2023年遵紀(jì)守法演講稿模板合集七篇

2023年遵紀(jì)守法演講稿模板合集七篇遵紀(jì)遵守法律演講稿篇1

各位老師、同學(xué)：

早上好！今日我講話的題目是《嚴(yán)以律己，做遵紀(jì)遵守法律的好學(xué)生》。

俗話說(shuō)，“沒(méi)有規(guī)則不成方圓”。我們無(wú)論做什么事情，都要遵守規(guī)則，否則就什么也做不成。對(duì)于國(guó)家、社會(huì)來(lái)說(shuō)，這個(gè)規(guī)則就是法律。任何人都不能超越法律，大到一個(gè)國(guó)家，小到一個(gè)集體，一個(gè)個(gè)人，都不能置身于法律之外，更不能凌駕于法律之上，都必需在法律的范圍里進(jìn)行。依法治國(guó)是我國(guó)的治國(guó)基本方略，是社會(huì)進(jìn)步、社會(huì)文明的一個(gè)重要標(biāo)記，是我們建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的必定要求。我們青少年是祖國(guó)的將來(lái)，民族的希望。青少年法律素養(yǎng)的凹凸，在肯定程度上確定了將來(lái)社會(huì)的穩(wěn)定程度。

曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話，“法制教化要從娃娃抓起?！弊鳛樾率兰o(jì)的小學(xué)生，我們要提高自身的法律意識(shí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)基本的法律學(xué)問(wèn)，逐步培育法律素養(yǎng)，成為一個(gè)遵紀(jì)遵守法律的好公民；我們要擅長(zhǎng)運(yùn)用法律愛(ài)護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵?jǐn)_，自覺(jué)不損害他人和社會(huì)的利益；我們要熱心宣揚(yáng)法律法規(guī)，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動(dòng)四周的人，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

當(dāng)然，對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在更為重要的是遵守校規(guī)、校紀(jì)。聞名作家柳青曾說(shuō)，“人生的道路很漫長(zhǎng)，但緊要處往往只有幾步，特殊是在人年輕的時(shí)候?！蓖瑢W(xué)們正處在中小學(xué)時(shí)期，正是各種良好行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期。假如堅(jiān)持根據(jù)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，每天堅(jiān)持，時(shí)時(shí)提示，日積月累，就會(huì)養(yǎng)成遵紀(jì)遵守法律的.良好習(xí)慣。而良好的行為習(xí)慣可以轉(zhuǎn)化為一個(gè)人內(nèi)在的性格、情操，將會(huì)使我們成為一個(gè)品德高尚的人，這會(huì)影響我們一生的發(fā)展。

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。知法遵守法律，與法同行，是青少年健康成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。因此，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊小事做起，自覺(jué)做到變更不良習(xí)慣，做知法、懂法、遵守法律、護(hù)法的好學(xué)生！

“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲品德；播種品德，收獲命運(yùn)?！痹竿瑢W(xué)們每個(gè)人都能?chē)?yán)格要求自己，持之以恒，收獲堅(jiān)毅的性格，收獲高尚的品德，最終在將來(lái)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中把握自己的命運(yùn)！

遵紀(jì)遵守法律演講稿篇2

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們大家好：

今日我們班國(guó)旗下講話的題目是《做一個(gè)遵紀(jì)遵守法律的好學(xué)生》。

俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)則，不成方圓。國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立。人人遵守法律紀(jì)，凡事依法紀(jì)，社會(huì)就會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)就會(huì)發(fā)展。在我國(guó)，依法治國(guó)的方略正在大力實(shí)施，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)已深化人心。能夠在這樣一個(gè)法制健全的社會(huì)環(huán)境里成長(zhǎng)，多么華蜜！然而，我們更應(yīng)當(dāng)思索的是：在我們的成長(zhǎng)道路上，如何與法同行？

青少年犯罪成了一個(gè)令人關(guān)注的`社會(huì)問(wèn)題，而很多走上犯罪道路的青少年仍對(duì)法律一竅不通，當(dāng)然，司法機(jī)關(guān)不會(huì)因?yàn)椴欢挥枳肪?，不懂法并不能減輕他們的罪錯(cuò)，當(dāng)他們受到了法律的制裁時(shí)才追悔當(dāng)時(shí)不應(yīng)當(dāng)不學(xué)法、不遵守法律，以致觸犯了法律，受到懲罰。這些教訓(xùn)是慘痛的，值得我們成長(zhǎng)中的青少年深深思索。

