)窮活動(dòng)目的：通過(guò)向?qū)W生介紹圍棋的起源、中外圍棋名人的小故事，結(jié)合參觀學(xué)校的圍棋室、與圍棋教師交談、了解圍棋有關(guān)術(shù)語(yǔ)等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)圍棋的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，最終達(dá)到“傳承圍棋文化，弘揚(yáng)民族精神”的目的?；顒?dòng)形式：教師介紹、講故事、參觀、與圍棋教師交談、學(xué)生交流體會(huì)活動(dòng)準(zhǔn)備：投影，自制課件活動(dòng)過(guò)程：參觀，談話引入帶領(lǐng)學(xué)生參觀學(xué)校的圍棋室，給學(xué)生簡(jiǎn)單介紹我校圍棋教學(xué)、比賽的情況。談話引入：我們也已經(jīng)上了幾節(jié)的圍棋課，你覺(jué)得學(xué)習(xí)下圍棋有趣嗎？你還想知道有關(guān)圍棋的其他知識(shí)嗎？出示圍棋棋盤，簡(jiǎn)單介紹出示圍棋棋盤，你們認(rèn)識(shí)嗎？簡(jiǎn)單介紹有關(guān)圍棋的歷史講圍棋名人的小故事，激趣清代周懶矛的故事當(dāng)代棋手過(guò)惕生陳祖德、聶衛(wèi)平的成長(zhǎng)小故事與圍棋教師交談，初步了解圍棋術(shù)語(yǔ)邀請(qǐng)圍棋老師與學(xué)生交談，激發(fā)學(xué)生學(xué)棋的興趣。請(qǐng)圍棋老師講解基本的圍棋術(shù)語(yǔ)。小結(jié)1、成語(yǔ)故事：舉棋不定中國(guó)歷史上最早的關(guān)于圍棋的確切記載見(jiàn)于春秋時(shí)期《左傳、魯襄公二十X五年》。公元前559年，衛(wèi)國(guó)的衛(wèi)獻(xiàn)公得罪了大臣，上卿孫林父和亞卿寧殖發(fā)動(dòng)了政變，推翻了衛(wèi)獻(xiàn)公的統(tǒng)治，改主衛(wèi)殤公為君，獻(xiàn)公不得不逃到齊國(guó)去避難。十二年后，寧殖的兒子寧喜當(dāng)上衛(wèi)國(guó)的左相，而衛(wèi)獻(xiàn)公也在齊國(guó)的幫助下占據(jù)了夷儀這塊地盤，并開(kāi)始圖謀恢復(fù)王位。衛(wèi)獻(xiàn)公派人找寧喜談判，要求他廢黜衛(wèi)殤公而擁戴衛(wèi)獻(xiàn)公，并把復(fù)位后讓他獨(dú)掌國(guó)家大權(quán)為條件。寧喜猶豫再三，還是同意了衛(wèi)獻(xiàn)公使者的勸說(shuō)。衛(wèi)國(guó)大夫太叔文子知道了這件事，他說(shuō)：“寧喜看待國(guó)君還不如下圍棋，日后定不能幸免于禍難。下棋的人舉棋不定，就不能勝過(guò)對(duì)手，更何況安置國(guó)君這樣重大的事情都難以下定決心呢？九代相傳的卿相，到寧喜這里就要滅之，這是多么可悲的事情??！”寧喜后來(lái)果然被殺。這則有關(guān)圍棋的最早的確切的記載文字，同時(shí)也記載了成語(yǔ)“舉棋不定”的來(lái)歷。2、圍棋起源于中國(guó)，是我國(guó)民族文化中的一塊瑰寶。在我國(guó)的圍棋歷史發(fā)展中也出現(xiàn)了一批批杰出的優(yōu)秀人物，他們的成長(zhǎng)過(guò)程都是一個(gè)個(gè)精彩的故事。小朋友不僅要學(xué)好下圍棋，更應(yīng)學(xué)習(xí)這些名人虛心好學(xué)、謙虛謹(jǐn)慎的處事風(fēng)格，因?yàn)槠迤肪褪侨似贰；顒?dòng)效果（教學(xué)一得）：通過(guò)本次班會(huì)，學(xué)生從圍棋的發(fā)展歷史、歷史上的圍棋名人及他們的成長(zhǎng)歷程、圍棋課教師的親身體驗(yàn)等多方位，更加深了對(duì)圍棋的了解，從而培養(yǎng)了孩子們學(xué)習(xí)的圍棋興趣。主題班隊(duì)會(huì)教案班級(jí)一（3）中隊(duì)輔導(dǎo)員（班主任）張?jiān)?