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文檔簡介
讀書社團的活動策劃方案5篇
讀書有益于育德、勵志、啟智、明禮。讀書對于全面實施素養(yǎng)教育,加強中小學生的道德建立,提高教育教學質(zhì)量,培育學生的創(chuàng)新精神和實踐本領,提高學生的綜合素養(yǎng),具有非常重要的意義。為了扎實推動我校第八屆讀書節(jié)活動,讓讀書成為孩子生活的習慣,讓讀書真正成為孩子實現(xiàn)人生幻想的重要手段,特制定本方案。
一、活動主題:
禮儀南京綠色青奧
二、活動時間
___4年4月~10月
三、活動資料及安排
第一階段:宣傳啟動(4月18日~4月23日)
1、成立讀書節(jié)領導小組,明確任務。
組長:褚裕鋒
副組長:徐安斌、鄭松龍
成員:陳正榮、劉蓉、謝曉慶、王琴、程愛萍及各年段主任
2、宣傳啟動,營造氣氛:
為了迎接學校讀書節(jié),學校利用板報、播送電視臺、標語等宣傳讀書專題資料,營造濃濃的讀書氣氛。每位學生都進取參加,各年級依據(jù)不一樣的閱讀書目,開展不一樣主題的讀書活動。
(1)讀書開幕式。(4月23日進展讀書節(jié)開幕儀式。)
(2)進取營造學校書香氣氛:
①利用學?!皩帉帯辈ニ停_設讀書節(jié)活動專欄,讓學生感受讀書的喜悅,從而激發(fā)學生的讀書興趣,提高學生讀書本領。
②經(jīng)過學校電子屏、櫥窗、班級板報和張貼宣傳畫等形式,營造書香學校環(huán)境。
③利用學校網(wǎng)平臺,開設讀書節(jié)專題,鼓舞各班級能介紹好的活動閱歷和成果、師生能撰寫讀書心得等與大家同享,展現(xiàn)優(yōu)秀征文、進展好書推舉等。
④邀請聞名兒童作家韓開春來我校講座。
3、向家長發(fā)出“親子閱讀”的建議,進展宣傳發(fā)動。要求學生努力豐富自我的家庭藏書柜,開展好“我與父母同讀一本書”活動,實現(xiàn)父母與子女同讀、同寫、同感悟、共溝通,并進展“書香家庭”評比。
4、印發(fā)各年級推舉書目和《小學生必背古詩》材料。
其次階段:扎實推動。(4月-9月)
(1)啟動預備階段(4月下旬至5月):開展“禮貌禮儀教育”主題活動,充分熟悉“八禮四儀”的內(nèi)涵,營造濃烈的“講禮貌禮儀迎青奧盛會”的氣氛。
校長室、德育處、教科室仔細組織開展“八禮四儀”教育討論活動,深入探討“八禮四儀”教育途徑、方法和評價;少先隊利用相關學問展板對“八禮四儀”進展解讀、展出;利用“國旗下講話”和“紅領巾播送電臺”給孩子們宣講“八禮四儀”;各班要充分利用晨會、學校網(wǎng)站、板報等途徑進取宣傳、學習禮貌禮儀;在全校掀起“學八禮四儀迎青奧盛會”的熱潮。
(2)習慣培育階段(5月上、中旬):明確活動機制,開展閱讀活動,培育閱讀習慣。
各班主任結(jié)合本班學生實際,制定好本班學生閱讀規(guī)劃,并檢查催促,與正常教學、德育活動有效結(jié)合,進取培育學生良好的閱讀習慣。
做好學生每日“共讀”和“選讀”活動安排。每一天晨讀活動中安排半小時“共讀時間”,班主任教師伴隨孩子開展好“每一天共讀半小時”活動;做好就餐排隊、等候乘車時間的“選讀”閱讀活動安排,指導學生充分利用好點滴時間開展閱讀活動。值日行政對每一天的規(guī)定時間的閱讀活動進展記錄、評價,表揚先進,鼓舞后進。
各班組織好“淘書會”、“捐兩本看百本”、“圖書漂流”以及圖書借閱活動,將班級的書柜豐富起來,并做好圖書借閱登記工作,保證孩子們有足夠的好書可讀。
仔細組織好5月初開展的“第九屆南京市中小學生舊圖書交易節(jié)”活動。做好活動的宣傳、指導工作,學校德育處親臨現(xiàn)場參與活動,活動完畢后統(tǒng)計學校參與活動人數(shù),總結(jié)活動情景。
