三年級(jí)演講稿三篇

三年級(jí)演講稿三篇三年級(jí)演講稿篇1

友愛(ài)的老師、同學(xué)們：

講文明、懂禮儀、從我做起。德國(guó)有名文學(xué)家歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子。〞確實(shí)，人們總是依據(jù)一個(gè)人的言行舉止評(píng)價(jià)這個(gè)人。因?yàn)椋拿鞫Y儀是人與人之間和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會(huì)使我們的校內(nèi)更美妙。

我國(guó)是文明古國(guó)，文明的長(zhǎng)河在我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。孔子曾說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立。〞就是說(shuō)一個(gè)人要有所成就，就必需從學(xué)禮開(kāi)始?？梢?jiàn)，孔子對(duì)文明禮儀教育的重視程度。曾子是孔子的弟子，有一次，他在孔子身邊侍坐，孔子要指教他最深刻的道理，于是，他立即站起來(lái)，走到席子外面，恭尊敬敬地回答道：“我不夠聰慧，哪里能知道，還請(qǐng)老師把這些道理交給我。〞在這里，“避席〞是一種特別禮貌的行為，他的故事被后人稱為“曾子避席〞，他懂禮貌的精神也被后人傳誦。在這個(gè)故事中，表達(dá)出了孔子與曾子的師生禮儀，也讓我們懂得了文明禮儀的重要和力量。

陽(yáng)光明媚的三月，是我校文明習(xí)慣養(yǎng)成月，同學(xué)們要講文明、懂禮貌，養(yǎng)成“講文明話、辦文明事〞的好習(xí)慣。在校內(nèi)里，與老師、同學(xué)講話時(shí)，要留意自己的禮貌用語(yǔ)，遇見(jiàn)老師，要主動(dòng)地說(shuō)一聲“老師您好〞，下課后，應(yīng)主動(dòng)主動(dòng)地將老師的`教學(xué)用具送進(jìn)辦公室。在樓梯道理，同學(xué)們要輕聲慢步靠右行，不追逐打鬧。課間，不吃零食，不隨地吐痰，不從高處扔垃圾，不說(shuō)臟話。在我?！拔拿鞅O(jiān)督崗〞的監(jiān)督、幫助下，改掉陋習(xí)，養(yǎng)成“講文明話、辦文明事〞的好習(xí)慣。

同學(xué)們：好習(xí)慣成就大將來(lái)。

作為21世紀(jì)的少年，我們有責(zé)任有義務(wù)，繼承中華民族文明禮儀的傳統(tǒng)美德，讓文明禮儀成為我們心中永久的光輝。行動(dòng)起來(lái)吧，青少年們，從小事做起，從身邊做起，讓我們每一位七中學(xué)子都成為文明的學(xué)習(xí)者、傳播者、實(shí)踐者，讓文明禮儀之花開(kāi)遍校內(nèi)!信任，七中的明天將會(huì)更加美妙!

三年級(jí)演講稿篇2

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)，同學(xué)們好：

今日，我發(fā)言的題目是：關(guān)注詳情，從小事做起。

在不知不覺(jué)中我們又開(kāi)始了新的一個(gè)星期。伴著雄壯的義勇軍進(jìn)行曲，艷麗的五星紅旗再次在我們眼前冉冉升起?；厥讋倓傔^(guò)去的一個(gè)半月，它記錄著每一位老師的辛勤汗水和每一個(gè)學(xué)生的刻苦努力，更蘊(yùn)含著我們的智慧。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)為學(xué)校的方方面面感到傲慢。學(xué)校是培育人才的`搖籃，是祖國(guó)棟梁成長(zhǎng)的地方，是塑造美妙心靈的凈土。作為我們，每個(gè)人的日常生活、學(xué)習(xí)都是由一件件小事構(gòu)成的，我們不能對(duì)這些不起眼的小事敷衍而行或輕視懈怠。請(qǐng)記住：關(guān)注詳情，生活無(wú)小事。全部勝利者，無(wú)不是從小事做起，無(wú)不是關(guān)注自己身邊的每一個(gè)詳情。

讓我們看看，在校內(nèi)生活中，我們有好多好多的小事，你做到了嗎？比方：踏著朝陽(yáng)邁進(jìn)學(xué)校，你是否見(jiàn)到了紙屑、果皮、食品袋，撿一撿呢？課間十分鐘，你是否做到了不追逐打鬧，輕聲慢步進(jìn)教室，上下樓道靠右行呢？你，愛(ài)惜公用設(shè)施、關(guān)愛(ài)生命、團(tuán)結(jié)同學(xué)、禮貌待人、樂(lè)于助人、仔細(xì)聽(tīng)講了嗎？踏著夕陽(yáng)，你是否想過(guò)我今日收獲了多少，有什么歡樂(lè)嗎？等等。這些小小事都需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種堅(jiān)持到底的信念，一種腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)看法，一種自動(dòng)自發(fā)的責(zé)任心，一種沒(méi)有任何借口的行為準(zhǔn)則。只有這樣，我們才會(huì)勝利，才會(huì)勝利，才會(huì)成為強(qiáng)者，才會(huì)立于不敗之地。

同學(xué)們，讓我們關(guān)注好詳情，從小事做起吧！

三年級(jí)演講稿篇3

友愛(ài)的老師、同學(xué)們：

這是一個(gè)畫(huà)面，瘦弱的母親抱著同樣瘦小的孩子，他們迎風(fēng)而立，脆弱不堪，仿佛大一點(diǎn)的風(fēng)就能將他們刮倒。而在他們旁邊，一群穿著華麗的人站在母子的專用通道里，卻讓真正的.母子孤零零的站在角落。

他們莫非不認(rèn)識(shí)字么?莫非看不見(jiàn)清清晰楚的白紙黑字：“母子上車處〞么?不!他們穿著考究，應(yīng)當(dāng)是有學(xué)問(wèn)的人。他們就是那可惡的“假文盲〞!他們比真正的文盲更可怕、可恨、可惡!

這是一幅漫畫(huà)，卻深深觸動(dòng)了我，我想，這不僅僅是一幅漫畫(huà)，還是一個(gè)真實(shí)發(fā)生的事實(shí)，生活中肯定不乏這樣的事，這樣的“文明人〞。因?yàn)樽约杭傺b是文盲，就可以更方便的獲取利益。

在公交車上，有一排離車門很近的“老弱病殘〞專用座，以方便那些人上車、下車和就座?？善幸恍┎徽J(rèn)識(shí)字的“文明人〞貪圖方便，大大方方地坐在專用座，毫不愧疚，擠得真正的老弱病殘無(wú)處可坐，只好隨著車動(dòng)而左右搖擺，或坐在靠窗邊等里邊的座位，讓他們費(fèi)勁地上上下下，隨時(shí)都可能被桌腿或臺(tái)階絆