四年級下學(xué)期小學(xué)語文復(fù)習(xí)測試綜合復(fù)習(xí)期末模擬試卷(蘇教版)_第1頁
四年級下學(xué)期小學(xué)語文復(fù)習(xí)測試綜合復(fù)習(xí)期末模擬試卷(蘇教版)_第2頁
四年級下學(xué)期小學(xué)語文復(fù)習(xí)測試綜合復(fù)習(xí)期末模擬試卷(蘇教版)_第3頁
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/四年級下學(xué)期小學(xué)語文復(fù)習(xí)測試綜合復(fù)習(xí)期末模擬試卷(蘇教版)時間:90分鐘滿分:100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.看拼音,寫詞語kǎi

xuánzāo

tàjiàn

kāngfēng

luán

xióng

wěi________________________wān

yánlóng

yǎyú

chǔnwēi

fēnɡ

lì________________________2.開卷有益,根據(jù)語境填空(1)書中有迷人的風(fēng)景:從“______白鷺飛,______鱖魚肥”中,我們可以想象出青山秀麗,白鷺成群,桃紅水碧的畫面。(2)書中有可貴的道理:做人要講誠信,正如《論語·子路》中所言:“______,______”;《紀昌學(xué)射》告訴我們要想獲得成功,肯定是要下不少動夫,正如:“______——非一日之功?!保?)書中有可敬的人物:手不釋卷的吳國大將軍______;敢于挑戰(zhàn)大哲學(xué)家亞里士多德,相信科學(xué)、執(zhí)著追求真理的______。(4)書中告訴我們黃河是中華民族的搖籃,我要為保護黃河設(shè)計一則標(biāo)語:______。3.查字典填空“若隱若現(xiàn)”中的“若”,用音序查字法應(yīng)先查音序______,再查音節(jié)______;用部首查字法,應(yīng)先查______部,再查______畫。“若”字在字典中的解釋有:①如果;②好像,如;③你。這里應(yīng)選第______種解釋。4.選擇劃線字在句子里的意思,把序號填在橫線上。(1)觀:

A.看B.景象或樣子

C.對事物的認識或看法①這真是一種奇觀。______②我們?nèi)胰艘煌ンw育館觀看比賽。______③觀眾們正在觀賞雜技表演。______(2)打:

A.擊B.舉、提C.取

D.制造E.編織

F.放射、發(fā)出①小剛?cè)ゴ螂娫?。______②我軍打敗了敵人。______③姐姐在打毛衣。______5.下列詞語中劃線字讀音完全正確的是(

A.偵察(chá)

掃帚(zǒu)

蝙蝠(biān)

憂患(huàn)

B.木屑(xiè)

刀削(xiāo)

口哨(shào)

捎帶(shāo)

C.磕絆(pàn)

縱橫(zòng)

雞冠花(guān)

湖畔(bàn)

D.廠徽(fēi)

肝臟(gān)

膝蓋(xī)

蠶桑(cáng)6.按原文填空(1)漓江的水真靜啊,______;漓江的水真清啊,______;漓江的水真綠啊,______。(2)采菊東籬下,______。(3)竹外桃花三兩枝,______。(4)日出江花紅勝火,______。(5)綠遍山原白滿川,______。(6)誰都有______,誰都可以創(chuàng)造一個______的繽紛世界。(7)我下定決心,一定要______,決不讓它______,使自己活得______。7.下列劃線的字詞解釋正確的一項是(

A.集腋成裘(指狐貍腋下的皮毛)

運籌帷幄(計謀、謀劃)

B.一曝十寒(曬)

碌碌無為(不平庸的樣子)

C.草木皆兵(全,都是)

諱疾忌醫(yī)(速度快)

D.手不釋卷(解釋)

知己知彼(對方)8.判斷題(1)《觸摸春天》的主人公安靜是個聾啞女孩。(2)“這次,我為自己的女兒——14歲的溫迪而驕傲!”特意強調(diào)溫迪的年齡,是為了與文章開頭當(dāng)年14歲的“我”進行照應(yīng),形成對比,從而引發(fā)讀者的深刻思考。(3)“荷蘭,是水之國,花之國,也是牧場之國?!边@是一個總起句。(4)《扁鵲治病》告訴我們在大難來臨時,要善于想辦法保護自己。9.把句子補充完整(1)天上魚鱗斑,______。(2)______,長河落日圓。(3)晝出耘田夜績麻,______。(4)______,桃花流水鱖魚肥。(5)______,子規(guī)聲里雨如煙。10.普羅米修斯為人們?nèi)砹薩_____,宙斯知道后,不僅把他鎖在懸崖上,還派了一只鷲鷹______。11.《自然之道》一文告訴我們______;《兩個鐵球同時著地》讓我們認識一個______的伽利略。

二、閱讀理解(30分)12.閱讀下文,回答問題紀昌學(xué)射<節(jié)選>紀昌對自己的成績感到很滿意,以為學(xué)得差不多了,就再次去拜見飛衛(wèi)。飛衛(wèi)對他說:“雖然你已經(jīng)取得了不小的成績,但你的眼力還不夠。等到練得能夠把極小的東西,看成一件很大東西的時候,你再來見我吧!”紀昌記住了飛衛(wèi)的話,回到家里,又開始練習(xí)起來。他用一根長頭發(fā),綁住一只虱子,把它吊在窗口,然后每天站在虱子旁邊,聚精會神地盯著它。那只小虱子,在紀昌的眼里一天天大起來,練到后來,大得竟然像車輪一樣。(1)寫出下列詞語的反義詞。滿意——______記住——______開始——______(2)“紀昌記住了飛衛(wèi)的話,回到家里,又開始練習(xí)起來?!边@句話寫出了______。(3)紀昌是如何練習(xí)眼力的?結(jié)果如何?13.讀課文《五彩池》,說說你覺得五彩池和瑤池哪個更美?14.親近自然。①地球上大片森林的消亡,沙漠綠洲迪拜的誕生給你這樣的啟示:______。②本冊課文中,一些可愛的小動物值得你來贊美,如______的天鵝,____

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