端午節(jié)活動(dòng)方案模板合集10篇

端午節(jié)活動(dòng)方案模板合集10篇端午節(jié)活動(dòng)方案篇1

端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月初五，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)等。端午節(jié)是中國(guó)漢族人民紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日，以圍繞才華橫溢、遺世獨(dú)立的楚國(guó)大夫屈原而展開，傳播至華夏各地，民俗文化共享，屈原之名人盡皆知，追懷華夏民族的高潔情懷。端午節(jié)有吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、蒿草、艾葉，薰蒼術(shù)、白芷，喝雄黃酒的風(fēng)俗?！岸宋绻?jié)〞為國(guó)家法定節(jié)假日之一，并被列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

一、活動(dòng)主題：“風(fēng)輕日暖人團(tuán)聚健康國(guó)貿(mào)五月節(jié)〞——感恩回饋！

二、活動(dòng)時(shí)間：xx年6月17日到6月18日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：飯店各餐飲用餐地點(diǎn)、客房；

四、活動(dòng)目的：1、讓顧客了解國(guó)貿(mào)飯店，消除顧客對(duì)消費(fèi)價(jià)格的各種顧慮；

2、豐富傳統(tǒng)節(jié)日的`慶祝氣氛，刺激親情聯(lián)動(dòng)消費(fèi)；

3、利用現(xiàn)有生態(tài)基地，互動(dòng)山莊打造綠色餐飲新理念；

4、凝聚酒店銷售合力，調(diào)動(dòng)全員主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)全員營(yíng)銷；

五、活動(dòng)形式：用餐品嘗+自選購(gòu)置+客房、餐飲、山莊聯(lián)動(dòng)；

六、活動(dòng)定位：周邊散客市場(chǎng)、外地游客市場(chǎng)、團(tuán)隊(duì)市場(chǎng)、機(jī)會(huì)市場(chǎng)，在盤錦餐飲業(yè)整體下滑低迷的前提下，打造國(guó)貿(mào)獨(dú)具的綠色、生態(tài)、養(yǎng)生餐飲新理念，廣告攻勢(shì)上獨(dú)樹一幟，活動(dòng)標(biāo)新立異，令人耳目一新，營(yíng)造節(jié)日上強(qiáng)烈溫馨的氣氛。

七、活動(dòng)宗旨：在這一系列的活動(dòng)過程中，肯定要把握“地道〞、“原汁原味〞的原則。家庭用餐、親朋好友聚會(huì)是這一階段的主要客源構(gòu)成，菜品方面要求口味清淡，老少皆宜，菜量偏多，價(jià)格適中，并適時(shí)地推出各檔次宴會(huì)用餐，此間穿插特色菜、招牌菜、新派菜等，促進(jìn)酒店形象品牌的樹立和推廣。

八、活動(dòng)內(nèi)容：

1.現(xiàn)金或銀行卡入住客人，并且不少于一天，可在前臺(tái)領(lǐng)取50元餐飲代金劵〔每間房間只限領(lǐng)取一張，特價(jià)房、鐘點(diǎn)房不參加此次活動(dòng)〕；

2.到國(guó)貿(mào)餐飲消費(fèi)就送手工粽子一份，笨雞蛋一份，贈(zèng)送一道山野菜菜品，啤酒買一送一〔此項(xiàng)活動(dòng)只限在一樓夏宮，消費(fèi)在300元以上方可享受〕；

3.三樓包房消費(fèi)500元以上送手工粽子一份，特色山野菜一份，并贈(zèng)送岫巖山莊門票4張〔價(jià)值400元〕；

4.餐飲部推出“端午團(tuán)聚宴〞預(yù)定活動(dòng)，預(yù)定贈(zèng)送2道山野菜菜品，1道特價(jià)菜；

九、宣揚(yáng)方式：

1.報(bào)刊、雜志宣揚(yáng)廣告：“風(fēng)輕日暖人團(tuán)聚健康國(guó)貿(mào)五月節(jié)〞——感恩回饋！

2.led、網(wǎng)絡(luò)、各大媒體、短信、海報(bào)。

3.聯(lián)盟商家展架放置。

4.點(diǎn)對(duì)點(diǎn)重點(diǎn)邀請(qǐng)推舉。

十、具體工作安排：

外聯(lián)部：1.負(fù)責(zé)協(xié)助營(yíng)銷部制作活動(dòng)所需展架等物品；

2.負(fù)責(zé)與餐飲部溝通做好活動(dòng)方案的執(zhí)行工作；

端午節(jié)活動(dòng)方案篇2

一、活動(dòng)分析

農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——端午節(jié)，為慶祝端午節(jié)、紀(jì)念屈原與保存民俗傳統(tǒng)，特殊舉辦多項(xiàng)慶祝端午節(jié)的促銷活動(dòng)，借此活動(dòng)到達(dá)“寓教于樂〞的目的;并回饋顧客，期望能提高商場(chǎng)知名度，吸引人潮，為顧客提供一個(gè)溫馨的購(gòu)物場(chǎng)所，以及提高活動(dòng)日的營(yíng)業(yè)額，讓顧客感受一個(gè)難忘的端午佳節(jié)。

二、活動(dòng)時(shí)間：xx年月xx日

三、推舉活動(dòng)標(biāo)題：千里聞艾香“明珠〞禮尤多

四、活動(dòng)內(nèi)容

(一)“包粽子、獻(xiàn)愛心〞競(jìng)賽

在活動(dòng)當(dāng)天舉辦包粽子競(jìng)賽，以拉近本店與消費(fèi)者之間的距離，并讓競(jìng)賽者通過本次活動(dòng)，促進(jìn)家庭成員之間的感情。在活動(dòng)結(jié)束后，將粽子分送給養(yǎng)老院以及育幼院等社會(huì)福利中心。

