中心學(xué)校德育工作總結(jié)

第頁共頁中心學(xué)校德育工作總結(jié)中心學(xué)校德育工作總結(jié)中心學(xué)校德育工作總結(jié)1近年來，木子店中心學(xué)校德育工作以“以德治?！睘榉铰裕匀嫱七M(jìn)素質(zhì)教育為目的，以愛國為主線，以行為養(yǎng)成教育為根底，以班級建立和培養(yǎng)學(xué)生健全人格為重點(diǎn)，以豐富多彩的德育活動為途徑，認(rèn)真落實(shí)“4610”德育活動，努力創(chuàng)立星級德育學(xué)校，把實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的開展作為學(xué)校教育的重要目的，加強(qiáng)德育隊伍建立，不斷進(jìn)步德育工作程度，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。該校通過完善制度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深化指導(dǎo)等形式，有力地激發(fā)和調(diào)動了各位德育工作者的潛能和工作積極性，在德育工作中發(fā)揮了應(yīng)有的作用。在德育工作中，緊緊圍繞一個中心“以效勞教學(xué)為中心”，抓住兩個重點(diǎn)“加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育、加強(qiáng)校園常規(guī)管理”，凸顯三個亮點(diǎn)“主題班會特色化、學(xué)生主題活動多樣化、宿舍管理標(biāo)準(zhǔn)化”，堅持以愛國教育、平安教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、法制教育、師德教育、體驗(yàn)教育、心理安康教育、環(huán)境教育等為重點(diǎn)，形成全員育人、全方位育人、全過程育人的德育形式，彰顯該校德育工作特色，創(chuàng)始我校德育工作新場面。我校的主要做法是：一、德育隊伍建立持續(xù)化1、以師德建立推動學(xué)校德育工作。重點(diǎn)抓好老師群體的道德素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，標(biāo)準(zhǔn)老師教育教學(xué)行為，與每位老師要簽訂《師德承諾書》，加大老師職業(yè)道德考核力度，考核結(jié)果與績效工資掛鉤。堅持正面引導(dǎo)，大力宣傳優(yōu)秀老師的先進(jìn)事跡。在嚴(yán)格抓學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為標(biāo)準(zhǔn)的前提下，大力提倡情感教育，防止老師簡單粗暴的對待學(xué)生，堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為。2、加強(qiáng)學(xué)校德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和完善德育工作網(wǎng)絡(luò)。實(shí)行校長全面負(fù)責(zé)、分管副校長主抓、政教處組織施行，班主任、團(tuán)支部學(xué)生會干部、心理安康老師、政治老師為骨干，全體教職工為根底共同參與的學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。二、德育宣傳教育經(jīng)?；?、根據(jù)《中學(xué)生守那么》、《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》等，常通過播送、宣傳欄、櫥窗、標(biāo)語、黑板報、手抄報等宣傳形式，開展標(biāo)準(zhǔn)教育、養(yǎng)成教育、愛國教育、平安教育、感恩教育、法制教育、師德教育、體驗(yàn)教育、心理安康教育、環(huán)境教育，來豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，陶冶學(xué)生的道德情操，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感。2、挖掘校訓(xùn)、校風(fēng)等媒介的育人作用，加強(qiáng)班風(fēng)、班集體建立，通過教育引導(dǎo)、活動創(chuàng)立、典范示范等多種形式，逐步確立“安康向上、團(tuán)結(jié)互助、熱愛集體、刻苦求知”的班級文化。3、注重學(xué)科浸透，進(jìn)步育人效果。在各科教學(xué)方案和教案中詳細(xì)表達(dá)德育內(nèi)容，做到既教書又育人，真正表達(dá)“潤物無聲”的教育效果，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的教育格局。4、開掘家庭和社會教育資，提升教育特色?！?〕充分發(fā)揮家長委員會的作用，傾聽家長的意見和建議，貫徹學(xué)校的教育要求；充分利用家長座談會，通過家長學(xué)校，進(jìn)展面上和點(diǎn)上的交流，變泛泛而談為有的放矢，變唱獨(dú)角戲?yàn)榧倚９渤慌_戲，變一味等待為主動出擊，使其配合學(xué)校教育，形成教育合力。〔2〕挖掘社會教育資，有方案的開展校外教育活動，讓學(xué)生走進(jìn)社會、融入社會，并在活動的參與、體驗(yàn)中提升素養(yǎng)。三、德育主題活動專題化1、開展“行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育月”活動。