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任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文寫法訓(xùn)練課教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文寫法訓(xùn)練課教學(xué)設(shè)計(jì)南樂秦春艷訓(xùn)練目標(biāo):掌握并能靈活運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的三種基本寫法。金屬質(zhì)感分割線一、考前熱身一一復(fù)習(xí)回顧任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的三種基本寫法。金屬質(zhì)感分割線條陳理由、徹解問題。1、一個(gè)響亮的標(biāo)題。這個(gè)標(biāo)題盡量是從材料中抽取而出的“核心立意”.2、開頭:引述+表態(tài)+觀點(diǎn)。3、分點(diǎn)分層闡述理由。4、進(jìn)一步深入闡述。最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時(shí)代意義的解決方法,即解決問題。另外,還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進(jìn)行簡易的批駁。尤其是反駁,可以預(yù)設(shè)反方,然后,進(jìn)行委婉的勸說。5、聯(lián)系實(shí)際,快速收尾。依事設(shè)問,分層論述。1、選定角度,確定主旨。2、依事設(shè)問,列好提綱。是什么一一為什么一一怎么樣一一假設(shè)反方、適度批駁。緊扣中心,夾敘夾議。從材料出發(fā),分節(jié)敘述,分別表明自己的態(tài)度,分別進(jìn)行評論,闡述自己的看法或觀點(diǎn)。人像與風(fēng)光的集合才有了生命的故事與活力金屬質(zhì)感分割線二、審題立意金屬質(zhì)感分割線閱讀下面所給的兩則材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。材料一:”求求你,表揚(yáng)我……”長春一媒體接到一男子電話,在電話里,他將自己多年來做的好事都說了出來,希望能夠被報(bào)紙報(bào)道出來。該男子是一名燒烤店老板,從20XX年開始,先后花了近20萬元資助了4名學(xué)生,這些學(xué)生均已考上了大學(xué)。材料二:在河南鄭州,一位近50歲的女士從10米左右的橋上掉下,昏迷不醒,一位途經(jīng)此處的女孩看到后立即撥打 120,并俯身為其進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)、人工呼吸施救。對傷者施救后,不少熱心市民也加入進(jìn)來,救護(hù)車趕到之后,女孩悄然離開。對此,你有什么看法?要求:結(jié)合兩則材料,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不得套作,不得抄襲。學(xué)生各抒己見,最后確定立意。智能鉛筆繪制圖畫金屬質(zhì)感分割線三、參考擬題金屬質(zhì)感分割線A有名無名都是英雄D做善事求表揚(yáng)有何不可E莫讓善心蒙塵F別讓雷鋒精神打了折金屬質(zhì)感分割線四、列提綱。金屬質(zhì)感分割線提綱寫到作文紙背面金屬質(zhì)感分割線五、快速寫作金屬質(zhì)感分割線800字文章要求45分鐘完成。前十名完成者有小獎(jiǎng)勵(lì)。兔子胡蘿卜萌圖任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文寫法訓(xùn)練課教后記本次是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文寫法第一次訓(xùn)練,同學(xué)們由于學(xué)習(xí)態(tài)度的不同,得分差距很大,最高分51,最低分9分。