活動(dòng)對(duì)象：現(xiàn)場(chǎng)顧客或者社區(qū)居民

活動(dòng)方式：

.在分鐘之內(nèi)，看哪位參賽者的粽子包得又快又好。

.由顧客自行評(píng)出前三名，及最上鏡“粽子獎(jiǎng)〞。

.得獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)相應(yīng)“禮品〞。

.凡參與競(jìng)賽者都送一份紀(jì)念品。

.競(jìng)賽結(jié)束后，將所完成的`粽子送給養(yǎng)老院、育幼院等社會(huì)福利中心。

注：此活動(dòng)需掌握時(shí)間和參加人數(shù)(具體詳情等方案確認(rèn)后再定)

(二)端午飄香、釣香粽競(jìng)賽

活動(dòng)時(shí)間：月xx日

活動(dòng)地點(diǎn):商場(chǎng)西門

活動(dòng)內(nèi)容：端午節(jié)到了，想在購(gòu)物時(shí)得到節(jié)日的禮品嗎那就快來參與我們的競(jìng)賽吧!

凡當(dāng)日在購(gòu)物累計(jì)滿元可參與“釣香粽競(jìng)賽〞，滿元釣一次(限時(shí)分鐘)，滿元釣次，以此類推，多買多釣。依據(jù)所釣的“香粽〞領(lǐng)取相應(yīng)的禮品，禮品數(shù)量有限，先到先釣，釣完為止。

道具：竹桿若干根、細(xì)繩、粽子等!禮品即所得釣得的“粽子〞。

(三)“頂天立地〞立蛋大賽

活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)當(dāng)天凡購(gòu)物滿___元均可參與，參與者每人持一個(gè)雞蛋在規(guī)定時(shí)間，不借助任何外力的狀況下讓雞蛋自然立起來，勝利者將獲得禮品一份，非勝利者獲紀(jì)念品一份。

活動(dòng)時(shí)間：分鐘，每人限玩一次。

活動(dòng)地點(diǎn)：商場(chǎng)西門

活動(dòng)對(duì)象：對(duì)象不拘，凡有興趣者皆可報(bào)名參與

預(yù)期效果：通過這個(gè)“新式〞的玩法，讓大家購(gòu)物從樂。

五、活動(dòng)宣揚(yáng)計(jì)劃

、宣揚(yáng)車：租用輛宣揚(yáng)車在市區(qū)各主要人流聚集地進(jìn)行活動(dòng)宣揚(yáng)。(輛停于購(gòu)物中心，輛自行支配)

、會(huì)員手機(jī)短信、商場(chǎng)每隔分鐘通過播系統(tǒng)提示、門口x展架、橫副等!

六、各部門協(xié)調(diào)工作

、企劃部負(fù)責(zé)活動(dòng)的pop書寫，宣揚(yáng)

、營(yíng)業(yè)部做好活動(dòng)解釋及品牌折扣聯(lián)系工作

、總服臺(tái)做好活動(dòng)播音及顧客解釋工作

【超市端午節(jié)活動(dòng)方案】

活動(dòng)目標(biāo)：到達(dá)三高---------高利潤(rùn)、高營(yíng)業(yè)額、高知名度

活動(dòng)主題：情濃五月天，快樂過端午。

活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)一：包粽子

、參與活動(dòng)的消費(fèi)者及負(fù)責(zé)人在超市前事先分好組

、人員、物品就位后，包粽子競(jìng)賽正式開始。

、競(jìng)賽結(jié)束，評(píng)選出優(yōu)勝隊(duì)，并給予肯定得嘉獎(jiǎng)

活動(dòng)二：端午購(gòu)物購(gòu)滿就送

別出心裁的禮物給別出心裁的你，在這特別的日子里，我們還將送出我們的小禮物。只要您購(gòu)滿元，我們將送出我們的禮物。您想擁有一份特殊的禮物嗎，沃爾瑪超市隨時(shí)歡迎您的到來。

活動(dòng)三：與粽子有關(guān)的產(chǎn)品促銷

將來讓廣大消費(fèi)者在端午節(jié)遲到粽子，我們超市特此對(duì)端午節(jié)有關(guān)各類食品和原料進(jìn)行特教促銷活動(dòng)。

此次活動(dòng)促銷相關(guān)商品：

食品類：

散裝粽子、包裝粽子、糯米、紅棗、食用油、火腿腸、白砂糖、蝦仁米酒、紅酒、糯米酒、咸蛋、松花蛋及其他蛋類

生鮮類：

五花肉、雞肉、牛肉、蝦肉、豆制品、湯料、紫菜

效果預(yù)報(bào)

()提高競(jìng)爭(zhēng)力

在中國(guó)與沃爾瑪相似的超市許多，所以競(jìng)爭(zhēng)就特別的激烈，此次活動(dòng)不僅給沃爾瑪帶來了極高的利潤(rùn)，同時(shí)也大大的提高了沃爾瑪超市的競(jìng)爭(zhēng)力，使得沃爾瑪超市在與之處于同樣競(jìng)爭(zhēng)地位的超市之間博得頭籌。

()擴(kuò)大超市知名度

在中國(guó)沃爾瑪超市的地理方位還是偏繁華的地區(qū)，同時(shí)其又位于地下，超市的門面不是很惹眼。但是通過舉辦此次活動(dòng)所進(jìn)行的擴(kuò)大化宣揚(yáng)，使得沃爾瑪超市在我國(guó)的知名度大大的提升，增加了客源，提高了商品的銷售量。

()提升了超市的形象

超市舉辦的包粽大賽，表達(dá)了“與民同樂〞的思想，更加的親近消費(fèi)者，拉近了與消費(fèi)者之間的距離，使得消費(fèi)者認(rèn)為，來這里購(gòu)物很放心，從而使超市的利潤(rùn)率提高。