為了嚴(yán)格學(xué)校管理，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好文明的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步培養(yǎng)、提升學(xué)生的道德意識和高尚情操，創(chuàng)立文明安康、溫馨和諧的美妙校園，于9月份在全校范圍內(nèi)集中開展“行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成、文明禮儀教育月”活動。2、繼續(xù)抓實(shí)感恩責(zé)任教育活動〔10月份〕。以“感謝父母養(yǎng)育我”、“感謝老師教育我”、“感謝別人和社會幫助我”為打破口，幫助學(xué)生共同創(chuàng)造積極、快樂的人生。3、開展法制平安宣傳教育〔11月份〕。加強(qiáng)宣傳：充分利用黑板報、宣傳欄、校園播送、師生集會等形式對師生進(jìn)展平安知識教育。要求每班出一期平安知識黑板報、校團(tuán)委、學(xué)生會出一期有關(guān)平安知識的宣傳欄并利用校播送進(jìn)展平安知識教育；開展平安知識教育：組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生意處傷害事故處理條例》，開展交通平安、飲食衛(wèi)生、消防防汛、防止煤氣中毒、防止有意傷害、預(yù)防和消除別人暴力損害等知識講座。加強(qiáng)戶處集體活動、理論課與勞動課的平安教育；各班組織一次以平安知識為主題的班會；進(jìn)展平安隱患排查活動：對學(xué)校的供水、供電設(shè)施、教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、老師宿舍、食堂等關(guān)鍵部位進(jìn)展重點(diǎn)排查，發(fā)現(xiàn)異常及時整改。4、開展理想、心理安康教育活動〔12月份〕。主要以人際關(guān)系心理教育、考試心理教育、青春期教育為打破口，讓學(xué)生形成自我調(diào)節(jié)的控制才能，正確處理好男、女同學(xué)的間的交往，做到自尊與互尊。四、德育常規(guī)管理精細(xì)化1、重視和加強(qiáng)對“問題學(xué)生”跟蹤幫教工作，除了紀(jì)律處理外，同時繼續(xù)開展“德育導(dǎo)師”工作制，建立個性化檔案和幫教機(jī)制。通過“德育導(dǎo)師”活動，每位黨員要確立1-2個幫教對象，訂立幫教措施，施行全過程管理。班主任每學(xué)期也要建立“問題學(xué)生”檔案，黨員要認(rèn)真填寫“師生幫教”談話記錄，學(xué)期末每位老師要有自己幫教的經(jīng)歷總結(jié)。2、繼續(xù)推行“三值日”制度〔領(lǐng)導(dǎo)值日、老師值日、學(xué)生值日〕，實(shí)行行政值日責(zé)任追究制，每天三查，每大周老師例會公布值日情況，班級每月統(tǒng)計，每月頒發(fā)流動紅旗；尤其加強(qiáng)學(xué)生文明督導(dǎo)值日制度，催促學(xué)生認(rèn)真履行值日職責(zé)，積極參與學(xué)校管理。加強(qiáng)對學(xué)生儀容儀表、言談舉止的檢查和訓(xùn)練，尤其抓好學(xué)生穿校服等，努力使學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)外化為行為、內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣，做到在“嚴(yán)”上下工夫，在“細(xì)”上做文章，在“精”上求開展。3、加強(qiáng)常規(guī)管理和行為標(biāo)準(zhǔn)教育。通過完善《班級量化管理方案》和加強(qiáng)各年級學(xué)生常規(guī)檢查小組，對學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)及對班級日常管理工作的考核繼續(xù)強(qiáng)化，一狠抓一日常規(guī)。通過各種形式，對學(xué)生進(jìn)展及時教育和引導(dǎo)，及時糾正學(xué)生行為偏向，使學(xué)生真正將一日常規(guī)內(nèi)化為自覺的行為習(xí)慣。針對學(xué)生實(shí)際，這學(xué)期重點(diǎn)強(qiáng)化文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣、吃飯排隊等教育。二要從細(xì)節(jié)做起。從最根本、最簡單、最容易無視的細(xì)節(jié)入手，增強(qiáng)學(xué)生禮儀意識、節(jié)省意識、衛(wèi)生意識。4、堅持勤查勤訪。全體老師，特別是班主任，要勤到班〔舍〕、勤家訪、勤談心，做到：學(xué)生的不良現(xiàn)象，通過談心去解決；學(xué)生情緒低落，通過談心去鼓勵；學(xué)生的突出問題，通過談心去溫暖；不做事后“消防員”。5、繼續(xù)推行主題班會公開課和聽、評課制度，這學(xué)期初中每年段安排兩位班主任上主題班會公開課，政教處的德育干部和本年段班主任必須參與聽課、評課。6、加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生整潔化。調(diào)整班級合理衛(wèi)生區(qū)域與制定衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)要求。