語文教研組個(gè)人年度工作計(jì)劃范文范本

語文教研組個(gè)人年度工作計(jì)劃范文范本做任何工作都應(yīng)當(dāng)有個(gè)規(guī)劃，以明確目的，避開盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。我們應(yīng)當(dāng)要有一個(gè)合理的工作規(guī)劃、合理的時(shí)間規(guī)劃。下面是我為大家整理的“語文教研組個(gè)人年度工作規(guī)劃范文范本”，以供大家參考借鑒！

語文教研組個(gè)人年度工作規(guī)劃范文范本【一】

一、工作目標(biāo)：

1、組織教師深入學(xué)習(xí)，全面把握和落實(shí)新課程目標(biāo)，深化改革，積極推動(dòng)課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

2、以學(xué)生的進(jìn)展為本，讓學(xué)生在民主、和諧、公平、開放的語文教學(xué)氣氛中用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，全面提高語文素養(yǎng)，為終身學(xué)習(xí)和共性進(jìn)展奠定根底。

二、活動(dòng)安排：

九月：

1、傳達(dá)市語文教研工作意見，制定新學(xué)期工作規(guī)劃和課題討論規(guī)劃。

2、參與教學(xué)質(zhì)量總結(jié)分析暨新教材學(xué)科培訓(xùn)會(huì)。

3、參與“與經(jīng)典同行，為生命奠基?中學(xué)語文課程資源開放利用與評(píng)價(jià)討論”課題溝通研討活動(dòng)。

4、教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。

5、骨干教師講座。

十月：

1、“三課”活動(dòng)。

2、組織參與市“和諧課堂”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)及優(yōu)秀教學(xué)實(shí)錄評(píng)比活動(dòng)。

十一月：

1、“三課”活動(dòng)。

2、參與初中青年語文教師讀書溝通評(píng)比活動(dòng)。

3、骨干教師講座。

十二月：

1、參與“教學(xué)現(xiàn)代化”和《與經(jīng)典同行，為生命奠基》課題溝通和研討活動(dòng)。

2、期末復(fù)習(xí)安排。

3、教師案例收集。

元月：

1、教研組工作總結(jié)。

2、期末語文質(zhì)量分析。

語文教研組個(gè)人年度工作規(guī)劃范文范本【二】

本學(xué)期，本教研組連續(xù)腳踏實(shí)地工作，以學(xué)生為中心，討論學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，喜愛學(xué)生，進(jìn)展學(xué)生。努力提倡讀書、實(shí)踐活動(dòng)，把握新課程改革的實(shí)質(zhì)，讓新課程的理念深入人心，并真正落實(shí)在自己的日常教育教學(xué)工作中。在教師中激發(fā)起教師的探究的興趣和分析工作的興趣，營(yíng)造不斷反思的良好氣氛，強(qiáng)化責(zé)任，提升教師教育教學(xué)的水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

主要工作：

一、努力推動(dòng)本組教師隊(duì)伍的建立。

本學(xué)期我們每一個(gè)教師都要在以下三方面努力：第一：要使自己具有崇高的抱負(fù)和高尚的道德素養(yǎng)。平日里言行全都，為人師表。教師間團(tuán)結(jié)合作，在教育教學(xué)上努力探究勝利的閱歷。其次：喜愛關(guān)懷每一位學(xué)生。詳細(xì)做到：要了解孩子的內(nèi)心活動(dòng)，感到跟孩子交往是一種樂趣，信任每一個(gè)孩子都能成為好人，擅長(zhǎng)同孩子交朋友。要敬重、鼓勵(lì)孩子，處事要公正，評(píng)價(jià)學(xué)生要把握分寸，擅長(zhǎng)發(fā)覺孩子的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)要嚴(yán)格要求孩子。第三：要讀書，讀書，再讀書。讀書是我們每位教師的第一精神需要。所以本學(xué)期我們本組教師將依據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)要求，預(yù)備既要去讀關(guān)于自己所教的學(xué)科方面的書籍，又要去讀關(guān)于其他有助于自己教育教學(xué)的自然、科技等方面的書，盡量讓自己充實(shí)起來。