平均得分43.心情不好存在的問題主要有以下幾個(gè)方面:金屬質(zhì)感分割線一、當(dāng)堂完成任務(wù)人數(shù)較少。金屬質(zhì)感分割線9班當(dāng)堂完成者31人,10班當(dāng)堂完成者30人,從比例上來說,完成任務(wù)的只有三分之一金屬質(zhì)感分割線二、卷面優(yōu)美者難以尋覓,干凈者寥寥,不堪入目者滿目皆是。金屬質(zhì)感分割線除了幾個(gè)可以看的,就是不能看的。相比較而言,王鑫茹、李智鑫、張苗苗、李一凡的卷面稍微好點(diǎn)。但是我很分明的能看出,同學(xué)們都沒有寫出自己最佳字體。這讓我很不滿意很不高興很是擔(dān)憂,因?yàn)榫砻媸侵旅?,而同學(xué)們都因?yàn)樘p敵重視不夠,光榮負(fù)傷甚至丟了小命。金屬質(zhì)感分割線三、題目不能體現(xiàn)核心立意。四、開頭沒有明確亮明觀點(diǎn),有的全文主題不鮮明五、材料引述不夠精煉,舉例子事件不夠概括。金屬質(zhì)感分割線金屬質(zhì)感分割線六、審題不清。金屬質(zhì)感分割線有的只結(jié)合了一則材料,沒注意到”要求:結(jié)合兩則材料” .有的跑題。材料分析的重點(diǎn)應(yīng)是”做好事該不該留名”,而不是以“善良”“奉獻(xiàn)”為話題作文。金屬質(zhì)感分割線七、結(jié)構(gòu)混亂,條理不分明。金屬質(zhì)感分割線李智鑫、任玉碩、谷瓊玉、仇嵐迪、李曉悅、姜志浩、薛甲鵬、袁鵬凱、龔高美、李亞寧。這些同學(xué)上課都神游去了,所以沒學(xué)會(huì)”任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的三種寫法”中的任何一種。特此提出嚴(yán)厲批評!摩托車上的男人金屬質(zhì)感分割線八、所舉例子不夠準(zhǔn)確,梁忠貴,寫成了“梁忠勇”.特此一則新聞以更正。金屬質(zhì)感分割線男子騎摩托車被壓大巴車底“千斤頂哥”鉆車底救人20XX-04-1206:04:38來源:南方都市報(bào)南都訊“剛剛?cè)サ浆F(xiàn)場的時(shí)候還挺驚訝的,只見傷者倒在一輛大巴車下無法動(dòng)彈,雙腳已經(jīng)被壓到發(fā)紫,連臉都還沒來得及看清楚就鉆進(jìn)車底開始救人?!苯?,一名騎著摩托車的紅衣男子在途經(jīng)禪城區(qū)絲織路地段時(shí)被大巴車撞倒, 并被卷入車底無法動(dòng)彈。收到緊急通知后,正在事發(fā)地附近的維修工人梁忠貴馬上提著兩個(gè)千斤頂?shù)竭_(dá)現(xiàn)場進(jìn)行支援。經(jīng)歷了三個(gè)回合的嘗試,梁忠貴用千斤頂將車頂離地面,順利地把傷者從車底下解救出來。在得知梁忠貴的事跡后,禪城區(qū)交通運(yùn)輸局、區(qū)文明辦、祖廟街道宣傳文體局對其進(jìn)行慰問,并頒發(fā)了點(diǎn)贊證書。收到來自祖廟街道、城巴公司和集團(tuán)公司的幾筆慰問金后,梁忠貴決定4月13日把慰問金通過佛山電視臺捐給更有需要的人,因?yàn)樵谒磥恚弊约褐皇亲隽艘稽c(diǎn)力所能及的事情?!倍缭?0XX年從家鄉(xiāng)湖南衡陽來到佛山打工的梁忠貴生活并不算富裕,由于小孩曾經(jīng)得過急性腎炎,梁忠貴更加了解急需用錢的急迫。對于現(xiàn)在的梁忠貴來說,最大的希望是可以住進(jìn)政府的廉租房,腳踏實(shí)地地養(yǎng)活一家人?!毕M@筆錢可以幫助到其他急需用錢的人,自己靠工作吃得飽就可以了?!