誠實守信主題班會教案范文大全三篇

誠實守信主題班會教案范文大全三篇

一、教學目標

1、學問目標

了解誠信的內涵，熟悉誠信的根本要求是對人守信，對事負責，感受誠信是每個人立足于社會的通行證。

2、力量目標

培育學生觀看、分析力量，為人處世與社會生活的力量以及明辨是非的力量，引導學生失約守信，誠懇做人。

3、素養(yǎng)目標

增加對他人、對社會的責任感，樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚中華誠懇守信美德

二、班會重點和難點

1、班會重點

(1)理解誠信的根本含義即對人守信、對事負責，澄清在誠信做人方面的錯誤熟悉;

(2)理解誠信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng);

(3)在日常生活中努力踐行誠信，做誠懇守信的人。

2、班會難點

(1)理解誠信是立身之本和交往之道;

(2)了解生活中誠信的簡單性。

三、班會方法

典型事例分析法、講授、爭論

四、課前預備

1、教師

(1)課件預備。

(2)組織學生收集正反兩方面的誠信故事。

2、學生：

收集誠信、故事及有關誠信的格言、古訓。

五、班會過程

(一)導入：創(chuàng)設情境——誠信銀行開幕儀式

為了大力弘揚中華誠信美德，特成立誠信銀行，存、取“誠信元”!活動規(guī)章：但凡弘揚誠信美德，如：講誠信故事、答復有關誠信的問題、主動熟悉自己不誠信的過去等等皆可獲得一個誠信元。記錄你的誠信表現(xiàn)，最終評比誠信明星。

(二)解密誠信銀行

1、說文解字話“誠信”(誠信的古體字)——理解誠信字面上的意思。(學生爭論，教師引導)

誠，就是要實事求是，不擴大，不縮小;信，就是要一言九鼎，說到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。誠信是一個道德范疇，即待人處事真誠、狡猾、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。在《說文解字》中的解釋是：“誠，信也”，“信，誠也”。可見，誠信的本義就是要誠懇、懇切、守信、有信，反對隱瞞欺詐、反對偽劣假冒、反對弄虛作假。誠信是立業(yè)之本、為人之本，是企業(yè)和個人的其次張身份證。

2、誠信故事大展現(xiàn)

要求：發(fā)揮集體才智，以小組為單位搜尋誠信正反面故事，爭取第一枚誠信元。

教師：“狼來了”的故事婦孺皆知，小男孩由于一再說謊，而導致說話無人聽，最終被狼吃了。其實，吃他的并非是狼，嚴格地說是他那不誠信的品質。古往今來，有關誠信的的美德故事還有哪些?從這些故事中你了解到什么是誠信?

小結：誠信即誠懇守信。就是實事求是，誠懇做人，做事講信用。

(三)與誠信有關的小故事：

1、曾子殺豬

曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對他說：“你回去，等我回來以后，殺豬給你吃?！逼拮訌氖袌龌貋砹?，曾子要捉豬來殺，他的妻子擋住他說：“那不過是跟小孩子說著玩的?！痹诱f：“決不行以跟小孩子說著玩。小孩原來不懂事，要照父母的樣子學，聽父母的教育?，F(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不信任媽媽的話，那是不行能把孩子教好的?！庇谑窃影沿i給殺了。

2.小珊迪的故事

18世紀英國的一位有錢的紳士，一天深夜他走在回家的路上，被一個蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒擋住了?！跋壬埬I一包火柴吧”，小男孩兒說道?！拔也毁I”。紳士答復說。說著紳士躲開男孩兒連續(xù)走，“先生，請您買一包吧，我今日還什么東西也沒有吃呢”小男孩兒追上來說。紳士看到躲不開男孩兒，便說：“可是我沒有零錢呀”，“先生，你先拿上火柴，我去給你換零錢”。說完男孩兒拿著紳士給的一個英鎊快步跑走了，紳士等了很久，男孩兒仍舊沒有回來，紳士無奈地回家了。

晚上，紳士正在自己的辦公室工作，仆人說來了一個男孩兒要求面見紳士。于是男孩兒被叫了進來，這個男孩兒比賣火柴的男孩兒矮了一些，穿的更破爛?！跋壬?，對不起了，我的哥哥讓我給您把零錢送來了”“你的哥哥呢?”紳士道。“我的哥哥在換完零錢回來找你的路上被馬車撞成重傷了，在家躺著呢”，紳士深深地被小男孩兒的誠信所感動?！白?我們去看你的哥哥!”去了男孩兒的家一看，家里只有兩個男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩兒。一見紳士，男孩趕忙說：“對不起，我沒有給您按時把零錢送回去，失信了!”紳士卻被男孩的誠信深深打動了。當他了解到兩個男孩兒的親父母都雙亡時，毅然打算把他們生活所需要的一切都擔當起來。