二、扎扎實(shí)實(shí)開展有關(guān)教研活動(dòng)。

（1）以開展課堂教學(xué)討論為重點(diǎn)，開展集體備課活動(dòng)。

本學(xué)期本組將依據(jù)教務(wù)處的有關(guān)工作布置，充分利用教研組活動(dòng)時(shí)間，加強(qiáng)集體備課，在此根底上，本組將推出骨干教師的示范課。有關(guān)教師參與市級(jí)級(jí)課堂教學(xué)公開課活動(dòng)，同時(shí)平日里通過教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，相互聽課、評(píng)課，努力使本組教師在課改中快速成長(zhǎng)起來。

（2）開展討論活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)積存材料，總結(jié)得失，準(zhǔn)時(shí)完成月查工作，并上傳好有關(guān)資料。每位教師每月完成2篇質(zhì)量較高隨筆等，。

（3）圍繞課題《營(yíng)造書香班級(jí)，積淀文化底蘊(yùn)》仔細(xì)做好系列活動(dòng)。

三、抓好常規(guī)治理，提高工作實(shí)效。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程規(guī)劃。堅(jiān)持按課表上課，每位教師仔細(xì)執(zhí)行，并且做到：上課準(zhǔn)時(shí)進(jìn)課堂，課上不得隨便離開課堂，不拖課，不隨便換課。

（2）突出“六仔細(xì)”治理，堅(jiān)持平常檢查與期末考核相結(jié)合的過程治理，建立教學(xué)工作月查報(bào)告制度。并每位努力完成自己相應(yīng)的聽課規(guī)劃.

（3）加強(qiáng)家校聯(lián)系，關(guān)懷幫忙學(xué)困生。本組教師平日里要與學(xué)困生的家長(zhǎng)多加強(qiáng)溝通，準(zhǔn)時(shí)將孩子在校的表現(xiàn)反應(yīng)給家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)共同做好有關(guān)工作，切實(shí)提高本年級(jí)教學(xué)質(zhì)量，合格率要力爭(zhēng)到達(dá)98%，同時(shí)可能提高優(yōu)秀率。

語文教研組個(gè)人年度工作規(guī)劃范文范本【三】

新學(xué)期開頭了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校語文教師的課堂教學(xué)力量和水平，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，我組將一如既往地開展好語文教研活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校和教務(wù)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以課程改革為核心，立足課堂，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生的核心素養(yǎng)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展語文教研工作，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)治理，努力培育全面進(jìn)展的合格學(xué)生。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、增加本組教師獲獎(jiǎng)、發(fā)表論文的人數(shù)、篇數(shù)。

4、針對(duì)各年級(jí)、班級(jí)的特點(diǎn)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有所轉(zhuǎn)變，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、詳細(xì)措施

1、本學(xué)期將組織教師仔細(xì)解讀新版課程標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)目標(biāo)的討論，了解新舊課標(biāo)的一樣點(diǎn)、變化點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)，把握其變化的本質(zhì)，用新課標(biāo)理念有效地指導(dǎo)自身的教學(xué)行為，以常態(tài)課堂為抓手，以學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)，踐行“學(xué)為中心，以學(xué)定教，多學(xué)精教，教為學(xué)效勞”教改理念，開展促進(jìn)“有效學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)變革試驗(yàn)，力求變革教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)有效性，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

2、連續(xù)堅(jiān)持集體備課、超周備課。堅(jiān)決杜絕教師上不備之課，打無預(yù)備之“仗”。教案和課件年級(jí)教師作好分工撰寫，準(zhǔn)時(shí)上傳校資源庫(kù)，做到資源共享。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。

4、每天布置適量課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。對(duì)根底較差的學(xué)生提倡面批。對(duì)學(xué)生的作業(yè)有針對(duì)性的賜予指導(dǎo)和鼓舞，以此來促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)一步的進(jìn)展。