實(shí)在落實(shí)好衛(wèi)生責(zé)任制，做到分工明確，責(zé)任到人；通過各種渠道衛(wèi)生宣傳教育，并發(fā)出有關(guān)通告制止同學(xué)把食品帶入教學(xué)區(qū)；清潔大掃除一周兩次，日常清潔每天早飯后進(jìn)展；成立常規(guī)檢查小組，對班級衛(wèi)生等方面常規(guī)檢查評比；政教處負(fù)責(zé)組織人員進(jìn)展檢查評比。7、加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理，打造管理亮點(diǎn)。建立、健全學(xué)生宿舍管理制度；加強(qiáng)班主任和學(xué)生宿舍管理員培訓(xùn)、考核力度，大力進(jìn)步班主任和宿舍管理員的素質(zhì)和才能；加強(qiáng)寄宿生教育，培養(yǎng)寄宿生良好的生活習(xí)慣；加強(qiáng)學(xué)生宿舍文化建立，打造“溫馨寢室”，讓我校的宿舍文化和內(nèi)務(wù)整理成為學(xué)校管理的一大亮點(diǎn)。8、完善《班級日常量化管理方案》，加強(qiáng)以校長為組長的學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作委員會和班級評定小組的工作，全面負(fù)責(zé)學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作。并通過建立德育導(dǎo)師制、心理輔助、成長記錄、鼓勵教育等方式，引導(dǎo)學(xué)生從道德素質(zhì)、交流與合作、運(yùn)動與安康等方面自我評價、反思，從而增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到很大進(jìn)步。五、文化建立陣地化重視校園文化建立。加強(qiáng)校園文化建立，做到凈化、綠化、美化、教育化。加強(qiáng)環(huán)境建立，做到讓每一面墻壁、每一處場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能。舉行小型運(yùn)動會等，讓學(xué)生全員參與，突出教育意義和人文關(guān)心，培養(yǎng)學(xué)生的集體精神和動手才能。不斷凈化和美化校園環(huán)境，做到校園有花草，衛(wèi)生無死角。同時，學(xué)校重視人性化教育，充分運(yùn)用各種校園媒體，讓廣闊師生樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，形成“以德為先，以愛為魂，以人為本”的人文環(huán)境。六、平安管理責(zé)任化樹立“平安無小事，責(zé)任重于泰山”理念，與轄區(qū)派出所建立聯(lián)動機(jī)制，構(gòu)建平安教育網(wǎng)絡(luò)。健全各項平安工作制度，落實(shí)“一崗雙責(zé)”，堅持重大活動審批制度，做到有預(yù)案、有措施。成立護(hù)校隊、消防隊等平安工作小分隊，各班級設(shè)立平安員、信息員，平安保衛(wèi)設(shè)施齊全，重要場所和關(guān)鍵部位安裝電子探頭。定期進(jìn)展平安檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，堅持班主任每天幾分鐘平安教育制度，通過國旗下講話、校園播送、電子屏幕、班會、家長會、等各種途徑加強(qiáng)平安宣傳與教育，定期開展交通平安、防溺程度安、消防平安、食品平安等平安專題教育，每年舉辦防震、防災(zāi)逃生演練，不斷強(qiáng)化師生的平安意識。與學(xué)生家長簽訂家校平安責(zé)任書。重大活動和節(jié)假日均通過家長信告知家長。木子店中心學(xué)校全體教育工作者上下一心，群策群力，共同營造了安寧、祥和的校園環(huán)境，教育和培養(yǎng)了大批文明、守紀(jì)的合格的畢業(yè)生，深受家長、周邊群眾和社會的好評，學(xué)校也屢次被上級部門表揚(yáng)和表彰。中心學(xué)校德育工作總結(jié)220xx年，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講務(wù)實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，進(jìn)步了德育工作的針對性、實(shí)效性和主動性，獲得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回憶如下：一、加強(qiáng)德育隊伍建立，進(jìn)步德育工作質(zhì)量。加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊伍建立，組織班主任培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)有關(guān)班級管理方面的知識內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)，更新了教育理念。同時要樹立“轉(zhuǎn)化一個后進(jìn)生比開展一個優(yōu)生更重要”的教育思想。按時檢查班主任手冊，通過檢查發(fā)現(xiàn)班主任都能按要求填寫各欄目，且符合學(xué)生特點(diǎn)。二、把課堂教學(xué)工作為德育工作的主渠道。為了進(jìn)步德育工作的針對性和實(shí)效性，學(xué)校積極改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目的。堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)展教學(xué)。