此次的端午節(jié)促銷活動(dòng)實(shí)行了多樣的促銷方式，充分的考慮了消費(fèi)者的購(gòu)物心理和購(gòu)物行為，在市場(chǎng)中肯定能購(gòu)到達(dá)超市策劃和實(shí)施該活動(dòng)方案時(shí)所預(yù)期的實(shí)際經(jīng)濟(jì)效果。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算

()端午包粽大賽預(yù)算元

()超市內(nèi)外宣揚(yáng)條幅及海報(bào)元

()POP廣告牌個(gè)，元

()快訊宣揚(yáng)單元

共計(jì)+++=元

端午節(jié)活動(dòng)方案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1．知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

2．了解端午節(jié)有吃五黃、掛五端、賽龍舟的風(fēng)俗〔“五黃〞指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端〞指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花〕，還有很多傳奇、故事，如：有關(guān)屈原的傳奇等。

3．樂于參與包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、纏五色線、做綠豆糕等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。

4、體驗(yàn)并學(xué)習(xí)幾個(gè)簡(jiǎn)潔的傳統(tǒng)禮儀基本動(dòng)作：揖禮〔問候〕、附手禮〔站〕、叩首禮〔坐〕、執(zhí)手禮、鞠躬禮。

活動(dòng)預(yù)備：

1．端午節(jié)的故事PPT；

2．做香包的材料：香料、布、針、線；包粽子的材料：糯米、葦葉、線繩；編蛋網(wǎng)、纏五色線的材料：繩線、五彩線；做綠豆糕的材料：面粉、餡料。

3、漢服幾套。

4、聯(lián)系幾位熱心的家長(zhǎng)代表，幫忙完成制作活動(dòng)。

活動(dòng)過程：

一、主持人致開場(chǎng)辭：

淡淡粽葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽。每年的農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日“端午節(jié)〞。隨著端午節(jié)腳步的接近，為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的.了解和興趣，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的風(fēng)俗，從小培育孩子們的愛國(guó)主義情感，今日我們邀請(qǐng)了幾位小朋友的爸爸媽媽、爺爺奶奶，來和我們一起慶祝這個(gè)美妙的傳統(tǒng)佳節(jié)。如今就讓我們一起鼓掌歡迎！

二、家長(zhǎng)代表結(jié)合PPT講解并描述端午節(jié)來歷的故事，讓幼兒初步了解端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗。

三、學(xué)習(xí)幾個(gè)傳統(tǒng)禮儀基本動(dòng)作：揖禮〔問候〕、附手禮〔站〕、叩首禮〔坐〕、執(zhí)手禮、鞠躬禮。請(qǐng)個(gè)別小朋友穿上漢服進(jìn)行表演展示。

四、端午節(jié)賽歌會(huì)，請(qǐng)各班的小朋友們表演朗誦端午節(jié)的兒歌。

大四班：粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，到處都端陽。〔大班孩子穿上漢服表演〕

小一班：五月五，是端五。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

五、“端午文化我知道〞親子活動(dòng)，請(qǐng)幾組家庭代表分小組分別展示端午風(fēng)俗表演。

第一組：包粽子。

第二組：做香囊。

第三組：編蛋網(wǎng)。

第四組：結(jié)五絲。

第五組：做綠豆糕。

六、活動(dòng)結(jié)束，向參加的家長(zhǎng)代表表示感謝，并代表幼兒園的全體教師祝家長(zhǎng)及小朋友們節(jié)日歡樂，合家美好！

端午節(jié)活動(dòng)方案篇4

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，同時(shí)鍛煉學(xué)生通過各種渠道〔書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人閱歷等〕獲取信息的能力，培育學(xué)生的好奇心和求知欲。

2、學(xué)習(xí)端午節(jié)文化，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情和民族自豪感。

二、活動(dòng)前預(yù)備：

上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。

三、活動(dòng)過程

A、活動(dòng)導(dǎo)入

1、我國(guó)有許多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？

2、那么端午節(jié)的由來、風(fēng)俗你們知道嗎？今日就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下。

3、引出主題：“走進(jìn)端午〞主題班會(huì)如今開始！

B、端午說由來

〔1〕端午節(jié)別稱

1、端午節(jié)有哪些別稱？

2、關(guān)于端午節(jié)的由來，說法許多，誰能告知大家？〔學(xué)生溝通〕

紀(jì)念屈原，紀(jì)念孝女曹娥，紀(jì)念伍子胥，來源于百越民族節(jié)日祭

〔2〕端午講故事

端午節(jié)是中國(guó)古老的傳統(tǒng)節(jié)日，至今已有兩千多年歷史。關(guān)于端午節(jié)故事傳奇許多，你們知道哪些與端午節(jié)有關(guān)的故事嗎？

學(xué)生講解并描述端午節(jié)故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。

小結(jié)。

C、端午話風(fēng)俗

〔1〕賽龍舟

過端午節(jié)，是中國(guó)人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣，由于我國(guó)地廣人多，加上很多故事傳奇，于是各地有著不同的風(fēng)俗。你們知道端午節(jié)有哪些風(fēng)俗嗎？〔學(xué)生自由溝通〕

你知道端午節(jié)最喧鬧的風(fēng)俗是什么嗎？〔多媒體課件：賽龍舟〕

端午節(jié)為什么要進(jìn)行賽龍舟競(jìng)賽？〔學(xué)生溝通〕

〔2〕話粽子

除了賽龍舟，端午節(jié)的主要風(fēng)俗就是品嘗粽子?！矊W(xué)生介紹粽子的由來?！?/p>

始終到今日，每年五月初，中國(guó)百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。

我國(guó)各地方的粽子還各有特色，請(qǐng)同學(xué)們介紹一下自己所知道的不同的`粽子。

D.、端午賽詩會(huì)