5、堅(jiān)持每周三下午一次的教研活動(dòng)，作好校本培訓(xùn)工作，提高語文教師駕馭課堂教學(xué)的力量和科研力量。扎實(shí)開展一人一課、磨課等研討活動(dòng)，為教師的進(jìn)展制造環(huán)境，供應(yīng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的時(shí)機(jī)和展現(xiàn)的平臺(tái)，引導(dǎo)教師通過相互聽課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建立，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的深厚氣氛連續(xù)

6、針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

語文教研組個(gè)人年度工作規(guī)劃范文范本【四】

一、指導(dǎo)思想

新的一學(xué)期又開頭了，本學(xué)期，我們語文教研組將緊緊圍繞學(xué)校工作規(guī)劃，立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)展。面對(duì)全體學(xué)生，以學(xué)生的進(jìn)展為本，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。貫徹教學(xué)教研工作規(guī)劃，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，開展好課例研討教學(xué)，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)治理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的討論、效勞、指導(dǎo)等功能，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)

更新觀念，提高熟悉，形成學(xué)習(xí)型群體，全面提高本教研組教師的語文教學(xué)水平。樹立深厚的教研風(fēng)氣，加強(qiáng)校本研修，將教研活動(dòng)落到實(shí)處。細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮每位教師的能動(dòng)性，有序、有效、積極的開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)課例研修，提高教研力量?；I備省質(zhì)量檢測(cè)，增加質(zhì)量意識(shí)。

三、主要工作及措施

1、加強(qiáng)教研組建立，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

（1）仔細(xì)抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢(shì)進(jìn)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識(shí)，更好地為課堂教學(xué)效勞，為學(xué)生效勞。

（2）堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)討論和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，每位教師做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參與學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人依據(jù)自己的實(shí)際狀況，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素養(yǎng)品嘗。

（3）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。仔細(xì)抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位教師要常常對(duì)比檢查。

（4）引導(dǎo)教師一學(xué)期閱讀兩本好書，并做好讀書心得溝通活動(dòng)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)治理。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)預(yù)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)討論等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。每個(gè)月都要有針對(duì)性地進(jìn)展教學(xué)常規(guī)的檢查。

（1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量治理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。

（2）抓緊抓好備課工作，教師要依據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的承受力量，安排好教學(xué)規(guī)劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培育學(xué)生的學(xué)習(xí)力量放在首位，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的`探究學(xué)習(xí)嚴(yán)密結(jié)合起來。

（3）做好聽課評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期每位教師聽課不少于18節(jié)。建立常態(tài)的評(píng)課制度，強(qiáng)化教學(xué)過程監(jiān)控，發(fā)揮隨機(jī)檢測(cè)在質(zhì)量掌握中的作用，提高教師教和學(xué)生學(xué)的有效性。要仔細(xì)填寫聽課記錄，課例研修課堂觀看表。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，深厚教研氣氛。

（4）重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作，仔細(xì)做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各年級(jí)要依據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測(cè)評(píng)，搞好教學(xué)質(zhì)量的討論與分析，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，提出改良意見和建議。同時(shí)在教學(xué)質(zhì)量考察的同時(shí)，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達(dá)力量和創(chuàng)新實(shí)踐力量。另外，平常作業(yè)，要依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，作業(yè)要有針對(duì)性、趣味性、有效性、拓展性。做好提優(yōu)補(bǔ)差的工作，有規(guī)劃地對(duì)后進(jìn)生進(jìn)展輔導(dǎo)，并做好輔導(dǎo)工作的記錄。依據(jù)學(xué)生作業(yè)狀況，記錄好的題型，對(duì)典型錯(cuò)題進(jìn)展分析記載。一二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)。每單元教學(xué)完畢后，依據(jù)孩子把握狀況，進(jìn)展針對(duì)性的復(fù)習(xí)、檢測(cè)，做好查漏補(bǔ)缺的工作。另外，特殊要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考察內(nèi)容上來。

