2023年高考改卷的心得體會(huì)兩篇

2023年高考改卷的心得

語(yǔ)文作文仍是重點(diǎn)，平均能得44分

和去年相比，今年的高考語(yǔ)文試題相對(duì)平穩(wěn)。據(jù)一位參

與評(píng)卷的老師介紹，語(yǔ)文“卷一”的選擇題難度上升了2至

3分。卷二”主觀題的難度則降低了2至3分，整體來(lái)說(shuō)還

是比較平和的。

作文一向都是語(yǔ)文試題的重頭戲，分值高，考生按照要

求寫(xiě)，不跑題，能得到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。據(jù)高考評(píng)卷老師介紹，

今年的高考作文依舊是新材料話題作文，通過(guò)一個(gè)童話寓

言，讓考生根據(jù)材料寫(xiě)作。因?yàn)轭}目中所給的材料比較多，

審題難度相對(duì)較小，考生只要讀懂了題目，就不容易跑題。

這一點(diǎn)也從評(píng)卷過(guò)程中得到了印證，一般寫(xiě)跑題的作文不

多。得滿分的作文也有，和往年的比例相差不多。這位評(píng)卷

老師說(shuō)，標(biāo)準(zhǔn)答案給出的立意也比較寬泛，不少考生都能往

立意上“靠。平均能得44分。

選擇題難度增加，易出現(xiàn)兩極分化

在高考結(jié)束后，出乎考生和老師的意料，今年的高考語(yǔ)

文試題中選擇題的難度有所增加。一位高三任課教師說(shuō)，在

選擇題方面，考生容易出現(xiàn)兩極分化，有的考生能拿滿分，

也有不少考生錯(cuò)兩個(gè)以上的選擇題。

讓考生覺(jué)得較難的另外一個(gè)題目就是“名句默寫(xiě)。這位

任課老師介紹，在平時(shí)的教學(xué)中，老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，只要能夠

記孜內(nèi)的名句，就可以應(yīng)對(duì)高考。然而，今年的名句默寫(xiě)明

顯強(qiáng)化了課外的內(nèi)容，兩題任選其一，給的都是課外的名句。

“不過(guò)也有規(guī)律可循。一位高考語(yǔ)文評(píng)卷老師說(shuō)，名句

默寫(xiě)選擇的都是國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)文化“大家”的作品，平時(shí)學(xué)生可

以多關(guān)注對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化發(fā)展影響比較大的人物的名句。

打牢基礎(chǔ)知識(shí)，保證前4個(gè)選擇題不失分

省實(shí)驗(yàn)中學(xué)一位任課老師說(shuō)，從今年選擇題較難的趨勢(shì)

來(lái)看，今后高考試題也很有可能更加注重對(duì)考生基礎(chǔ)知識(shí)的

考查。新高三學(xué)生必須打牢基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)基礎(chǔ)題的解題準(zhǔn)

確率。這位老師說(shuō)，確保前4道選擇題一分不失。

考生的文言文知識(shí)也需要加強(qiáng)，確保文言文閱讀題中的

選擇題不失分。而在學(xué)習(xí)文言文時(shí)，省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的名師認(rèn)為，

打基礎(chǔ)關(guān)鍵在平時(shí)，跟著老師強(qiáng)化文言文知識(shí)和語(yǔ)感，因?yàn)?/p>

在最后沖刺階段復(fù)習(xí)時(shí)，文言文提升的空間不大。平時(shí)我們

在復(fù)習(xí)時(shí)，一般很少涉及文言文的知識(shí)，考生的學(xué)習(xí)都在平

時(shí)。

數(shù)學(xué)12分的大題，能得一半分就不錯(cuò)了

從高考評(píng)卷的情況來(lái)看，今年高考理科數(shù)學(xué)相對(duì)容易

些，總體來(lái)說(shuō)，理科數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)比去年高將近10分。據(jù)一

位高考評(píng)卷老師介紹，以概率題為例，12題的概率題沒(méi)有得

滿分的，得分率一般在5分至6分，而去年的概率題則特別

難，考生如果能得1分，就說(shuō)明成績(jī)很不錯(cuò)了。

另外，高考理科數(shù)學(xué)的數(shù)列題的得分率也并不是很高。

同樣是12分的大題，成績(jī)不錯(cuò)的考生在這道題上能夠得5

分、6分，也已經(jīng)算高分了。能夠得滿分的很少。一位評(píng)卷

老師說(shuō)。

一些考生因不細(xì)心把填空題答案寫(xiě)顛倒了

據(jù)了解，今年高考改卷期間發(fā)現(xiàn)，有40%的考生在填空

題上出現(xiàn)了錯(cuò)誤，把第14題、15題兩道填空題的答案寫(xiě)錯(cuò)