千百年來，屈原的愛國(guó)精神和感人詩篇，已廣泛深入人心，因此，在我國(guó)有關(guān)端午節(jié)民俗文化領(lǐng)域中，大家都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。

屈原是一位愛國(guó)詩人，為了紀(jì)念他，所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩人節(jié)〞。請(qǐng)幾位學(xué)生朗誦端午節(jié)的詩篇，其中主要是屈原的。

E、談感受，激發(fā)情感

今年端午節(jié)與往年有什么不同？你是怎么過的？

F、總結(jié)

兩千多年的歲月，這在歷史的長(zhǎng)河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，但這個(gè)節(jié)日卻始終傳承了下來。讓我們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住咱們悠久的歷史，還有那些跟端午有關(guān)的人們——屈原、曹娥、伍子胥，還有中的歷史上的百越民族。

經(jīng)過今次的主題班會(huì)，不僅是同學(xué)們，包括老師自己都對(duì)端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索〞這段話來結(jié)束今日的主題班會(huì)，也期望同學(xué)們用這段話來勉勵(lì)自己，在以后的學(xué)習(xí)中一如既往的努力學(xué)習(xí)。

端午節(jié)活動(dòng)方案篇5

一、背景材料：

這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來開展，既能鍛煉和進(jìn)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)出名的來歷，讓幼兒了解“屈原〞的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。

二、主題目標(biāo)：

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參加一些節(jié)日預(yù)備和慶?；顒?dòng)。

2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳設(shè)不同造型的香袋。

2、美工區(qū)：放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料。

3、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。

4、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。

四、家長(zhǎng)工作：

1、和珍寶一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向珍寶講解并描述端午節(jié)的風(fēng)俗。

2、帶珍寶購(gòu)置艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

3、和珍寶一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒?dòng)的報(bào)道。

4、參與班級(jí)的包粽子活動(dòng)。

五、活動(dòng)支配：

活動(dòng)一端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷

目標(biāo)：

1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。

當(dāng)我在給珍寶講《屈原》的故事時(shí)，他們都聽得特別的仔細(xì)，睜著大眼睛滿臉一副尊敬的樣子。當(dāng)聽到屈原投江的情景時(shí)，都不約而同地發(fā)出“啊〞的`驚嘆聲和遺憾聲。有的珍寶還爭(zhēng)著要把自己從家長(zhǎng)處聽到的關(guān)于端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗說出來。

活動(dòng)二艾草和菖蒲

目標(biāo)：

觀看艾草和菖蒲的外形，了解它們?cè)诙宋绻?jié)期間的特別用處。

幼兒表現(xiàn)：

班上有四個(gè)幼兒特地讓家長(zhǎng)去市場(chǎng)購(gòu)置艾草和菖蒲，我把它掛在教室內(nèi)外。珍寶們感到很新奇，他們以前看到過，但是卻叫不知名，更不知道它的實(shí)際含義是什么，所以都紛紛問我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來辟邪的用意。對(duì)于辟邪珍寶們都不太懂，但他們知道這確定是一種挺厲害的東西，就象一把劍一樣。關(guān)于名稱，有一個(gè)幼兒?jiǎn)栁遥耗囊粯邮前?哪一樣是菖蒲?我當(dāng)時(shí)一下子蒙住了，確實(shí)課前我沒認(rèn)真去查過資料，于是我就請(qǐng)小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們?cè)敢獾亟邮芰巳蝿?wù)，下午當(dāng)大人來接珍寶時(shí)，他們都急著詢問，但當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)們也都被問住了。

活動(dòng)三粽子香袋

目標(biāo)：

1、感受粽子香袋的美。

2、在探究中學(xué)習(xí)疊制錐體技能。

3、養(yǎng)成做事細(xì)心的習(xí)慣。

幼兒表現(xiàn)：

幼：“瞧!我包的粽子大吧。〞

幼：“我包的粽子可牢固了。〞

幼：“我們的粽子五顏六色的真美麗，啊嗚!咬一口。〞

幼：“哇!老師把我們紙做的粽子串起來了，好美麗啊!〞

幼：“這個(gè)是我做的。〞

幼：“我的也有的，好幾個(gè)呢!〞

幼：“我們的教室真美麗啊!別的班級(jí)確定沒這么美麗。〞

家長(zhǎng)反映：

當(dāng)家長(zhǎng)來接珍寶時(shí)，他們走進(jìn)教室就發(fā)覺了懸掛在梁上的一串串粽子香袋，都說很美麗，的家長(zhǎng)饒有興趣地湊近摸摸。珍寶們也特別主動(dòng)地拉著大人參觀自己的作品，一臉的自豪感。家長(zhǎng)們都說班級(jí)的環(huán)境特別美麗，特別美。

活動(dòng)四長(zhǎng)命縷

目標(biāo)：

1、知道我國(guó)有在端午節(jié)給兒童戴長(zhǎng)命縷的風(fēng)俗，加深對(duì)端午節(jié)的了解。

2、學(xué)習(xí)搓線的技巧。

幼兒反映：

明顯，珍寶們特別的喜愛搓長(zhǎng)命縷，每天我都要給珍寶預(yù)備一批制作的毛線。區(qū)域活動(dòng)或課間休息時(shí)，都愛到美工區(qū)去搓長(zhǎng)命縷玩，有些珍寶一連搓了好幾條戴在手上、腳上，有的甚至連脖子上也戴了一條。女珍寶還戴著跳起了舞。

活動(dòng)五做龍舟

目標(biāo)：

1、通過觀看、集體商量，分工合作，運(yùn)用捏泥、建構(gòu)、繪畫等手段創(chuàng)作龍舟。

2、增添合作性、創(chuàng)造性、動(dòng)手能力。

活動(dòng)六包粽子

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)包粽子，進(jìn)一步對(duì)中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。