周主題：學(xué)禮儀，做文明少年活動(dòng)目的：知道一些日常禮儀，爭(zhēng)做禮儀小使者活動(dòng)形式：主題班會(huì)活動(dòng)準(zhǔn)備：搜集資料活動(dòng)過(guò)程：一、小學(xué)生禮儀修養(yǎng)的重要意義1、孔子說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立?！?、《荀子o修身》："人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)家無(wú)禮則不寧。"3、禮儀是一個(gè)人內(nèi)在素質(zhì)的外顯。小學(xué)生要從小學(xué)禮、懂禮、有禮貌。二、教育學(xué)生學(xué)會(huì)尊重禮儀教育界的核心是人與人之間的相互尊重。教育學(xué)生尊重人，關(guān)心人，是禮儀教育最基本的內(nèi)容。尊重他人尊重他人的人格，尊重他人的意見(jiàn)，尊重他人的情感，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的生活習(xí)慣，尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人。不欺負(fù)弱小，不取笑他人，不以自己所長(zhǎng)譏笑他人之短，不諷刺挖苦他人，不傷害他人的自尊，不給他人起綽號(hào)，不以別人的生理缺陷而貶低人，等等尊重自己尊重自己，發(fā)展自己，要從尊重自己的身體和名譽(yù)做起。三、教會(huì)學(xué)生正確使用“禮儀”用語(yǔ)對(duì)別人表示尊敬時(shí)，用尊稱您對(duì)老年人，可稱老爺爺、老奶奶、老大娘、老師傅等；對(duì)中年人，可稱伯伯、叔叔、嬸嬸、阿姨等；對(duì)比自己稍長(zhǎng)些，可稱大哥、大嫂、大姐；與海外交往時(shí)，可使用小姐、先生、夫人等稱謂；說(shuō)話語(yǔ)氣要和藹，可運(yùn)用一些委婉的語(yǔ)氣詞，如吧、呢、嗎；當(dāng)請(qǐng)求別人做某事時(shí)，應(yīng)使用表求客氣的詞語(yǔ)，如請(qǐng)、麻煩、勞駕等；當(dāng)?shù)玫絼e人幫助時(shí)，要說(shuō)謝謝、非常感謝；當(dāng)妨礙了別人，給別人帶來(lái)麻煩時(shí)，應(yīng)主動(dòng)說(shuō)對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彛划?dāng)別人向你道歉時(shí)，應(yīng)主動(dòng)說(shuō)沒(méi)關(guān)系。四、培養(yǎng)學(xué)生符合規(guī)范的禮儀舉止。1、正確運(yùn)用微笑、鞠躬、握手、鼓掌、右行禮讓、立正敬禮等禮貌體態(tài)語(yǔ)言；2、待人大方，雙手接物；3、拜訪他人要預(yù)約，并選擇合適的時(shí)間，一般應(yīng)避開(kāi)他人休息和吃飯的時(shí)間，特殊情況需說(shuō)明。4、進(jìn)入別人房間或辦公室應(yīng)事先敲門，待主人允許方可進(jìn)入。5、在別人家作客，不應(yīng)亂翻、亂動(dòng)人家的櫥桌抽屜和書籍玩具；6、平時(shí)要注意衣著得體，夏天在公共場(chǎng)所不穿拖鞋，不赤脯，不穿小褲衩等?；顒?dòng)效果（教學(xué)一得）：通過(guò)學(xué)習(xí)日常生活中的禮儀規(guī)范，孩子們了解到生活中懂禮貌的重要，并表示要在平時(shí)生活、學(xué)習(xí)中都講文明、懂禮儀，做個(gè)文明小使者。主題班隊(duì)會(huì)教案班級(jí)一（3）中隊(duì)輔導(dǎo)員（班主任）張?jiān)?周主題：尊老花兒紅艷艷活動(dòng)目的：1．使學(xué)生知道，孝敬長(zhǎng)輩、尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。2．教育學(xué)生尊老愛(ài)老不能只停留在口頭上，而要落實(shí)在行動(dòng)上?