幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)

幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)范文幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)精選篇1

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)大一班的班主任，這是我的一個新的挑戰(zhàn)，大班孩子在幼兒園相對來說大一點，但是學(xué)習(xí)任務(wù)重，家長的期望又高，在這學(xué)期，我會給他們營造一個良好學(xué)習(xí)氣氛，讓他們在老師孜孜不倦的教育下學(xué)習(xí)、成長，現(xiàn)將大一班班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、本班狀況分析

我班共有幼兒26人。其中男孩13人，女孩13人.，從他們的表現(xiàn)能夠看出，他們非常喜愛幼兒園的生活。孩子的驕傲感、榮譽感、自信念以及自尊心越來越強，思維也很活躍，對大一班生活充溢向往。他們性格開朗、活潑、富有特性，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感，期望成為同伴中的佼佼者。同時，在平常生活中還有許多地方須要我們的指導(dǎo)。

二、平安

我們高度重視平安工作，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi)，遵循“平安無小事”的原則，專心妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外，同時對孩子進行必要的平安學(xué)問教化，讓孩子建立自我愛護意識，懂得在任何時候都學(xué)會愛護自己和同伴的平安，避開事故的發(fā)生。

三、服務(wù)工作

在服務(wù)方面，一向馬虎的我，經(jīng)過努力和改善，已不斷有所進步，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每一天為幼兒增脫衣物，午后的時候為幼兒蓋被子，起床之后也會一摸兒看三檢查，放學(xué)會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿足，讓家長放心。

四、衛(wèi)生工作

本學(xué)期我班更加注意幼兒的身體健康，嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細(xì)致化;加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)，加強班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;每一天做好晨午檢工作，發(fā)覺問題剛好解決;并培育幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，幫忙幾個進餐慢的幼兒變更不良的飲食習(xí)慣，放學(xué)前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子興奮家長滿足。

五、教學(xué)工作

本學(xué)期除了讓幼兒開心理解新學(xué)問以外，還加強了幼兒閱讀、講故事、等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。老師們專心激勵孩子大膽的展示自己;每周定時開展繪畫、手工活動，并剛好張貼展評，讓孩子在歡樂的學(xué)習(xí)中找尋信念和愛好，建立榮譽感。

六、家園聯(lián)系

本學(xué)期更加注意了和家長的溝通，透過家園手冊的填寫和每月的電訪，剛好全面地了解每位幼兒的思想改變，并賜予剛好的舉薦和看法，組織了豐富多樣的親子活動，讓家長參加到活動中來。家長對班級工作支持度高，能專心參加園里、班級的各項活動，主動和老師溝通，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題，真正起到了互動效果。

七、個人目標(biāo)

我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當(dāng)班主任，閱歷還不多，但是我會在學(xué)習(xí)中進取，只要真心對待孩子，真心喜愛孩子，我信任我必需會當(dāng)好這個班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后行事中我會做到做到“三緘其言，三思后行”。

大班是小學(xué)的預(yù)備班，為了和小學(xué)的要求相連接，因此，我班三位老師對幼兒要求嚴(yán)格，在本學(xué)期的工作中，我們大班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)作，一齊把我們的班級工作搞得更好，為孩子創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色將來打下堅決的基礎(chǔ)!

幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)精選篇2

一、班級狀況分析

本班現(xiàn)有31名幼兒，男孩16名，女孩15名，其中有6名新插班生。透過一學(xué)期的家園協(xié)作，大部分幼兒已養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。語言表達(dá)潛力、與人交往潛力、生活自理潛力以及動手操作潛力都有較大的進步。從哭哭鬧鬧到主動和老師問好，從要老師喂飯要老師抱到寧靜的聽課，這些可愛的小天使象散落的珍寶，已被穿成了一串秀麗的項鏈。本學(xué)期我們將在培育幼兒喜愛下幼兒園的情感基礎(chǔ)之下，仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀(jì)律教化，努力做好班級保教工作。培育幼兒的自我服務(wù)潛力，敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)下進一步得到發(fā)展。

二、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》為宗旨，以“服務(wù)與幼兒、服務(wù)與家長、服務(wù)與社會”這三個服務(wù)的辦園思想和穩(wěn)定發(fā)展觀為指導(dǎo)，專心做好幼兒教化工作。依據(jù)幼兒園的教化總結(jié)和園務(wù)總結(jié)的要求，完成具有本班特點的教學(xué)任務(wù)。