學校將組織教師閱讀征文競賽、教師閱讀沙龍活動,鼓舞教師主動參與閱讀活動,帶動廣闊學生的閱讀熱忱。
(3)主題閱讀階段(5月中旬至6月底)開展“禮儀青奧”系列閱讀競賽活動。
圍繞“禮儀青奧”主題,開展各種閱讀競賽活動,為學生閱讀制造更多便利,營造良好讀書環(huán)境。
①“親子誦讀大賽”
時間:5月20日;地點:階梯教室;
參與對象:一年級,每班選派一到兩個家庭
競賽資料:包括具有共性化的家庭介紹、家庭才藝展現(xiàn)、家長與孩子合作朗讀、成語故事四項資料。
競賽目的:促進親子共讀(負責人:杜云珠)
②“查字典競賽”
時間:5月22日午自習;地點:階梯教室;
參與對象:二、三年級,每班選派5名學生。
競賽資料:依據(jù)所給定的“中國夢”相關學問文檔,結(jié)合閱讀需要進展字典查閱競賽。如:字母寫出相應字的拼音、所在頁碼(統(tǒng)一字典)、查字典并聯(lián)系上下文選擇正確的義項等。
競賽目的:學會借助工具書掃除攔路虎,養(yǎng)成勤查字典的好習慣。(負責人:劉蓉)
③“美詩文誦讀”競賽
時間:5月30日
參與對象:全校各班級
競賽要求:各班級選擇美詩文,組織不少于16人進展美詩文誦讀,從誦讀資料、情感表達、一般話水平、編排與服裝等方面進展評價。
競賽目的:熬煉學生合作表達閱讀體會,提高誦讀水平。
④“讀書學問競賽”
時間:5月28日午自習
參賽對象:三到五年級學生
競賽資料:各自年段規(guī)定的的10篇課外閱讀篇目中關于、書名、主要人物、主要資料等。(負責人:程愛萍)
競賽目的:促進學生仔細閱讀推舉書籍。
⑤“優(yōu)秀讀書筆記本”評比展覽活動
時間:6月10日
參賽對象:全體學生
競賽資料:各班級推舉3-5本學生讀書筆記本,從筆記數(shù)量、分類清楚、書寫工整、美化加工等方面評比,選出優(yōu)秀讀書筆記本,進展展覽。
競賽目的:促進學生邊記筆記邊讀書,養(yǎng)成仔細做好讀書筆記的習慣。
⑥組織參與中國移動杯南京市中小學生讀書節(jié)主題征文競賽
(詳見詳細通知)
(4)自主閱讀階段(暑假期間):鼓舞學生自主閱讀。
放假前,各班要以假期作業(yè)形式在全校范圍內(nèi)要求學生,暑假集中閱讀一些經(jīng)典書籍,回校后開展讀書溝通活動。
(5)溝通研討階段(9月上中旬):溝通共享閱讀之樂。
以多種形式組織學生開展“牽手閱讀,在書香中成長”學生閱讀溝通活動。
要組織高學生撰寫閱讀體會并進展評比,作為書香少年評比重要依據(jù)。
第三階段:總結(jié)表彰(9月下旬)
1、開展讀書節(jié)活動總結(jié),書面材料上報區(qū)教育局。
2、總結(jié)表彰“書香家庭”“書香班級”“讀書之星”以及各項讀書競賽活動的優(yōu)勝者。
3、經(jīng)過多種途徑,進展讀書活動成果展現(xiàn)。
四、活動要求及保障:
1、要勤于思索,擅長總結(jié),準時將活動中一些好的做法、典型事例、創(chuàng)新性工作、所取得的成績等各類圖片新聞發(fā)送到學校網(wǎng),德育處甄選并向市、區(qū)兩級“讀書節(jié)”專題網(wǎng)站上報,與他人共享。
2、教師是學生的表率,用我們教師的讀書去影響學生,用自我的愛好潛移默化地感染學生。
3、班主任(語文教師)要做好導讀工作:
(1)每個班級要制訂相應的創(chuàng)立書香班級的規(guī)劃。
(2)每兩周安排一節(jié)課外閱讀課,并上好閱讀指導課。語文教師要仔細指導學生開展課外閱讀,進展閱讀指導、閱讀積存、閱讀想象、溝通評論,使孩子們讀有規(guī)劃、讀有方法。
