二年級下冊數學【教學設計】-3.2《數一數（二）》北師大版

二年級下冊數學教學設計-3.2《數一數（二）》北師大版一、教學目標知道數的讀法，能正確朗讀0~999之間的數；能正確比較0~999之間的數的大??；熟練掌握將生活中遇到的數從小到大排序的方法；能夠將生活中的事物進行分類，建立數量關系，結合實際情境做些簡單的數學判斷和探究。二、教學重點難點教學重點：生活中遇到的數的讀法、比較大小、從小到大排序；難點：生活中遇到的數進行分類，建立數量關系，進行數學判斷和探究。三、教學內容3.2.1《數一數（二）》課文內容本節(jié)課的主要內容為數的大小比較和數的分類排序。學生將通過生活中的實例，鞏固數的讀法和數的大小比較，了解幾個簡單的數字分類方法，并學會從小到大排序生活中的物品。3.2.2教學活動活動1：數的讀法和比較大小活動目標學生能夠正確朗讀0~999之間的數；學生能夠正確比較0~999之間的數的大小。活動內容教師出示數字卡片，使學生快速朗讀數字；學生自主在黑板上列出若干個數字；學生互相比較數字的大小，確定大小關系，并簡單陳述自己的判斷過程。活動流程教師發(fā)布任務：在黑板上列出若干個數字，比較這些數字的大小，并簡單陳述自己的判斷過程；學生自主操作，在黑板上列出數字，并互相比較大小，簡單陳述判斷過程；選出若干名學生分別介紹自己的判斷過程；教師點撥總結，引導學生重新思考自己判斷大小的方法，核對正確性。活動2：物品分類和數量建立關系活動目標學生能夠將生活中的物品根據特征進行分類；學生能夠在分類過程中，建立數量關系，進行數學判斷和探究?；顒觾热萁處煶鍪救舾蓚€生活中常見的物品，讓學生自主對這些物品進行分類；學生自主完成物品分類，將一個類別的所有物品都放在一組；學生在每組物品中選擇任意兩個物品并進行比較，確定數量關系，并口頭陳述自己的判斷過程?；顒恿鞒探處煱l(fā)布任務：在黑板上列出若干個生活中常見物品，學生將其進行分類，并在組內選擇兩個物品進行比較，并陳述自己的判斷過程；學生自主操作，進行物品分類和比較，并記錄自己的判斷過程；教師抽查若干名學生，讓其講解自己的分類和比較方法；教師點撥總結，引導學生重新思考自己的分類和數量關系判斷方法，核對正確性?；顒?：物品從小到大排列活動目標學生能夠將生活中的物品進行從小到大的排序；學生能夠根據特征進行綜合比較，并確定物品之間的大小關系?；顒觾热萁處熃o學生提供若干個生活中常見的物品，學生將其進行分類，然后從小到大進行排列；學生將排列好的物品展示給大家，并口頭陳述自己的排列方法。活動流程教師發(fā)布任務：給學生提供若干生活中常見物品，學生自主進行分類并進行從小到大排列；學生自主操作，完成物品的分類和排列，記錄自己的排列方法；學生公開展示排列結果，并口頭陳述自己的排列方法；教師點撥總結，核對排列正確性。四、教學評價4.1測評方法日常觀察法：觀察學生在活動中的參與熱情、互動情況、語言表達能力等；課堂測驗法：通過小測驗來考察學生的知識掌握情況；作業(yè)評價法：布置相關作業(yè)，檢查學生掌握的情況。4.2考核標準能夠準確地讀出0