；顒?dòng)形式：班會(huì)活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備尊老故事并給這些故事配上幻燈片活動(dòng)過(guò)程：一、引入師：尊老愛(ài)老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們是中華民族的后代，龍的傳人，中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)該由誰(shuí)來(lái)繼承？對(duì)，我們要繼承尊老愛(ài)老的傳統(tǒng)美德。二、敬老故事1、怎樣才算尊敬老人？2、講《毛主席敬老的故事》3、師小結(jié)：偉大領(lǐng)袖毛主席是尊老愛(ài)老的楷模，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。（打出幻燈：尊老敬賢，應(yīng)該，應(yīng)該?。?、毛主席是敬老的模范，我國(guó)歷史上有許多古人也是愛(ài)老的，我來(lái)講個(gè)《張良拜師》的故事吧！看看張良用怎樣的行動(dòng)來(lái)對(duì)待老人的。（邊說(shuō)邊放幻燈）5、師小結(jié)：張良耐心聽(tīng)老人指點(diǎn)，受委屈跪著給老人穿鞋，正因?yàn)樗鹄嫌謵?ài)老，因此以后成了皇帝劉邦的老師。從這個(gè)故事中我們明白：（幻燈）尊老敬老的人，會(huì)受到別人的尊重。三、活動(dòng)總結(jié)每個(gè)人都會(huì)老去的，爺爺奶奶的今天，就是爸爸媽媽的明天，尊重老人其實(shí)就是尊重我們自己。今天我們嫌棄老人，以后當(dāng)我們年老時(shí)，兒孫同樣也會(huì)嫌棄我們，我們現(xiàn)在尊重老人，以后也會(huì)有人尊重我們。讓中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳吧！四、活動(dòng)建議1、向家里的爺爺奶奶或者外公、外婆說(shuō)一句祝福節(jié)日的話。2、每天為爺爺奶奶或者外公、外婆做一件事。活動(dòng)效果（教學(xué)一得）：通過(guò)活動(dòng)孩子們知道了平時(shí)生活中要尊敬自己的爺爺奶奶，要為他們做自己力所能及的事情，不僅如此還應(yīng)尊敬社會(huì)上的其他老人，如在車上給他們讓座、扶他們過(guò)馬路等等。主題班隊(duì)會(huì)教案班級(jí)一（3）中隊(duì)輔導(dǎo)員（班主任）張?jiān)?2周主題：做個(gè)好兒童，準(zhǔn)備參加兒童團(tuán)活動(dòng)目的：使學(xué)生了解小紅星兒童團(tuán)，激發(fā)孩子們參加小紅星兒童團(tuán)的熱情?；顒?dòng)形式：主題班會(huì)活動(dòng)準(zhǔn)備：故事、多媒體課件、歌曲活動(dòng)過(guò)程：一、啟發(fā)談話小朋友，你知道小紅星兒童團(tuán)嗎？介紹兒童團(tuán)的來(lái)歷。二、學(xué)習(xí)小紅星兒童團(tuán)的章程。（一）故事1、〈〈王二小〉〉2、〈〈小明的故事〉〉（二）說(shuō)說(shuō)心里話。1、自己說(shuō)。2、說(shuō)給你的好朋友聽(tīng)一聽(tīng)。三、學(xué)唱歌曲：〈〈小紅星兒童團(tuán)歌〉〉活動(dòng)效果（教學(xué)一得）：學(xué)生了解小紅星兒童團(tuán)的來(lái)歷，并有了自己的學(xué)習(xí)對(duì)象，自己的努力方向，激發(fā)了孩子們參加小紅星兒童團(tuán)的熱情。主題班隊(duì)會(huì)教案班級(jí)一（3）中隊(duì)輔導(dǎo)員（班主任）張?jiān)?3周主題：我們愛(ài)爸爸媽媽活動(dòng)目的：通過(guò)學(xué)生對(duì)父母的采訪，體驗(yàn)父母養(yǎng)大自已的辛勞，再以本班同學(xué)的典型例子為榜樣，教育孩子在實(shí)際生活中應(yīng)該怎樣做一個(gè)孝敬體貼父母的好孩子，并進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為自身的行為。