3、積極開展教學(xué)討論活動(dòng)，提高教研水平。

（1）教研組依據(jù)學(xué)校教學(xué)規(guī)劃要求，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。通過開展“課堂教學(xué)中有效的問與答”視頻課堂主題研討活動(dòng)、佳課有約活動(dòng)及五仔細(xì)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，使教師在學(xué)術(shù)研討中汲取、消化新的課改信息和教育理論，確立新的教育理念，提高教育教學(xué)水平。

（2）完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期，語文教研組利用每周三的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間，加強(qiáng)各年級(jí)備課組的治理，完善集體備課制度，建立好語文學(xué)科資源，為教學(xué)供應(yīng)有效的資源共享。集體備課時(shí)，教師選好課文進(jìn)展討論、爭(zhēng)論，談教法談學(xué)法，其他教師進(jìn)展修改補(bǔ)充，努力追求課堂教學(xué)的新境地，挖掘教材的精華，集思廣義，進(jìn)展教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準(zhǔn)。使課堂變成布滿生命力的課堂，布滿人文關(guān)心的課堂，布滿問題探究的課堂，布滿教學(xué)才智的課堂。

（3）積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師制造學(xué)習(xí)和熬煉的時(shí)機(jī)，使青年教師快速成長(zhǎng)起來，提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長(zhǎng)的舞臺(tái)，通過師徒結(jié)對(duì)，同伴互助，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。

（4）積極開展教學(xué)反思活動(dòng)。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得精確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范。課后，教師依據(jù)課堂教學(xué)狀況積極進(jìn)展反思活動(dòng)，促進(jìn)自己教學(xué)的改良，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、著力提高學(xué)生素養(yǎng)，打造學(xué)科教學(xué)特色。

在立足課堂的前提下，自覺拓展學(xué)科內(nèi)容，努力進(jìn)展學(xué)科特色。教師備好寫字課，有規(guī)劃、有步驟地進(jìn)展教學(xué)，不斷提升學(xué)生的書寫力量；上好閱讀課，讓學(xué)生在實(shí)西書香校園中感受讀書的歡樂，從而真正提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

5、細(xì)心迎接省質(zhì)量檢測(cè)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。

（1）每周保證1課時(shí)復(fù)習(xí)，2次相關(guān)作業(yè)，每?jī)芍苓M(jìn)行一次答題卡檢測(cè)。借此檢測(cè)時(shí)機(jī)，提高教師的質(zhì)量意識(shí)。

（2）強(qiáng)化課堂非常鐘，確保課堂非常鐘練習(xí)時(shí)間。積極探討并優(yōu)化記憶興趣和方法，促進(jìn)學(xué)生歡樂記憶，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

（3）建構(gòu)校本作業(yè)庫(kù)和質(zhì)量檢測(cè)題庫(kù)。更好的發(fā)揮練習(xí)的針對(duì)性，豐富練習(xí)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量，形成提優(yōu)補(bǔ)差的層次性，削減教師的預(yù)備時(shí)間，避開練習(xí)的隨便性，有效的掌握作業(yè)量。

語文教研組個(gè)人年度工作規(guī)劃范文范本【五】

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹湯校長(zhǎng)新學(xué)期工作思路和學(xué)部的工作安排，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為渠道，以優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)；扎實(shí)推動(dòng)課改良程，全面實(shí)施語文學(xué)科素養(yǎng)教育，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面。

二、教研工作思路：

工作作風(fēng)：團(tuán)結(jié)、合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新。

教學(xué)討論：營(yíng)造氣氛，不斷深入，做到：有目標(biāo)，有預(yù)備，重過程，有收獲。

三、主要工作

（一）仔細(xì)學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，深入推動(dòng)語文課程改革試驗(yàn)。

加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型教研組”建立。

連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，備課組要確立行之有效的組內(nèi)學(xué)習(xí)制度，留意汲取課改前沿信息，提倡讀理論專著，讀整本書。圍繞專題，每半月召開一次教研組會(huì)議。

加強(qiáng)課堂教學(xué)的研討。

（1）本學(xué)期，以“閱讀教學(xué)”為專項(xiàng)內(nèi)容，進(jìn)展備課組組內(nèi)互教輪聽，同年級(jí)教師“同上一堂課”研討活動(dòng)。

