九年級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié)精選范文5篇

九年級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié)精選范文5篇?九班級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié)精選范文5篇九班級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié)精選范文一??一個(gè)學(xué)期的工作又在從匆忙忙忙中結(jié)束了。

回顧本學(xué)期的工作。

和往年相比有如下幾點(diǎn)特色??一、扎扎實(shí)實(shí)搞好初三復(fù)習(xí)。

從三月份結(jié)束課程以后。

我們很快轉(zhuǎn)入了復(fù)習(xí)階段。

首先是以本為本的復(fù)習(xí)。

從一冊(cè)書開頭，一個(gè)單元一個(gè)單元復(fù)習(xí)單詞、短語以及重點(diǎn)句型。

要求同學(xué)記憶，背誦。

并通過簡(jiǎn)潔的練習(xí)題檢查同學(xué)復(fù)習(xí)的效果。

同時(shí)同步進(jìn)行的是語法專項(xiàng)練習(xí)。

在每一冊(cè)書復(fù)習(xí)完后，將課后提到的語法部分單獨(dú)提出來，特地講解和進(jìn)行大量的練習(xí)。

比如七班級(jí)書后出名詞，代詞，介詞的講解，我就特地上語法課，講解他們的用法。

名詞從名詞的分類，可數(shù)名詞與不行數(shù)名詞，可數(shù)名詞的單復(fù)數(shù)。

名詞全部格，雙重全部格等方面，一點(diǎn)點(diǎn)地使同學(xué)從理論上對(duì)他有所熟悉和了解。

然后通過相應(yīng)的練習(xí)鞏固效果。

就這樣。

我們細(xì)細(xì)的把學(xué)校的五本書過了一遍。

??二、接下來我們進(jìn)行了中考題的專項(xiàng)練習(xí)。

講解了各類題的解題技巧，并結(jié)合模擬題和各省市的典型試題進(jìn)行大量的練兵。

使同學(xué)的做題力量有了較大提高。

尤其是任務(wù)型閱讀二和詞匯運(yùn)用這兩大塊。

通過練習(xí)，可以看到很多同學(xué)的解題力量有了質(zhì)的飛躍。

??三、當(dāng)面輔導(dǎo)，談心。

每次模擬考試和作文訓(xùn)練之后，我都盡可能個(gè)別多叫一些同學(xué)。

當(dāng)面改正他們習(xí)題的錯(cuò)誤。

以發(fā)覺他們是否真正把握語言點(diǎn)。

他們卷子上的錯(cuò)題是不是真正弄明白怎么做了。

并且準(zhǔn)時(shí)對(duì)進(jìn)步的同學(xué)予以欣賞和確定。

對(duì)退步的同學(xué)提出警告和善意的批判。

同學(xué)能感受到老師的誠(chéng)意和忠告。

以及老師對(duì)自己的重視。

會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)。

??不比成果比努力。

鼓舞同學(xué)自己和自己斗。

過去的自己和現(xiàn)在的自己比。

給每個(gè)同學(xué)制定學(xué)習(xí)目標(biāo)分?jǐn)?shù)。

鼓舞同學(xué)一次一次的超越自己。

比如李帥同學(xué)。

初三升級(jí)時(shí)的英語成果為60分。

我為他制定了合適的分?jǐn)?shù)線，并鼓舞他努力學(xué)習(xí)，超越自己。

僅今年半個(gè)學(xué)期共有五次評(píng)進(jìn)步同學(xué)，每次都有他。

他每一次都可以領(lǐng)到一個(gè)一元錢的筆記本。

由于他每次都英勇的超越自己。

漸漸由70分到及格到80分90分。

最終一次他達(dá)到了100分。

他用一次次的努力提高了自己的自信。

在獎(jiǎng)給每個(gè)進(jìn)步同學(xué)的筆記本上，我都用英語寫著一些話以激勵(lì)他們。

應(yīng)當(dāng)說這些話這樣做自己雖然麻煩點(diǎn)，但是效果是不言自明的。

物質(zhì)嘉獎(jiǎng)和語言激勵(lì)使同學(xué)提高了信念，英語成果又上了一個(gè)臺(tái)階。

??不行避開，在工作中由于各種緣由存在很多失誤。

比如對(duì)同學(xué)的檢查不到位。

致使很多不自覺的同學(xué)覺得有空可鉆，記憶單詞句子不樂觀，不主動(dòng)。

偷懶現(xiàn)象嚴(yán)峻。

對(duì)103班同學(xué)沒有嚴(yán)格的管理和教育，致使個(gè)別同學(xué)在英語方面不但沒有進(jìn)步，反而由于不動(dòng)手，不做而有了倒退的趨勢(shì)。

還有一些102同學(xué)感覺到老師對(duì)自己關(guān)懷不夠。

后期一度消失上課睡覺，不聽講，破罐破摔的現(xiàn)象??教初三的閱歷不夠，消失了下列失誤對(duì)聽力的重視不夠。

沒有實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)的方式調(diào)動(dòng)全部同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)。

對(duì)有些解題技巧領(lǐng)悟的有些過遲。

講給同學(xué)過晚，致使訓(xùn)練時(shí)間不夠充分。

??現(xiàn)在中考的成果還沒有出來。

但是通過個(gè)別了解同學(xué)。

我預(yù)感到同學(xué)的英語成果沒有達(dá)到我所預(yù)期的水平。

但總的來說，我盡了自己的努力，問心無愧。

九班級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié)精選范文二??一學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，留給我的將是深化的反思索和總結(jié)。

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了九班級(jí)兩個(gè)班英語科目的教育教學(xué)工作。

在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，我注意自己教學(xué)力量的提高，努力改善自己的教學(xué)方法和手段，在教育教學(xué)的各個(gè)方面取得了肯定的成果，但也有很多不足之處。

??九班級(jí)是整個(gè)學(xué)校階段的重要一年，為使同學(xué)在英語這門學(xué)科上取得更大的進(jìn)步，在中考中取得優(yōu)異的成果，我們九班級(jí)英語備課組的幾位老師群策群力，發(fā)揮集體的才智，在教學(xué)中取得了一點(diǎn)成果。

現(xiàn)