(3)在課余時間上做文章。如班主任利用中午空余時間組織學生進展課外閱讀。
(4)在雙休日和暑假給學生推舉閱讀必需量的書目,引導學生閱讀,提出適當?shù)拈喿x要求。
4、中高年級語文教師做好對學生摘抄、隨筆的檢查指導,選擇優(yōu)秀在班級學習園地和學校櫥窗內(nèi)展現(xiàn)。
5、學校圖書室向教師、學生開放,各班必需去借閱,鼓舞學生去圖書室借書。
6、我校將把讀書活動作為一項常規(guī)工作,常抓不懈,持之以恒,立足長效。不斷豐富活動資料和形式,努力構(gòu)成工作合力,構(gòu)成自我特色,讓讀書成為我們一種生活,讓書香浸潤我們學校。
讀書社團的籌劃方案2
一、活動宗旨:
讀書使人明智,讀書使人高尚。為了深入實施素養(yǎng)教育,創(chuàng)立良好的學校文化,營造濃郁的讀書氣氛,學校打算舉辦首屆學校讀書節(jié),旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱忱,讓每一位師生都親近書本,寵愛讀書,學會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤,理解傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的歡快。
二、活動目標:
1、經(jīng)過活動,激發(fā)師生讀書熱忱,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會讀書的習慣,
2、使廣闊師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺,更新學問,進展智力,開闊視野,為終生學習進展奠基。
3、經(jīng)過活動,大力推動書香班級,書香學校建立,彰顯我校素養(yǎng)教育的辦學特色。
三、活動主題:
文化橋小、書香學校
四、活動口號:
與書同行,收獲橋小滿園書香
讀好書、習美德、立良行
吸取學問力氣,建立完善鳳橋
開卷有益,為生命加鈣補鋅
腹有詩書氣自華
與經(jīng)典為友,為精神打底;與博覽同行,為人生奠基。
五、活動組織:
校長室、教育處、大隊部
六、活動時間:
10月16日――11月20日(其中教師活動時間延至期末完畢)
七、活動安排(分三個階段)
第一階段:啟動階段(10月16日-10月23日)
1、營造書香濃郁的讀書氣氛。做好環(huán)境布置,寫好條幅,出好班級黑板板,布置好學校和教室,讓整個學校布滿濃烈的書香味。
2、讀書節(jié)開幕式(國旗下講話)
3、發(fā)放“讀書卡”
4、調(diào)查學生擁有圖書和閱讀的情景,完善班級圖書角的建立;班班有圖書角,并取好名稱(富有童趣、有班級共性等),各班級要推選好圖書治理員。
5、作好學校圖書發(fā)放借閱的預備。
其次階段:活動階段(10月24日-11月13日)
1、好書推介。
打印“小學少兒讀書推舉書目”。分發(fā)到各班主任,有選擇地介紹給學生。各班到圖書治理員處領取圖書(定時交換)
時間:10月27日前完成
2、讀書征文活動。
中高年級參與,在每人至少讀一篇好書的根底上,寫一篇讀后感,先在各班進展溝通評比,再各班按人數(shù)的110上交評比展出(請各班同時上交電子文稿,以備打印裝訂)
時間:在11月5日前完成
3、美文詩歌誦讀活動。
以年級為單位開展,要求教師與學生共同參加表演,時間5-6分鐘,選擇好的文章詩歌,利用早讀時間誦讀,培育學生良好的朗讀習慣,感受語言文字的韻律美,意情美,各年級將作秀節(jié)目的照片及dv帶資料上傳學校,屆時學校將舉辦校際競賽。(其中一二年級放寬要求,僅誦背詩歌)
