金色的草地（改）

統(tǒng)編教材三年級(jí)上冊(cè)第五單元16金色的草地

普里什文（1873—1954），出生于俄羅斯一個(gè)破敗的商人、地主家庭。童年時(shí)代在接近自然世界的鄉(xiāng)村度過(guò)。主要作品：隨筆集《飛鳥不驚的地方》《黑色的阿拉伯人》中篇小說(shuō)《人參》等走近作者蒲pú公英

別名黃花苗、黃花地丁、婆婆丁等。蒲公英屬多年生宿根性草本植物。每當(dāng)初春來(lái)臨，蒲公英抽出花莖，在碧綠叢中綻開朵朵黃色的小花?；ㄩ_過(guò)后，種子上的白色冠毛結(jié)為一個(gè)個(gè)絨球，隨風(fēng)搖曳。種子成熟后，像把把小小的降落傘，隨風(fēng)飄到新的地方孕育新生命。蒲公英：盛開蒲公英

盛開玩耍

喊叫打哈欠

釣魚而且觀察合攏有趣

喜愛睡覺我會(huì)讀

默讀第3段，邊讀邊用橫線劃出草地顏色變化的句子。

有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。早上，草地

，中午，草地

，傍晚，草地

，

再讀第3段，用波浪線劃出草地變化的原因的句子。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。早上，草地是

，因?yàn)槠压?/p>

；中午，草地是

，因?yàn)槠压?/p>

；傍晚，草地是

，因?yàn)槠压?/p>

；盛shèng察chá喜xǐ睡shuì而ér耍shuǎ第二課時(shí)蒲公英的變化早晨中午傍晚綠色金色花朵張開拳頭手掌綠色花朵合攏顏色變化花朵合攏時(shí)形狀變化

有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是

的，而是

的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是

的。傍晚的時(shí)候，草地又

了。我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的

，可以

、

。花朵張開時(shí)，花瓣是

的，草地也是

的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成

的了。

我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長(zhǎng)滿了蒲公英。當(dāng)蒲公英盛開的時(shí)候，這片草地就變成金色的了。

我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過(guò)頭來(lái)，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。就這樣，這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來(lái)了不少快樂。在草地上玩耍是一件怎么樣的事？兄弟倆在草地玩耍?！拔摇卑l(fā)現(xiàn)了草地會(huì)變色以及變色的原因。我知道課文圍繞著“金色的草地”主要講了哪兩件事情？

這片金色的草地，這朵朵盛開的蒲公英，帶給作者怎樣的感受？請(qǐng)你快速找出文中最能體現(xiàn)作者感情的兩句話。多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！

多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。

運(yùn)用了擬人的修辭手法，形象地表明蒲公英早上和傍晚花瓣是合攏的，只有中午是張開的，這與人的白天活動(dòng)、夜晚睡眠是一致的。這樣把蒲公英當(dāng)作人來(lái)寫，更直接地表達(dá)出“我”對(duì)蒲公英的喜愛，對(duì)大自然的熱愛之情。文章脈絡(luò)：窗前有一片金色的草地蒲公英帶給“我”和弟弟的快樂發(fā)現(xiàn)草地變色的秘密表達(dá)對(duì)蒲公英的喜愛學(xué)了課文，說(shuō)說(shuō)你的收獲。對(duì)周圍的事物要留心觀察，善于思考。