（2）開展“高效課堂”教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，教師自愿報(bào)名參與，以賽促教，促進(jìn)新課程試驗(yàn)討論，促進(jìn)教師的進(jìn)展。（詳見行事歷）。

（3）隨機(jī)達(dá)標(biāo)聽課，組內(nèi)教師聽課并評(píng)課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo)，對(duì)不達(dá)標(biāo)者跟蹤聽課。

3、抓好“校本教研”，如“畫話寫話”等，以嶄新的面貌向?qū)W校展現(xiàn)我們語文組的教研活動(dòng)。

4、提倡案例討論，每月的中心發(fā)言將由兩名教師聯(lián)系自己平常的工作談?wù)勛约旱囊恍┳龇ā?/p>

5、積極開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，發(fā)揮教師以老帶新，以新促老的作用，全面提高教師的潛能。

6、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培育，多組織青年教師外出聽課，每位青年教師每學(xué)期上1-2節(jié)討論課或示范課，每位教師一學(xué)期聽課不少于15節(jié)。

（二）悉心指導(dǎo)，優(yōu)化效勞，標(biāo)準(zhǔn)語文教學(xué)常規(guī)治理。

1、強(qiáng)化常規(guī)治理，提高教學(xué)效率

備課：將進(jìn)展全面的改革，注意資源的共同共享，做到備課要“深”。教研組已在“小語在線”開拓“群星小語”博客，每位教師一星期備一個(gè)詳案發(fā)表于“群星小語”博客網(wǎng)站，完成的質(zhì)量將于每月考核掛鉤，一星期發(fā)表多篇教案者，依據(jù)教案的質(zhì)量酌情適當(dāng)加分。其余教案三年以下教齡的教師備詳案，其余教師采納自己喜愛的方式備課（電子教案、手寫、備在書上亦可）。

（2）上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。

（3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，表達(dá)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)時(shí)，注意糾錯(cuò)及狀況反應(yīng)。

（4）輔導(dǎo)：因材施教，擅長(zhǎng)捕獲學(xué)生閃光點(diǎn)，熱忱鼓舞，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分進(jìn)展。

2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

特殊要重視上課用心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，實(shí)行切實(shí)的措施常常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)進(jìn)展打下良好的根底。學(xué)部以抽查為主。作業(yè)習(xí)慣教研組每月進(jìn)展一次的優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比，檢查結(jié)果作為班風(fēng)評(píng)比的重要內(nèi)容。

3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

備課組要協(xié)作學(xué)部做好出卷、批卷、質(zhì)量分析、反應(yīng)等工作，進(jìn)一步全面提高語文教學(xué)質(zhì)量

四、加強(qiáng)特色，有效開展，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)（.BsMz.nEt轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明）。

1、各班開展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。有規(guī)劃的背誦“新課標(biāo)”里小學(xué)生必背古詩(shī)，同時(shí)有所拓寬。連續(xù)開設(shè)語文閱讀課。語文教師必需按課程表開足課時(shí)，學(xué)校將按課表進(jìn)展檢查。適當(dāng)時(shí)機(jī)進(jìn)行全?！白x書周”活動(dòng)。另外，本學(xué)期將連續(xù)進(jìn)行三至六年級(jí)“課外閱讀競(jìng)賽”。

2、寫字教學(xué)，語文教師要明確自己的責(zé)任，做到時(shí)間保證，指導(dǎo)到位。本學(xué)期將進(jìn)行兩次寫字競(jìng)賽，不定期寫字教學(xué)的督察。

尤其是一、二年級(jí)語文教師，要重視班級(jí)的整體寫字水平的提高。

語文教研組個(gè)人年度工作規(guī)劃范文范本【六】

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，在學(xué)校校長(zhǎng)室和教育處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校語文教研組立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)展。貫徹教學(xué)教研工作規(guī)劃，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培育學(xué)生的人文素養(yǎng)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)治理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的討論、效勞、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。