2、體驗(yàn)勞動(dòng)和共享的樂趣。

幼兒反映：

包粽子的活動(dòng)提早已經(jīng)通知珍寶和家長(zhǎng)了，珍寶們可快樂了，總是來問我什么時(shí)候開始。他們急迫地等待和渴望著?；顒?dòng)那天，珍寶們好像來的很早，還一個(gè)勁地叮囑來參與活動(dòng)的家長(zhǎng)等一會(huì)不要遲到?；顒?dòng)之前的預(yù)備，珍寶們已經(jīng)急不行待了，看者調(diào)好料的糯米、粽子殼、線一樣樣地?cái)[上桌子，他們紛紛要開始動(dòng)手了?；顒?dòng)中，珍寶們學(xué)得可仔細(xì)，可主動(dòng)了，一個(gè)勁地要求大人幫忙指導(dǎo)。雖然他們包的并不好，有的甚至屢屢失敗，但那份主動(dòng)性和興趣依舊很濃。下午，珍寶們吃上自己包的粽子，又說又笑，離園時(shí)還帶一個(gè)回家讓大人品嘗，勝利的喜悅溢與言表。

家長(zhǎng)反映：

家長(zhǎng)很支持我們的活動(dòng)，所以當(dāng)日來了不少的熱心家長(zhǎng)。在活動(dòng)中，他們教得很仔細(xì)很耐煩，手把手地指導(dǎo)珍寶如何卷棕葉、如何壓實(shí)糯米、如何包裹和捆扎。活動(dòng)結(jié)束，家長(zhǎng)們還主動(dòng)幫助我們整理場(chǎng)地，掃地、擦桌、拖地、擺桌椅，一會(huì)兒工夫教室就潔凈干凈了。

六、活動(dòng)效果與反思：

本次主題活動(dòng)內(nèi)容豐富好玩，活動(dòng)效果好。

首先，幼兒的參加很主動(dòng)仔細(xì)，通過談話“端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷〞、折紙“粽子香袋〞、毛線編制“長(zhǎng)命縷〞、積塑搭建“龍舟〞以及家長(zhǎng)們共同參與的包粽子等一系列活動(dòng)，使幼兒對(duì)端午節(jié)這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有了肯定的了解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也進(jìn)展了動(dòng)手能力，感受了節(jié)日的歡樂氣氛。

其次，家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)中也特別的協(xié)作，紛紛拿來了香袋、菖蒲等端午節(jié)特有的物品，還特地請(qǐng)假來參與包粽子的活動(dòng)，使活動(dòng)的開展很順利！

端午節(jié)活動(dòng)方案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀賞端午節(jié)傳奇中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國(guó)古代的愛國(guó)詩人。

2、能仔細(xì)傾聽老師和同伴的講解并描述，樂于在集體中溝通自己對(duì)故事的理解和感受。

活動(dòng)預(yù)備：有關(guān)《屈原的故事》的圖片。

活動(dòng)過程：

1、觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來歷。

指導(dǎo)語：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?

2、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對(duì)愛國(guó)詩人屈原的尊敬之情。

指導(dǎo)語：①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原呢?②人們是用哪些方法來紀(jì)念屈原的?③假如你是屈原，國(guó)君不接受勸說，你會(huì)怎么做?(教育幼兒珍惜生命，以主動(dòng)的方式解決問題。)

3、拓展溝通：端午節(jié)還有哪些風(fēng)俗?

童謠《拍手歌》(語言)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解、學(xué)習(xí)童謠，能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠，對(duì)童謠活動(dòng)感興趣。

2、遷移有關(guān)端午風(fēng)俗的相關(guān)閱歷，嘗試?yán)m(xù)編童謠，體驗(yàn)編編、說說、玩玩的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：與端午節(jié)風(fēng)俗相關(guān)的'圖片、實(shí)物。幼兒進(jìn)行過有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的調(diào)查。

活動(dòng)過程：

1、觀賞童謠，理解主要內(nèi)容。

(1)溝通有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的閱歷。

指導(dǎo)語：端午節(jié)，人們都會(huì)有些什么活動(dòng)?

(2)觀賞童謠《拍手歌》，理解主要內(nèi)容。

指導(dǎo)語：①在這首童謠里，你聽到了什么?②你有什么聽不懂的地方?(依據(jù)幼兒的商量、溝通狀況，幫助幼兒理解"門插艾、香滿堂"等。)

2、學(xué)習(xí)童謠，了解拍手游戲的玩法。

(1)嘗試?yán)收b童謠。

(2)商量拍手游戲的玩法，激發(fā)朗誦興趣。

指導(dǎo)語：①這首童謠的名字叫什么?為什么叫《拍手歌》?②我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴邊對(duì)拍手邊朗誦童謠。)

(3)兩兩結(jié)伴，邊拍手邊朗誦童謠。

3、遷移端午閱歷，嘗試?yán)m(xù)編童謠。(如：五月五，是端陽，香包帶，香滿堂;五月五，是端午，龍船下水人跳舞。)

