《義務(wù)教育物理課程標準（2022年版）》分析解讀

《義務(wù)教育物理課程標準（2022年版）》分析解讀一、對“物質(zhì)”“運動和相互作用”“能量”三個一級主題內(nèi)容的詳細分類：16個能，47個了解，10個會，30個知道，10個認識，4個舉例，4個列舉，3個理解，2個有，2個關(guān)注，1個體會（一共129個）16個能能描述固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)三種物態(tài)的基本特征，能說出生活環(huán)境中常見的溫度值，嘗試對環(huán)境溫度問題發(fā)表自己的見解。能運用物態(tài)變化知識說明自然界和生活中的有關(guān)現(xiàn)象。能運用物態(tài)變化知識，說明自然界中的水循環(huán)現(xiàn)象。能解釋生活中與密度有關(guān)的一些物理象。能用速度描述物體運動的快慢，能用速度進行簡單計算。能用示意圖描述力。能用語言、文字或圖表描述物質(zhì)的物理屬性。能運用物體的慣性解釋自然界和生活中的有關(guān)現(xiàn)象。能運用物體的浮沉條件說明生產(chǎn)生活中的有關(guān)現(xiàn)象。能描述不同形式的能量和生產(chǎn)生活的聯(lián)系。能說出人類使用的一些機械。能運用比熱容說明簡單的自然現(xiàn)象。能說出生產(chǎn)生活中釆用簡單串聯(lián)電路或并聯(lián)電路的實例。能用焦耳定律說明生產(chǎn)生活中的有關(guān)現(xiàn)象。

47個了解了解液體溫度計的工作原理。了解物態(tài)變化過程中的吸熱和放熱現(xiàn)象。了解我國和當?shù)氐乃Y源狀況，有節(jié)約用水和保護環(huán)境的意識。

了解物質(zhì)的一些物理屬性，如彈性、磁性、導電性和導熱性等，了解關(guān)于物質(zhì)屬性的研究對生產(chǎn)生活和科技進步的影響。

了解原子的核式結(jié)構(gòu)模型。了解人類探索微觀世界的大致歷程，了解人類探索太陽系及宇宙的大致歷程，了解物質(zhì)世界的大致尺度。了解分子熱運動的主要特點，了解重力、彈力和摩擦力，了解滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)。了解同一直線上的二力合成。了解液體壓強與哪些因素有關(guān)。了解杠桿的平衡條件。

了解增大和減小壓強的方法在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。了解流體壓強與流速的關(guān)系及其在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。了解浮力大小與哪些因素有關(guān)。了解聲音的特性。了解現(xiàn)代技術(shù)中聲學知識的一些應(yīng)用。了解光的反射定律。了解光的折射現(xiàn)象及其特點。

了解平面鏡成像時像與物的關(guān)系。了解凸透鏡對光的會聚作用和凹透鏡對光的發(fā)散作用。了解凸透鏡成像的規(guī)律。了解凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用。了解白光的組成和不同色光混合的現(xiàn)象。了解靜電現(xiàn)象。了解生產(chǎn)生活中關(guān)于靜電防止和利用的技術(shù)。了解電流周圍存在磁場。了解通電螺線管外部磁場的方向。了解電磁鐵在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。了解通電導線在磁場中會受到力的作用，了解導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。了解電磁感應(yīng)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。了解電磁波的應(yīng)用及其對人類生活和社會發(fā)展的影響。了解能量及其存在的不同形式。了解動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化。了解提高機械效率的意義和途徑。了解機械的使用對社會發(fā)展的作用。

了解內(nèi)能和熱量。了解比熱容。了解熱機的工作原理。了解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中電流、電壓的特點。

了解電功和電功率。了解焦耳定律。了解家庭電路的組成。10個會會用常見溫度計測量溫度。會測量固體和液體的質(zhì)量。會測量固體和液體的密度。會選用適當?shù)墓ぞ邷y量長度和時間，會根據(jù)生活經(jīng)驗估測長度和時間。會測量物體運動的速度。會測量力的大小。會使用電流表和電壓表。

會看、會畫簡單的電路圖。會連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。30個知道知道物質(zhì)的熔點、凝固點和沸點，知道質(zhì)量的含義。知道常見的物質(zhì)是由分子、原子構(gòu)成的。

知道原子是由原子核和電子構(gòu)成的，知道人類對宇宙的探索將不斷深入，知道機械運動，舉例說明機械運動的相對性。知道自然界和生活中簡單的熱現(xiàn)象。知道分子動理論的基本觀點。知道物質(zhì)在不停地運動。

知道二力平衡條件。知道簡單機械。知道增大和減小壓強的方法，知道大氣壓強及其與人類生活的關(guān)系。知道阿基米德原理，知道噪聲的危害及控制方法。知道平面鏡成像的特點及應(yīng)用。