堅持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)浸透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)展正確的人生觀、價值觀教育。三、創(chuàng)設(shè)活動載體，寓教育于活動之中。1、本年度繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國防意識，法律意識、環(huán)保意識等。2、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和理論活動，“六一”兒童節(jié)我校舉行了文藝匯演，清明節(jié)我們通過掃墓活動對學(xué)生進(jìn)展了愛國教育。老師節(jié)也以回報老師為主題對學(xué)生進(jìn)展了尊師的活動，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國情感，進(jìn)步道德素養(yǎng)。3、抓好養(yǎng)成教育，以創(chuàng)立平安校園為契機(jī)，全方位，多渠道，強(qiáng)化了養(yǎng)成教育，本年度，為突出我校的德育主題，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以《小學(xué)生守那么》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》為內(nèi)容，開展“爭當(dāng)文明學(xué)生”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾文明監(jiān)視員為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化了“文明班集體”的'創(chuàng)立評比活動，通過衛(wèi)生、守紀(jì)、兩操、禮貌、好人好事及保護(hù)公物等內(nèi)容，每周公布各班得分情況，增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識同時也標(biāo)準(zhǔn)了學(xué)生的行為，為創(chuàng)立平安校園打下了堅實(shí)的根底。4、實(shí)在發(fā)揮學(xué)校、家校、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)功能堅持以學(xué)校教育為主體，以社會教育為根據(jù)，以家庭教育為根底，積極開展“三合一”教育活動。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議，十一月召開家長會，向家長匯報學(xué)校教育情況，傾聽家長意見，大大地增加教育效益。全年開展班主任走訪活動，充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、學(xué)校家長委員會、德育基地的作用，充分發(fā)揮校外活動場所在學(xué)生成長中的重要作用。今后，我校要結(jié)合小學(xué)德育工作的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步老師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面開展的建立者和接班人而不懈努力。中心學(xué)校德育工作總結(jié)3本學(xué)年，我校在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)心下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》、《“愛國、守法、誠信、知禮”現(xiàn)代公民道德教育活動意見》等方針政策，時刻樹立教書育人、管理育人、效勞育人的思想，結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊伍建立，深化德育管理，拓展德育活動空間，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性，表達(dá)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本年度德育目的的要求。現(xiàn)將我校20xx年德育工作情況總結(jié)如下：一、加強(qiáng)德育隊伍建立，進(jìn)步德育隊伍的整體素質(zhì)。1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，學(xué)校校長負(fù)總責(zé)，少先隊詳細(xì)抓，實(shí)行少先隊、年級組、班主任三級常規(guī)管理制度，形成了各部門親密配合，班主任和任課老師共同負(fù)責(zé)的縱橫結(jié)合的德育工作體系，增強(qiáng)了“教書育人”、“效勞育人”、“管理育人”的意識。領(lǐng)導(dǎo)小組成員以身作那么，努力工作，帶著全員積極探究學(xué)校德育工作的新途徑。2、加強(qiáng)老師職業(yè)道德建立。要辦好一所學(xué)校，要使一所學(xué)校得到快速安康的開展，必需要有高素質(zhì)的老師隊伍，一所學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)如何，就要看學(xué)校的德育師資隊伍如何。為此，我校在加強(qiáng)老師隊伍建立方面，非常注重老師自身素質(zhì)的進(jìn)步。一是完善各項規(guī)章制度。