To據(jù)介紹，高考理科數(shù)學(xué)試題的第13題、14題、15題、

16題在答題卡上的排列位置是按照“先上下，再左右”的方

式排列的，即13題、14題在左列的上下位置，15題、16題

的空格分別在右列的上下位置排列。不過(guò)，在平時(shí)的模擬訓(xùn)

練過(guò)程中，模擬答題卡上的排列是以橫向排列為主，13、14

的序號(hào)在第一橫列的左右，15、16在第二橫列的左右。這樣,

高考答題卡上的14題、15題的位置剛好對(duì)調(diào)了。一位參與

評(píng)卷的老師說(shuō)，一些考生沒(méi)有仔細(xì)看答題卡，按照習(xí)慣性思

維填寫(xiě)答案，把14題、15題的答案寫(xiě)顛倒了，在網(wǎng)上評(píng)卷

時(shí)，掃描到計(jì)算機(jī)上的答案就是錯(cuò)的。

“這說(shuō)明考生不是不會(huì)做，而是不細(xì)心。一位高三數(shù)學(xué)

教師說(shuō)。

文綜較難，拉低了文科分?jǐn)?shù)線

今年河南省高考文科一本線和二本線都低于去年，達(dá)到

六年來(lái)最低。不少參與評(píng)卷的老師和高三任課老師認(rèn)為，文

科最低控制分?jǐn)?shù)線之所以低，主要問(wèn)題還是集中在文科綜合

上。在考試剛結(jié)束時(shí)，不少文科考生都感覺(jué)文綜不難，然而

對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案后發(fā)現(xiàn)文綜并不太好答，得分率也不如預(yù)想的

那么高。

一位高三任課老師介紹，從文綜三門(mén)學(xué)科給出的標(biāo)準(zhǔn)答

案來(lái)看，和平時(shí)高中老師所講的答題技巧和答題方法不太一

樣，命題者在命題時(shí)好像避開(kāi)了高中老師平時(shí)教學(xué)時(shí)所習(xí)慣

使用的方式和技巧，反而讓考生不太適應(yīng)。

另外，文綜試題中反映高中新課改的內(nèi)容比較多，比較

活，考生在答題過(guò)程中，如果對(duì)新課改的理念理解得不夠，

也不容易得分。

考生審題能力”弱。所學(xué)知識(shí)有些僵化

很多考生感覺(jué)文綜都是有話可說(shuō)的，但是寫(xiě)出來(lái)的答案

卻和高考的要求、標(biāo)準(zhǔn)答案相差較遠(yuǎn)。據(jù)一位參與評(píng)卷的高

中老師介紹，今年的高考文綜試題要求從非常微觀的角度看

待政治、歷史和地理問(wèn)題，不過(guò)很多學(xué)生都忽略了這個(gè)問(wèn)題,

把平時(shí)所學(xué)的知識(shí)簡(jiǎn)單地用于答題中，反而會(huì)扣不住答案要

點(diǎn)。

一位歷史評(píng)卷老師說(shuō)，從評(píng)卷的情況來(lái)看，考生的審題

能力比較弱，所學(xué)的歷史知識(shí)有些僵化，不能很好地進(jìn)行運(yùn)

用。據(jù)了解，歷史非選擇題部分的出題難度較大，和去年相

比平均分要低1分左右。對(duì)于35萬(wàn)考生來(lái)說(shuō)，低1分，這

個(gè)幅度也是較大的。這位評(píng)卷老師說(shuō)，歷史的兩個(gè)大題要求

考生對(duì)“原因和影響”進(jìn)行分析，這是一個(gè)典型的考查考生

思想的問(wèn)題，然而不少考生學(xué)習(xí)的歷史知識(shí)僵化，分析題意

的能力較弱，把老師平時(shí)講的知識(shí)點(diǎn)“教條化”了，直接安

放到答案中，得不了高分。

建議：今后教學(xué)中，老師要注意與新課改內(nèi)容進(jìn)行銜接

“考生考得挺高興，考完以后感覺(jué)也不錯(cuò)，但是分?jǐn)?shù)出

來(lái)卻比較低。這也給明年的考生提了個(gè)醒。省實(shí)驗(yàn)中學(xué)一位

高三任課老師說(shuō)，從今年的出題情況來(lái)看，雖然一些試題的

答案和平時(shí)老師所教的答題技巧有一些不同，但高三學(xué)生首

要的任務(wù)還是要跟著老師講的去做，注意答題的規(guī)范性。畢

竟，高考評(píng)卷老師主要是高中教師。

這位任課老師還有一點(diǎn)感觸頗深，就是如在何今后的教

學(xué)中和新課改進(jìn)行銜接。下一屆高三學(xué)生是最后一屆非課改

考生，但是從今年的高考出題情況來(lái)看，新課改的內(nèi)容在高

考試題中的比重越來(lái)越重。他說(shuō)，在今后的教學(xué)中，需要老

師去做很多工作，注意與新課改的內(nèi)容進(jìn)行銜接，同時(shí)引導(dǎo)