(四)體驗誠信，誠信是金

1、誠信是立身之本

活動：銀行聘請啟發(fā)錄

有一個年輕人走在漫長的人生道路上，到了一個渡口的時候，他已經(jīng)擁有了“安康”、“美貌”、“誠信”、“機敏”、“才學”、“金錢”、“榮譽”七個背包。船到江心，突然風起浪涌，小船上下顛動起來。艄公說：“船小負載重，客官必需丟棄一個背包方可安渡難關。”年輕人哪一個都不舍得丟，思考了一會兒，把“誠信”丟進了水里?，F(xiàn)在，這位年輕人帶著他剩下的六個背包，來到了某銀行應聘，假設你就是負責聘請的該銀行的主管，你想不想讓他成為你們單位的一員?(學生扮演負責聘請的銀行的主管和年輕人對話表演)

教師：為什么年輕人擁有這么多，這么好的條件，卻還是找不到一份工作呢?

小結：誠信是一個人安家立命的根底，是一個人立足社會的通行證，是一個人生存和進展的重要條件，是我們做人的根本準則、立身之本，是人生最重要的財寶。

2、誠信是交往之道

(1)嬉戲：兩人一組，同向站立，前面的人向后傾倒，后面的人賜予支撐。

設問：

a、假如你是前面的人，你的身體敢向后傾倒嗎?為什么?

b、假如可以選擇，你將選誰做嬉戲伙伴?為什么?講講你和他們之間的誠信故事。

(2)誠信銀行大贏家：誠信的典范

誠信超人——李嘉誠的故事

李嘉誠在創(chuàng)業(yè)初期，資金極為有限，一次，一個外商盼望大量訂貨，但他提出需要有富有的廠商替李嘉誠作擔保。李嘉誠努力跑了好幾天，仍一無著落，但他并沒有捏造事實，或是模糊其詞，而是一切據(jù)實以告。那位外商被他的誠信所深深感動，對他非常信任，說：“從閣下言談之中看出，你是一位誠懇的的君子。不必其他廠商作保了，現(xiàn)在我們就簽約吧?！彪m然這是個好時機，但李嘉誠感動之余還是說：“先生，蒙你如此信任，我不勝榮幸。但我還是不能和你簽約，由于我資金真的有限?！蓖馍搪犃耍优宸臑槿?，不但與之簽約，還預付了貨款。這筆生意使李嘉誠賺了一筆可觀的錢，為以后的進展奠定了根底。由此，李嘉誠也悟出了“坦誠第一，以誠待人”的原則，并以此獲得了巨大的勝利。

設問：

(1)為什么外商在沒有擔保的狀況下還會和李嘉誠簽訂合同并預付貨款呢?

(2)李嘉誠為什么會在以后獲得巨大勝利呢?

教師：具有誠信品德，堅持誠信做事，才會獲得信任和敬重，才能形成交往和合作，才能享有信譽和勝利。誠信是交往之道。實事求是、對事負責是誠信的又一根本要求。

3、誠信是社會的通行證

案例一：創(chuàng)辦于1669年的同仁堂，雖經(jīng)受了300多年的時代變遷和風風雨雨，但“炮制雖繁必不敢省人工，品嘗雖貴必不敢減物力”的祖訓始終不變。這使同仁堂數(shù)百年不衰，并獲得“天下第一中藥店”的殊榮。

案例二：x年中秋節(jié)前，著名老字號南京冠生園用上一年的陳陷做月餅，坑害消費者大事被曝光?！暇┕谏鷪@大事’影響了6成多消費者購置月餅的意愿;有14%的消費者表示該年不會買月餅?！菊\信訓練主題班會】誠信訓練主題班會。中國科學院心理討論所馬謀超討論員說，這一大事還可能會對中國傳統(tǒng)節(jié)日文化產生負面影響。一夜間冠生園的聲譽掃地，不久便被迫申請破產。

設問：同是百年老店，為什么同仁堂會名揚四海、生意興隆，而冠生園會聲譽掃地、申請破產呢?

教師：誠信，就個人而言，是高尚的人格力氣就企業(yè)而言，是珍貴的無形資產;就社會而言，是保障有序進展的通行證。

4、誠信大考驗，贏取“誠信元”

假如你遇到了如下的狀況，你會怎么做?說說你的理由。每組派代表抽取情景，大家爭論，一人記錄。

情景一：一天，小明在上學路上撿到一個皮包，發(fā)覺里面有身份證、支票夾、人民幣x元。他不加思考的根據(jù)身份證上的聯(lián)絡方式將皮包完璧歸趙，并婉言謝絕了失主給他的獎金。又一天，小明在本班門口發(fā)覺地上有一支筆。假如你是小明你會怎么做?