三、主要工作任務(wù)及措施

依據(jù)小班幼兒的愛好和發(fā)展目標(biāo)制定好教學(xué)總結(jié)，合理利用各種資源，有目的地組織開展豐富多彩的教化教學(xué)活動。敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，在日常生活中，引導(dǎo)幼兒專心視察和思索，培育幼兒的求知欲望。在活動中注意幼兒各方面的發(fā)展，多為他們創(chuàng)建表現(xiàn)的機會，留心每個幼兒身下的閃光點，對他們進行適當(dāng)?shù)谋頁P，增加他們的自信念和榮譽感。

(一)、堅持不懈，培育良好的常規(guī)習(xí)慣

常規(guī)的好壞干脆影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。所以本學(xué)期幼兒的常規(guī)培育仍舊是個重點。我們將接著努力從建立良好的師生關(guān)系入手透過自己的關(guān)切和愛護，使幼兒在心理下感到平安，情感下得到滿意。在此基礎(chǔ)下，把關(guān)切酷愛孩子與耐性教化和嚴(yán)格要求結(jié)合起來，從而使我們和幼兒之間構(gòu)成一種深厚的感情基礎(chǔ)，有了這種感情基礎(chǔ)，我就能夠科學(xué)地管理幼兒，

小班幼兒年齡小，思維潛力和自控潛力還不完善，所以，對幼兒的管理應(yīng)體此刻耐性勸服和引導(dǎo)下。對幼兒的正面行為和點滴進步，我都應(yīng)專心激勵，充分確定并提出新的目標(biāo)和要求。老師是幼兒心目中極有影響的人，一舉一動都能發(fā)揮巨大的感染作用。因此，我告知自己必需要成為幼兒學(xué)習(xí)的楷模，為幼兒做好示范作用。也可嘗試讓幼兒參加班級常規(guī)的制定，采納他們的合理化舉薦，這樣更有利于常規(guī)要求的落實。我們還將透過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

(二)重視幼兒語言潛力的培育

1、把教新詞和幼兒嬉戲及“一日生活”聯(lián)系起來，讓幼兒進一步駕馭和理解新詞。

認(rèn)為：語言是思維的工具，是為思維服務(wù)的。語言學(xué)習(xí)它是一個詞語、句子信息量的不斷積累過程，只有在孩子們的頭腦中不斷積累詞的信息量，孩子在運用語言的時候爆發(fā)力才會很強。而我們在平常的語言教學(xué)中不乏傳授了很多有用的詞匯，可就是很少見孩子們?nèi)ミ\用它們，孩子們的語言表達(dá)進步不快，緣由就是在于我們學(xué)得多而鞏固和復(fù)習(xí)得少得原因。因此我們將把教新詞和幼兒嬉戲及“一日生活”聯(lián)系起來，讓幼兒進一步駕馭和理解新詞。

2、透過觀賞各種文學(xué)作品，提升語言的敏感性。

我記得老威特以前說過“要想讓孩子有清晰的頭腦，首先務(wù)必有明確的詞匯”，為此，我不想讓幼兒只停留在孩子式的表現(xiàn)方法下，而是教他們逐步了解和運用困難的措辭，并且力求措辭生動精確，各種形式的文學(xué)作品能夠做到這一點。如我們運用各種朗朗下口的兒歌來引導(dǎo)幼兒習(xí)得日常規(guī)則，如：“洗手歌”“小貓走路”“小小毛巾”等兒歌伴隨著孩子們逐步熟識歡樂的幼兒園生活，在學(xué)習(xí)規(guī)則的同時，孩子們也學(xué)會了兒歌。還使幼兒觀賞到語言的韻律美，提升了語感

3、在“一日生活”的各個環(huán)節(jié)中，留意引導(dǎo)幼兒進行語言交往

小班幼兒年齡小，要對他們進行語言教化只有“讓教化存在于不教化中”，也就是讓他們在一日生活中自然而然的習(xí)得。我們要努力創(chuàng)設(shè)家庭式的氛圍，與幼兒同等相處，敬重每個幼兒，專心激勵，引導(dǎo)幼兒說話。尤其當(dāng)幼兒主動與老師說話時，老師總是認(rèn)仔細(xì)真地聽，熱忱地與幼兒對話，并能擅長將話題稍作延長，幼兒解除了驚慌心理，就越來越敢說，越來越情愿說了。其次利用自由活動時間，給孩子帶給更多語言交往的機會。激勵孩子多講，多與同伴講，老師要少講或帶動膽小的幼兒講話。

