2023年學(xué)前班工作總結(jié)3篇

2023年學(xué)前班工作總結(jié)3篇學(xué)前班工作總結(jié)篇1

無論什么狀況，幼兒的平安最重要！我們時(shí)刻都要放在心上，落實(shí)到行動。從細(xì)微環(huán)節(jié)抓起。

我們大班老師時(shí)刻把孩子的平安記心頭，從我們細(xì)小事情來說，每周一幼兒來園，我們都會檢查幼兒手指甲，看看是否過長，過長的我們老師就會幫其剪掉。目的就是為了防止幼兒在與同伴發(fā)生沖突時(shí)抓傷。幼兒的'皮膚是很嫩的，所以我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻留意。不僅幼兒的指甲，老師的指甲也一樣，不能過長。

今年的四月份天氣多變，時(shí)而冷，時(shí)而熱。我們老師們時(shí)刻提示幼兒加減衣服。建議家長在幼兒書包里多放一套衣服，作為備份。冷的時(shí)候可以加上，熱的時(shí)候有衣服可換。

大班的小摯友活潑好動，參與戶外活動時(shí)，不簡單管理。在參與戶外活動時(shí)，我們就會將要求說清晰，在組織幼兒出去。在外也時(shí)刻留意幼兒的一舉一動，不敢有絲毫松懈。

在生活方面，時(shí)刻提示幼兒上完廁所后記得洗手、吃飯之前記得洗手、午睡之前記得漱口。吃飯時(shí)，不能說話、老師在為小摯友打湯時(shí)，小手背后，避開燙傷。

下月須加強(qiáng)的地方：

1、提示幼兒不把手放入口中。

2、上下樓梯時(shí)，留意不推擠。

3、架椅子時(shí)，提示幼兒不把椅子堆得過高。

為了我們幼兒強(qiáng)壯成長，就要時(shí)刻留意他們的平安，把幼兒平安工作作為重點(diǎn)來抓。每一份，每一秒，都不能松懈。

學(xué)前班工作總結(jié)篇2

一、三月份年級組>工作安排：

開展各班主題活動，豐富主題展板以及活動區(qū)域。托班開展了《我愛我家》主題，小班開展了《珍寶一家》主題。

二、進(jìn)行調(diào)整以后的活動：

小班年級組成員二次探討修改了有關(guān)“愛媽媽”的活動的方案。

如活動中>禮物的贈送時(shí)間的調(diào)換、座椅的支配以及幼兒進(jìn)餐環(huán)節(jié)支配的家長活動。

年級組成員探討有關(guān)四月讀書節(jié)的方案。如：宣揚(yáng)>口號的征集、表格的制定、>故事大王評比的細(xì)則等等。

三、常規(guī)檢查的反饋。

在二月份的時(shí)候，本年級組托、小班集體備課是分開進(jìn)行的。托班套用原來的教材進(jìn)行備課。小班由梁老師、魏老師和林老師、徐老師進(jìn)行集體備課，在備課過程中，我們先計(jì)算出課程的總量，然后將主題課程中一些不利于操作的課篩掉，同時(shí)將特色室的課程和計(jì)算課融入其中，并詳細(xì)支配到每周每天。我是每周五中午或者下午對年級組的老師進(jìn)行備課和教學(xué)具打算的檢查，通常老師都能夠做到班級資源共享，合理非配教學(xué)具的制作，不重復(fù)勞動。檢查狀況良好，老師基本能夠做到下周的課心中有數(shù)，間或會出現(xiàn)文字備課沒有完成，但是教學(xué)具打算到位的狀況。

總體看來，三月份的活動還比較豐富，托小班的老師圍繞幼兒園的大安排都能夠有各個(gè)班的特色活動，每個(gè)活動的開展以及對活動的.網(wǎng)絡(luò)宣揚(yáng)和展板的展示都能夠看到各個(gè)班級老師的精彩的想法，可謂百花齊放。