學(xué)生用新課改的理念去學(xué)習(xí)。

一位參與高考評(píng)卷的高中老師也認(rèn)為，從今年文綜的考試情

況來(lái)看，考生自主學(xué)習(xí)、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力有待加

強(qiáng)。這位評(píng)卷老師說(shuō)，平時(shí)教學(xué)時(shí)，老師在講述歷史知識(shí)、

陳述歷史事件時(shí)，啟發(fā)學(xué)生從原因、影響等方面進(jìn)行思考，

往往會(huì)總結(jié)出1、2、3、4條要點(diǎn)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納，反

而忽略了訓(xùn)練學(xué)生的思考能力。更重要的是提出問(wèn)題，讓學(xué)

生抓住歷史現(xiàn)象，結(jié)合歷史階段特征，尋找產(chǎn)生歷史現(xiàn)象的

因素，以及會(huì)帶來(lái)哪些影響。她說(shuō)，學(xué)生需要學(xué)會(huì)自主思考

問(wèn)題，而不是簡(jiǎn)單地總結(jié)老師講過(guò)的要點(diǎn)。

2023年高考改卷的心得

是一樁苦差事。我改的是作文，五整天，每天六小時(shí)，

我改了，平均一分鐘改一篇。不算快的。很殘酷地說(shuō)，你用

了十二年的功，我們一分鐘就把你了斷了。同時(shí)非常負(fù)責(zé)任

地說(shuō)，每一份考卷我們都嚴(yán)格把關(guān)，絕不會(huì)亂判和誤判。實(shí)

際上，對(duì)于我們這些職業(yè)老師來(lái)說(shuō)，正所謂閱卷無(wú)數(shù)，十年

來(lái)二十來(lái)年甚至三十來(lái)年的職業(yè)生涯中，我們已經(jīng)改過(guò)天上

星亮晶晶那么多的作文了。因此，一分鐘足以使你的的作文

卷在我們老師眼里顯露無(wú)遺，包括角角落落，方方面面。包

括你的每一個(gè)段落，我們都可以復(fù)述出來(lái)。相似度在百分之

九十九以上。

我們是這樣操作的：電腦改卷，每個(gè)老師一臺(tái)電腦，所

有考生的作文都已經(jīng)非常清晰地掃描在電腦上，字跡大了N

倍。每一篇作文都會(huì)有兩個(gè)老師來(lái)批，但電腦是隨機(jī)的，不

知道是哪兩個(gè)老師改到同一篇作文。如果兩個(gè)老師改的同一

篇作文的分?jǐn)?shù)不超過(guò)六分，那么這份試卷就是有效卷，那兩

個(gè)分?jǐn)?shù)的平均數(shù)就是考生最后的成績(jī)。如果超出了六分就是

無(wú)效卷。無(wú)效卷會(huì)隨機(jī)給第三個(gè)老師批，如果第三個(gè)老師給

的分?jǐn)?shù)跟前面兩個(gè)老師的任何一個(gè)相差了六分或以上，那就

是仲裁卷。仲裁卷最后會(huì)存儲(chǔ)起來(lái)，全體老師再一同討論，

一同研究，最后給出一個(gè)結(jié)論。如果一個(gè)老師出現(xiàn)了相對(duì)多

的無(wú)效卷或者仲裁卷，那么說(shuō)明這位老師沒(méi)有吃透我們的評(píng)

卷標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)進(jìn)入黑名單，取消明年改卷的資格。事實(shí)證明改

得最快的老師，往往是準(zhǔn)確率最高的老師。

改卷花絮：

1.中場(chǎng)休息的時(shí)候，都有水果和點(diǎn)心給老師們加餐。我

們作文組的組長(zhǎng)端著一整箱的鮮荔枝高喊道。老師們，快來(lái)

