健康領域活動

健康領域活動第一頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期日幼兒園教育活動設計一、定義幼兒園教育活動設計是指依據一定的教育目標，選擇合適的內容，在一定的時空內對幼兒施加教育影響的方案。第二頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期日幼兒園教育活動設計二、重要性1、對幼兒：“享受”、“受難”2、對幼兒園：品牌效應、長遠發(fā)展3、對自身：生存就業(yè)，基本要求第三頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期日活動設計的內容（教案）1、課題名稱：年齡班+領域名稱+具體活動名稱2、設計意圖3、活動目標4、活動準備5、活動過程：開始部分、基本部分、結束部分6、活動延伸第四頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期日判斷下面課題名稱的正誤1、課題名稱：玩鐵環(huán)（大班體育活動）2、蘿卜兔的故事（中班活動）3、社會綜合活動“營救小動物”4、小班綜合活動“搬玩具”第五頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期日設計意圖通過觀察幼兒的學習和生活，分析幼兒已經具備了哪些知識、技能、能力和興趣，存在些什么問題。所設計的活動所具有的價值、對幼兒的意義。第六頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期日設計意圖1、大班體育活動“有趣的滾鐵環(huán)”滾鐵環(huán)是民間游戲的一種，對現在的幼兒來說，是非常新奇的。他們對這種新鮮的玩具具有濃厚的興趣。對傳統(tǒng)的“滾鐵環(huán)”進行挖掘，還可發(fā)現鐵環(huán)除了“滾”以外的很多玩法，這就為幼兒提供了創(chuàng)造空間。能夠在玩中發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力，這種玩是非常有價值的。2、書上98頁第七頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期日活動目標活動目標是總目標和年齡階段目標的具體化，也是教師實施幼兒園健康教育在操作層面的具體要求。活動目標的設計應該包括三個維度：認知目標、動作技能目標、情感目標活動目標表述要具體、明確、操作性強、切實可行、角度統(tǒng)一。第八頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期日大班體育活動“玩輪胎”活動目標：1、通過活動讓幼兒學會雙腳并攏跳進、跳出15-20cm高的輪胎，提高幼兒跳的能力。2、發(fā)展幼兒的協(xié)調性、創(chuàng)造性。3、培養(yǎng)幼兒勇敢、團結合作的精神。第九頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期日中班體育活動“小豬胖胖鉆過”1、練習鉆過離地60cm高的松緊帶，發(fā)展側鉆的能力。2、通過健身館的游戲繼續(xù)提高身體的協(xié)調性。3、享受自選活動的樂趣，愿意參加鍛煉。第十頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期日小班體育活動“小白兔”1、練習雙腳并攏行進跳，促進幼兒肢體協(xié)調發(fā)展。2、培養(yǎng)幼兒的勇敢精神和愛護同伴的情感。第十一頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期日活動準備1、教具、學具、材料和環(huán)境創(chuàng)設等方面的準備2、幼兒知識經驗的準備第十二頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期日設計活動過程1、選擇活動內容2、選擇活動組織形式3、選擇活動方法第十三頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期日健康教育活動身體保健活動心理健康教育體育活動第十四頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期日身體保健教育活動的設計與指導身體保健教育的內容：一、生活衛(wèi)生習慣1、生活自理習慣2、良好的作息習慣3、清潔衛(wèi)生習慣4、學習衛(wèi)生習慣5、關心周圍環(huán)境衛(wèi)生的習慣第十五頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期日二、身體認識和保護1、認識身體外形和人體的一些主要器官及其功能，保護五官。2、初步了解疾病的預防知識，能愉快接受身體健康檢查和預防接種，積極配合疾病預防與治療，知道快樂有益于健康。第十六頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期日身體保健教育內容三、飲食與營養(yǎng)1、情緒愉快，愿意獨立進餐。2、認識常見食物，合理膳食，知道應該食用各種食物，不偏食、不挑食、不過食。3、進餐習慣好。第十七頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期日身體保健教育活動內容四、安全自護1、日常生活中安全常識與規(guī)則的遵守2、認識有關安全的標志，遵守交通規(guī)則，初步形成自我保護意識。3、了解應對意外事故和傷害的常識，具有基本的求生技能，知道初步的自救和成人求救的方法。第十八頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期日思考分析健康教育各年齡階段目標中哪些屬于身體保健教育？各反應的是身體保健教育哪方面的內容？第十九頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期日設計身體保健教育活動1、選擇活動內容2、選擇身體保健教育活動的組織形式專門的教學活動：分科教學活動、主題教學活動、方案教學活動、活動區(qū)活動3、選擇身體保健教育活動的方法：示范講解法隨機教育法環(huán)境教育法表演激勵法作品感染法活動比賽法第二十頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期日看一個案例分析這個案例中老師是怎樣導入的，在活動過程中用了哪些方法，怎么指導幼兒的？第二十一頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期日身體保健教育活動的指導1、發(fā)揮教師的主導作用2、尊重幼兒，充分發(fā)揮幼兒的主體作用3、統(tǒng)一的要求4、充分發(fā)揮榜樣的作用5、集體指導與個別指導相結合第二十二頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期日看視頻分析視頻中的老師是怎樣組織身體保健教育活動的？