(三)探究從結(jié)構(gòu)嬉戲入手，發(fā)展幼兒的非智力因素。

首先，對本班的幼兒的結(jié)構(gòu)活動進行細(xì)致的分析，做到心中有數(shù)，使活動的開展有的放矢，制訂一學(xué)期的結(jié)構(gòu)嬉戲總目標(biāo)，并仔細(xì)做好每一次活動的記錄，做到月頭有分目標(biāo)，月終有小結(jié)，活動前有目標(biāo)，活動后有反饋，從而確?；顒拥挠行蜷_展，每次活動后的反饋，記錄小摯友的活動狀況。

在幼兒結(jié)構(gòu)嬉戲的開展過程中，也是老師的教化觀念的轉(zhuǎn)變過程。在幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)中，常規(guī)是基礎(chǔ)、前提，更不用講在結(jié)構(gòu)嬉戲中的作用了，所以，本學(xué)期的結(jié)構(gòu)嬉戲首先是在嬉戲常規(guī)培育中起先。在結(jié)構(gòu)嬉戲的教學(xué)中我們實行意愿嬉戲與主題嬉戲相結(jié)合，在意愿結(jié)構(gòu)活動中，引導(dǎo)幼兒進行自由構(gòu)造，在這個階段中，主要是培育幼兒對結(jié)構(gòu)的愛好，樂意參與結(jié)構(gòu)活動，并在老師的幫忙下逐步想象出自己構(gòu)造的物品的名稱，然后在將主題滲透到活動中，最終嘗試逐步過渡到看圖嬉戲，培育幼兒的空間思維潛力。

(四)、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進行教學(xué)。

由于幼兒年齡較小，對事物、語言的理解潛力較差，我們將專心探究借助電教手段的優(yōu)勢，結(jié)合教學(xué)資料的須要，合理選取電教器材，并制作一些好用的課件來協(xié)助教學(xué)，整合各種教化資源，將學(xué)問點簡潔化，讓幼兒在玩中學(xué)，豐富學(xué)習(xí)形式，增加幼兒的學(xué)習(xí)愛好。同時接著完善和不斷更新工作博客，專心參加幼兒園網(wǎng)絡(luò)教研課題的探討。

三、保育工作方面

幫助保育員搞好班級衛(wèi)生，每一天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

同時加強幼兒的衛(wèi)生教化。重點強調(diào)個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理潛力的培育，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理嬉戲材料等。在日常生活中特性關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)覺問題剛好處理。使幼兒能夠健康強壯成長。

四、平安工作

我們始終都要把平安工作放在首要。加強日?；顒又械钠桨补芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、午睡間和戶外嬉戲的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎迤桨步袒?、加強幼兒的平安意識、幫忙幼兒駕馭一些自我愛護技能。提高自己的職責(zé)心，細(xì)心解除一切擔(dān)心全因素。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下歡樂成長。

五、家長工作

1、依據(jù)本班詳細(xì)狀況，有針對性地出好家園共育欄目，剛好向家長宣揚有關(guān)幼教學(xué)問，讓家長剛好了解幼兒在園狀況。

2、仔細(xì)填寫幼兒成長檔案冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、向家長舉薦教化資料(早期教化家教版)，激勵家長專心參與家園活動，為教化活動帶給資源。

4、請家長參加班級環(huán)境布置并策劃，幫忙收集材料。

5、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，剛好與家長溝通。

6、透過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長持續(xù)親密聯(lián)系，剛好溝通幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況。

7、開展家園共育活動，找尋相宜機會請家長走進課堂，透過各種途徑到達(dá)家園教化同步。

幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)精選篇3

時間在匆忙流失，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛，寒風(fēng)刺骨的季節(jié)，同時一學(xué)期又將過去了，而在這一學(xué)期里有快樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里，我也應(yīng)當(dāng)整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。

本人這一學(xué)期帶的是大五班的幼兒，主要的工作是協(xié)作我班二位老師的教化工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@一學(xué)年的工作狀況：

一、不斷學(xué)習(xí)進取，總結(jié)工作閱歷，干好自己的保教工作

社會在不斷發(fā)展，不斷進步，對保育員老師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，才能成為一名合格的保育員老師。在工作中，我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教化為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的特長和閱歷，不斷提高自己的教化和保育水平，平常遇到園內(nèi)和班級以及其他班有什么額外任務(wù)，盡自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，剛好完成下達(dá)的各項工作任務(wù)。