情景二：在生物課上，你的同伴打破了試驗器具，他讓你幫助隱瞞，教師問你時，你會怎么說?

情景三：你的好朋友小明父母離異了。他只把此事告知了你，并說不想讓第三個人知道。另一好友小剛卻問到了此事，你對小剛說：

情景四：若干年后，你成了一名內科醫(yī)生。一位胃癌病人向作為主治醫(yī)生的你詢問病情，你會怎么做?

教師：在誠信問題上有各種簡單狀況，在特定的交往情境中，需要善意的隱瞞和哄騙這和誠信待人并不沖突，由于誠信的本質是善，善意的謊話是誠信的特別表現(xiàn)。只要我們正確理解誠信原則與人為善、出以公心、永不自欺，我們就能擁有誠信的才智，做一個誠信的人。

5、評比誠信之星——獲得最多“誠信元”組獲勝，并發(fā)表獲勝感言。

(五)課堂小結

通過本節(jié)的學習，我們熟悉到了誠懇守信的重要性，懂得了怎樣做一個誠懇守信的人，知道誠懇守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社會立足的通行證。一個人要想在社會立足，干出一番事業(yè)，就必需具有誠懇守信的品德?！安恍庞谝粫r，則不信于一世”，因此我們從現(xiàn)在起就要在學習、工作和生活中，以誠信為本，踏實做人，為學要嚴，為人要正，做一個德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

六、課外拓展

課后合作完成一份“召喚誠信，共筑誠信”的建議書。

七、班會評價

誠信，是做人處事的根本原則，又是治理國家必需遵守的標準，調整著人與人之間的關系，維系著社會秩序。做人需要誠信，誠信贏得尊嚴。“無誠則有失，無信則招禍”。誠信是人的一張臉，他寫著你的品德和操行。小勝靠智，大勝靠德。

誠信主題班會教案篇二

主題：有禮貌，講誠信，爭做文明中學生

目的：為了幫忙同學更好貫徹“文明、誠懇、守信”的做人原則,作一個有優(yōu)良品質的文明中學生，結合巴川中學文明與不文明的現(xiàn)象談談自已的觀點，同時發(fā)出建議：盼望大家做一名值得驕傲的文明中學生。

預備：1、提前布置主題班會內容，叫同學們收集有關“文明”的材料。

2、叫同學們結合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言預備。

3、安排兩位同學預備小品《碰撞以后》。

過程：

1、主持人開場白：

教師，同學們，大家下午好!今日我班在這里開展主題班會，盼望大家相互協(xié)作，樂觀發(fā)言。下面班會正式開頭。從踏進這個校園開頭，每天我們呼吸著她馥郁的芳香，采擷著學問的花粉。多少個早晨，駝背的身影模糊在乳白色的薄霧中，為校園，為我們悄悄辛勤地耕耘著。我們不應只聽著教師的箴言，校園需要每個人共同努力來建筑，需要我們做文明的巴中人，在良好的言行下為學校增加光榮。

我想問大家，你們文明嗎?我們談談身邊存在有哪些不文明現(xiàn)象。

2、同學們各抒己見，自由發(fā)言。

魏攀：同學們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象非常嚴峻，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特殊是有些女同學大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯、樓道、階梯教室，有的同學上課吃瓜子，好吃到了極點，還有的同學隨地吐痰，還帶伴奏的，教室里，課桌下，鼻涕處處抹。(邊說邊表演，全班大笑)

李忱穎：魏攀說的沒錯，我們身邊破壞公共財物也非常嚴峻，舉兩個例子，班上的撮箕、掃把、提水桶領回來不幾天就損壞了，還有許多同學的課桌都畫了“大花臉”。(一些同學默不作聲)

石浩霆：還有一些欺侮弱者或弱勢群體的，憐憫弱者，是中國的人之常情，但有的同學以大欺小，以強凌弱，特殊是欺侮那些弱者，甚至亂起外號，以別人的殘疾來取笑，有的人給教師或班主任起外號。

主持人：剛剛同學們說的是大家平常常?？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，不能這么做。

3、小品表演

《碰撞以后》

第一場：兩位同學，其中a站在窗前觀賞校園風景，閑適得很。b走過身旁時，正好a轉身，無意相互碰撞，便相互出言不遜，后廝打起來。此時，班長瞧見，批判雙方，才得以和解。

主持人：在日常生活中，類似這種因小事而導致事態(tài)擴大的大事時有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽。假如他們碰撞以后，實行另一種方式，又會是如何呢?請大家看其次場。

其次場：a碰撞b后，a先微笑地說：“對不起!”b再微笑地說：“沒關系!”禮貌和解。

主持人：小品《碰撞以后》給我們留下了很多思索。特殊是其次場，雙方采納了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們日常生活中的“微笑”和“文明禮貌”是何等的重要。那么，我們如何做一個文明的學生呢?