活動(dòng)形式：活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)過(guò)程：一、揭示課題同學(xué)們，我們這節(jié)班會(huì)課討論的主題是《我們愛(ài)爸爸媽媽》，課前我已經(jīng)布置大家認(rèn)真觀察爸爸媽媽的一天生活，并且要求大家當(dāng)一回小記者，采訪你們的爸爸媽媽，看你們是怎樣從“小不點(diǎn)”長(zhǎng)到這么大的?，F(xiàn)在，大家一定都想來(lái)夸夸你們的爸爸媽媽吧？師：大家都說(shuō)爸爸媽媽好，那么老師這里有道題要考考大家：你們知道爸爸媽媽的生日嗎？知道小朋友請(qǐng)站起來(lái)大聲告訴同學(xué)們，想信你的父母一定會(huì)很高興。師：不知道的朋友今天回去就做一件事，了解爸爸媽媽的生日。師：想為她過(guò)生日嗎？你打算怎樣為他們過(guò)生日呢？（學(xué)生分別談要從以下幾方面體貼爸爸媽媽：①倒開(kāi)水。②按摩。③捶背。④考大學(xué)，讓爸媽高興。⑤賺很多的錢。⑥生病時(shí)陪他們。⑦講笑話，逗爸媽開(kāi)心。⑧爸爸媽媽累了，給他們表演節(jié)目。）師：有一首詩(shī)叫《游子吟》，誰(shuí)會(huì)背？會(huì)背的齊背。行為指導(dǎo)多媒體出示同學(xué)們孝敬父母的鏡頭：幫爸媽煮飯。幫媽媽揀萊。幫媽媽倒水。全班高歌《我愛(ài)爸爸，我愛(ài)媽媽》活動(dòng)效果（教學(xué)一得）：通過(guò)此次班會(huì)課，學(xué)生了解到爸爸媽媽工作都非常辛苦，還要關(guān)心自己的生活、學(xué)習(xí)，小朋友應(yīng)該在家聽(tīng)爸爸媽媽的話，多幫助家長(zhǎng)做些力所能及的家務(wù)，減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)等。主題班隊(duì)會(huì)教案班級(jí)一（3）中隊(duì)輔導(dǎo)員（班主任）張?jiān)?5周主題：學(xué)習(xí)兒童團(tuán)章程活動(dòng)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)兒童團(tuán)章程，增進(jìn)對(duì)小紅星兒童團(tuán)的認(rèn)識(shí)，明確自己的責(zé)任，為加入少先隊(duì)做好準(zhǔn)備?；顒?dòng)形式：談話，講解，示范，練習(xí)活動(dòng)準(zhǔn)備：每人一本小紅星兒童團(tuán)手冊(cè)活動(dòng)過(guò)程：?jiǎn)l(fā)談話你們已經(jīng)成為了光榮的小紅星兒童團(tuán)員了，高興嗎？那么小紅星兒童團(tuán)員和普通的小朋友有什么不一樣呢？今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《小紅星兒童團(tuán)手冊(cè)》。學(xué)習(xí)章程1、我們的名稱2、我們的領(lǐng)導(dǎo)3、我們的性質(zhì)4、我們的目標(biāo)5、我們的旗幟6、我們的標(biāo)志7、我們的團(tuán)禮8、我們的呼號(hào)9、我們的團(tuán)歌10、我們的團(tuán)員11、我們的組織12、我們的活動(dòng)13、我們的獎(jiǎng)勵(lì)14、我們的輔導(dǎo)員總結(jié)活動(dòng)效果（教學(xué)一得）：通過(guò)對(duì)章程的學(xué)習(xí)，團(tuán)員們都為自己能成為一名兒童團(tuán)員而感到自豪，并表示要在各方面都按照兒童團(tuán)員的要求來(lái)嚴(yán)格要求自己，早日成為光榮的少先隊(duì)員。