幼兒園教師節(jié)活動策劃方案

幼兒園教師節(jié)活動策劃方案幼兒園老師節(jié)活動策劃方案

活動目標(biāo)：

1、知道20__年9月10日是第__個老師節(jié)，培育幼兒從小敬重老師的美德。

2、能夠運用詩歌、調(diào)查、手工、角色互換等不同形式，感受老師的辛苦，向老師表達感謝之情。

3、培育幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達和動手操作實力。

活動主題：心目中的老師

活動內(nèi)容：

一、各班活動詳情：

1、語言：我的好老師(501)主要以詩歌形式，引導(dǎo)幼兒了解自己的老師，感受老師的辛苦。

2、綜合：老師大發(fā)覺(502)以調(diào)查表的形式，記錄自己寵愛老師的各種信息。

3、音樂：每當(dāng)我走到老師的窗前(503)通過音樂，感受老師的辛苦，向老師表達感謝之情。

4、綜合：我愛我的老師(504)引導(dǎo)幼兒了解老師節(jié)的由來，運用自己的方式慶祝老師節(jié)日歡樂。

5、手工：感謝老師(505)開動腦筋運用折紙、繪畫等方式制作禮物送給自己最愛的老師。

二、集體活動

每班依據(jù)班級特色制作一份《我愛老師》海報，形式如首映禮簽名版一樣。(形式請在周五到501班參照模板)

展示形式和時間：

1、每班的教學(xué)活動內(nèi)容在周一下午六點之前發(fā)布班級網(wǎng)站上。

2、各班級制作的《我愛老師》海報，在周一中午之前粘貼到通向二樓走廊的墻面上。創(chuàng)設(shè)出整塊我愛老師的版面。

人員安排：

1、照片：各班級老師負(fù)責(zé)本班的相關(guān)教化教學(xué)活動拍攝。

2、主題版面創(chuàng)設(shè)：各班主任老師周一中午集合501班

3、整體打包報道：小俞老師

幼兒園老師節(jié)活動策劃方案

活動主題：花滿校內(nèi)語成蹊

活動設(shè)計指導(dǎo)思想：

20__年的9月10日，我們迎來了第__個老師節(jié)。今年的9月10日是全國教化工作會議召開教化規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第x個老師節(jié),組織好今年老師節(jié)的活動對于學(xué)習(xí)貫徹全國教化工作會議的精神,實行教化規(guī)劃綱要,推動教化事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有非常重要的意義。這個老師節(jié)也是月明苑幼兒園創(chuàng)園后迎來的第x個老師節(jié)，有著特別的意義。今年老師節(jié)的主題是:貫徹全國教化工作會議,推動教化事業(yè)科學(xué)發(fā)展。<蓮>活動本著全園師生家長共同參加的原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增加活動的感染力和影響力。

活動目標(biāo)：

1、幼兒通過參與活動知道9月10日是老師的節(jié)日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的暖和、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的敬重。

活動時間：9月5日——9月16日

活動地點：月明苑幼兒園

活動內(nèi)容：

一、第一階段(9月5日--9月8)：以小班年級組為主要承辦體，設(shè)計老師節(jié)活動內(nèi)容，設(shè)計老師節(jié)主題墻飾，支配各年級段主要活動內(nèi)容。

二、其次階段(9月9日)：各年級段支配教學(xué)活動，托班與老師留影紀(jì)念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作老師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。

三、第三階段(9月10日--9月16日)：老師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

幼兒園老師節(jié)活動策劃方案【篇5】

帶著夏日的余熱、秋日的激情，在這金色的九月，迎來了屬于我們的其次十八個老師節(jié)，也是試驗幼兒園成立以來的第16個老師節(jié)。帶著對教化事業(yè)的摯愛和真誠，大家因為幼教事業(yè)走到了一起，更是一種緣分讓大家聚在了這個陽光大家庭。

為了對開學(xué)前夕大家的勞碌表示慰問，也為了進一步營造“歡樂校內(nèi)”的氛圍，充分展示我園老師良好的精神風(fēng)貌，進一步推動師德建設(shè)，提高全體教職工的師德修養(yǎng)，使廣闊老師度過一個喜慶祥和的節(jié)日，我們將組織開展一系列慶?；顒印c?；顒又淙缦拢?/p>