遵紀(jì)遵守法律是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，中小學(xué)生也不例外。我們每個(gè)人都要從自我做起，從身邊的小事做起，從遵守《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》做起，從遵循校紀(jì)校規(guī)做起。從同學(xué)之間的相互監(jiān)督到嚴(yán)格自律；從被動(dòng)約束到主動(dòng)地養(yǎng)成遵紀(jì)的習(xí)慣；從杜絕抄襲作業(yè)到自覺(jué)抵制社會(huì)不良思想，與社會(huì)的不良風(fēng)氣做斗爭(zhēng)。我的講話完畢，多謝大家！

遵紀(jì)遵守法律演講稿篇3

老師們、同學(xué)們：

大家好！今日我講話的題目是《做一名遵紀(jì)遵守法律的小學(xué)生》。

當(dāng)我們看到鳥(niǎo)兒在空中翱翔，魚(yú)兒在水中游戲，會(huì)覺(jué)得它們是多么自由。有的同學(xué)還會(huì)想：要是我們也能那樣，不受任何條件的約束，該多好。這些同學(xué)的想法對(duì)不對(duì)呢？當(dāng)然不對(duì)。俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)則，不成方圓。自由是相對(duì)的，是有條件的小學(xué)國(guó)旗下講話：做一名遵紀(jì)遵守法律的小學(xué)生。人走在公路上是自由的，但假如不遵守交通規(guī)則，亂走公路，被車(chē)輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒(méi)有不受約束的自由。此外，紀(jì)律限制自由，又愛(ài)護(hù)自由。如當(dāng)你走進(jìn)閱覽室，里面靜靜靜的，只能聽(tīng)到間或翻書(shū)的沙沙聲。對(duì)于想看書(shū)的人來(lái)說(shuō)，這一片安靜多么珍貴！因?yàn)槿巳硕甲袷亻営[室規(guī)則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀(jì)律，高聲談笑，這自由就消逝了。所以，遵紀(jì)遵守法律是每個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和道德義務(wù)。

怎樣做一個(gè)遵紀(jì)遵守法律的小公民呢？

作為小學(xué)生的我們，首先必需自覺(jué)遵守《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，不打架斗毆，不以大欺小，不貪小便宜，不隨意拿別人東西，不進(jìn)網(wǎng)吧，嬉戲廳，不看不健康讀物，自覺(jué)遵守和維護(hù)集體紀(jì)律，遵守交通規(guī)則，不在公路上玩弄，上下樓梯靠右行，留意自身平安等。

做一個(gè)遵紀(jì)遵守法律的小公民，還要在生活中提高自己明辨是非的實(shí)力。有的同學(xué)在課余時(shí)間，無(wú)所事事，就會(huì)做一些不該做的`事情。如交上壞摯友，沉迷于網(wǎng)吧，從違紀(jì)到違法，從犯錯(cuò)到犯罪，一步步走向深淵。常言說(shuō)：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。同學(xué)們?cè)谧鲆患轮?，肯定要先想想，這件事對(duì)不對(duì)，該不該做，能不能做，肯定三思而后行。

做一個(gè)遵紀(jì)遵守法律的小公民，我們要嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的行為。在校內(nèi)里，望見(jiàn)地上的果皮紙屑，伸手去撿；望見(jiàn)小摯友摔倒了，扶他（她）起來(lái)；望見(jiàn)同學(xué)在打架，英勇地上前阻擋；望見(jiàn)沒(méi)關(guān)緊的水龍頭，伸手關(guān)上。上課時(shí)仔細(xì)聽(tīng)講，主動(dòng)發(fā)言，不做小動(dòng)作，剛好做課堂筆記；見(jiàn)到老師熱忱地打招呼；在同學(xué)無(wú)助時(shí)，賜予他們一些幫助；敬重長(zhǎng)輩，敬重同學(xué)，熱忱待人，落落大方。給身邊的人一份關(guān)愛(ài)，自己也會(huì)多一份歡樂(lè)！

遵紀(jì)遵守法律是一種被人們公認(rèn)的美德。國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，遵紀(jì)是遵守法律的基礎(chǔ)，我們正處在長(zhǎng)身體、學(xué)學(xué)問(wèn)的黃金時(shí)期，希望同學(xué)們要仔細(xì)學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵紀(jì)遵守法律，從小事做起，從自己做起，自尊、自強(qiáng)、自愛(ài)，爭(zhēng)做一個(gè)遵紀(jì)遵守法律的小公民。