二、用自己的愛去關(guān)切孩子，熱心工作

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)當(dāng)了大五班的保育員以來，我是專心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的責(zé)任心，也會像母親一樣，對待關(guān)切每一個孩子，多與他們溝通，使他們健康歡樂的成長。通過這段時間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有酷愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

三、工作時手腳要勤快、常常反思自己

干保育員工作，是我深知勤能補拙，平常除了向有閱歷的同事請教外，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問方面的書籍，漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，“為什么要這樣做”，“今日這件事我做的對不對”“怎樣節(jié)約時間，削減重復(fù)工作以及如何不走空路”等等，經(jīng)常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。

四、工作效果及努力方向

在這學(xué)期里，我?guī)У氖谴蟀嗟暮⒆?，他們即將踏入小學(xué)的道路中，我必需讓他們學(xué)會獨立自理，在日常生活中可以讓他們學(xué)著自己的事情自己做。如培育幼兒的自我服務(wù)的實力，以及為他人服務(wù)的實力，學(xué)會自己整理著裝、書包、玩具、學(xué)具等，得到了家長的好評和認(rèn)可。當(dāng)然自己在這學(xué)年來，我取得了成果，也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多

學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，多請教有閱歷的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，信任在今后的工作中，會不斷進步，對得起幼兒園對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。

五、多與家長親密聯(lián)系，增進家園互動

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，肯定要家長的協(xié)作。平常，我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)切一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特別暖和。我通過各種方式剛好向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，仔細(xì)聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長供應(yīng)一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的麻煩問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)問還有許多，無論是教化還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教化、保育都合格的老師。

幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)精選篇4

時間過得真快，一學(xué)期很快就要過去了?；仡櫼粚W(xué)期的工作，這學(xué)期時間短，活動多。因而，感覺時間過的特殊快。在幼兒、家長、老師三方面的共同努力之下，孩子們在各方面都有了明顯的進步，特殊是在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，幼兒進步很大?，F(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、思想品德方面

由于現(xiàn)在的幼兒在家里是獨生子女，家中幾個人圍著一個孩子轉(zhuǎn)，所以許多孩子養(yǎng)成了任性、獨占、不疼惜勞動成果等不良習(xí)慣。本學(xué)期我們將思想品德教化的重點放在了培育幼兒良好的勞動意識這一方面。我每天支配幼兒輪番值日，幼兒抹玩具柜，整理玩具，餐后整理桌子，搬椅子等，雖然任務(wù)較重，但幼兒特別主動，每逢論到自己，總是早早來到幼兒園，主動地為大家服務(wù)。一學(xué)期下來，幼兒的勞動意識有了很大的提高，幼兒的動手實力也得到了有效的熬煉。

二、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面

我始終都留意幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣地培育。我們深知從小養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣，會使幼兒終身受益。在活動時，我們激勵幼兒踴躍發(fā)言，主動開動腦筋，堅持講一般話；繪畫、寫字時，都要求幼兒養(yǎng)成寧靜的作業(yè)習(xí)慣，著力培育幼兒良好的書寫姿態(tài)。還培育幼兒能英勇地在成人及集風(fēng)光 前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。本學(xué)期，我們把重點放在培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這一方面，注意培育幼兒仔細(xì)聽講的好習(xí)慣。使大多數(shù)小摯友養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外，我們還培育幼兒勇于參與各項活動。如：繪畫競賽等，讓幼兒充分展示自己的才能，幼兒的實力得到熬煉。

三、生活常規(guī)方面

在日常生活中，我們注意加強幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培育。在飯前、便后、手臟時提示幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣?，F(xiàn)在幼兒已不須要老師的提示，自己能做到視狀況而洗手?，F(xiàn)在，幼兒能做到不挑食，保持餐桌的干凈，假如有個別幼兒吃飯掉飯粒，別的小摯友就會提示他留意。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。在老師指導(dǎo)下，幼兒能將衣服疊好，擺放整齊。個別幼兒咬手指、衣袖的壞習(xí)慣，得到訂正。同時，我們還協(xié)作保健老師，做好預(yù)防接種和體檢等工作增加了幼兒體質(zhì)，促進了幼兒身體健康成長。