一、指導(dǎo)思想

從貫徹黨的十七大會議精神動身，深化貫徹《教化法》、《老師法》，以教化部提倡的“弘揚人民老師高尚師德，慰問老師家屬活動”。充分展示我園老師良好的精神風(fēng)貌和取得的教化成果，進一步推動師德建設(shè)，在全園營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣闊老師和教化工作者酷愛教化事業(yè)，主動進取，開拓創(chuàng)新，推動幼兒園各項事業(yè)的全面發(fā)展。慶?；顒右局奥≈?、熱情、務(wù)實、簡樸”

的原則，力求活動形式創(chuàng)新，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增加活動的感染力和影響力。

二、活動時間：20__年9月10日

三、活動主題：金色陽光歡樂你我

四、活動流程：

活動一：蔣園長致辭

送上溫馨問候和誠心祝福，慶賀全部員工節(jié)日歡樂。

活動二：年度評優(yōu)，弘揚身邊的先進

表彰本學(xué)年度優(yōu)秀的老師及保育員，營造表彰先進、學(xué)習(xí)先進、爭做先進的氛圍?；顒尤簻剀暗奈繂柤傲己玫淖８?/p>

1、慰問老師家屬—武干老師和文軍老師。

2、慰問離退休老園長—郭園長。

活動四：園“師徒結(jié)對子”拜師結(jié)對活動

1、不同層面的老師分別和師傅結(jié)成對子共系同心結(jié)。

2、新老師上崗宣誓。

3、新老師代表發(fā)表感言、老老師代表談自己的帶教安排。

活動五：老師才藝展示

活動六：互動嬉戲

活動七：座談會

幼兒園老師節(jié)活動策劃方案【篇6】

活動背景:

有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師靜默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻著自己，他們用自己的諄諄訓(xùn)誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們絢麗的明天，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在老師節(jié)來臨之際，結(jié)合節(jié)日教化，開展“老師，節(jié)日歡樂!”主題教化活動，有著重要意義。

這些活動可以幫助幼兒豐富以下閱歷:

1、每年的9月10日是老師節(jié)，是老師的節(jié)日。

2、老師特別關(guān)愛小摯友們，為小摯友的成長付出了辛勤的勞動，我們應(yīng)當(dāng)敬重老師。

3、小摯友們可以用不同的方式向老師表達自己的愛與敬意。

4、了解老師節(jié)相關(guān)的學(xué)問和信息。

活動目標(biāo):

1、知道9月10日是老師節(jié)，了解老師節(jié)的由來、老師工作的意義。

2、初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達自己對老師的愛戴。

3、感受活動帶來的歡樂，增進愛老師的情感。

展示形式和時間:

每班的教學(xué)活動內(nèi)容在周一下午六點之前發(fā)布班級網(wǎng)站上。

人員安排:

1、照片:各班級老師負(fù)責(zé)本班的相關(guān)教化教學(xué)活動拍攝。

2、整體打包報道:婷婷老師

詳細活動支配:

語言:詩歌《老師的手》401班

活動目標(biāo):

1、知道老師的手很能干，懂得敬重老師，激發(fā)幼兒對老師的酷愛之情。

2、能在老師的引導(dǎo)下仿編兒歌。

活動打算:

事先做好折紙鴨子、泥塑小狗、繪畫小羊、自制玩具飛船一個，其它作品若干。

活動過程:

一、導(dǎo)入

1、展示制作的各種手工作品。

2、讓幼兒觀賞作品，讓幼兒說說喜愛哪個，會制作哪個，引發(fā)幼兒愛好。

3、讓幼兒說說它們的名稱以及是用什么材料做的，它們是誰做的。

二、進行

(一)利用做出的手工作品，邊說兒歌邊做動作，讓幼兒理解詩歌內(nèi)容。

1、提問:老師的手會做什么?(老師依據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)物品)

2、老師是怎么做的?(理解折、捏、畫、做等動詞)

3、老師會做好多的的東西，說明老師的手怎么樣呢?(引導(dǎo)幼兒總結(jié))

(二)老師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組說出兒歌。

(三)老師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組表演兒歌。

(四)仿編兒歌

老師出示已制作好的其它作品，激勵幼兒也可想象其它物品續(xù)編兒歌。

三、結(jié)束

激勵幼兒把這首詩歌說給爸爸媽媽聽，還可和爸爸媽媽一起續(xù)編兒歌，并把續(xù)編的兒歌帶到幼兒園和小摯友一起共享。

活動延長:

老師帶領(lǐng)幼兒一起制作一些手工作品，讓幼兒體會自己的手和老師的手一樣能干。

附:詩歌

老師的手，真巧!折只小鴨“嘎嘎嘎”——身子直搖。

老師的手，真巧!捏只小狗“汪汪汪”——沖我直叫。

老師的手，真巧!畫只小羊“咩咩咩”——要吃青草。

老師的手，真巧!做架飛船“嗖嗖嗖”——飛的高高

音樂:歌表演《我為老師唱首歌》402班

幼兒園老師節(jié)活動策劃方案【篇7】

活動目標(biāo)：

1、知道老師的手很能干，懂得敬重老師，激發(fā)幼兒對老師的酷愛之情。

2、能在老師的引導(dǎo)下仿編兒歌。

活動打算：

事先做好折紙鴨子、泥塑小狗、繪畫小羊、自制玩具飛船一個，其它作品若干。

活動過程：

一、導(dǎo)入

1、展示制作的各種手工作品。

2、讓幼兒觀賞作品，讓幼兒說說喜愛哪個，會制作哪個，引發(fā)幼兒愛好。

3、讓幼兒說說它們的名稱以及是用什么材料做的，它們是誰做的。

二、進行

(一)利用做出的手工作品，邊說兒歌邊做動作，讓幼兒理解詩歌內(nèi)容。

1、提問：老師的手會做什么?(老師依據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)物品)

2、老師是怎么做的?(理解折、捏、畫、做等動詞)

3、老師會做好多的的東西，說明老師的手怎么樣呢?(引導(dǎo)幼兒總結(jié))

(二)老師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組說出兒歌。

(三)老師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組表演兒歌。

(四)仿編兒歌

老師出示已制作好的其它作品，激勵幼兒也可想象其它物品續(xù)編兒歌。

三、結(jié)束

激勵幼兒把這首詩歌說給爸爸媽媽聽，還可和爸爸媽媽一起續(xù)編兒歌，并把續(xù)編的兒歌帶到幼兒園和小摯友一起共享。

活動延長：

老師帶領(lǐng)幼兒一起制作一些手工作品，讓幼兒體會自己的手和老師的手一樣能干。

幼兒園老師節(jié)活動策劃方案【篇8】

活動目標(biāo)：

1、知道老師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。

2、能向老師展示所學(xué)的本事，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報老師的付出。

3、初步產(chǎn)生喜愛老師、愛老師的情感?；顒哟蛩悖河變呵岸螘r間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯。

活動過程：

1、談話導(dǎo)入，引起幼兒活動的愿望。

師：今日，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小摯友們看看這里面有誰?他們在干什么?

2、幼兒觀看前段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻，了解老師的工作。

(1)幼兒觀看視頻。

(2)老師提問。

師：錄像里有誰?老師們在做什么?老師教你學(xué)會了哪些本事?

3、幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本事。

師：誰能把這些本事表演給大家看呢?

幼兒展示所學(xué)的本事幼兒園老師節(jié)慶?；顒硬邉澐桨赣變簣@老師節(jié)慶?；顒硬邉澐桨浮?/p>

4、介紹老師節(jié)。

師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本事，老師好嗎?你喜愛老師嗎?

向幼兒介紹今日是老師節(jié)，是老師們的節(jié)日。

5、幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節(jié)日好。

幼兒園老師節(jié)活動策劃方案【篇9】

活動目標(biāo)：

1、知道9月10日是老師節(jié)，是老師們的節(jié)日。

2、學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。

3、激發(fā)酷愛老師的情感。

活動打算：

鉛畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。

活動過程：

1、導(dǎo)入。

(1)通過談話，讓幼兒知道今日是老師節(jié)。

師：今日是9月10日，小摯友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰的節(jié)日呀?

(2)幼兒向班級老師問候節(jié)日好。

請出我班的老師。幼兒向老師們問聲節(jié)日好。

2、讓幼兒了解老師節(jié)。

老師向幼兒講解并描述老師節(jié)的由來和意義。老師教小摯友們學(xué)本事很辛苦，小摯友想怎樣表達你對老師的愛呢?

3、視察我的老師。

(1)請幼兒視察我們班的老師并進行描述。

師：請小摯友看看我們班的老師長得是什么樣子的?

引導(dǎo)幼兒分別視察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

(2)老師提問。幼兒園的老師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發(fā)是什么樣子的?長的還是短的?直發(fā)還是卷發(fā)?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細細彎彎的?老師的鼻子是什么樣的?耳朵是什么樣的?嘴巴又是怎樣的?

4、幼兒給老師畫幅畫

(1)老師示范講解畫法，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。

(2)幼兒在音樂中繪畫自己寵愛的老師。

老師提出繪畫留意事項和要求。幼兒繪畫，老師視察指導(dǎo)。

5、幼兒給老師送上老師節(jié)的禮物。