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小學(xué)英語教學(xué)中游戲教學(xué)法詳細(xì)理論教學(xué)法小學(xué)英語理論教學(xué)中游戲小學(xué)英語教學(xué)中游戲教學(xué)法詳細(xì)理論本文關(guān)鍵詞：教學(xué)法，小學(xué)英語，理論，教學(xué)中，游戲

小學(xué)英語教學(xué)中游戲教學(xué)法詳細(xì)理論本文簡介：將游戲引入教學(xué)機(jī)制，這是新形勢下各學(xué)科教學(xué)改革的重要方向，是實(shí)現(xiàn)新課改所倡導(dǎo)的快樂學(xué)習(xí)、有效教學(xué)的重要手段。游戲具有很強(qiáng)的娛樂性與操作性，更加利于學(xué)生身體、心理、智力以及社交才能等的全面開展與進(jìn)步。小學(xué)生通過游戲來認(rèn)識(shí)世界、表達(dá)自我，游戲是重要的學(xué)習(xí)方式。在小學(xué)英語教學(xué)中引入游戲教學(xué)，寓教于樂，可以

小學(xué)英語教學(xué)中游戲教學(xué)法詳細(xì)理論本文內(nèi)容：

將游戲引入教學(xué)機(jī)制，這是新形勢下各學(xué)科教學(xué)改革的重要方向，是實(shí)現(xiàn)新課改所倡導(dǎo)的快樂學(xué)習(xí)、有效教學(xué)的重要手段。游戲具有很強(qiáng)的娛樂性與操作性，更加利于學(xué)生身體、心理、智力以及社交才能等的全面開展與進(jìn)步。小學(xué)生通過游戲來認(rèn)識(shí)世界、表達(dá)自我，游戲是重要的學(xué)習(xí)方式。在小學(xué)英語教學(xué)中引入游戲教學(xué)，寓教于樂，可以復(fù)原語言學(xué)科教學(xué)的生動(dòng)與活潑，為學(xué)生營造愉悅而輕松的教學(xué)氣氛，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，在游戲中得到知識(shí)、技能等的全面開展與進(jìn)步?，F(xiàn)結(jié)合詳細(xì)的教學(xué)理論對小學(xué)英語教學(xué)中游戲教學(xué)法的詳細(xì)運(yùn)用淺談如下幾點(diǎn)體會(huì)。

一、在小學(xué)英語教學(xué)中引入游戲教學(xué)的重要意義

〔一〕激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)快樂參與

小學(xué)生活潑好動(dòng)，對游戲更是情有獨(dú)鐘。將游戲引入教學(xué)，可以以游戲本身極強(qiáng)的娛樂性來增強(qiáng)教學(xué)的興趣性，讓整個(gè)教學(xué)處于輕松與愉悅之中，這樣才能滿足學(xué)生的好奇心，激起學(xué)生的參與熱情，讓學(xué)生主動(dòng)而積極地參與到游戲活動(dòng)中來，在游戲中輕松而愉悅地學(xué)到知識(shí)。如單詞的復(fù)習(xí)，以往是采用機(jī)械的默寫，枯燥無味，學(xué)生只是機(jī)械完成，并不能獲得良好的穩(wěn)固與復(fù)習(xí)的效果。而采用游戲教學(xué)法，為學(xué)生設(shè)計(jì)單詞接龍、智闖迷宮等游戲，將單詞的復(fù)習(xí)寓于富有興趣性的游戲活動(dòng)之中，這樣可以大大增強(qiáng)教學(xué)的興趣性，讓整個(gè)課堂教學(xué)中洋溢著快樂的氣息，這樣更能感染學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生，通過學(xué)生積極地參與游戲活動(dòng)來到達(dá)復(fù)習(xí)與穩(wěn)固單詞的效果。

〔二〕降低教學(xué)難度，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)

對于小學(xué)生來說，初學(xué)英語，雖然出于好奇，會(huì)對英語產(chǎn)生很強(qiáng)的向往，而表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)行為。但是隨著學(xué)習(xí)的深化，對于一些知識(shí)點(diǎn)往往難以理解。此時(shí)通過游戲教學(xué)可以將內(nèi)容簡化，適當(dāng)降低教學(xué)難度，更可以調(diào)節(jié)教學(xué)氣氛，激起學(xué)生強(qiáng)烈的參與熱情，從而更加利于學(xué)生對于這些深?yuàn)W知識(shí)的理解與運(yùn)用。如對于一些復(fù)雜的句型，或是一問一答的句型，假設(shè)只是一味地講解，學(xué)生很難在短時(shí)間內(nèi)掌握這些根本句型。此時(shí)我們就可以設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)，如由教師說前半句，學(xué)生接下半句，或是讓學(xué)生說上半句讓教師來接下半句等。通過師生之間、生生之間的分工合作進(jìn)展愉悅的對接游戲。從而讓學(xué)生在愉悅的游戲活動(dòng)中來進(jìn)展句型的訓(xùn)練與記憶，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性更高，而且可以鍛煉學(xué)生的聽說技能，更加利于學(xué)生英語語言綜合運(yùn)用程度的整體進(jìn)步。