時間:各年級組在11月7日前完成,大隊部在11月10日舉辦決賽。
4、建立好書“交換站”。
各班負責組建同學間的“好書交換站”,落實詳細實施方法,并定期舉辦“好書交換看”活動,力求加大好書閱讀效率,一月不少于二次,常年堅持,漸漸在年級間開放,開展換一本好書,交一個書友,長一點學問活動。
5、跳蚤書市義賣活動。
為了解決同學之間庫存書籍鋪張的問題,我們將在校內(nèi)操場舉辦兩次跳蚤書市義賣活動,每班布置1-3個書籍“門市”,統(tǒng)一制作標簽,由學生自我自主談價砍價,學習交易(留意教育學生用賣書的錢再去買書,不要購置零食)
時間:10月26日和11月5日,如雨順延。
6、自制書簽活動。
由各班主任進展自制書簽的發(fā)動及指導。讓學生明確制作要求:書簽力求設計新奇,富有創(chuàng)意,裝貼精致,并附以意蘊深遠的求知明言或座右銘,融趣味性,教育性,有用性于一體。學生完成書簽的制作,學校進展書簽的展覽。每班上交五張。
時間:11月10前完成
7、年級層面主題活動。
活動對象重點閱讀活動安排
一、二年級成語、寓言故事成語積存大闖關(成語接龍、巧填成語、詞義配對、查字典競賽等)、故事擂臺賽、朗讀競賽
三、四年級歷史人物故事、典故、掌故名人名句(詩詞、名言、座右銘等)擂臺賽、故事擂臺賽、朗讀競賽
五、六年級歷史類小說課本劇表演、演講競賽、故事擂臺、讀書筆記展、朗讀競賽
第三階段:評比階段(11月14-11月20日)
1、“讀書卡”溝通,評比“優(yōu)秀讀書卡”。
2、讀書征文競賽,評比“讀書明星”。
3、書香班級驗收評比(方法另定)。
4、讀書成果展。
各班進展,年級溝通,資料可含:讀后感、讀書卡、讀書小報、成語繪畫、詩歌畫、個人(班級)作文集、剪報、書簽、摘抄精華、讀書筆記等。
讀書社團的籌劃方案3
一、指導思想:
讀書沙龍能夠讓大家共享各自靈動的思緒、精湛的見解和深邃的思想,不斷提高教師的人文素養(yǎng)與專業(yè)水平,不斷充實和提升古美高中學校文化的內(nèi)涵和品位。現(xiàn)特組織本次教師讀書沙龍活動,進取為教師搭建溝通讀書體會的平臺。
二、活動主題:
“好看的皮囊千篇一律,趣味的靈魂萬里挑一”
三、活動時間、地點:
時間:2023年_月__日午時5:00
地點:__幼兒園紅旗部二樓多功能廳
四、活動對象:
全體教職工
五、活動目標:
1、豐富教師業(yè)余生活,讓生命在閱讀中更加精彩。營造教師讀書氣氛,使每一位教師在閱讀中開闊視野,增長學問,豐富內(nèi)涵。
2、在溝通中提高教師專業(yè)水平,使教師成為有思想的教育者。
3、搭建教師溝通平臺,共同學習,更新觀念,豐富教育才智,促進教育創(chuàng)新。構(gòu)成進取、互學的氣氛。
六、活動預備:
1、園團支部上報材料至選購處,需要補充的另行上報選購。1月8日完成全部上報。
2、每位參加共享的教職工自行預備一份小禮物,包裝好后于1月12日前交至團支部陳雯君教師處。
七、活動安排:
1、_月__日午時園團支部成員布置會場。
2、當天上午由團支部組織團體抽簽,打算出場人員挨次。
八、活動過程:
1、活動介紹
2、各位教職工根據(jù)抽簽挨次依次共享溝通。
要求:
(1)能夠借助PPT或背景音樂與大家一齊共享以“好看的皮囊千篇一律,趣味的靈魂萬里挑一”為主題的相關書籍,資料要求與主題相關,題材不限。要求共享者精神飽滿,具有感染力。
(2)共享時間在3-5分鐘以內(nèi)。
3、活動小結(jié)
4、依據(jù)抽簽號領取小禮品,感受共享的歡快。
讀書社團的籌劃方案4
一、活動目的
“書是人類提高的階梯”,推舉好書,讓同學們的心靈視野得到熏陶;電影是通向外部世界的一個很好途徑,推舉好電影,回到古代,剖析當下,暢想將來。大家一齊共享內(nèi)心最真實的感受,表達最真實得想法。