4、同學們爭論、發(fā)言。

周詩麒：文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你

的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野活，不起外號，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要任憑伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘。

劉歡：做文明中學生人人從我做起。假如我們每個人都做文明人，我們

的學校就會成為名符其實的文明學校，我們不僅要做文明人，做有教養(yǎng)的人，做別人稱道的人，做受人敬重的人，還要敢于同不文明人做斗爭，幫忙不文明人改正不文明行為。

夏歡：表里全都，做一個內秀外美的中學生。

主持人：下面我們請班長龔曉婷來宣讀建議書。

5、建議書

親愛的同學們：

學生，家之學子，國之將來。我們應當切之弊病，正身立己，掃除不良行為習慣。關鍵在于自身思想上的熟悉與重視。只要我們有恒心，有毅力，沒有攻不破的難關;只要我們真正有“建文明校園,做文明學生”這個信念，就能去除掉全部的“問題”，完善自我。踏踏實實做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，樂觀樹立校園新風。只有這樣，我們才能從根源上發(fā)覺到自己的問題所在，提高個人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個和諧進展的人，一個文明合格的當代中學生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從自己身旁點滴小事開頭，時刻緊記我們的口號：人人講文明進步,從改掉一個不良習慣做起!由此，班委建議:

(1)、愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造巴中學子文明形象。

(2)、以校為家，愛惜公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。

(3)、遵守公共規(guī)章，維護正常的校園秩序。

(4)、戒除抽煙、酗酒，嚴守校規(guī)校紀。

(5)、服飾干凈大方，不得染發(fā)、不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物。

(6)、男女同學，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。

同學們，借此契機，端正思想、嚴守校紀、去病端、樹新風。爭建文明學校!請記住我們的目標：建立文明校園，爭做文明學生。

主持人：下面我們請班主任做總結。

6、班主任總結

同學們，我們每個人在這里求學，都有追求，都有抱負，都有志向，假如說巴川中學一片沃土的活，我們要在這里把我的耕作變成果實，實現(xiàn)我們的追求;假如說是一支拐杖的活，我們要拄著這支拐杖攀登頂峰，實現(xiàn)我們的志向;假如說巴川中學是一只展翅飛行巨鳥的話，那她會承載著我們的盼望去實現(xiàn)我們的抱負。我們的同學們要做一個文明的人，一個誠懇的人，一個守紀的人，做一名文明的中學生，為學校做一點事，為學校建立良好的形象。學校是我們人生的起步，抱負的種子要播種，人生的意義要熟悉……這里有青春的夢想，有將來的召喚。讓我們以文明的中學生，專心中酷熱的愛來歌頌她，贊美她。

誠信主題班會教案篇三

一、活動時間：

6月27日下午其次節(jié)

二、活動人員：

X全體同學和班主任

三、活動目的：

通過開展形式多樣、內容豐富多彩的符合青少年心理進展特點和成長規(guī)律的訓練活動，誠信從考試不作弊做起考試需要誠信.

四、活動過程：

(一)導入話題，引入主題

主持人：從字面上說，“誠信”就是誠懇守信。誠信，乃做人之本。當今，社會主義市場經(jīng)濟建立中，誠信顯得越來越重要.我們今日是學校的學生，明天就是社會的接班人。那么誠信應從我們校園文明小事做起，我們立刻就要進展期末考試了，所以我們今日的班會主題就是“做人誠信，考試誠信”。

(二)誠信大家談

主持人：對于誠信，信任每個人都有自己的理解。那么，對考誠信試，

同學們又是怎么理解的呢?

(同學們依據(jù)自己的理解和通過有看過的資料發(fā)表自己的看法)

學生1：誠和信是相輔相成的，有誠方有信，信有則會更誠。誠信是多種多樣的，對國家的誠信，叫“忠”，對父母的誠信叫“孝”，對朋友的誠信叫“義”，對真理的成信叫“德”。有誠信，世界才有漂亮;有誠信，世界才有真情;有誠信，世界才有明天。我想考試也應這樣。

學生2:誠信是增進情感的潤滑劑，在生活中，人們難免與朋友發(fā)生這樣或那樣誤會，那么消退誤會的最好的方法即以誠信待人，誠信是開啟心靈之門的鑰匙，只要我們以心換心，就