四、各個(gè)班開展的活動：

小一班：三月開展了主題活動《珍寶一家》。老師發(fā)動幼兒收集了“我>長大了”的一系列的照片、爸爸媽媽辛苦工作時(shí)候的照片、小動物家的圖片等；展示了幼兒手工作品“帥爸的領(lǐng)帶”、自制手工作品“LV寶寶”等等。活動中，老師引導(dǎo)幼兒帶著家中有幾口人？他們是誰？他們的本事是什么等問題和父母共同完成《我的好爸爸好媽媽》調(diào)查問卷。同時(shí)依據(jù)三八愛媽媽活動制作展板。幼兒能通過好玩的嬉戲活動重現(xiàn)家庭生活，共享家庭生活的點(diǎn)滴閱歷和樂趣，逐步體會家庭生活的形成過程；在與同伴溝通和溝通之中，幼兒也可以更好地相識自己和家人，了解同伴的家人及其家庭生活。班級正常開展值日小班長活動，早上請值日小班長和家長共同照看自然角并完成視察日記。

小二班：老師發(fā)動幼兒收集了“全家?！钡恼掌⒎孔拥膱D片、小動物家的圖片等；展示了幼兒涂色、繪畫作品“>我的媽媽”、自制手工作品“全家?！钡龋瑤熡滓黄饎?chuàng)設(shè)了主題墻飾“我最喜愛和誰一起做”，制作了“我愛我家”的作業(yè)展板。班級正常開展值日小班長活動。

托一班：在開展《春天里》這個(gè)主題活動時(shí)，老師首先依據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)，在原有的主題活動目標(biāo)中增加了：教化幼兒懂得愛惜花草樹木，愛惜環(huán)境，萌發(fā)關(guān)切愛惜動物的情感，產(chǎn)生愛護(hù)動物的意識等情感。其次，在選擇教化活動內(nèi)容時(shí)我們發(fā)覺幼兒喜愛小鳥，春天來了，小鳥的到來增加了幾分生氣、幾分喜悅，小摯友特殊喜愛，就增加了美術(shù)“鳥窩”這一活動，讓幼兒來畫畫。我們結(jié)合“美術(shù)活動，懸掛在樹枝上一個(gè)個(gè)漂亮的鳥窩給孩子們帶去了希望，也給小鳥安了一個(gè)家，這一活動對孩子的教化作用是任何說教都無法做到的。孩子們喜愛去遠(yuǎn)足、去踏春，我們就組織幼兒去學(xué)校的種植園地，但活動中該讓孩子們聽到些什么、看到些什么，這些是考慮的首要目標(biāo)，有油菜花、蠶豆花、小草、蝴蝶在等著孩子們?nèi)タ匆豢?、聞一聞，既利于開拓孩子們的視野，又能讓封閉在水泥樓群里的孩子們領(lǐng)會田野風(fēng)光、陶冶性情。

托二班：我們開展了主題活動《我愛我家》。寶寶帶來了全家福把主題板變得甜蜜又溫馨。通過歌曲《親親我》，美術(shù)活動《給媽媽做項(xiàng)鏈》，談話活動《我愛我家》等，讓寶寶對自己的家庭有了更深的相識，體會到自己與家人之間更緊密的關(guān)系。在常規(guī)活動中，寶寶們學(xué)會了新的仿照操、律動。

五、對于年級組大型活動的反思。

托小班年級組本月開展的大型活動莫過于是結(jié)合三八婦女節(jié)開展“愛媽媽”的活動，整個(gè)活動得到了托小班家長的好評?；顒迎h(huán)節(jié)是這樣的：

由一位托小班孩子?jì)寢尷胮pt說說媽媽孕育寶寶的辛苦及生活中對珍寶關(guān)愛的點(diǎn)滴。

“世上只有媽媽好”的音樂響起，寶寶送給媽媽甜蜜的吻和擁抱。

媽媽、寶寶對對方說話的視頻展示。

主持人引導(dǎo)寶寶說一說可以為媽媽做的事情。

集體表演《有你的地方是天堂》。

為媽媽送禮物。

經(jīng)過集體二次探討，我們做了以下調(diào)整：

原定在現(xiàn)場制作禮物的環(huán)節(jié)。因?yàn)榭紤]到時(shí)間問題調(diào)至到活動結(jié)束時(shí)送給媽媽提前制作好的禮物。

原定把全部幼兒的座位支配在前面，全部家長的座位支配在后面。因?yàn)榭紤]到托小班孩子年齡較小，在情感上不能夠自控，肯定會找尋媽媽而打亂活動現(xiàn)場的秩序，所以我們將座位支配成一排孩子一排媽媽，并用椅子的顏色來區(qū)分，統(tǒng)一支配。這樣既在情感上使幼兒得到滿意，家長便于照看孩子，又有利于活動現(xiàn)場秩序的限制。