4、記錄并觀賞幼兒創(chuàng)編的童謠。

端午節(jié)活動(dòng)方案篇7

端午節(jié)的起源

農(nóng)歷五月五日是我國(guó)民間傳統(tǒng)的端午節(jié)，又叫重午節(jié)、端陽節(jié)。這個(gè)節(jié)日大約始于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，它與春節(jié)、中秋節(jié)并稱中華三大節(jié)日。關(guān)于端午節(jié)的起源，各地說法不一。影響最大的一說是為了紀(jì)念屈原。屈原，戰(zhàn)國(guó)時(shí)代楚國(guó)人，出生在湖北秭歸縣三閭樂平里。由于他學(xué)識(shí)淵博，明于治亂，嫻于辭令，便做了楚懷王的左徒。他主見對(duì)內(nèi)“舉賢授能〞、對(duì)外“聯(lián)齊抗秦〞，最終到達(dá)統(tǒng)一中國(guó)的目的。然而，他的這一政治主見卻遭到楚國(guó)一班奸臣的反對(duì)，受到排擠和陷害，被放逐到湖南一帶，流落在洞庭湖畔。不久，又聽到楚國(guó)都城被秦國(guó)軍隊(duì)攻破的消息，他難忍亡國(guó)之痛，于是在農(nóng)歷五月五日這天投汨羅江而死。人們?yōu)榱司人?jìng)相劃船尋找并向水中拋粽子?，F(xiàn)一說法始終占據(jù)主導(dǎo)地位。還有的認(rèn)為過端午是為了驅(qū)邪避毒。《楚荊歲時(shí)記》說：“五月五日，士民并蹋百草，又有斗百草之戲。采艾以為人，懸門戶上，以禳毒氣。〞《風(fēng)俗通》中說：“五月五日以彩系臂者，辟兵及鬼，令人不病瘟〞。至今東北農(nóng)村還保存著端午節(jié)早晨到野外采摘艾蒿掛在門旁和在兒童的臂上系五彩線的風(fēng)俗?，F(xiàn)代學(xué)者聞一多先生認(rèn)為端午節(jié)是龍的節(jié)日，即古代吳越人〔一個(gè)龍圖騰部族〕舉行圖騰祭祀的節(jié)日。還有的認(rèn)為端午節(jié)源于夏至，即源于夏商周時(shí)期的夏至節(jié)。范曄的《后漢書》就持此說。

[方案1]大班親子活動(dòng)：歡樂的端午節(jié)

活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：又到了一年一度的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，為了體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的風(fēng)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國(guó)的社會(huì)文化，我們商討設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：1、來了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)風(fēng)俗，知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

2、嘗試包粽子，知道端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗，體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味，感受中國(guó)的社會(huì)文化。

活動(dòng)預(yù)備：幼兒用書《歡樂的端午節(jié)》、故事磁帶《端午節(jié)的傳奇》、《端午節(jié)的風(fēng)俗》邀請(qǐng)會(huì)包粽子的家長(zhǎng)志愿者

包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。

活動(dòng)過程：1、幼兒互相溝通，初步了解端午節(jié)。

“今日是什么節(jié)日？〞幼兒和同伴溝通。

請(qǐng)個(gè)別幼兒表述，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時(shí)間。

師生共同小結(jié)：端午節(jié)是中國(guó)農(nóng)歷的五月初五。

2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗習(xí)慣。

“端午節(jié)是怎么來的，有沒有小朋友知道它的傳奇？〞幼兒互相溝通。

組織幼兒觀賞故事：《端午節(jié)的傳奇》、《端午節(jié)的風(fēng)俗》

“在端午節(jié)這天，人們都有哪些活動(dòng)，為什么進(jìn)行這樣的活動(dòng)？〞幼兒分組溝通。請(qǐng)每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。

教師小結(jié)：端午節(jié)人們會(huì)進(jìn)行很多活動(dòng)，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

3、幼兒溝通吃粽子的閱歷。

“你們吃過或者見過哪些粽子？〞幼兒和同伴溝通。

教師和幼兒共同小結(jié)：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。

4、幼兒和家長(zhǎng)志愿者共同包粽子。

“小朋友們包過粽子嗎？包粽子需要哪些材料？今日我們請(qǐng)來了會(huì)包粽子的家長(zhǎng)，我們一起學(xué)習(xí)粽子吧！〞

幼兒分組和家長(zhǎng)志愿者共同包粽子，引導(dǎo)幼兒為家長(zhǎng)志愿者拿、放材料，邊看邊溝通。“包粽子的順序是什么？包粽子時(shí)需要留意什么？你看了包粽子的過程后有什么感受？〞

5、幼兒和家長(zhǎng)志愿者共同共享粽子。

【方案2】端午節(jié)親子活動(dòng)：“端午粽飄香〞活動(dòng)方案

［活動(dòng)目標(biāo)］

1、會(huì)說“端午節(jié)〞的名稱，知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、樂于參與包粽子、制香包等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。

［活動(dòng)預(yù)備］

端午節(jié)的故事；

做香包的材料：香料、布等；

包粽子的糯米、葦葉；

［活動(dòng)過程］

一、主持人出示圖片，講解并描述端午節(jié)和來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。

1、吃粽子。用黍米〔黃米〕或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據(jù)說屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子。風(fēng)俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時(shí)令色彩。

2、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫

嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。

3、給孩子戴五絲?！拔褰z〞由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲〞。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時(shí)，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲〞。要始終戴到下大雨。下大雨時(shí)，解下來扔在水流里，使其順?biāo)?。傳奇這“五絲〞能變成蚯蚓。風(fēng)俗認(rèn)為戴“五絲〞，能去災(zāi)、辟邪、愛護(hù)兒童。

二、包粽子、吃粽子，共同共享端午節(jié)的食品

三、親子共制香包

1、幼兒與家長(zhǎng)一起制作香包

2、幼兒互相贈(zèng)送香包，大膽向同伴說一句祝愿的`話。

四、活動(dòng)結(jié)束。

在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長(zhǎng)及小朋友們節(jié)日歡樂，合家美好！

【方案3】端午節(jié)活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道端午節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，了解端午節(jié)獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣及其意義。