二、活動對象
文學院對外漢語班全體同學
三、活動資料
(一)推舉
1.推舉自我閱讀或是別人介紹的好書,附上自我的讀后感或推舉理由,資料簡介。
2.推舉自我看過的或是有資料介紹自我明白的好電影,有教育意義或是讓你內(nèi)心感受很大的好電影,并附上推舉理由及資料簡介。
(二)共享
1.溝通:在看完一本書或是一部電影后,同學們能夠依據(jù)自我的不一樣理解寫呢新感受、心得體會,也能夠是對這部作品的評價,并相互溝通共享,以獲得更深的領悟。
2.朗讀:在看書和觀賞電影之余,能夠組織同學一齊朗讀作品或電影里的經(jīng)典句子,提高語言表達、觀賞及思索本領。
3.表演:選取適合表演的文本或電影片段,組織一齊演出,充分發(fā)揮同學們的表演才能?;顒幽軌蛞愿傎惖男问竭M展,以便調(diào)動進取性。
四、活動要求
有益的活動能夠豐富我們的課余生活,調(diào)整我們緊急的頭腦,同時也能夠讓我們在觀賞文字的同時也觀賞自我和別人的內(nèi)心語言,在觀看電影的同時也讓自我學到經(jīng)典對白或是說話技巧,等等。在此,期望同學們進取參與,踴躍參加班級活動,提高自我,借鑒他人,也促進溝通。
讀書社團的籌劃方案5
一、活動背景
書籍是人類學問和文化的載體,是人類才智的結(jié)晶。它能夠突破時間和空間的限制,實現(xiàn)不一樣時代、不一樣地域的學問和文化的傳播、溝通和融合。讀書是人們獵取學問和信息的重要手段,是人類吸取精神能量的重要途徑。1972年,聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會”的號召,要求社會成員人人讀書,讓讀書成為人們?nèi)粘I畈恍谢蛉钡木植?。所以?995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權日”,設立目的是推動更多的人閱讀和寫作。
二、活動目的
1.經(jīng)過活動,喚醒同學們的閱讀興趣,營造良好的閱讀氣氛養(yǎng)成博覽群書的好習慣,多讀書,讀好書。
2.經(jīng)過活動,使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣,多讀書,讀好書,豐富文化底蘊、提高綜合實踐本領。
3.宣傳讀書,鼓舞讀書。在全院范圍內(nèi)掀起一股讀書的高潮,修養(yǎng)大學生的心性,營造良好的讀書氣氛,進取參加學校的學風、校風建立,促進學校內(nèi)涵式文化的進展,加強我院精神禮貌建立。
4.經(jīng)過活動,有效地推動“學分計點制”的人才培育改革方案。
三、活動主題:
紅色經(jīng)典領航幻想
四、主辦單位:物理學與電子工程學院
承辦單位:學生會學習部
(一)領導小組
組長:李松柏
副組長:李澤濤
成員:肖俊、史錦榮、夏琦、嚴文娟、李金田、陳光彥、余文莉、李大勇、鄢婭菲、王思雨
(二)工作小組
組長:陳艷
副組長:陸亮亮、楊鵬飛
成員:學習部干事、各班學習委員
辦公室設在學院團總支學生會辦公室(試驗樓1314)。
五、活動時間:
2022年4月15日(第八周周一)全面開展
六、參與對象:
1.大一年級全體同學包括各班班委、學生會干事;
2.大二、三年級全體學生會、團學干部、各協(xié)會干部成員;
3.大二、三各班班委;
4.大二、三年級其他學生自愿參與。
(備注:如有多職同學,不用累計讀書和上交讀書報告,可是,務必注明全部擔當職務。)
七、活動流程及細則:
1.前期預備:
宣傳部進取宣
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