主題班隊(duì)會(huì)教案班級(jí)一（3）中隊(duì)輔導(dǎo)員（班主任）張?jiān)?7周主題：我們也有一雙手活動(dòng)目的：通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生懂得學(xué)會(huì)自理，學(xué)會(huì)自己的事自己做，養(yǎng)成自己管理自己的良好習(xí)慣?；顒?dòng)形式：表演，故事，討論活動(dòng)準(zhǔn)備：11、運(yùn)動(dòng)鞋、鞋帶、有紐扣的校服和手工紙。22、錄音帶：《我有一雙勤勞的手》。3、黑板上書寫“我們也有一雙手”帶拼音的七個(gè)字?；顒?dòng)過(guò)程：班主任：小朋友們，我們都有一雙手。（伸出雙手）播放歌曲《我有一雙勤勞的手》今天我們要舉行“我們也有一雙手”主題班會(huì)。這是我們一年級(jí)小朋友第一次舉行這樣的活動(dòng)，你們高興嗎？現(xiàn)在我先講一個(gè)“搖擺樹”的故事給大家聽(tīng)聽(tīng)（內(nèi)容略）。班主任：大家聽(tīng)了這個(gè)故事，想一想，老大分的是荒山地，地里除了石頭就是草，可是，他有吃有穿，生活很富裕。老二呢，分的是又平又肥的好地，可到頭來(lái)卻沒(méi)有吃，沒(méi)有穿。受凍挨餓，生活很苦，這是為什么呀？學(xué)生：因?yàn)槔洗髳?ài)勞動(dòng)，地種得好；老二懶，光吃不干，地荒了。班主任：說(shuō)得很好，那么你們喜歡誰(shuí)，向誰(shuí)學(xué)習(xí)？學(xué)生（齊聲）：喜歡老大，向老大學(xué)習(xí)。班主任：小朋友說(shuō)得好。老大肯干，他有一雙勤勞的手。再次播放歌曲《我有一雙勤勞的手》。班主任：我們應(yīng)該向老大學(xué)習(xí)，就像歌詞中唱的自己的事情自己做。那么，我們應(yīng)當(dāng)做那些事呢？你們也有一雙的手，平時(shí)都干了哪寫活兒呢？學(xué)生說(shuō)：“我會(huì)自己穿衣服?！薄拔視?huì)……”“我會(huì)……”……班主任：小朋友真能干，會(huì)干這么多活兒?？墒牵瑩?jù)我所知，咱們班里有一些“小皇帝”，在家里什么活兒也不干，樣樣事情靠父母，稍不稱心，還要哭鼻子。我相信，通過(guò)今天的活動(dòng)，他們一定會(huì)改正自己的錯(cuò)誤，做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子?，F(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行穿衣服比賽，看一看誰(shuí)穿得又快又好。（穿衣服比賽）班主任：你瞧，我們的孩子多能干，衣服穿得又快又好。老師相信穿鞋帶、系鞋帶，你們一樣會(huì)干得很棒，對(duì)不對(duì)？（進(jìn)行穿鞋帶、系鞋帶比賽）班主任：老師這兒有一些手工紙，我認(rèn)為你們一定會(huì)折疊出很多作品。你們想不想露一手？（進(jìn)行折紙比賽）班主任：讓我們以熱烈地掌聲祝賀三次比賽的優(yōu)勝者獲獎(jiǎng)（佩帶小紅花）班主任：為了鞏固學(xué)到的知識(shí)，現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)首歌謠，好不好？叮叮當(dāng)來(lái)叮叮當(dāng)，大家都來(lái)學(xué)本領(lǐng)。穿衣疊被要自理，掃地擦桌能主動(dòng)。刷牙洗臉應(yīng)認(rèn)真，洗頭洗腳愛(ài)干凈。自己的事自己做，個(gè)個(gè)都是好兒童班主任：今天，我們舉行了“我們也有一雙手”的主題班會(huì)，懂得了自己的事情自己做的道理。希望小朋友今后要多向父母學(xué)習(xí)勞動(dòng)的本領(lǐng)學(xué)會(huì)自己料理自己，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，爭(zhēng)做愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生的小能手。我預(yù)祝小朋友成功?