知道通電導線在磁場中力的方向與哪些因素有關(guān)。知道地磁場。知道電磁波。知道電磁波在真空中的傳播速度。知道波長、頻率和波速。知道做功的過程就是能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程。知道動能、勢能和機械能。知道機械功和功率。知道機械效率。知道內(nèi)能的利用在人類社會發(fā)展史中的重要意義。知道電壓、電流和電阻。知道用電器的額定功率和實際功率。知道能量守恒定律。知道核能的特點和核能利用可能帶來的問題。10認識認識力的作用效果。認識牛頓第一定律。認識浮力。認識聲的產(chǎn)生和傳播條件。認識磁場。認識能量可以從一個物體轉(zhuǎn)移到其他物體,不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化。認識功的概念。認識燃料的熱值(從能量轉(zhuǎn)化的角度)。認識電源和用電器的作用(從能量轉(zhuǎn)化的角度)。認識效率(從能量轉(zhuǎn)化的角度)。

4個舉例舉例說明自然界存在多種多樣的運動形式。舉列說明機械運動的相對性。舉例說明機械能和其他形式能量的相互轉(zhuǎn)化。用生活中的實例說明機械功和功率的含義。4個列舉列舉自然界和日常生活中不同物態(tài)的物質(zhì)及其應(yīng)用。列舉日常生活中能量守恒的實例。列舉能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移具有方向性的常見實例。列舉常見的不可再生能源和可再生能源。

3個理解理解密度。理解壓強。理解歐姆定律。

2個有有安全用電和節(jié)約用電的意識。有用能量轉(zhuǎn)化與守恒的觀點分析問題的意識。

2個關(guān)注關(guān)注人類探索微觀世界的新進展。關(guān)注人類探索宇宙的一些重大活動。1個體會體會可持續(xù)發(fā)展的重要性(從能量轉(zhuǎn)化的角度)。二、“實驗探究”一級主題，分為“測量類學生必做實驗”9個，“探究類學生必做實驗”12個，中學生必做的實驗21個。4.1測量類學生必做實驗4.1.1用托盤天平測量物體的質(zhì)量。4.1.2測量固體和液體的密度。4.1.3用常見溫度計測量溫度。4.1.4用刻度尺測量長度，用表測量時間。4.1.5測量物體運動的速度。4.1.6用彈簧測力計測量力。4.1.7用電流表測量電流。4.1.8用電壓表測量電壓。4.1.9用電流表和電壓表測量電阻。4.2探究類學生必做實驗4.2.1探究水在沸騰前后溫度變化的特點。4.2.2探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)。4.2.3探究液體壓強與哪些因素有關(guān)。4.2.4探究浮力大小與哪些因素有關(guān)。4.2.5探究杠桿的平衡條件。4.2.6探究光的反射定律。4.2.7探究平面鏡成像的特點。4.2.8探究凸透鏡成像的規(guī)律。4.2.9探究通電螺線管外部磁場的方向。4.2.10探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。4.2.11探究串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中電流、電壓的特點。4.2.12探究電流與電壓、電阻的關(guān)系。三、“跨學科實踐”一級主題。3個能，5個了解，1個調(diào)查，1個嘗試，1個體會（一共11個）3個能能發(fā)現(xiàn)日常生活中與物理學有關(guān)的問題，提出解決方案。能運用所學知識分析日常生活中的安全問題，提出解決方案，踐行安全與健康生活。能運用所學知識指導和規(guī)范個人行為，踐行低碳生活,具有節(jié)能環(huán)保意識。5個了解了解我國古代的技術(shù)應(yīng)用案例，體會我國古代科技對人類文明發(fā)展的促進作用。了解物理學在信息技術(shù)中的應(yīng)用。了解一些新材料的特點及其應(yīng)用。了解新材料的研發(fā)與應(yīng)用對社會發(fā)展的影響。了解我國科技發(fā)展的成就，增強科技強國的責任感和使命感。1個調(diào)查調(diào)查物理學應(yīng)用于工程技術(shù)的案例，1個體會體會物理學對工程技術(shù)發(fā)展的促進作用。1個嘗試嘗試分析能源的開發(fā)與利用對社會發(fā)展的影響。四、“物質(zhì)”“運動和相互作用”“能量”“跨學科實踐”四個一級主題內(nèi)出現(xiàn)的例一共有64個：1.1物質(zhì)的形態(tài)和變化3例1嘗試對溫室效應(yīng)、熱島效應(yīng)等發(fā)表自己的見解。

例2能運用物態(tài)變化知識，說明冰熔化、水沸騰等現(xiàn)象。例3了解我國古代的鑄造技術(shù)，并嘗試運用物態(tài)變化知識進行解釋。1.2物質(zhì)的屬性5例1通過實驗，了解橡膠的彈性。列舉彈性在生活中的應(yīng)用實例。例2通過實驗，了解物質(zhì)的磁性和磁化現(xiàn)象。調(diào)查磁性材料在生活中的應(yīng)用。例3通過實驗，了解物質(zhì)的導電性，比較導體、半導體、絕緣體導電性能的差異。例4通過實驗，了解金屬與木材導熱性能的差異。

例5列舉質(zhì)量為幾克、幾十克、幾百克和幾千克的一些物品，能估測常見物體的質(zhì)量。

1.3物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)世界的尺度4例1用圖形、文字或語言描述原子的核式結(jié)構(gòu)模型。