2、與家人一起制作香袋、觀看粽子的制作方法。

材料預(yù)備：1、制作粽子和香袋的各種材料。

2、PPT

活動(dòng)過程：

〔一〕觀看PPT引入話題：

1、五月五日是什么節(jié)？五月五日已經(jīng)過去了，為什么我們還要過端午節(jié)？農(nóng)歷是什么意思？

2、屈原是誰？屈原和端午節(jié)有什么關(guān)系？

3、觀看PPT，了解粽子、艾草、龍舟等。

〔二〕和家長(zhǎng)一起動(dòng)手制作香袋、紙制三角綜。

〔三〕觀看部分家長(zhǎng)表演包粽子，并與家人一起品嘗粽子。

活動(dòng)反思：

在這次端午節(jié)活動(dòng)中，孩子們對(duì)把粽子拋到河里，紀(jì)念屈原，賽龍舟等都很好奇。活動(dòng)剛開始，幼兒和家長(zhǎng)都迫不及待的開始裝香料，做香囊，每一個(gè)香囊都傾注了孩子

家長(zhǎng)的無窮專心。在興致勃勃地觀看了幾位家長(zhǎng)制作粽子后，孩子們?cè)趧凈兆拥臅r(shí)候發(fā)覺：各種粽子的大小不同，包法也不同，有的是用線扎捆起來的、有的則不是用線，是直接用粽葉穿過去的。但是孩子們都想知道這粽葉軟軟的怎么可以穿進(jìn)去的？是怎么穿的？當(dāng)粽子被切成一塊一塊開始品嘗時(shí)，他們品嘗各種各樣的粽子。孩子們都很快樂，對(duì)端午節(jié)有了進(jìn)一步的感性認(rèn)識(shí)。

在此活動(dòng)中孩子們不僅吃到了美味的粽子，更從活動(dòng)中了解了這個(gè)活動(dòng)的由來，以及我們民間對(duì)于活動(dòng)的重視，更進(jìn)一步增添了孩子們的民族自豪感。

本次主題活動(dòng)內(nèi)容豐富好玩，活動(dòng)效果好。通過活動(dòng)，使幼兒對(duì)端午節(jié)這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有了肯定的了解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也進(jìn)展了動(dòng)手能力，感受了節(jié)日的歡樂氣氛。

端午節(jié)活動(dòng)方案篇8

一、活動(dòng)目的：

1、端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)活動(dòng)讓學(xué)生更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，專心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。

2、端午節(jié)的來源之一是為了紀(jì)念屈原，通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國(guó)詩人。

3、端午節(jié)也不失為一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì)，可以與家人增進(jìn)感情。

二、認(rèn)知：

技能：進(jìn)展學(xué)生利用網(wǎng)上平臺(tái)相互溝通的能力。

情意：通過此次活動(dòng)讓同學(xué)更好的了解我們中華民族的傳統(tǒng)文化，從中知道以前所不了解的文化，能更好的傳承我們民族的古老文化，使之不被遺忘。

三、活動(dòng)預(yù)備：

1、組織調(diào)查：

將全班學(xué)生分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組設(shè)一個(gè)小組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)組織調(diào)查了解有關(guān)端午節(jié)的學(xué)問，并把這些學(xué)問整理成文，選派代表在全班進(jìn)行溝通。

2、明確本次活動(dòng)的目的和作用。

3、制定活動(dòng)計(jì)劃。

四、活動(dòng)支配：

1、舉行一次有關(guān)端午節(jié)的主題班會(huì)?？梢宰寣W(xué)生預(yù)備些龍舟的圖片貼在墻上，以及一些屈原寫的名詩名句作為教室的裝飾，既美觀，又給節(jié)日增添了氣氛，。將教室的氣氛與此節(jié)日相呼應(yīng)，讓人一看就知道這是為了慶祝什么節(jié)日而裝飾的。

〔1〕同學(xué)相互溝通所知道的端午學(xué)問。

〔2〕開展端午的學(xué)問競(jìng)賽活動(dòng)。

〔3〕以小組為單位，進(jìn)行古詩文的溝通或賞析。

〔4〕談?wù)剬?duì)端午節(jié)以及屈原的感想，說說自己眼中的端午節(jié)，以及對(duì)愛國(guó)主題的擴(kuò)展，進(jìn)一步深化其意義。

2、要求學(xué)生繪制設(shè)計(jì)有關(guān)端午節(jié)的'小報(bào)。

3、開展為四川災(zāi)區(qū)的孩子寫慰問信活動(dòng)。

4、出一期有關(guān)端午節(jié)的黑板報(bào)。

5、端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原這位偉大詩人，所以也稱為“詩人節(jié)〞，舉辦一個(gè)詩歌競(jìng)賽，不但可以借此紀(jì)念死去的屈原，同時(shí)也可以讓同學(xué)們相互切磋有所進(jìn)步。

6、在家與家人一起包粽子，有條件的話可以開展學(xué)生進(jìn)行包粽子競(jìng)賽，或到敬老院與老人一起包粽子過端午節(jié)。

7、開展我與端午的征文活動(dòng)，讓學(xué)生談體會(huì)、寫感想。

五、活動(dòng)的意義：

1、端午節(jié)吃粽子是一個(gè)中國(guó)的傳統(tǒng)風(fēng)俗。但并不是每個(gè)人都會(huì)包粽子的，我們可以趁端午的機(jī)會(huì)向長(zhǎng)輩們學(xué)習(xí)包粽子的方法，我們作為一個(gè)富有想象力的中學(xué)生，也可以發(fā)明一下粽子的口味，樣子，信任這是十分好玩的。

2、端午節(jié)要佩戴香囊，我們不妨在端午節(jié)前夕買好或自己制作香囊送給家人，我們送家人香囊可以表達(dá)我們對(duì)他們的愛，感謝他們平日為我們的辛勞。