二、工作要點(diǎn)：

（一）、抓好常規(guī)教學(xué)。

1、課堂上堅(jiān)持“精講、互動(dòng)、高效”的原則，連續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，確立以活動(dòng)促進(jìn)展的意識(shí)。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展現(xiàn)研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多溝通碰撞，在活動(dòng)中發(fā)覺、討論、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)嚴(yán)密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。

2、加強(qiáng)備課，抓好集體備課的過程治理，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為教師制造自主進(jìn)展的條件，備課前要組織同年級(jí)同學(xué)科的教師仔細(xì)分析教材，統(tǒng)一熟悉，并做好爭(zhēng)論記錄，然后分工備課，仔細(xì)修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的熟悉。還要注意合作，做到資源共享，切實(shí)注意教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)治理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)留意備學(xué)生，做到目中有人，留有肯定彈性。作業(yè)練習(xí)要根底性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，努力做到“輕負(fù)高效”。

3.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特殊要重視上課用心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，實(shí)行切實(shí)的措施常常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)進(jìn)展打下良好的根底。

4.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，削減或消退錯(cuò)誤積存。要掌握期末復(fù)習(xí)時(shí)間，提倡期中調(diào)研分析，特殊重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。同時(shí)加強(qiáng)各類素養(yǎng)競(jìng)賽，以促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)全面進(jìn)展。

（二）學(xué)習(xí)討論新大綱、新教材仍舊是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一。有規(guī)劃地學(xué)習(xí)新大綱，以新大綱為準(zhǔn)則進(jìn)展教學(xué)，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

（三）教研組活動(dòng)的常規(guī)要求。教研組活動(dòng)至少每周一次，每次至少一小時(shí)，教研組成員可自主報(bào)名參與主持工作，形式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時(shí)要書寫標(biāo)準(zhǔn)、整齊、詳實(shí)，以備參與優(yōu)秀教研組的評(píng)比活動(dòng)。教師教學(xué)過程治理要加強(qiáng)，本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實(shí)踐課、討論課，開展評(píng)課溝通，準(zhǔn)時(shí)反思、提煉和總結(jié)閱歷。同時(shí)要努力將教研組建立為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建立步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高。

（四）充分利用學(xué)校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢(shì)，加大學(xué)生的閱讀量。

（五）努力申報(bào)課題，抓好課題討論，提高課題討論的質(zhì)量

（六）加強(qiáng)青年教師的培育，促進(jìn)教師隊(duì)伍素養(yǎng)的全面提高。

1、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。本學(xué)期，我組將充分發(fā)揮先進(jìn)教師的示范作用，讓他們上示范課、請(qǐng)骨干教師作理論講座，進(jìn)一步提高本組教師的整體教學(xué)和討論水平，從而促使更多的教師以他們?yōu)榈浞?，不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2、通過上掛牌課、說課、寫教學(xué)反思，研討課堂疑難問題等形式，讓每個(gè)教師都有學(xué)習(xí)和提高的時(shí)機(jī)，從而讓年輕教師盡快脫穎而出，使我校的語文教學(xué)新人輩出，布滿蓬勃生氣。

3、組織小型多樣、講究實(shí)效的討論活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)，組織語文優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)。

（七）堅(jiān)持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作

全體畢業(yè)班語文教師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)考試改革精神，學(xué)習(xí)其他地方語文改革的閱歷，仔細(xì)討論升學(xué)考，真正吃透考試改革的精神實(shí)質(zhì)，從而有重點(diǎn)、有針對(duì)性地做好畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作，同時(shí)也為非畢業(yè)班的教師做好鋪路工作。

詳細(xì)安排：

一、“一人一課”活動(dòng)（略讀課文），做好課堂疑難問題記錄

二、請(qǐng)骨干教師組內(nèi)講座

三、網(wǎng)上教研

要求：全組成員每人每學(xué)期向網(wǎng)上發(fā)一塊

四、師生讀書月活動(dòng)