進行了哪些指導？試著寫一寫這個活動的教案第二十三頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期日心理健康教育活動設計與指導幼兒心理健康教育內容一、學習表達和調節(jié)自己情緒的方法1、正確認識、理解、評價觸發(fā)情緒反應的情景，明確只有合理的需要和目的才能得到滿足或達成，而不合理的需要和目的必定受阻。2、學會用語言和非語言表達、調節(jié)積極的和消極的情緒3培養(yǎng)幼兒控制、調節(jié)情緒的能力第二十四頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期日心理健康教育內容二、培養(yǎng)社會交往能力1、學習感知和理解他人的情感。2、學習輪流分享、合作互助的技能。3、有初步的公平競爭意識和行為。4、正確認識、評價和調節(jié)自我。5、懂得基本的禮貌禮節(jié)。第二十五頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期日心理健康教育內容三、鍛煉獨立生活和學習的能力四、性教育1、性認同和性角色2、科學簡介的性知識3、正確處理幼兒性行為問題第二十六頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期日思考分析健康教育各年齡階段目標中哪些屬于心理健康教育？各反應的是心理健康教育哪方面的內容？第二十七頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期日設計心理健康教育活動1、選擇活動內容2、選擇活動組織方式：專門的心理健康教育活動生活活動家園合作活動3、選擇活動方法榜樣示范法情景演示法講解說理法討論評議法第二十八頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期日看一個案例分析這個案例中老師是怎樣導入的，在活動過程中用了哪些方法，怎么指導幼兒的？第二十九頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期日心理健康教育活動的指導1、滲透在一日生活中2、及時發(fā)現問題，適時指導3、尊重幼兒人格，不要妄下結論4、整合幼兒園、家庭和社會的教育影響第三十頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期日看視頻分析視頻中的老師是怎樣組織身體保健教育活動的？進行了哪些指導？試著寫一寫這個活動的教案第三十一頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期日體育活動的設計與指導體育教學活動戶外體育活動早操活動第三十二頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期日體育教學活動的設計與指導設計：確定適宜的體育教學活動目標做好體育活動前的準備設計好體育教學活動過程第三十三頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期日人的生理負荷變化曲線活動量安排：小——大——小開始部分基本部分結束部分第三十四頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期日這是哪一部分的活動？做一些必要的身體準備活動排隊和隊形的練習做基本體操和模仿操新授有一定難度的內容完成活動量大的游戲做身體放松運動收拾整理器材小結這次活動開始部分基本部分結束部分第三十五頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期日幼兒園體育教學活動的指導1、對幼兒進行全面、和諧的教育2、合理安排運動負荷3、注意活動的游戲化4、面向全體、注意個別第三十六頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期日幼兒園早操活動一、定義早操是幼兒園在早晨開展的、以基本體操為主要內容的一種體育組織形式，也是幼兒一日活動的重要環(huán)節(jié)，它既能鍛煉幼兒的身體、發(fā)展幼兒的基本動作，又能激發(fā)幼兒參加體育活動的積極性。第三十七頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期日早操的內容1、操節(jié)操節(jié)是早操的重要組成部分，是鍛煉身體各部分動作的重要內容。一般包括上肢運動、下蹲運動、體測運動、體轉運動、腹背運動、跳躍運動。動作編排順序：上肢——下肢——全身2、基本動作訓練為了提高幼兒的動作技能，要求幼兒掌握一些基本的動作。器械的動作練習和無器械的動作練習第三十八頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期日3、隊列練習隊列有：立正、稍息、原地踏步走、齊步走、跑步走、立定、向前看齊、向左（右）看齊等隊形有：排成一路縱隊、排成2～6（多）路縱隊、排成圓形或半圓形隊形、排成密集隊形（幼兒圍攏在教師周圍）、排成分散隊形（在一定范圍內分散站立）等。隊形隊列：小班：一個跟著一個走圓形、方形。中班：切段分隊走、立正、看齊、原地踏步走、齊步走、縱隊變成圓形大班：左右分隊走、并隊走、原地向左右走、十字隊逆時針走。

第三十九頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期日4、體育游戲5、歌舞表演律動、歌表演和舞蹈是早操的重要內容，它能夠增加早操的表演性，激發(fā)幼兒的興趣。避免過多的舞蹈表演，以免削弱體育運動的運動量。動作的設計要從合作的實際需要出發(fā)，做到簡單、大方，容易到位、有一定的強度，切忌從成人的角度去設計幼兒早操的動作。6、放松活動第四十頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期日早操活動的形式1、徒手操模仿操、韻律操、武術操、健美操2、輕器械操棒操、繩操、圈操、椅子操、筷子操、花操、球操、帽子操、利用廢舊物制作的器械操。第四十一頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期日小中大班早操的特點年齡班早操時間早操形式早操特征小班8-10分鐘徒手操簡單、易學、有趣味中班10-12分鐘徒手操和輕器械操要求動作盡可能到位大班12分鐘徒手操和輕器械操要求活潑，動作有變化第四十二頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期日早操的創(chuàng)編一、確定早操形式二、根據年齡特點確定早操的內容運動量適宜，不要舞蹈化三、選配音樂操節(jié)——節(jié)奏明快，隊列隊形——進行曲放松運動——搖籃曲或舒緩音樂四、教師匯操第四十三頁，共四十五頁，編輯于20