端午節(jié)活動(dòng)方案篇9

“端午節(jié)〞是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，但在孩子們對(duì)于它的認(rèn)識(shí)僅僅停留在“粽子〞是可以吃的上面，而對(duì)“端午節(jié)〞這個(gè)節(jié)日的名稱、來歷和相關(guān)的風(fēng)俗都不了解，因此，要幫助幼兒感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，我預(yù)備結(jié)合3—4歲孩子具體形象思維的年齡特點(diǎn)，通過故事、品嘗等多種形式，讓幼兒在體驗(yàn)中了解端午風(fēng)俗，同時(shí)滲透愛國(guó)主義的情感。

活動(dòng)目標(biāo)

1.感受端節(jié)的文化氣氛，萌發(fā)愛國(guó)主義情感。

2.知道吃粽子、劃龍舟是端午節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗，了解端午節(jié)的來歷。

3.能在老師的引導(dǎo)下圍繞端午節(jié)大膽講解并描述。

活動(dòng)預(yù)備

1.學(xué)問閱歷預(yù)備：

教師預(yù)備：知道端午節(jié)的來歷以及相關(guān)的民風(fēng)民俗。

幼兒預(yù)備：吃過各種口味的粽子，見過不同樣子的粽子。

2.物質(zhì)預(yù)備：粽子實(shí)物，《賽龍舟》視頻。

3.環(huán)境預(yù)備：在娃娃家和手工區(qū)投放收集到的艾葉及粽子、香包等。

活動(dòng)過程

一。說一說粽子，知道端午節(jié)快到了。

1.教師出示粽子引導(dǎo)幼兒回憶與粽子相關(guān)的已有閱歷。

2.了解端午節(jié)的節(jié)日名稱。

二。聽故事《屈原的傳奇》，了解端午節(jié)風(fēng)俗的來歷。

1.播放《賽龍舟》視頻，了解龍舟與一般船樣式和劃船方式的不同。

2.再次播放《賽龍舟》視頻，請(qǐng)幼兒仿照劃船的動(dòng)作，感受氣氛。

3.老師講故事將故事內(nèi)容附在活動(dòng)方案后面

在古時(shí)候有一個(gè)楚國(guó)人講屈原，他呀很能干，也很喜愛自己的國(guó)家，幫助楚王治理國(guó)家，楚王很信任他，可是有一些壞人不喜愛他，總是到楚王面前說他的壞話，慢慢的楚王就不信任他了，讓屈原到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，不準(zhǔn)他回來，但屈原還是特別擔(dān)憂自己的國(guó)家，每天睡不好覺，當(dāng)屈原聽到楚國(guó)與秦國(guó)打仗后沒有了，便特別難過，農(nóng)歷五月初五這天，他來到汨羅江邊，跳了下去。人們聽說了后就劃著船去救他，還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚吃飽了不要損害屈原，后來人們?yōu)榱思o(jì)念屈原，每年的農(nóng)歷五月初五叫做端午節(jié)，劃船救屈原的活動(dòng)變成了賽龍舟，竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。

三。嘗一嘗：粽子真好吃

1.引導(dǎo)幼兒觀看粽子的樣子。

2.引導(dǎo)幼兒說說粽子的.味道。

活動(dòng)評(píng)析

又是一年端午節(jié)，在這粽葉飄香的時(shí)節(jié)里，我們與幼兒一起粽子回顧歷史，在粽子的話題中走進(jìn)了端午節(jié)……

對(duì)于小班的幼兒來說，了解端午節(jié)的來歷及其風(fēng)俗是屬于學(xué)問系列的活動(dòng)，幼兒參加的程度較少，為了讓幼兒對(duì)活動(dòng)感興趣，活動(dòng)前期我們就請(qǐng)家長(zhǎng)在購(gòu)物時(shí)有意識(shí)引導(dǎo)幼兒觀看與端午節(jié)相關(guān)的信息，和選購(gòu)不同樣子和口味的粽子，為活動(dòng)的開展做好鋪墊。

一亮點(diǎn)

1.注重幼兒的年齡特點(diǎn)

任何有意義的活動(dòng)都必需建立在了解本班年齡、認(rèn)知特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，抓住幼兒感興趣的點(diǎn)，另外老師的組織語言及提問也更應(yīng)貼近幼兒，讓幼兒更易理解，才會(huì)有主動(dòng)的師幼互動(dòng)，達(dá)成活動(dòng)目標(biāo)。因此，在活動(dòng)中，我抓住小班幼兒愛聽故事、愛仿照的特點(diǎn)，將端午節(jié)的來歷和端午節(jié)的風(fēng)俗，通過講解并描述故事和觀看視頻的形式，雙管其下充分調(diào)動(dòng)起幼兒的參加興趣和學(xué)習(xí)愿望，例如在講解并描述故事時(shí)，老師依據(jù)幼兒的理解能力，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整故事講解并描述的節(jié)奏，增加與幼兒的互動(dòng)，引導(dǎo)幼兒感受到屈原的愛國(guó)主義情懷。又如在觀看賽龍舟的視頻時(shí)，孩子們一下就被畫面及震天的鼓聲吸引，都躍躍欲試，于是我們請(qǐng)幼兒在班級(jí)中找玩具當(dāng)船漿，與電視中的人們一起“賽龍舟〞喊著“號(hào)子〞。

2.注重區(qū)域特點(diǎn)

端午節(jié)風(fēng)俗較多，但由于地域關(guān)系，有些風(fēng)俗在武漢市這邊并不多見，孩子們的閱歷相對(duì)來說比較缺乏，因此，選擇什么哪些風(fēng)俗重點(diǎn)介紹，我也進(jìn)行了一些思索與分析，經(jīng)過考慮，圍繞本地、幼兒閱歷和端午節(jié)故事內(nèi)容三個(gè)方面，將重點(diǎn)放在粽子、賽龍舟兩個(gè)方面進(jìn)行，讓孩子們?cè)谖队X中、肢體運(yùn)動(dòng)中充分感受，從而加深對(duì)這個(gè)節(jié)日的印象。