吃楊貴妃啦一一”引起一陣大笑。請(qǐng)問(wèn)這里用了什么修辭手

法？

2.一個(gè)老師改得比大家快，組長(zhǎng)笑道。你是做飛機(jī)改

的？”請(qǐng)問(wèn)這里又是用了什么修辭手法？

3.在我改的作文中，竟然有一份，寫(xiě)有“我是三門(mén)某某

中學(xué)的一名學(xué)生”字樣。高考嚴(yán)格禁止把真實(shí)人名、地名、

校名寫(xiě)在作文中的。輕者扣分，重者視為無(wú)效卷，作零分處

理。虧得落在我手里，算他命大了。也真是糊涂。要打。

4.一老師說(shuō)起網(wǎng)上搞笑版本的高考作文。浙江卷的“角

色轉(zhuǎn)換”就是小三變，北京卷的“仰望星空和腳踏實(shí)地”就

是天上人間（就那個(gè)很有名的什么什么），上海卷的“城市與

我。不就是世博么？湖北卷的“幻想與現(xiàn)實(shí)。就寫(xiě)房?jī)r(jià)調(diào)控,

全國(guó)卷的“有魚(yú)吃還捉老鼠？。就寫(xiě)富二代。呵呵，網(wǎng)民的

智慧真是通天的。

5.另一老師說(shuō)起，前些年的高考作文題都可以用“面朝

大海，春暖花開(kāi)”來(lái)套。這幾年越來(lái)越不行了。說(shuō)明高考出

題在不斷進(jìn)步。

6.在所有老師中，改卷錯(cuò)誤率稍多的是博士們。博士們

很納悶：為什么作文要題目點(diǎn)題開(kāi)頭點(diǎn)題結(jié)尾點(diǎn)題？不著一

字，盡得風(fēng)流才是高水平的作文。問(wèn)題是，他不著一字，也

沒(méi)得風(fēng)流啊。呵呵。

7.我們組長(zhǎng)，穿著挺洋氣的女老師，四十多歲，長(zhǎng)著一

張娃娃臉。叫我們小姑娘，叫了幾遍，覺(jué)得不恰當(dāng)或者不甘

心，糾正道。應(yīng)該叫你們相對(duì)小姑娘。呵呵。這“相對(duì)小姑

娘”聽(tīng)起來(lái)也挺入耳的。

改卷感觸：

1.很能理解富士康為什么跳樓。如果讓我們這樣改下

去，改個(gè)一兩個(gè)月，也能的。高強(qiáng)度，嚴(yán)要求，出不得絲毫

差錯(cuò)。更恐怖的是，電腦隨時(shí)殘酷而準(zhǔn)確地顯示你的工作業(yè)

績(jī)。要改幾份，已改幾份，平均速度是幾分幾秒，正確率是

多少，離合率是多少，錯(cuò)誤率是多少，清清楚楚，百口莫辯。

為了趕進(jìn)度，又不能出錯(cuò)，連洗手間都舍不得去，滴眼藥水

的功夫都沒(méi)有。直接的后遺癥是，眼花腰酸背痛腿抽筋，聽(tīng)

到人們說(shuō)高考尤其是作文題目，就狂想吐，估計(jì)要好幾天才

能還魂。

2.據(jù)組長(zhǎng)說(shuō)，每一年，所有的老師都會(huì)叫嚷道：明年，

打死我也不來(lái)改了。但第二年，又來(lái)了。這就是老師，他們

的職業(yè)操守在這里。改卷能夠很好地了解出卷者的意圖以及

學(xué)生們答卷的情況，這樣可以審時(shí)度勢(shì)，調(diào)整自己的教學(xué)，

對(duì)一個(gè)老師的教學(xué)成長(zhǎng)很有好處。

3.作為一個(gè)成熟的老師，應(yīng)該能夠吃透至少十年以來(lái)的

高考卷。出卷的軌道，還是有跡可尋的。作為應(yīng)試的學(xué)生，

也應(yīng)該把十年的高考卷都吃透。這樣，才能夠縱橫四野，決

勝千里。知己知彼，百戰(zhàn)百勝。

4.從學(xué)生的卷面情況可以看出，大多數(shù)中學(xué)生的文字輸

出普遍不行。一件非常簡(jiǎn)單的事情都敘述不清楚，更不要說(shuō)

抒情或者議論。這說(shuō)明我們的語(yǔ)文課普遍缺少學(xué)生的自主

性。讓學(xué)生們說(shuō)話的機(jī)會(huì)太少了。把話說(shuō)清楚，作文才能寫(xiě)

清楚。

5.寫(xiě)錯(cuò)別字成為普遍現(xiàn)象。因?yàn)楝F(xiàn)在都用電腦打字，平

時(shí)練字的機(jī)會(huì)不多。因此