（語文是“厚積薄發(fā)”的學(xué)科，沒有肯定的文化底蘊(yùn)是無法領(lǐng)會(huì)語文學(xué)科的無窮微妙的，沒有肯定的文化底蘊(yùn)是無法體會(huì)語文學(xué)科的無限魅力的。厚實(shí)學(xué)生的文化底蘊(yùn)，唯一的方法是教會(huì)學(xué)生讀書，教會(huì)學(xué)生喜愛閱讀！）。

1、中華經(jīng)典誦讀競(jìng)賽：

每班推出優(yōu)秀誦讀者一名，各班、教研組要提前做好仔細(xì)的預(yù)備，營(yíng)造濃郁的誦讀經(jīng)典的讀書氣氛，不能只重視誦讀競(jìng)賽的結(jié)果，更重要的是要重視競(jìng)賽的預(yù)備過程，在這個(gè)預(yù)備過程中，形成濃郁的經(jīng)典吟誦氣氛，讓師生在吟誦經(jīng)典名著中豐富學(xué)問積存、明澈人生哲理；競(jìng)賽誦讀內(nèi)容a4紙打印，賽后交評(píng)委處。

2、“淘寶”書?；顒?dòng)：

1）建議各班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生，制作富有班級(jí)特色的宣傳語布置班級(jí)外面的宣傳欄以及自己的班的小書海起個(gè)有共性的名字，如：

一（1）小精靈書店、

二（1）班紅珊瑚書店等，營(yíng)造班級(jí)特色的“淘寶書?！钡沫h(huán)境文化。

2）每班師生共讀一本好書，開展好讀書溝通活動(dòng)，評(píng)比一回，展出一版讀書心得。

3）學(xué)生代表讀書閱歷采訪:（小傳人播送臺(tái)）。

4）學(xué)生讀書隨筆展評(píng)活動(dòng)：（閱讀筆記展覽，激發(fā)學(xué)生看課外書的興趣，養(yǎng)成愛看課外書、擅長(zhǎng)積存的好習(xí)慣，提高鑒賞水平）。

展評(píng)內(nèi)容：學(xué)生的讀書材料，如：班級(jí)閱讀特色、讀書卡、、摘抄、心得等，

五、各年級(jí)組競(jìng)賽活動(dòng)

1、朗讀競(jìng)賽，提高學(xué)生的朗讀水平，訓(xùn)練學(xué)生的語感。

2、詩(shī)詞默寫競(jìng)賽（小學(xué)生必背古詩(shī)80首）。

3、書法競(jìng)賽并展覽，訓(xùn)練學(xué)生寫一手正規(guī)、美麗的鉛筆字和鋼筆字。

語文教研組個(gè)人年度工作規(guī)劃范文范本【七】

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹新學(xué)期工作思路和學(xué)部的工作安排，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為渠道，以優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)；連續(xù)深入主題閱讀的課題討論，全面實(shí)施語文學(xué)科素養(yǎng)教育，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面。

二、教研工作思路：

工作作風(fēng)：倡簡(jiǎn)、務(wù)本、求實(shí)、有度。

教學(xué)討論：營(yíng)造氣氛，不斷深入，做到：有目標(biāo)，有預(yù)備，重過程，有收獲。

三、主要工作

（一）仔細(xì)學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，深入推動(dòng)語文課程改革試驗(yàn)。

加強(qiáng)“優(yōu)秀教研組”建立。

深入領(lǐng)悟《義務(wù)教育法》的精神，學(xué)習(xí)《常州市小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》，進(jìn)展生動(dòng)、有效的教學(xué)活動(dòng)。

連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》教育文件，備課組要確立行之有效的組內(nèi)學(xué)習(xí)制度，留意汲取課改前沿信息，提倡讀理論專著，讀整本書。

加強(qiáng)課堂教學(xué)的研討。

1本學(xué)期，以“閱讀教學(xué)”為專項(xiàng)內(nèi)容，進(jìn)展備課組組內(nèi)互教輪聽，同年級(jí)教師集體備課，共同研討，提高課堂教學(xué)效率。

2進(jìn)展半日調(diào)研活動(dòng)，組織教師聽課并評(píng)課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo)，對(duì)不達(dá)標(biāo)者跟蹤聽課。