；顒?dòng)效果（教學(xué)一得）：通過(guò)班會(huì)，孩子們不僅從道理上明白了“自己的事情自己做”，而且學(xué)會(huì)了自己系鞋帶、穿鞋帶等本領(lǐng)，還通過(guò)比賽的形式激發(fā)了他們自己學(xué)做事的熱情。班主任教育隨筆9月份隨筆類型：教育隨筆題目：真心地呼喚：“國(guó)旗國(guó)旗我們愛(ài)你！”作者姓名：張?jiān)恐芤辉绯?，按照學(xué)校的慣例要舉行升旗儀式，接著由校領(lǐng)導(dǎo)圍繞一定的主題進(jìn)行國(guó)旗下的講話。這段時(shí)間對(duì)于比較好動(dòng)的一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，確實(shí)有些“難熬”，特別是升國(guó)旗、唱國(guó)歌的時(shí)候，看著哥哥姐姐們敬禮、齊聲高唱，他們簡(jiǎn)直不知這時(shí)該干什么、手往哪兒放今天早上政教主任又做了關(guān)于民族精神教育月開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的說(shuō)明，突然想到：雖然平時(shí)對(duì)學(xué)生說(shuō)過(guò)了有關(guān)升旗時(shí)的行規(guī)要求，但是在升旗儀式上的表現(xiàn)卻不盡如人意，何不抓住本月的教育主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次愛(ài)國(guó)主義教育呢？于是在中午的午會(huì)課上，我利用“語(yǔ)文綜合學(xué)習(xí)”教材上的兒歌《國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你》作為教育主題的引入，先讓孩子們學(xué)會(huì)朗誦這首兒歌，再觀察書本上大哥哥大姐姐在升國(guó)旗時(shí)的表現(xiàn)怎樣，并說(shuō)說(shuō)為什么升國(guó)旗時(shí)要敬禮，那我們一年級(jí)的小朋友應(yīng)該怎么做。通過(guò)一系列的朗誦、觀察、行為判斷、討論等活動(dòng)后，孩子們懂得了：升旗時(shí)小朋友要肅立、行注目禮，不能隨便動(dòng)、講話，因?yàn)檫@是尊重國(guó)旗、熱愛(ài)祖國(guó)的表現(xiàn)。明白了這個(gè)道理后，我提出了要求：將在以后每次的升旗儀式中，大家來(lái)比一比，看誰(shuí)能按要求做得最好。最后我再請(qǐng)孩子們來(lái)朗誦兒歌，他們更入情了，從心底發(fā)出了“國(guó)旗國(guó)旗我們愛(ài)你”的呼喚。班主任教育隨筆10月份隨筆類型：隨感題目：“你的鉛筆老師幫你保管”作者姓名：張?jiān)獎(jiǎng)傔M(jìn)校門的孩子，學(xué)習(xí)用品可謂是一應(yīng)俱全，用得到的，用不到的，家長(zhǎng)全給配齊。幾十塊的卷筆機(jī)，幾乎是人手一只，而且一只比一只高級(jí)。文具盒也是隔三岔五地?fù)Q個(gè)不停。鉛筆、橡皮就更不用說(shuō)了，有的學(xué)生一個(gè)星期要用上一打。這并不是聳人聽(tīng)聞，對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)這樣的事時(shí)有發(fā)生，但這樣的事又是那樣的司空見(jiàn)慣，我沒(méi)有讓“它”從我的身邊擦過(guò)，因?yàn)槲抑溃@樣的小事折射著學(xué)生一些不良習(xí)慣。首先是節(jié)儉意識(shí)淡泊。身邊有卷筆機(jī)方便得很，寫得有點(diǎn)鈍了，就趕緊放進(jìn)去卷，他們喜歡把鉛筆卷得尖尖的，用的時(shí)候又使勁往下按，好象這樣寫出來(lái)的字才漂亮，一支新的鉛筆卷不了幾次就會(huì)變得拇指那么長(zhǎng)了，短了就扔，扔了再買，反正現(xiàn)在的孩子只要是學(xué)習(xí)，一定是有求必應(yīng)的。其次是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題。