初中美術人美七年級上冊（2023年新編） 在美術世界中遨游在美術世界中遨游

1、在美術世界中遨游

教學目標

1、了解美術的分類，理解繪畫、雕塑、工藝美術和建筑藝術的概念；能夠正確分辨美術作品

的所屬門類。

2、讓學生在了解美術的基礎上對繪畫、雕塑、工藝美術和建筑藝術有一個清晰的認識，掌握

正確的欣賞方法。

3、通過對美術門類與材料的學習，培養(yǎng)學生對美術的興趣。同時，引導學生打破時空，不拘

一格地在美術世界中尋找美、發(fā)現(xiàn)美、從而創(chuàng)造美。

教學重點：欣賞、感知、探索、理解不同種類的美術作品，引發(fā)學生對這些作品的興趣，并進行制

作材料的分析。

教學難點：學生能夠獨立、正確地從美術作品的材料的角度認識。

教學過程

一、新課導入

師：在我們的身邊，美術無處不在，美術在生活中重不重要?在哪些方面有運用呢？

生：重要！廣告、建筑、服裝設計等。

師：學習美術課有什么作用呢？

生：可以提高我們的審美能力，對藝術有更深的了解。

師：通過對美術常識的了解和作品的欣賞，能使我們開闊眼界，提高我們的審美能力、審美情

趣、感受能力、欣賞能力和藝術創(chuàng)造能力，培養(yǎng)動手能力、創(chuàng)造性思維、開拓想象力。

二、新科探究

（-）美術的分類

師：你認為什么是美術？思考討論，看課本，繼續(xù)問：美術分為哪些種類？

生：美術，又稱造型藝術。我認為美術分為雕塑、繪畫、工藝美術、建筑。

美術作品分類的原因是什么？

分類的原因：原材料的不同。

美術因材質的不同分為：繪畫、雕塑、工藝、建筑及現(xiàn)代藝術。

1、繪畫一一是在平面上繪制形象的藝術。

按作畫材料分：中國畫、油畫、版畫、水彩畫、水粉畫等

從著色角度分：素描、色彩

從題材角度分：人物畫、風景畫、景物畫、風俗畫、歷史畫

(1)中國畫

泛指一切區(qū)別于西方的中國傳統(tǒng)繪畫藝術，簡稱“國畫”。分為花鳥畫、山水畫和人物畫。

(2)油畫

是以用快干性的植物油(亞麻仁油、罌粟油、核桃油等)調和顏料，在畫布亞麻布，紙板或木

板上進行制作的一個畫種。油畫是西洋畫的主要畫種之一。

(3)版畫

運用刀和筆等工具，在不同材質的版面上進行刻畫和藝術加工。

(4)素描

西方繪畫的一種基礎能力，簡單地說是用各種方式、材料來表現(xiàn)空間和體積的繪畫形式。

(5)水粉畫

水粉畫是使用水調和粉質顏料繪制而成的一種畫。其表現(xiàn)特點為處在不透明和半透明之間，色

彩可以在畫面上產(chǎn)生艷麗、柔潤、明亮、渾厚等藝術效果。

2、雕塑：是用固體材料制作的占有三維空間的實體藝術。

(1)從形態(tài)和可觀賞的角度分：浮雕、圓雕、透雕

(2)從材料分：泥雕、石雕、木雕、金屬雕塑和分鐘新材料雕塑

圓雕作品又稱立體雕，可以多方位、多角度欣賞三維立體雕塑，觀賞者可以從不同角度看到物

體的各個側面。

浮雕是雕塑與繪畫結合的產(chǎn)物，只供一面或兩面觀看。

3、工藝美術：是指以美術技巧制成的各種與實用相結合并有欣賞價值的工藝品。

日用工藝：經(jīng)過裝飾加工的生活實用品

陳設工藝：專供欣賞的陳設品

4、設計藝術

把某種計劃、規(guī)劃、設想和解決問題的方法，通過視覺語言傳達出來的過程。設計藝術是位人

類生活和生產(chǎn)服務的實用藝術，具有科學技術和藝術的兩重性。

5、建筑藝術：古代一一石、木等

現(xiàn)代一一水泥、鋼材、玻璃、鋁合金等

回顧本課知識，學生大聲說出美術的分類：繪畫，雕塑，建筑，工藝美術。

自我評價：通過下面的測試，看一看自己是否掌握了美術的分類？

1、兵馬俑油畫

2、故宮雕塑

3、《父親》中國畫

4、《馬賽曲》建筑

5、服飾雕塑

6、《蝦》油畫

7、《蒙娜麗莎》設計

（二）作品賞析

1、圖片展示一一《出水芙蓉圖》

師：請同學們談談這幅工筆畫是怎樣表現(xiàn)形象的？（可以從色彩、線條來回答）

學生回答，教師總結：荷花顏色很鮮艷、漂亮，線條流暢，用色輕薄。中國畫的繪畫材料就是

筆、墨、紙、硯，俗稱文房四寶。

2、圖片展示一一梵高油畫作品

師：欣賞過中國的繪畫，我們再來看西方的繪畫，這是什么畫？表現(xiàn)形象上和國畫相比有什么

不一樣呢？（可從色彩、筆觸方面分析回答）

學生回答，教師總結：是幅油畫作品，油畫色彩豐富，表現(xiàn)力強，國畫用色輕薄色調高雅。

油畫和國畫為何有如此差別呢？

原因就在于它們使用不同的繪畫材料。

3、小組探究

師：接下來我們仔細分析這幅羅中立的油畫《父親》，下面分組討論：欣賞課本上的圖片，回

答問題：

（1）如圖：羅中立的油畫《父親》一一宋代中國畫《出水芙蓉圖》的異同是什么？

（2）任務形象有什么特點？他會有怎樣的人生經(jīng)歷？

（3）畫家為什么把這幅畫取名為《父親》？他真的是畫家的父親嗎》

（討論后回答）

生：老人皺紋很多，膚色暗淡，手上端著一碗茶，耳朵上插著一支筆，可以看出他是一個樸實、

善良的農(nóng)民形象。

師：回答的非常好，人物形象是我們再熟悉不過的老年農(nóng)民形象，老人枯黑、干瘦的臉上布滿

了皺紋，深陷的眼睛露出了凄楚、迷茫又帶著懇切的目光，像是在緬懷過去，又像是在期待未來,

干裂、焦灼的嘴唇似乎已被風干了很久，僅剩一顆門牙的嘴里不知飽含多少酸甜苦辣，仔細觀察老

人的耳朵上夾著一支筆，表明他是一位與時俱進的農(nóng)民，畫家為什么把它取名為《父親》？他真的

是畫家的父親嗎？

生：不是。它代表父親的形象中華民族千千萬萬的農(nóng)民，正是他們辛勤的勞動，才養(yǎng)育出世世

代代的中華兒女，他是我們精神上的父親。

教師：恩，回答的很好。西方繪畫和中國畫在材料上存在很大差異，但也有相同的地方，例如

色輕薄注重水彩暈染的水彩畫，還有以粉質顏料為主、色塊筆觸表現(xiàn)的水粉畫，當然還有我們常見

的單色調繪畫素描。

四、課堂實踐

在課本中選擇一幅藝術作品，可以是繪畫、攝影、油畫、雕塑等，對作品進行賞析，300字內。

五、課堂小結

通過今天的課程，同學們了解到了美術與我們生活息息相關，希望同學們今后的美術課能夠認

真聽課