3、抓好“校本教研”，針對(duì)語文教學(xué)中存在的問題，進(jìn)展沙龍研討，以取得切實(shí)有效的方法。

4、積極開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，發(fā)揮教師以老帶新，以新促老的作用，全面提高教師的潛能。

5、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培育，多組織青年教師外出聽課，每周請(qǐng)專家來聽、評(píng)青年教師的課堂教學(xué)狀況，每月寫出2篇說課稿，每學(xué)期上2-3節(jié)討論課或示范課。其余教師一學(xué)期聽課不少于15節(jié)。

（二）悉心指導(dǎo)，標(biāo)準(zhǔn)語文教學(xué)常規(guī)治理。

1、強(qiáng)化常規(guī)治理，提高教學(xué)效率

備課：新教師要自己鉆研教材，獨(dú)立備課，其余教師針對(duì)各自的班級(jí)狀況，進(jìn)展有特色的二備。

（2）上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：倡簡(jiǎn)、務(wù)本、求實(shí)、有度，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。

（3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，表達(dá)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)時(shí)，注意糾錯(cuò)及狀況反應(yīng)。

（4）輔導(dǎo)：因材施教，擅長(zhǎng)捕獲學(xué)生閃光點(diǎn)，熱忱鼓舞，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分進(jìn)展。

2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

特殊要重視上課用心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，實(shí)行切實(shí)的措施常常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)進(jìn)展打下良好的根底。學(xué)部以抽查為主。作業(yè)習(xí)慣教研組每月進(jìn)展一次的優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比，檢查結(jié)果作為班風(fēng)評(píng)比的重要內(nèi)容。

3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

實(shí)行口試、筆試、單項(xiàng)、綜合、課外閱讀、經(jīng)典故事必讀等方法，考察學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

（三）加強(qiáng)特色，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)

1、圍繞學(xué)?！爸黝}閱讀”這一特色，各班開展課外閱讀大比拼活動(dòng)。有規(guī)劃的規(guī)定學(xué)生的必讀書目和選讀書目。全校開設(shè)語文閱讀課。語文教師必需按課程表開足課時(shí)，學(xué)校將按課表進(jìn)展檢查。各班進(jìn)展閱讀考級(jí)活動(dòng)。教師要指導(dǎo)學(xué)生建立“讀書筆記本”，辦好手抄報(bào)。適當(dāng)時(shí)機(jī)進(jìn)行全?！白x書周”活動(dòng)。

2、寫字教學(xué)，語文教師要明確自己的責(zé)任，做到時(shí)間保證，指導(dǎo)到位。本學(xué)期二、四年級(jí)將參與寫字競(jìng)賽，教育處開學(xué)初就進(jìn)展寫字教學(xué)的指導(dǎo)和督察。

，北環(huán)小學(xué)語文教研組工作規(guī)劃

四、主要活動(dòng)安排：

八月份：（1）制定各年級(jí)教學(xué)規(guī)劃。

（2）安排各年級(jí)教材分析。

九月份：（1）語文教研組長(zhǎng)會(huì)議。

（2）組織報(bào)名參與全國(guó)其次屆語言文字大賽。

（3）周三教研活動(dòng)正常開展起來。

十月份：（1）一年級(jí)拼音驗(yàn)收。

（2）參與市課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教師培訓(xùn)活動(dòng)。

（3）參與四城區(qū)會(huì)課的聽課活動(dòng)。

（4）三年級(jí)朗讀競(jìng)賽。

十一月：（1）期中檢測(cè)。

（2）四年級(jí)寫字團(tuán)體賽。（詳細(xì)時(shí)間、方法以區(qū)“工作通知”為準(zhǔn)）。

（3）加強(qiáng)語文學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，上交小語會(huì)論文。

（4）四、五年級(jí)閱讀分析。

十二月：（1）參與市20xx年小語年會(huì)，主題是“工具性和人文性的統(tǒng)一”。

（2）一年級(jí)根本筆畫驗(yàn)收。

（3）六年級(jí)作文競(jìng)賽。

一月份：（1）組織期末考試。