焙闷诖档帽頁P(yáng)的有三點(diǎn):金屬質(zhì)感分割線一、好題目金屬質(zhì)感分割線苗瑩瑩 人性本善何必偽善張曉榮 善行留名有何不妥王亞楠 既做好事何必留名田曉婷 善無聲肖亞慧 舍棄張揚(yáng)智取表揚(yáng)張曉倩 為善皆英雄張曉寧 善本單純勿以蒙塵劉茗 善始善終莫圖虛名苗瑩瑩 人性本善何必偽善張曉榮 善行留名有何不妥王亞楠 既做好事何必留名田曉婷 善無聲肖亞慧 舍棄張揚(yáng)智取表揚(yáng)張曉倩為善皆英雄張曉寧 善本單純勿以蒙塵劉茗 善始善終莫圖虛名胡曼玉莫讓行善變了質(zhì)閆妍晴 永葆初心,莫讓善心蒙塵李曉菲 行善留名有何不可司悟涵 樂善好施留行不留名馮璐鑫留名可有無名不宜郭亞琲 無名英雄更完美張奧星 善行不揚(yáng)武禾苗有名勝無名齊馳 無名才是真英雄魏墨涵 變了味的雷鋒精神趙家昌 明善喑善都是善魏成成善名不需張揚(yáng)袁鵬凱善本光輝無須藏掖周閃閃 天使不留名端木雪然無名才英雄武怡菲 拋擲虛名一心從善教育設(shè)計(jì)鉛筆漸變創(chuàng)意拍攝金屬質(zhì)感分割線二、好句子金屬質(zhì)感分割線司悟涵:1、成語有“積善成德“,而非“行善成名”,這說明做好事應(yīng)用一顆赤誠純凈的心,不能受功利的熏染。2、越簡單,越動(dòng)人。真正的美麗不是刻意的偽裝,而是最真實(shí)的樸質(zhì)。張冉欲做善事不分大小,只要做到心中有善,給予這個(gè)社會(huì)正能量。王鑫茹1、風(fēng)來疏竹,風(fēng)過而竹不留聲;雁渡寒潭,雁去而潭不留影。題記。2、愛爾蘭著名圣經(jīng)注釋家巴克萊,也在《花香滿徑》一篇就把“能愛人”作為幸福生活不可或缺的因素之一,一個(gè)內(nèi)心善良的人,才能在剛啟程時(shí)就行走出一條光明與正直之路。3、我們應(yīng)該讓自己的生命獨(dú)舞成濤韻雅致的一樹梅開,縱使曲終人散、繁華落盡,仍是滿地圣潔的芬芳。趙閃閃1、善心是惡劣天氣里一縷陽光,照射著大地,溫暖著人心。燒烤店的老板給媒體打電話,希望把他做到善事報(bào)道出來,就如太陽要灑下陽光普照大地,是傳播正能量的又一善行。2、鄧超夫婦是著名演員,身價(jià)不菲,卻被曝光在慈善會(huì)上裸捐。他們就該看看燒烤店老板的事跡。郭鵬飛事,孰為大?善為大。李露露引用世界上不可直視的唯有兩樣,一是太陽,二是人心。丁歡歡引用如果我能讓一顆心免于破碎作者:埃米莉?迪金森如果我能讓一顆心免于破碎,我就沒有白活;如果我能為一個(gè)痛苦的生命帶去撫慰,減輕他的傷痛的煩惱,或讓一只弱小的知更鳥回到自己的鳥巢,我就沒有白活。木豕豕1、陶行知說:”捧著一顆心來,不帶一根草去”.2、即使我們沒有"捐軀赴國難,視死忽如歸”的奉獻(xiàn)機(jī)會(huì),也應(yīng)該有“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”的精神價(jià)值取向。女孩的奉獻(xiàn)精神不正是社會(huì)價(jià)值的體現(xiàn)嗎?馮璐鑫引用茨威格在《人類群星閃耀》中說:’“一個(gè)人最大的幸福,莫過于年富力強(qiáng)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己的使命”.閆萌萌引用《禮運(yùn)大同篇》”人不獨(dú)子其子獨(dú)親其親,大道之行也,天下為公?!焙?、讓媒體報(bào)道善行,猶如一把錘子將著良善打得支離破碎,讓善事成了對名利、聲望的追逐手段,讓一幅優(yōu)美的畫潑上了一片墨水,變得烏黑。2、行善這種正能量應(yīng)該像蒲公英的種子一樣傳播出去。教育設(shè)計(jì)鉛筆彩色波浪形創(chuàng)意拍攝金屬質(zhì)感分割線三、好文章金屬質(zhì)感分割線1、王曉抗《做好事留名有何不可》首段斷尾:有的人反問做好事留名,渴望得到表揚(yáng)是不正確的,我卻要反問,做好事留名有何不可?第二段段首:做好事留名不可?第三段段首:“好事留名”有益處。鼓勵(lì)更多人參與好事大軍。第四段段首:作為學(xué)生,我們應(yīng)學(xué)習(xí)燒烤店老板、陳光標(biāo)等高調(diào)行善的行為。2、李帥敏《無名英雄最值敬仰》觀點(diǎn):好事不留名的行為可圈可點(diǎn),值得敬仰首先,這種行為彰顯了廣大人民的善良。其次,這種行為給大家樹立了榜樣。最后,女孩這種“贈(zèng)人玫瑰”的行為,最終會(huì)”手有余香”.生活中,好事很多,不留名者有之,留名者亦有之。批駁
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