2023-2024學(xué)年云南省大理市小學(xué)語文四年級(jí)期末高分預(yù)測(cè)考試題詳細(xì)參考答案解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書寫

1、讀拼音，寫詞語。

chéngqiānshàngwàn

kōngkōngrú

yě

gē

bo

sī

hǒu

yōu

lǜ

tǎo

yàn

二、選擇題

2、下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．獲得（huò）

依賴（nài）

百億（yì）B．潛入（qián）

哲學(xué)（zhé）

物質(zhì)（zhì）C．蘭花（lán）

探索（sǔ）

樸素（sù）

3、下列詞語中有錯(cuò)別字的一組是（

）A．歪頭

湯園

敏捷B．討厭

大壩

提供C．啼叫

挖掘

添加D．服侍

昂貴

附近

4、[詞語運(yùn)用]下列加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．廈門四面環(huán)海，高樓林立，不愧是國(guó)際化的大都市。B．國(guó)慶長(zhǎng)假期間，鼓浪嶼風(fēng)景區(qū)車水馬龍，好不熱鬧。C．鄉(xiāng)下景色優(yōu)美，雞犬相聞，呈現(xiàn)出一派和諧的景象。D．傍晚，郊區(qū)工廠炊煙裊裊，一股刺鼻的氣味彌漫在空中。

5、括號(hào)里的詞語不能替換掉加點(diǎn)詞的是（

）A．月亮升起來了，月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和。（溫柔）B．阿爸就要回來了嗎？我們采哪一塘新谷招待阿爸呢？（款待）C．有時(shí)，阿媽給我講月亮的故事，一個(gè)古老的傳說。（據(jù)說）D．溝水汨汨，很滿意地響著。（滿足）

三、非選擇題

6、1請(qǐng)選一個(gè)詞語，用動(dòng)作描寫來表現(xiàn)它。

緊張

高興

自豪

_______________________

7、修改下面這段話。（有5處錯(cuò)誤）

周老師是我們四（一）班的語文老師，她不但長(zhǎng)得漂亮，并且對(duì)我們要求非常嚴(yán)厲。周老師每天要求我們讀課外書，她經(jīng)常對(duì)我們說：“閱讀能力的提升，與是否廣泛閱讀有很大關(guān)系。”在她的督促下，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量明顯提高了。今年，張老師光榮地被評(píng)為“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。我們?yōu)橛羞@樣的好老師感到自豪！

___________________________________

8、加上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

（1）(

)把蝙蝠的耳朵塞上，它(

)像沒頭蒼蠅似的到處亂撞。

（2）蝙蝠夜里飛行，靠的(

)眼睛，(

)靠嘴和耳朵配合起來探路的。

（3）(

)飛機(jī)上裝有雷達(dá)，(

)飛機(jī)飛行就更安全了。

（4）蝙蝠能在夜里飛行，(

)能捕捉飛蛾和蚊子；(

)(

)怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，(

)一根極細(xì)的電線，它(

)能靈巧地避開。

四、日積月累

9、日積月累

（1）《題西林壁》后兩句___，_____。告訴了我們一個(gè)哲理：___。

（2）《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》一文中，用“____，____?！眮硇稳?0世紀(jì)科技成就。

（3）人不是生下來就懂得道理的，誰能沒有疑惑？正如韓愈所說：“___，___？”學(xué)問學(xué)問，不懂就問，驕傲自大是學(xué)不到東西的，正如《尚書》中所說：“___，___?！?/p>

五、閱讀與理解

10、閱讀下面的文言文，回答問題。宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。1．解釋下面加橫線字的意思。

（1）兔走觸株

(

)

（2）因釋其耒而守株

(

)

（3）冀復(fù)得兔

(

)

2．翻譯下面的句子。

因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。

____________________________________________

3．用原文說一說事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。

起因：_______________________________________________________________

經(jīng)過：_______________________________________________________________

結(jié)果：_______________________________________________________________

4．閱讀這則寓言故事，你獲得怎樣的啟示？

____________________________________________

11、貓妻子買了一對(duì)黃色白芙蓉鳥，掛在走廊前，叫聲很好聽。家里的那只花白貓對(duì)于這堆鳥似乎特別注意，常常跳在桌上，對(duì)鳥籠凝望著。一天，我下樓時(shí)，聽見張媽在叫道：“鳥死了一只，一條腿沒有了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的？我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的還有誰？它常常對(duì)鳥籠望著，我早就叫張媽要小心了，張姆！你為什么不小心？！”張媽默默無言，不能有什么話來辯護(hù)于是貓的罪狀證實(shí)了，大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒，找了半天，卻沒找到，真是“畏罪潛逃”了，我一位三妹在樓上叫道：“貓?jiān)谶@里了?！彼稍诼杜_(tái)板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么，我想它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時(shí)怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下它很悲楚地叫了一聲“味嗚！”便逃到屋瓦上了我心里還憤憤的，以為怎戒得還沒有快意。隔了幾天，李媽在樓下叫道：“貓，貓！又來吃鳥了，”同時(shí)我看見一只黑貓飛快地跳過露臺(tái)、嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯(cuò)了！我心里十分難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動(dòng)物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！我很想補(bǔ)救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對(duì)它表白我的誤解呢？?jī)蓚€(gè)月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對(duì)于它的亡失，比以前兩只貓的亡失，更難過得多。我永無改正我的過失的機(jī)會(huì)了！1．聯(lián)系上下文，解釋下面詞語．

（1）畏罪潛逃________________________

（2）悲楚______________________

2．概括選段中“我“的情感變化過程

憤怒→____________→無奈→_________________

3．“我“斷是貓咬死了鳥依據(jù)是：（1）_______________（2）__________________

4．根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。

（1）文中寫在露臺(tái)上曬太陽，卻遭到了“我”的打，如果你是貓，你會(huì)說：___________________，作者這樣寫的目的____________________。

（2）想到它的無抵抗的逃避，我感我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我良心的針，這句話再文中的作用是__________________，表現(xiàn)出“我”_________的心情。

5．下列對(duì)文段的理解分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．文段主要精選了“我”冤枉貓吃了鳥，留下了深深的悔恨。B．文段以第一人稱來敘述，寫出“我”的所見所聞所感。C．從“我”發(fā)現(xiàn)冤枉貓后悔自責(zé)，可見“我”內(nèi)心善良，嚴(yán)于自省。D．文段側(cè)重“我”和其他人的心理描寫，突出一家人的深刻反思。

六、語言綜合運(yùn)用

12、口語交際。

一天放學(xué)時(shí)，王明發(fā)現(xiàn)一個(gè)小同學(xué)在校門外的花壇里踩草，他去勸那個(gè)小同學(xué)，可是小同學(xué)卻說：“多我一個(gè)不多，少我一個(gè)不少，很多人都這樣做過了，有什么關(guān)系？”如果你是王明，你該怎么接著說？

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13、習(xí)作。

短文《她讓每一棵小草都快樂歌