遵紀(jì)遵守法律演講稿篇4

敬重的老師和同學(xué)們：

大家下午好！

假如一個(gè)人小時(shí)候不遵遵守法律律法規(guī)，沒(méi)有遵紀(jì)遵守法律的意識(shí)和習(xí)慣，沒(méi)有剛好改正錯(cuò)誤，長(zhǎng)大后就很難成為一個(gè)遵守法律的公民。

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)法制社會(huì)，小學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)法律，了解法律，遵遵守法律律。

然而，違反紀(jì)律在校內(nèi)是常見(jiàn)的。一些學(xué)生認(rèn)為違紀(jì)和違法是兩回事，假如違反了學(xué)校的'規(guī)章制度，大不了被扣一些分。

其實(shí)，這個(gè)想法對(duì)自己很不好。因?yàn)榱?xí)慣會(huì)變自然，以后出到社會(huì)，唯恐會(huì)做一些違法的事情，違紀(jì)違法，這肯定不是危言聳聽(tīng)。

假如在小的時(shí)候就起先小偷小竊，隨著時(shí)間的消逝，你可能就會(huì)養(yǎng)成了“偷”的習(xí)慣，長(zhǎng)大后就有可能越偷越大。

一些學(xué)生認(rèn)為，要追求特性化，假如講紀(jì)律就會(huì)失去自由，要自由就不應(yīng)當(dāng)讓紀(jì)律約束到自己，這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。

我們每個(gè)人要知道，自由是有條件的。鳥(niǎo)兒在天空翱翔，它們是自由的;魚(yú)在水里游泳，它們是自由的。但是假如把鳥(niǎo)放進(jìn)水里，把魚(yú)從水里拿出來(lái)，那么它們不僅不會(huì)自由，而且很快就會(huì)死去。

人們可以自由地走在路上，但是假如你不遵守交通規(guī)則，亂穿公路，被車(chē)撞倒，你就會(huì)失去走路的自由。

假如學(xué)校沒(méi)有校紀(jì)校規(guī)，學(xué)校的正常教學(xué)秩序如何保障?國(guó)家、社會(huì)都要求我們懂得法律，遵遵守法律律。

遵紀(jì)遵守法律，要從小事做起，從我做起，與同學(xué)們相處融洽，鎮(zhèn)靜冷靜地對(duì)待和處理問(wèn)題，自強(qiáng)、自尊、自重、自愛(ài)，讓我們嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)遵紀(jì)遵守法律的好孩子!

遵紀(jì)遵守法律演講稿篇5

——嚴(yán)于律己，做一名遵紀(jì)遵守法律的中學(xué)生

敬愛(ài)的同學(xué)們、尊敬的老師們：

大家早上好！今日我們要談的是如何嚴(yán)于律己，做一名遵紀(jì)遵守法律的中學(xué)生。

大家都知道，遵紀(jì)遵守法律是每個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和道德義務(wù)。那么，遵紀(jì)遵守法律是什么呢？我特地查了詞典。現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范詞典上的'釋義是這樣的：遵守紀(jì)律和法律、法令。聽(tīng)起來(lái)很遙遠(yuǎn)？不，遵紀(jì)遵守法律離我們很近。每一天，我們可能都面臨著是非選擇，今日作業(yè)有一道題不會(huì)，我是干脆抄同學(xué)的，還是仔細(xì)復(fù)習(xí)，自己解決？經(jīng)過(guò)十字路口，是停下腳步、遵守交通信號(hào)燈，還是快步搶行闖紅燈？看到地上有紙屑，是抬腿跨過(guò)，還是低頭撿起？看到別人有困難，是熱心相助，還是冷漠不理？……事實(shí)上，舉手之間，有善惡美丑，點(diǎn)滴之中，見(jiàn)是非榮辱。對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是要嚴(yán)于律己，從一點(diǎn)一滴做起，從每件小事做起，現(xiàn)在你身上的校服，是嚴(yán)于律己，考場(chǎng)上的寧?kù)o，是嚴(yán)于律己，課堂上同學(xué)們對(duì)老師的敬重，遵守課堂紀(jì)律，也是嚴(yán)于律己。我們的身邊，也從來(lái)都不缺乏學(xué)習(xí)的榜樣：我們的老師早早到校，從不遲到早到，即使生病了也堅(jiān)守崗位；我們的同學(xué)按時(shí)上學(xué)，仔細(xì)聽(tīng)講，遵守課堂紀(jì)律。