作業(yè)做好后，鉛筆、橡皮不能及時(shí)歸到鉛筆盒中，往往是桌上一扔，撒腿就跑，等到用的時(shí)候，不知又滾落何方。班中特設(shè)的“失物招領(lǐng)處”每星期幾十支鉛筆是常有的事，長(zhǎng)的、短的，紅的、綠的，形形色色，應(yīng)有盡有?？善婀值氖?，他們很多人不愿去認(rèn)領(lǐng)，問(wèn)其原因，則振振有詞，“我也不認(rèn)識(shí)哪支是我的鉛筆”。像我班的蔡少楊丟鉛筆是最多的了，他在家每天書包都靠家人整理，到了學(xué)校鉛筆、橡皮滿地滾，招領(lǐng)處他卻從不光顧。家長(zhǎng)還認(rèn)定是某某偷了他兒子的東西。有一次我趁他去上體育課之際，把他所有的學(xué)習(xí)用品都做上記號(hào)。等帶有痕跡的鉛筆在“失物招領(lǐng)處”越來(lái)越多的時(shí)候，我感覺(jué)到教育的時(shí)機(jī)已經(jīng)到了。當(dāng)我把一支支他應(yīng)該非常熟悉顏色的鉛筆擺在他眼前的時(shí)候，我看到他臉紅了。我對(duì)他說(shuō)：“你的鉛筆老師幫你保管，用完一支再來(lái)領(lǐng)取一支，好嗎？還有，張老師這里的鉛筆還沒(méi)用完之前，不許大人給你買鉛筆?！睂?duì)于自己身邊僅有的兩支鉛筆，他當(dāng)然非常愛(ài)惜。更可貴的是，他兌現(xiàn)了諾言，那就是——“不用完老師身邊的鉛筆決不重新買鉛筆”。對(duì)他的進(jìn)步我感到由衷的高興。孩子們是八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),他們是可愛(ài)的,他們的生活充滿了朝氣與希望，然而如果我們細(xì)細(xì)地觀察也會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子們美好質(zhì)樸的心靈，有時(shí)也會(huì)因?yàn)榱?xí)慣因素而蒙上灰塵，那就需要我們擦拭。班主任是一部無(wú)字的書，每一個(gè)頁(yè)碼里都有成功的驕傲，我們應(yīng)走進(jìn)孩子的心田，與他們進(jìn)行心與心的交流，用心撫順?biāo)麄儯脨?ài)感化他們。班主任教育隨筆11月份隨筆類型：隨感題目：從點(diǎn)滴做起，讓學(xué)生體驗(yàn)聆聽(tīng)作者姓名：張?jiān)逃谋旧砭褪且囵B(yǎng)人的習(xí)慣，更多時(shí)候習(xí)慣要從一點(diǎn)一滴培養(yǎng)。教師以身作則，讓學(xué)生看見(jiàn)怎樣聆聽(tīng)。一個(gè)好的班主任，在自己的工作中要更多地關(guān)注學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)，然而很多時(shí)候?qū)W生的舉動(dòng)是模仿老師得到的。因此，平時(shí)在我與學(xué)生談話聊天時(shí)，我很注意自己的站姿、神態(tài)，我要求自己身正，說(shuō)話時(shí)要看著學(xué)生，不東張西望，說(shuō)話時(shí)不做其它事。在與學(xué)生談話時(shí)，如有要事要做，必須與學(xué)生講清楚，說(shuō)明暫停談話的原因，一定要向?qū)W生說(shuō)“對(duì)不起”，請(qǐng)學(xué)生稍等。就這樣，經(jīng)過(guò)一次次地反復(fù)表現(xiàn)，示范收到了效果，學(xué)生也開(kāi)始注意了自己的聆聽(tīng)別人講話的表現(xiàn)。抓細(xì)節(jié)，從小見(jiàn)大。經(jīng)過(guò)一次次老師與學(xué)生談話的行為表現(xiàn)的培養(yǎng)，學(xué)生開(kāi)始嘗試聆聽(tīng)別人的談話，但這只是限于老師與同學(xué)的個(gè)別接觸時(shí)，于是在此基礎(chǔ)上我提出了課上不做小動(dòng)作、認(rèn)真聽(tīng)別人的意見(jiàn)、觀點(diǎn)，并提出建議的要求。