學(xué)校在原有制度的根底上，結(jié)合本校實(shí)際，重新修訂了《神河中心學(xué)校教育教學(xué)工作制度》、《神河中心學(xué)校老師量化考評細(xì)那么》等規(guī)章制度，把老師的教學(xué)實(shí)績、教學(xué)常規(guī)、工作紀(jì)律等納入老師量化考評，通過制度標(biāo)準(zhǔn)老師的言行，強(qiáng)化老師隊伍建立，使老師真正做到為人師表。二是加強(qiáng)老師的理論學(xué)習(xí)。學(xué)校非常重視老師的教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，每周都要召開一次全體老師會議，認(rèn)真組織教職員工學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)老師十不準(zhǔn)》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī)；暑期學(xué)習(xí)會期間，學(xué)校都要安排專題內(nèi)容，組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記。3、加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。學(xué)校通過校本培訓(xùn)、經(jīng)歷介紹等形式定期開好班主任例會；同時利用有利時機(jī)，組織青年班主任外出參觀學(xué)習(xí)，參加網(wǎng)上培訓(xùn)、論壇；組織老師閱讀魏書生《如何做好班主任工作》等班主任工作有關(guān)書籍,有效地進(jìn)步了班主任業(yè)務(wù)程度。同時也進(jìn)一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任工作職責(zé)》，完善了文明班集體、文明宿舍、優(yōu)秀少先隊員，平安衛(wèi)生標(biāo)兵的評比機(jī)制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建立和完善了一套較為科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)的德育工作制度。二、加強(qiáng)校園文化建立，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。校園文化建立是學(xué)校精神文明建立的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氣氛，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時愛教育，處處受感染”的德育環(huán)境。1、努力健全的學(xué)校的教育陣地。校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)以及《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)生守那么》、學(xué)生優(yōu)秀作品、名人名言等科學(xué)分布在學(xué)校校園及教室的每一面墻壁上，主題突出，圖文并茂，宣傳教育功能得到了充分發(fā)揮，讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向?qū)W生進(jìn)展愛國和良好行為習(xí)慣教育。2、學(xué)校長期堅持不懈地開展德育教育活動。系列化的升旗儀式、國旗下的講演，豐富多彩興趣小組活動，“六一”、“元旦”的大型慶典活動，“繪畫展”、“書法展”、“手抄報”等比賽活動，都充分表達(dá)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的明確性、教育形式的多樣性。學(xué)生在這樣五彩繽紛的教育環(huán)境中，陶冶了情操，健全了人格，理論才能和創(chuàng)新精神得到了充分的開展。3、重視學(xué)生的心理安康。在校園內(nèi)懸掛名人書畫，辦好板報，以啟迪心智；每班的競賽欄、展示欄，激起學(xué)生的競爭意識；學(xué)校大隊部的“紅領(lǐng)巾”播送，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展心聲交流和析疑解難；學(xué)校圖書室每天開放，向?qū)W生推薦有益讀物，引導(dǎo)學(xué)生和好書交朋友。這些活動使學(xué)生開闊了視野，學(xué)會了做人。學(xué)校專門派老師參加省市心理安康輔導(dǎo)員培訓(xùn)，同時，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，采取了以點(diǎn)帶面，分層推進(jìn)的方法，全面施行心理安康教育工程。觀看勵志影視、開設(shè)了心理安康教育課程，讓班主任做學(xué)生的心理導(dǎo)師，以良師益友的身份架設(shè)起溝通橋梁。通過個別談心、“心里話”日記、周記等方式，讓學(xué)生敞開心扉，理解學(xué)生的心理需求，多方位、多角度為學(xué)生做心理疏導(dǎo)，讓每位學(xué)生都快樂度過每一天。提倡多微笑、多贊美、多關(guān)心。三、狠抓常規(guī)管理，德育工作落到實(shí)處今年先后有豐家?guī)X和王義溝兩所學(xué)校撤并，學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成參差不齊，出現(xiàn)了一些新的問題，為此，學(xué)校仍然堅持不懈地狠抓常規(guī)管理工作?！