那么怎樣才能?chē)?yán)于律己、做一名遵紀(jì)遵守法律的中學(xué)生呢？特別簡(jiǎn)潔也特別簡(jiǎn)單，作為一名ｘｘ人，遵守《學(xué)生守則》，遵守校規(guī)校紀(jì)，上課好好聽(tīng)講、作業(yè)仔細(xì)完成，老師布置的每一件事情都嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)剛好完成。所以說(shuō)嚴(yán)于律己、遵紀(jì)遵守法律其實(shí)很簡(jiǎn)潔，并不須要自己做出多大的犧牲，仔細(xì)按要求做好每一件事情就可以了。當(dāng)然啦，還要遵守校外的規(guī)則，遵守社會(huì)的道德和國(guó)家的法律。

也有同學(xué)認(rèn)為要追求特性化，認(rèn)為嚴(yán)于律己就沒(méi)有自由，講自由就不能?chē)?yán)于律己。這種看法是錯(cuò)誤的。俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)則，不成方圓”。自由是有條件的。鳥(niǎo)在空中翱翔，它們是自由的;魚(yú)在水中嬉游，它們是自由的。但假如把鳥(niǎo)放入水中，讓魚(yú)離開(kāi)了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì)死掉。人走在公路上是自由的，但假如不遵守交通規(guī)則，亂竄公路，被車(chē)輛撞倒，那就失去了行走的自由。學(xué)校假如沒(méi)有校紀(jì)校規(guī)，那學(xué)校正常的教學(xué)秩序如何保障?

國(guó)不行無(wú)法、家不行無(wú)規(guī)、校不行無(wú)紀(jì)。同學(xué)們，讓我們以遵紀(jì)遵守法律為榮。我信任，只要對(duì)生活做一點(diǎn)小變更，仔細(xì)做好每一件事，嚴(yán)于律己，就可以成為一名遵紀(jì)遵守法律的ｘｘ中學(xué)生！

遵紀(jì)遵守法律演講稿篇6

當(dāng)下的教化，已經(jīng)是社會(huì)各界關(guān)注和評(píng)論的焦點(diǎn)之一，它是培育將來(lái)人才的事業(yè)，而老師的違法違紀(jì)行為，確定會(huì)對(duì)學(xué)生身心健康造成不良的影響，從而危害我們國(guó)家和民族將來(lái)的旺盛和穩(wěn)定。作為一名站在教化一線的一般老師，更應(yīng)當(dāng)以古圣人教化大家孔子的話：“以身立教，為人師表”作為準(zhǔn)則。遵守法律是師德的底線。因此作為老師就要言傳身教，做學(xué)生的表率，做遵紀(jì)遵守法律的先鋒軍。

下面我就目前老師在教化以及生活中的不正之風(fēng)談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)：

一：從事有償家教，接受家長(zhǎng)的錢(qián)財(cái)和宴請(qǐng)的現(xiàn)象仍舊存在

眾所周知，中國(guó)人的一生中有三大消費(fèi)：住房，醫(yī)療和教化。而其中的教化又是一個(gè)投入周期較長(zhǎng)，見(jiàn)效又慢的消費(fèi)。現(xiàn)在的家長(zhǎng)都特別重視孩子的教化，就導(dǎo)致了一些家長(zhǎng)利用孩子的假期時(shí)間，把孩子送到各種補(bǔ)習(xí)班惡補(bǔ)，總認(rèn)為孩子的成果和自己的投入是成正比的，家長(zhǎng)同志的`心情我們是可以理解的，但是作為一名人民老師，我們不能利用家長(zhǎng)的這種心理去接受家長(zhǎng)的錢(qián)財(cái)宴請(qǐng)之類(lèi)的，把師生之間的關(guān)系變成了一種金錢(qián)的交易，這是一種腐敗之風(fēng)。教書(shū)育人是自己的本職，從事有償家教接受家長(zhǎng)的財(cái)物等等現(xiàn)象有損了老師的職業(yè)形象并且損害家長(zhǎng)的切身利益。因此，作為老師要時(shí)刻保持醒悟的頭腦，明確自己的職責(zé)，時(shí)刻牢記老師是為人民服務(wù)的行業(yè)，要樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀，保持純凈的老師，家長(zhǎng)，學(xué)生關(guān)系，為自己樹(shù)立好的口碑。