例2了解我國在載人航天及其他航天科技方面的新成就，體會我國航天人熱愛祖國、為國爭光的堅定信念和勇于登攀、敢于超越的進取精神。例3設(shè)計表格，按空間尺度大小的順序排列一些從宏觀到微觀有代表性的物體(如銀河系、太陽系、地球、人、原子、原子核、夸克等)。例4了解一些典型天體、粒子壽命的時間尺度。2.1多種多樣的運動形式1例觀察擴散現(xiàn)象，能用分子動理論的觀點加以說明。

2.2機械運動和力10例1會利用自身的尺度(如步長)估測教室的長度。例2了解我國古代測量長度和時間的工具，體會古人解決問題的智慧。例3通過實驗，認識力的作用是相互的。例4通過實驗，認識力可以改變物體運動的方向和快慢，也可以改變物體的形例5分析靜止在水平桌面上杯子的受力情況。例6了解伽利略在探究與物體慣性有關(guān)問題時采用的思想實驗，體會科學推理在科學研究中的作用。例7能運用慣性，解釋當汽車急剎車、轉(zhuǎn)彎時，車內(nèi)可能發(fā)生的現(xiàn)象，討論系安全帶等保護措施的必要性。例8估測自己站立時對地面的壓強。

例9了解鐵路站臺上設(shè)置安全線的必要性。例10了解潛水艇的浮沉原理。

2.3聲和光9例1在鼓面上放碎紙屑，敲擊鼓面，觀察紙屑的運動；敲擊音叉，觀察與其接觸的物體的運動。了解實驗中將微小變化放大的方法。例2將發(fā)聲器放入玻璃罩中，逐漸抽出罩內(nèi)空氣，會聽到發(fā)聲器發(fā)出的聲音逐漸變小，分析導致該現(xiàn)象的原因。例3了解超聲波在生產(chǎn)生活和科學研究等方面的應(yīng)用，如超聲雷達、金屬探傷、醫(yī)學檢查等。例4舉例說明如何減弱生活環(huán)境中的噪聲，具有保護自己、關(guān)心他人的意識。例5探究并了解光束在平面鏡上反射時，反射角與入射角的關(guān)系。例6通過光束從空氣射入水(或玻璃)中的實驗，了解光的折射現(xiàn)象及其特點。

例7了解凸透鏡成像規(guī)律在放大鏡、照相機中的應(yīng)用。例8了解人眼成像的原理，了解近視眼和遠視眼的成因與矯正方法。具有保護視力的意識。例9觀察紅、綠、藍三束光照射在白墻上重疊部分的顏色。

2.4電和磁9例1舉例說明生活中的靜電現(xiàn)象。例2查閱資料，了解靜電防止和利用的常用方法。例3查閱資料，了解我國古代指南針的發(fā)明對人類社會發(fā)展的貢獻。

例4了解動圈式揚聲器的結(jié)構(gòu)和原理。例5了解直流電動機的工作原理。

例6了解發(fā)電機的工作原理。

例7舉例說明電磁波的存在。例8了解廣播電臺節(jié)目的發(fā)射頻率和波長。例9知道移動通信和衛(wèi)星通信等都應(yīng)用了電磁波。

3.1能量、能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移2例1列舉幾種與生活密切相關(guān)的能量。例2列舉生活中能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的實例。

3.2機械能3例1定性說明蕩秋千過程中動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化。例2分析《天工開物》中汲水裝置工作時能量的相互轉(zhuǎn)化。例3測量某種簡單機械的機械效率。

3.3內(nèi)能2例1能運用比熱容說明為什么沙漠中的晝夜溫差比海邊的大。例2了解熱機對社會發(fā)展所起的作用和對環(huán)境的影響。

3.4電磁能3例1定性說明電熱水壺、電風扇工作時能量轉(zhuǎn)化的情況。例2調(diào)查常見用電器的銘牌，比較它們的電功率。

例3了解我國家庭用電的電壓和頻率，在家庭用電中有保護自己和他人的安全意識。

3.6能源與可持續(xù)發(fā)展2

例1了解處理核廢料的常用方法。例2了解太陽能、風能、氫能等能源的開發(fā)對可持續(xù)發(fā)展的意義。5.1物理學與日常生活4例1調(diào)查日常生活用品(如廚房用品)使用中的問題，并提出改進建議，能運用所學的知識論證自己所提建議的合理性。例2調(diào)查生活中(如用電、乘車、住高樓等)存在的安全隱患，提出安全與健康生活的建議。例3了解當?shù)乜諝赓|(zhì)量狀況，并調(diào)查相關(guān)原因。例4擬訂《個人低碳生活行為指南》，對個人節(jié)能環(huán)保行為提出具體要求。5.2物理學與工程實踐3例1了解我國古代“龍骨水車"的工作原理，嘗試設(shè)計相關(guān)裝置。例2調(diào)查物理學在橋梁建筑技術(shù)方面的應(yīng)用案例，體會物理