如在收聽(tīng)學(xué)校廣播時(shí)，我同樣要檢查學(xué)生收聽(tīng)廣播情況，抓了這些細(xì)節(jié)之處，學(xué)生們不僅能做到每次認(rèn)真收聽(tīng)廣播，課上認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真參加小組討論，還對(duì)那些不能認(rèn)真聆聽(tīng)的學(xué)生表現(xiàn)出一種不滿。由于平時(shí)自己注意了對(duì)學(xué)生這些細(xì)節(jié)上的表現(xiàn)，使得班上絕大多數(shù)學(xué)生在認(rèn)真聆聽(tīng)上有明顯改變，學(xué)生能做到認(rèn)真聽(tīng)廣播，不做小動(dòng)作，仔細(xì)聽(tīng)別人發(fā)言，集會(huì)時(shí)做到眼睛盡力去看發(fā)言人。在我們的工作中，經(jīng)常感嘆孩子們沒(méi)有這習(xí)慣那習(xí)慣，但靜下心來(lái)一想，還是我們?nèi)狈?duì)孩子習(xí)慣的培養(yǎng)。因此我們每天面對(duì)學(xué)生的各種行為表現(xiàn)都要認(rèn)真思考，注意從點(diǎn)滴對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，每個(gè)孩子的表現(xiàn)都關(guān)系到他今后的成長(zhǎng)，認(rèn)真聆聽(tīng)就是一個(gè)良好的行為表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)我們不但現(xiàn)在要做，而且要永遠(yuǎn)做下去。只要我們每位教師都能從點(diǎn)滴對(duì)學(xué)生培養(yǎng)，那將受到極好的效果。班主任教育隨筆12月份隨筆類型：案例題目：以“愛(ài)”解密作者姓名：張?jiān)獑?wèn)題的發(fā)現(xiàn)：C是“一顆不定時(shí)炸彈”“老師，C和八九個(gè)男同學(xué)在打架”，幾個(gè)學(xué)生十萬(wàn)火急跑來(lái)告訴我。打群架？這么小的一年級(jí)孩子居然打群架？問(wèn)題大了，于是我急忙隨來(lái)報(bào)的學(xué)生來(lái)到事發(fā)點(diǎn)。果然，呈現(xiàn)在我眼前的是一幅“以一擋十”的“英勇”場(chǎng)面。在我具有老師威力的喝斥下，“小斗士”因?yàn)镃平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度差，上課不守紀(jì)律，常影響別人，還時(shí)不時(shí)去欺負(fù)同學(xué)，隨便拿別人的東西，而且屢教不改，身上又常臟兮兮的，，為此，大家都不喜歡他，認(rèn)為他是個(gè)壞學(xué)生，不愿跟他玩，甚至都躲著他，見(jiàn)他如見(jiàn)瘟神。久而久之，他對(duì)大家產(chǎn)生了一種敵對(duì)情緒，所以常會(huì)去侵犯別人。今天，正是因?yàn)樗蛄诉@八九個(gè)“好朋友”中的一個(gè)，所以大家一起圍攻他。問(wèn)題的癥結(jié)：從家中了解C針對(duì)C的這種情況，我請(qǐng)來(lái)了他的家長(zhǎng)及時(shí)向他父母反饋。同時(shí)，向C的父母了解了他在家中的情況。說(shuō)到此，C的父親可真是所謂的“愛(ài)之深恨之切”啊，他說(shuō)：C從小就貪玩，由爺爺奶奶一手帶大，所以對(duì)他非常溺愛(ài)。今年C上一年級(jí)了，父母把他接來(lái)身邊，想讓他能改掉一些壞習(xí)慣?？蒀根本不聽(tīng)父母的管教，不但天天闖禍，而且要他做作業(yè)總比登天還難。每天放學(xué)回家，總是要父親把他狠狠打一頓，才心不甘情不愿地拿出書本來(lái)做作業(yè)。嗚呼悲哉！棍棒底下真能出孝子嗎？當(dāng)然是不可能的。C正是由于這種偏激的不正常的家庭教育方式而變成班級(jí)中的一顆“不定時(shí)炸彈”的。受父親暴力的影響，他在與同學(xué)產(chǎn)生矛盾時(shí)，首先想到的便是以暴