高三寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃

第第頁(yè)高三寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃

在放寒假前，高三同學(xué)基本結(jié)束首輪復(fù)習(xí)。而在春節(jié)的寒假假期這一段時(shí)間，是高考生唯一可以自主安排復(fù)習(xí)時(shí)間的階段，也是拉開(kāi)復(fù)習(xí)效果提升學(xué)習(xí)成果的最珍貴時(shí)間。那么，高三生在寒假里應(yīng)當(dāng)如何依據(jù)自身狀況制定復(fù)習(xí)計(jì)劃做最高效的復(fù)習(xí)取得最正確的復(fù)習(xí)效果呢?我們有請(qǐng)專(zhuān)家給高三同學(xué)們分析寒假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃如何來(lái)做最大限度的沖刺**年高考

1、尖子生：回顧、梳理、查漏補(bǔ)缺

對(duì)于尖子生來(lái)說(shuō)，春節(jié)期間可回顧首輪復(fù)習(xí)成果，梳理整個(gè)學(xué)期復(fù)習(xí)內(nèi)容，查漏補(bǔ)缺。以數(shù)學(xué)科為例，寒假期間，可以討論平常做過(guò)的題目，發(fā)覺(jué)為什么會(huì)做而沒(méi)做對(duì)，把全部以前做過(guò)的錯(cuò)題和不明白的.知識(shí)點(diǎn)都找出來(lái)，逐一分析。京翰老師指出，最末再依據(jù)自身狀況安排學(xué)習(xí)時(shí)間，做好學(xué)習(xí)計(jì)劃。開(kāi)學(xué)后，即可進(jìn)行針對(duì)性地復(fù)習(xí)。

2、中等生：進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)水平

對(duì)于平常成果居中的同學(xué)來(lái)說(shuō)，高三的這個(gè)寒假正是補(bǔ)充知識(shí)、進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)水平的好時(shí)機(jī)。以英語(yǔ)為例，中等生可以加強(qiáng)單詞記憶、語(yǔ)法學(xué)習(xí)。要想在短的時(shí)間內(nèi)牢牢記住語(yǔ)法和單詞、并能嫻熟地應(yīng)用，需要通過(guò)語(yǔ)意理解。

3、落后生：跟著學(xué)校復(fù)習(xí)計(jì)劃走

一般學(xué)校都會(huì)有寒假作業(yè)或復(fù)習(xí)資料。對(duì)于成果相對(duì)落后的同學(xué)，要兼顧學(xué)習(xí)和節(jié)日，基本已無(wú)太多空余時(shí)間。部分同學(xué)假如不擅長(zhǎng)管理時(shí)間，建議首先完成寒假作業(yè)或?qū)W校所發(fā)的復(fù)習(xí)資料，以確保假期學(xué)習(xí)的連貫性。

4、要重點(diǎn)解決2~3門(mén)薄弱學(xué)科

老師認(rèn)為，考生首先應(yīng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況做一個(gè)大略判斷，辨別出優(yōu)劣勢(shì)科目，同時(shí)針對(duì)薄弱學(xué)科在寒假期間進(jìn)行重點(diǎn)突破。假如在假期中能重點(diǎn)解決2~3門(mén)薄弱學(xué)科，就能實(shí)現(xiàn)自己成果的明顯提升。

突破的方式有許多種。如可以對(duì)教材進(jìn)行精讀、集中突破做題，或者是參與一些校外培訓(xùn)，找老師進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)等。

此外，對(duì)于一些學(xué)習(xí)技能強(qiáng)、基礎(chǔ)比較好的同學(xué)，可以利用假期開(kāi)始接觸一些綜合性試題，特別是文綜、理綜試題。但這種練習(xí)的比例肯定要掌控好，每天拿出20%的時(shí)間來(lái)做就可以。

5、教材筆記缺一不可

除了對(duì)薄弱學(xué)科進(jìn)行重點(diǎn)突破外，其他學(xué)科的復(fù)習(xí)同樣不能懈怠?？忌鷳?yīng)依據(jù)老師講過(guò)的主要內(nèi)容，對(duì)比考試說(shuō)明、講課的筆記、教材，三樣內(nèi)容，進(jìn)行知識(shí)的復(fù)習(xí)。

知識(shí)的復(fù)習(xí)有兩種，一種是重現(xiàn)，比對(duì)考試說(shuō)明、看筆記，看教材，在腦子里將全部知識(shí)重新過(guò)一遍。

還有一種就是進(jìn)行整理，根據(jù)學(xué)過(guò)的內(nèi)容把自己想法加進(jìn)去，構(gòu)建一個(gè)知識(shí)體系。相比第一種方法，知識(shí)整理可能要難一些，考生可依據(jù)自己的狀況來(lái)操作，但知識(shí)更新上需要要做的除了看書(shū)，做題也很重要，通過(guò)練習(xí)加深記憶。

老師建議，同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，在假期中除了個(gè)別想突破的學(xué)科外，盡量不要找難題去做。

家長(zhǎng)督促有的放矢。寒假?gòu)?fù)習(xí)中，家長(zhǎng)也發(fā)揮著重要作用，首先，家長(zhǎng)可以援助孩子分析應(yīng)