惨弧匙ヰB(yǎng)成教育學(xué)校從《神河中心學(xué)校班級量化考評細(xì)那么》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》入手，重點(diǎn)從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會公德和文明禮貌等方面進(jìn)展教育。詳細(xì)做法如下：1、教務(wù)處、少先隊加大了對學(xué)生文明行為等方面檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并把檢查結(jié)果納入班級量化考評之中。進(jìn)一步加強(qiáng)班級制度、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建立，營造良好的班級氣氛，樹立班級形象，建立班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。2、通過校園播送、國旗下講話，以“講故事、明事理”的形式向?qū)W生進(jìn)展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。3、利用開學(xué)典禮，班會和隊會課，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，引導(dǎo)學(xué)生開展做“自我的主人”、“家庭的主人”、“班級和學(xué)校的主人”、“社會的主人”、“國家的主人”等主題活動，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。4、制定班級公約。學(xué)生集體討論，形成班集體公約?！捕匙ゼo(jì)律平安教育學(xué)校平安工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會穩(wěn)定的一項重要工作。我校本著以人為本，平安第一的管理原那么，做了大量的平安教育工作，杜絕了不平安事故的發(fā)生。1、完善各項平安管理制度及平安預(yù)案；2、成立了以校長為組長，以德育副校長、教務(wù)主任為副組長，以班主任為組員的平安管理領(lǐng)導(dǎo)工作小組；3、嚴(yán)格執(zhí)行校園平安值班制度，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班、24小時值班制；4、定期開展“平安疏散演練”活動，以加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)才能和學(xué)生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的才能；5、學(xué)校在易發(fā)生平安事故的地點(diǎn)、路段設(shè)立平安標(biāo)志及醒目的警示標(biāo)志；6、在學(xué)生中不定期對管制刀具進(jìn)展突擊檢查；對取暖設(shè)備、電路電線、校園設(shè)施等進(jìn)展檢查，杜絕了平安事故的發(fā)生。四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。1．辦好家長學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)絡(luò)。我們成立了家長委員會，聘請學(xué)生家長代表參加學(xué)校管理，傾聽他們對學(xué)校管理中好的建議和意見。堅持每學(xué)期召開一次家長會，及時通報學(xué)生在校情況，通報學(xué)校重大決策，共同研究解決學(xué)校在學(xué)生教育、學(xué)校管理等方面存在的矛盾與問題，通過家長會、隨堂聽課、親子活動等形式，豐富家長學(xué)?；顒?，家長參與率達(dá)90％以上。同時開通了家庭教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，便于家長與學(xué)校及時聯(lián)絡(luò)。各班主任堅持通過聯(lián)絡(luò)、家訪、座談交流等形式，經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用通訊的便利，推進(jìn)家校聯(lián)絡(luò)，進(jìn)步了家教程度。2．走向社會，理論成才。我們堅持以小隊形式走入社會，開展“走向社會，理論成才”的活動，利用雙休日、寒暑假，有目的地引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生深化到社會，積極參與社會理論活動，培養(yǎng)和鍛煉了學(xué)生觀察社會、認(rèn)識社會的才能，激發(fā)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情操。3加強(qiáng)法制教育工作。學(xué)校把每年6月份定為法制宣傳月，聘請了我鎮(zhèn)派出所所長鄭龍波同志為我校的法制副校長。為了讓學(xué)生承受法制教育，6月30日學(xué)校還專門請到了我校的法制副校長、交警隊中隊長、鎮(zhèn)普法宣傳員為全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會，并獲得了良好的教育效果。五、存在的問題1、社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合是學(xué)生德育的一項重要工作，觀念還需更新、合作還需加強(qiáng)。2、學(xué)生的心理安康教育工作需進(jìn)一步加強(qiáng)。