二、變相體罰學(xué)生

從傳統(tǒng)觀念來(lái)講，體罰現(xiàn)象是傳統(tǒng)中國(guó)式教化思想“嚴(yán)師出高徒”的慣性體現(xiàn)?！吨腥A人民共和國(guó)未成年人愛(ài)護(hù)法》就已經(jīng)明確指出了教職員工應(yīng)當(dāng)敬重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他羞辱人格尊嚴(yán)的行為。學(xué)校是培育人才的地方，愛(ài)護(hù)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)是教化工作者的主要職責(zé)，因此，老師要樹(shù)立正確的教化觀，酷愛(ài)學(xué)生，關(guān)切學(xué)生，對(duì)學(xué)生要堅(jiān)持正面教化，對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生要做耐性細(xì)致的思想工作，決不能體罰或變相體罰學(xué)生。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。更何況是一群身心發(fā)展處在重要階段的學(xué)生。對(duì)有犯錯(cuò)誤的學(xué)生要分析詳細(xì)緣由，要熱忱地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作。要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)這些學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)，確定他們的進(jìn)步，敬重他們的自尊心，激勵(lì)他們努力上進(jìn)。對(duì)于個(gè)別常常教化無(wú)效的學(xué)生，也要進(jìn)行耐性細(xì)致的勸服教化工作，以理服人，不能采納簡(jiǎn)潔粗暴和壓服的方法，更不得體罰和變相體罰學(xué)生。

三、不遵守交通法規(guī)等社會(huì)性違法行為

隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高，許多老師家庭也有了自己的私家車(chē)，對(duì)于交通法規(guī)成了我們談?wù)撟疃嗟囊粋€(gè)話題，從今年起先交通部門(mén)就加大了交通法規(guī)的懲治力度，交通者對(duì)于亂闖紅燈，亂占道的這些野蠻行為也將受到嚴(yán)厲的懲處。其實(shí)這只不過(guò)是一個(gè)手段而已，動(dòng)身點(diǎn)還是為我們的平安著想的。雖然我們知道闖紅燈會(huì)扣分，但是就是有些司機(jī)抱著攝像頭拍不到的想法亂闖。舉個(gè)例子，今日我們騎著摩托車(chē)在車(chē)管所南面的小路口等紅燈，南北方向的車(chē)輛正在正常行駛，突然一輛行政執(zhí)法車(chē)，從我們身后奔馳而過(guò)，差點(diǎn)跟南北方向的大卡車(chē)對(duì)撞上了，好在卡車(chē)的速度不快，偏轉(zhuǎn)了一點(diǎn)方向，最終沒(méi)有撞上，我們?cè)谂赃吙吹眯捏@膽戰(zhàn)，假如這輛執(zhí)法車(chē)和卡車(chē)撞上，那么執(zhí)法車(chē)可能會(huì)被撞得反彈，我們或許就會(huì)遭殃，那是多么恐怖的一件事！我在想這輛執(zhí)法車(chē)，你們并不是像警車(chē)一樣抓逃犯，也不是像救援車(chē)一樣去救病人，而是開(kāi)到對(duì)面的汽車(chē)裝璜店里去洗車(chē)的，有必要這么搶時(shí)間嗎？你想過(guò)自己的生命平安嗎？你想過(guò)路邊行人的平安嗎？你連這點(diǎn)交通意識(shí)都沒(méi)有，又何必開(kāi)著執(zhí)法車(chē)到處招搖呢！

作為一名老師，我們是不是有的時(shí)候也應(yīng)當(dāng)以身作則呢，生命只有一次，不要拿珍貴的生命去賭時(shí)間！那樣只會(huì)傷人害己！

老師是一個(gè)職業(yè)，老師也是一個(gè)身份，但老師同樣是一名一般公民。請(qǐng)不要利用老師這個(gè)身份去進(jìn)行一些違法的或者有背于道德的事情！時(shí)刻謹(jǐn)記“以身作則”，做一個(gè)遵紀(jì)遵守法律的好老師，好公民！

遵紀(jì)遵守法律演講稿篇7

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)則，不成方圓”。說(shuō)到法律，往往給人