四、家長工作方面

我們每天利用家長接送幼兒的時間和家進步行簡潔的溝通，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況，剛好反映孩子的表現(xiàn)和進步，使家長能隨時了解到孩子的狀況。以便回去后能對進行溝通和輔導(dǎo)。

我們還細(xì)心組織了一系列家園聯(lián)系活動。如對家長的半日開放活動；除此之外，我們還通過家園聯(lián)系手冊、家訪等方式與家長聯(lián)系進行溝通，共同教化好幼兒。

五、其他方面

本班的兩位老師，主動協(xié)作，協(xié)調(diào)工作，形成一個團結(jié)向上的集體。在兩位老師的共同努力下，本班還不斷豐富區(qū)域活動內(nèi)容，使幼兒的動手實力、思維實力、創(chuàng)建實力、社會交往實力都有了很大提高。在今后的工作中我們將接著努力，不斷提高班級管理水平，為培育二十一世紀(jì)的建設(shè)者，做出自己的貢獻。

節(jié)日祝愿—父親節(jié)祝愿語是我要去劇情網(wǎng)節(jié)日祝愿欄目的一篇關(guān)于父親節(jié)節(jié)祝愿語的文章。假如侵?jǐn)_了您的權(quán)利請剛好與我們聯(lián)系，我們會第一時間處理。

幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)精選篇5

一、狀況分析：

我們大二班現(xiàn)在總共有35位小摯友，其中有2名小摯友是這學(xué)期剛來的新生。經(jīng)過這一學(xué)期的生活與學(xué)習(xí)，2位孩子完全融入了這個大家庭中，整個班級形成了良好的常規(guī)和秩序。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最終一學(xué)期，他們即將進入小學(xué)，所以在這學(xué)期的工作當(dāng)中我們兩位老師將幼小連接工作列入了工作重點，我們班外來務(wù)工的子女比較多，他們中都要通過考試才能進入小學(xué)，所以對他們來說升學(xué)的壓力比較大，依據(jù)這個實際狀況并結(jié)合大班幼兒的認(rèn)知特點，這學(xué)期我們重在培育幼兒良好習(xí)慣的形成，比如坐姿習(xí)慣、傾聽習(xí)慣、任務(wù)意識習(xí)慣等等，另外我們也注意孩子在一些學(xué)問技能上的習(xí)得，比如識字量、看圖講解并描述、自編應(yīng)用題等為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。經(jīng)過我們兩位老師的協(xié)作與努力，多數(shù)孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，坐姿端正了，舉手發(fā)言更主動了，回答問題的聲音洪亮了，在有突發(fā)狀況的時候會舉手告知老師，漸漸的形成了良好的課堂秩序。不過個別幼兒還是老樣子，上課坐不住，留意不集中，老師會花比較多的心思讓他有所進步。通過一學(xué)期下來，孩子們在各方面都有了明顯的提高，孩子們對入小學(xué)充溢著深厚的愛好與渴望，同時圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

二、保育工作：

在保育工作中，我們還是重點以培育幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣和進餐習(xí)慣為主，培育生活自理實力和平安愛護意識為輔。在這學(xué)期當(dāng)中，幼兒的進餐習(xí)慣明顯的進步了許多，以前的壞毛病都改了不少。比如：以前進餐之前特殊喜愛說話，吵吵鬧鬧的，現(xiàn)在明顯進步了許多，而且衛(wèi)生習(xí)慣也好了許多，養(yǎng)成了飯前勤洗手的好習(xí)慣，飯后餐具也疊放的整整齊齊。我們還選了值日生幫助阿姨整理桌子和碗筷，值日生們主動性都特別高，不僅體驗到了勞動帶來的歡樂而且他們自信念也增加了。同時我們還注意培育幼兒的生活自理實力和平安愛護意識，隨著天氣慢慢變熱，我們會剛好提示幼兒多喝水，多休息，時刻讓自己體力充足。在春季的時候是傳染病多發(fā)季節(jié)，我們特殊留意每個孩子的衛(wèi)生，提示他們勤洗手、勤換衣、勤漱口。在每次戶外活動結(jié)束后，我們都會提示幼兒剛好的把汗擦掉，并讓他們剛好補充水分。我們還指導(dǎo)幼兒整理自己的小籮筐，讓文具歸歸類，養(yǎng)成良好的整理意識，使大二這個大家庭保持整齊。同時在在保育過程中也做好教化，保教結(jié)合，保育工作開展的很順當(dāng)。

三、教化