特別是在人員裝備、硬件設(shè)施添置等方面予以重點(diǎn)安排，以學(xué)校的心理安康教育咨詢室為主陣地，保證心理安康教育活動的正?；?、標(biāo)準(zhǔn)化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧安康的開展。六、今后工作設(shè)想1．挖掘載體，注重學(xué)生德育活動開展的新穎化，使德育活動富有朝氣，更具魅力。2．加強(qiáng)德育科研，討論新形勢下德育工作的針對性、時效性、實(shí)效性。中心學(xué)校德育工作總結(jié)4學(xué)校平安工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會穩(wěn)定的一項重要工作。我校本著以人為本，平安第一的管理原那么，做了大量的平安教育工作，盡一切所能減少校園平安事故的發(fā)生。〔1〕制定了《韓吉中學(xué)平安管理制度》；〔2〕成立了以校長為組長，以德育副校長、政教主任、團(tuán)委書記為副組長，以班主任為組員的平安管理領(lǐng)導(dǎo)工作小組；〔3〕制定了“韓吉中學(xué)平安值班制度”，成立了“韓吉中學(xué)平安值班”領(lǐng)導(dǎo)小組，所有當(dāng)天值班人員24小時負(fù)責(zé)學(xué)校當(dāng)天的平安工作及日常事務(wù)；值班人員每天放學(xué)必須在校門口負(fù)責(zé)學(xué)生的疏導(dǎo)工作，在加大學(xué)生護(hù)航力度的同時，充分發(fā)揮了全體老師的主人翁意識和平安責(zé)任感；〔4〕每學(xué)期都在學(xué)生中開展幾次“平安應(yīng)急演練”活動，以加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)才能和學(xué)生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的才能；〔5〕學(xué)校在易發(fā)生平安事故的地點(diǎn)設(shè)立平安標(biāo)志及醒目的警示牌，譬如在學(xué)生上學(xué)的路段、學(xué)校大門口等處都設(shè)有醒目的平安標(biāo)志；〔6〕政教處在學(xué)生中不定期對管制刀具進(jìn)展突擊檢查；在使用取暖設(shè)備之后，校領(lǐng)導(dǎo)帶著班子成員不定期對集體辦公室、老師宿舍等進(jìn)展檢查，杜絕了平安事故的發(fā)生?！惨弧匙シㄖ平逃ㄖ平逃菍W(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，也是素質(zhì)教育的重要組成局部。為進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生的法律意識，我校把學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理安康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實(shí)際，堅持以教育為本，以預(yù)防為主的工作理念，建立健全學(xué)校法制教育機(jī)構(gòu)，成立了德育副校長、政教主任和各班主任為組員的法制領(lǐng)導(dǎo)小組，定期對學(xué)生進(jìn)展法制教育。今年10月份，我校為學(xué)生做了一場題為“珍惜美妙光陰，遠(yuǎn)離違法犯罪”的法制報告會，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的法律意識，收到了很好的效果。此外，我校還利用板報、班會和校園播送及時的對學(xué)生進(jìn)展法律法規(guī)教育，從嚴(yán)從細(xì)從實(shí)的把學(xué)校的法制教育落在了實(shí)處?！捕匙ゲ钌D(zhuǎn)化工作〔1〕學(xué)校要求任課老師在每學(xué)期開學(xué)初認(rèn)真制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方案，認(rèn)真做好差生轉(zhuǎn)化記錄，學(xué)期末向?qū)W校反應(yīng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況；〔2〕召開后進(jìn)生轉(zhuǎn)化專題經(jīng)歷交流會，通過交流會的形式使班主任樹立全新的育人觀念，進(jìn)步育人程度；〔3〕對極少數(shù)的學(xué)生，政教處積極配合班主任做好他們的思想教育工作?！踩匙グ部到逃ぷ鞅灸甓龋倚７e極貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，認(rèn)真、扎實(shí)、有效的開展了一系列安康教育工作?！?〕上好安康教育課。做到安康教育課有老師、有教材、有教案、有課表、有考核，全面進(jìn)步了學(xué)生安康知識的知曉率和安康行為形成率?！?〕做好校園內(nèi)外環(huán)境整治工作。衛(wèi)生由專人管理，對室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，每天做到三查，即早上到校檢查、中午上課之前檢查、靜校后檢查。把每天的檢查結(jié)果及時反應(yīng)給班主任老師，并納入班級量化考核之中?！?〕做好甲型H1N1流感防控工作。學(xué)校成立甲型H1N1流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了甲型H1N1流感防控預(yù)案，建立甲型H1N1流感監(jiān)控