原定在幼兒中午進(jìn)餐時(shí)支配家進(jìn)步班，但考慮到有可能會使班級常規(guī)混亂所以推翻了之前的安排，但一時(shí)又考慮不到什么好的方法，終歸幼兒進(jìn)餐有半個(gè)小時(shí)，讓家長坐等有些不合適，后來呂老師給了我們一個(gè)好的建議，讓家長看一部有關(guān)幼兒教化的影片《查理和巧克力工廠》，這個(gè)環(huán)節(jié)的支配合理的處理了我們之前的困惑。

整個(gè)個(gè)活動下來，第一個(gè)環(huán)節(jié)給在場的每位都留下了深刻的印象，許多媽媽聽了宮陳墨軒媽媽的PPT的介紹都忍不住梗咽起來，這個(gè)環(huán)節(jié)的確也能夠使孩子直觀的了解媽媽從孕育自己到哺育自己付出了多么多的心血。我覺得在其次個(gè)環(huán)節(jié)也就是寶寶對媽媽說話的視頻打算的太少了，假如時(shí)間允許最好是每個(gè)寶寶都有上鏡的機(jī)會，哪怕只是一句話，我想效果又不一樣。讓每一位媽媽都能夠感受寶寶對自己的愛。

六、四月份工作支配

開展“讀書節(jié)”一系列活動。

小班開展童話劇主題《三只小豬》；托班開展童話劇主題《甜蜜的家》。

進(jìn)行托小班親子游活動。

學(xué)前班工作總結(jié)篇3

經(jīng)過了一年的教化教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，即將升入小學(xué)。望著慢慢成長的孩子們，我們感受到了一種驕傲感，近一年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會了很多，各方面進(jìn)步都很大，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

一、班級狀況分析：

79名，男生40人，女生39人大部分孩子年齡在5歲半左右，在學(xué)習(xí)上本班幼本班幼兒兒都還比較仔細(xì)，特殊是拼音、數(shù)學(xué)、美術(shù)，我們班幼兒都比較感愛好，與上個(gè)學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大。經(jīng)過長期的培育,現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高。

二、教學(xué)工作

本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字，講故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小連接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒打算了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識字嬉戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“講故事”評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達(dá)更加生動而富有感情，講故事的.主動性也越來越高;幼兒對做算術(shù)題的愛好也更濃了。為了做好幼小連接工作，我們對孩子進(jìn)行獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過談話、故事、社會實(shí)踐培育幼兒的獨(dú)立意識，增加獨(dú)立解決問題的實(shí)力，在生活中培育幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我信任這些孩子到了小學(xué)肯定是最棒的孩子。

三、保育工作

在春季三月份也是一個(gè)流行感冒較多的一個(gè)月，我們堅(jiān)持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅(jiān)持做好晨檢工作。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教化幼兒關(guān)切集體，關(guān)切同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教化，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長看法，依據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。做好預(yù)防接種和體檢等工作增加了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長。1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教化，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了肯定的發(fā)展。2、強(qiáng)化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情開心。注意培育幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。3、勤為幼兒剪指甲，避開抓傷的平安事故發(fā)生。留意視察幼兒不同的破壞性行為，老師賜予剛好的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教化。4、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培育幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。5、做好預(yù)防接種和體檢等工作增加了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長。6、經(jīng)過班級老師的共同協(xié)作，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

四、平安工作

平安工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身平安，是每一個(gè)老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點(diǎn)：

1、每周星期五下午平安教化課，教給了幼兒一些平安學(xué)問，強(qiáng)化了幼兒的平安意識和自護(hù)實(shí)力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時(shí)，會大聲呼救。教化孩子并教給孩子們正確的自我愛護(hù)的方法和實(shí)力2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯(cuò)藥。

五、主動做好家園溝通

老師與家長互動效果干脆影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，老師與家長協(xié)力解決教化問題，提升對幼兒的關(guān)切，共同分擔(dān)教化責(zé)任。溝通方式許多，我們做了以下工作：

1、注意溝通的實(shí)效性和針對性。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。平常，熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)切一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特別暖和。2、利用多種媒介與通訊手段，做到常常性和簡潔性。我們仔細(xì)辦好每一期家長聯(lián)系冊。為彼此更簡單溝通，兩位老師將手機(jī)號碼留給每一位家長，以便家長更便利快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)切孩子的成長。3、班級中有什么須要家長幫忙的地方，家長們總是竭盡所能的賜予幫助，給我們的教學(xué)活動供