〔三〕促進(jìn)身心愉悅，促進(jìn)學(xué)生全面開展

小學(xué)生正處身體、智力與心理開展的重要時(shí)期，此階段教學(xué)的重要目的不僅在于讓學(xué)生掌握更多的知識(shí)，同時(shí)還要提升學(xué)生的品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的情感，促進(jìn)學(xué)生身心安康開展。英語游戲活動(dòng)集知識(shí)性與娛樂性于一體，將玩耍與學(xué)習(xí)結(jié)合起來，可以讓學(xué)生在玩耍中學(xué)到知識(shí)，在游戲中來加深同學(xué)之間的友誼，讓學(xué)生真正享受游戲所帶來的身體、心理與情感上的全面提升，更加利于學(xué)生的身心安康。

二、在小學(xué)英語教學(xué)中運(yùn)用游戲教學(xué)的幾點(diǎn)原那么

〔一〕形式的多樣性

英語教學(xué)所涉內(nèi)容廣泛，主要有字母、單詞、句型、語法、閱讀、寫作、口語等，針對如此豐富的內(nèi)容假設(shè)只是采用單一的游戲形式，不僅不能更好地為教學(xué)內(nèi)容效勞，而且活動(dòng)形式單一學(xué)生會(huì)漸生厭倦，這都不利于教學(xué)活動(dòng)的正常開展與順利進(jìn)展。因此，在設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)時(shí)，要充分考慮到教學(xué)內(nèi)容的豐富性，為學(xué)生設(shè)計(jì)形式多樣的游戲活動(dòng)，這樣才能使游戲更貼近教學(xué)內(nèi)容，為特定的教學(xué)內(nèi)容效勞；帶給學(xué)生新奇之感，讓學(xué)生對游戲活動(dòng)保持長久的注意力與積極的參與熱情。如字母與單詞的學(xué)習(xí)相對簡單，我們可以設(shè)計(jì)一些相對簡單的游戲活動(dòng)，如找朋友；而對于句型與語法，那么最好要在情景會(huì)話中展開，這樣學(xué)生才不會(huì)機(jī)械記憶，而是將理解與運(yùn)用結(jié)合起來，為此我們可以設(shè)計(jì)角色扮演等游戲，讓學(xué)生在真實(shí)的交際情景中來展開積極的情景會(huì)話，這樣才能讓學(xué)生快樂游戲、主動(dòng)學(xué)習(xí)。

〔二〕參與的全體性

素質(zhì)教育提出教學(xué)要面向全體，我們的教育是面對全體學(xué)生的群眾教育，而非面對個(gè)別優(yōu)生的精英教育，這決定了我們在設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)時(shí)，要將全體學(xué)生吸引到游戲中來，實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生的全面參與，這樣才能是成功的游戲活動(dòng)，否那么只有個(gè)別學(xué)生參與，注定是失敗的。為了實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生的全面參與，我們首先就要深化學(xué)生，理解學(xué)生各方面的情況，包括學(xué)生的英語根底、認(rèn)知規(guī)律、承受程度以及興趣愛好等。只有做到心中有學(xué)生，對全體學(xué)生情況全面掌握，這樣在設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)時(shí)才能真正地貼近學(xué)生，實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生的全面參與。

〔三〕難易的漸進(jìn)性

學(xué)生并不是一成不變的，而是隨著年齡的增加、學(xué)習(xí)的深化，其認(rèn)知程度會(huì)逐漸進(jìn)步，心理更加完善，這決定了我們的游戲活動(dòng)的難易程度也要隨之發(fā)生變化。低年級(jí)要設(shè)計(jì)一些相對簡單、容易的游戲，而在高年級(jí)那么要設(shè)計(jì)一些富有挑戰(zhàn)性的興趣游戲，這樣才能滿足不同年級(jí)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求，這樣才能激起各年級(jí)學(xué)生的強(qiáng)烈參與熱情，讓學(xué)生更有效地進(jìn)展學(xué)習(xí)。如低年級(jí)設(shè)計(jì)找朋友這樣簡單的游戲就可以滿足學(xué)生的心理需求，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的積極參與；但是對于高年級(jí)的學(xué)生，他們會(huì)覺得這些游戲過于幼稚，是小孩玩的游戲，此時(shí)再運(yùn)用這樣的游戲就無法獲得預(yù)期的效果，為此我們要設(shè)計(jì)一些更具挑戰(zhàn)性與智慧性的游戲，這樣才能滿足學(xué)生日益增長的學(xué)習(xí)需求，獲得良好的效果。

總之，游戲是小學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段與方法，將游戲引入教學(xué)