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學(xué)雷鋒，做好事去年，一位農(nóng)民在“科技下鄉(xiāng)”活動(dòng)中得到啟示，將一塊邊長(zhǎng)為a米的正方形農(nóng)田改成試驗(yàn)田，種上了優(yōu)質(zhì)的雜交水稻。一年來(lái)，收益很大，今年，又一次“科技下鄉(xiāng)”活動(dòng)，使老農(nóng)鐵了心，要走科技興農(nóng)的路子，于是他想把原來(lái)的試驗(yàn)田，邊長(zhǎng)增加b米，形成四塊試驗(yàn)田，種植不同的新品種。aab困擾他的是新的試驗(yàn)田的面積最終是多大呢？ab哪位同學(xué)能用不同的方式表示試驗(yàn)田的總面積？小問(wèn)題，多角度數(shù)形結(jié)合學(xué)知識(shí)，找根源多猜想，巧應(yīng)用轉(zhuǎn)化思想兩數(shù)和的平方，等于它們的平方和,加它們的積的2倍。兩數(shù)差的平方，等于它們的平方和，減它們的積的2倍。++－－完全平方公式首平方尾平方加號(hào)相連莫相忘積的2倍在中央中間符號(hào)照原樣慧眼識(shí)公式例1運(yùn)用完全平方公式計(jì)算：（1）（2）小試牛刀當(dāng)堂檢測(cè)

談一談本節(jié)課你的收獲：2、數(shù)形結(jié)合、轉(zhuǎn)化思想1、完全平方公式作業(yè)布置1、基礎(chǔ)訓(xùn)練：教材習(xí)題1.11

第1題、第2題2、拓展練習(xí)：（1）與有怎樣的聯(lián)系？能否用一個(gè)等式來(lái)表示兩者之間的關(guān)系，并嘗試用圖形來(lái)驗(yàn)證你的結(jié)

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