展望高三主題班會教案【4篇】-1

展望高三主題班會教案【4篇】

展望高三主題班會精品教案（精選篇1）

一、課題：

奔跑的高三

二、時間：

20__年x月x日

三、地點：

課室

四、參與人數(shù)：

五、教學目標：

1、引起高三同學對高校生活的向往，堅決考高校的目標；

2、提出要求，激勵高三同學堅持努力；

3、解決同學心中的各種懷疑。

六、教學方式：

1、敘述高校精彩紛呈的生活；

2、敘述自己的高三經(jīng)受；

3、自由發(fā)問。

七、教學過程

1、導入

（自我介紹導入）

我的名字叫···，我來自華南師范高校數(shù)科院，今日的目的是跟大家共享自己的高校生活。

2、第一部分：你的“幻想”高校是什么？

1）校內(nèi)圖片觀賞

以校內(nèi)的漂亮來吸引同學

由于是重點班級，所以先觀賞一些清華北大以及廣東省各高校的圖片，重點介紹我所熟識的華師。

2）華師生活專輯

（1）校內(nèi)風光

正門、校道、孔子像、圖書館、食堂等。

（2）高校生活

介紹高校的社團活動，邊看照片邊講解其中的好玩之處。

介紹高校的班級活動，包括宿舍的簡介以及各大節(jié)日的慶祝。如：女生節(jié)。出示全班女生收到禮物時歡樂情景的照片，包括辯論賽、化妝舞會和舞蹈擂臺pk賽照片，敘述當時所發(fā)生的一些好玩事情。

介紹高校的競賽活動，如：挑戰(zhàn)杯、數(shù)學建模等競賽，展現(xiàn)參賽作品，解說參賽意義。

介紹高校的學習生活，包括上課、考試狀況，讓同學消退“到了高校就完全自己”的錯誤念頭，讓同學明白不管什么時候?qū)W習都不能落下。

介紹校外活動，如三下鄉(xiāng)實踐活動，我們會遇到各種各樣的事情，甚至是危急，但我們也熬煉了自己，提高交際力量、緊急大事處理力量。

（3）校內(nèi)消遣

展現(xiàn)“春游秋游”照片，表達整個過程中所嘗到的“自己動手豐衣足食”的樂趣，體現(xiàn)高校生活自由歡樂的一面。

3、其次部分：高?！敖?jīng)濟法”

1）綠色通道，助學貸款

2）獎學金：國家、勵志、校級一二三等

3）助學金

4）勤工助學

5）兼職（著重講高校生如何自力更生）

結(jié)論：上高校，經(jīng)濟絕不是問題。

進了高校，我們就能接受更高層次的學習，如何讓自己的幻想高校成為現(xiàn)實，實現(xiàn)“花開在高?！?，這需要我們在高三奔跑著。

4、第三部分：奔跑的高三

（一）我的高三

從親情、友情入手，和同學共享自己難忘的回憶。包括仔細、快樂、難受、堅持四部分。

（二）同學的高三

1）經(jīng)受高三，也是一種幸福。

（1）第一學期，“重生“的機會

a、具體的學問點復習，可以“撿回”過往遺漏的學問點，并“鞏固”已把握的學問點。

b、“伸手”理論的解釋。這是你抓住老師臂膀的一次機會，肯定要緊緊抓住老師的臂膀。以跟著老師走為前提，每個人要學會自我反思，制定自己的方案，做之前肯定要思索，為自己找成就感。

明確快慢車，快車慢車速度上沒有分別，不同的是停留站的多少?，F(xiàn)在落下，是由于我們之前停留了太多站，所以為了自己的人生，加速！

（2）其次學期，無硝煙的戰(zhàn)斗

a、“身體是革命的本錢”，跑步從現(xiàn)在開頭。

b、堅持就是成功。

2）高三信條

（1）備足“干糧”，做好打長久戰(zhàn)的預備（選擇一種自己喜愛又適合自己的運動，堅持下去。）

（2）為了自己的人生，加速！

（3）永不言棄，勇往直前！

5、自由提問環(huán)節(jié)。

6、祝愿。

展望高三主題班會精品教案（精選篇2）

【班會主題】邁向高校，放飛幻想

【活動意義】高三班級的同學都在為了高考而傾注自己的全部精力，但高考究竟是為了什么，連續(xù)的求學之路又是怎樣一番景象呢。面對不確定的明天，許多人在勞碌的學習生活中迷失了方向，失去了動力。讓高三班級的同學體會高校精彩的生活，激發(fā)他們對高校的向往之情。溝通高中生活的感受和體會，保持樂觀樂觀的態(tài)度，堅決追求抱負的信念。

【活動時間】

【活動對象】羅定中學（東校區(qū)）高三（13）班（理科）

【活動預備】收集高?；顒拥木蕡D片，制備PPT

【活動過程】

1、導入：讓同學再次思索自己在現(xiàn)階段的目標設問：

1）大家現(xiàn)在心里都是否已經(jīng)有了明確的目標？（引發(fā)思索）

總結(jié)：進入高三后確立目標和堅決目標的重要性。

2）你們抱負中的高校是怎樣的呢？同學探討，了解同學對高校的理解。

2、體驗高校的精彩生活

1)通過圖片觀賞，感受高校繽紛多彩的課程學習和課余生活；讓同學體會到高校精彩，對高校產(chǎn)生向往。

2)正確熟悉“高?！钡囊饬x。

大多數(shù)的同學簡單陷入一種表象中，認為經(jīng)過高考之后，進入高校，生活就可以隨心所欲了。輕松拘束，毫無限制。

通過高校管理模式——班級自主管理，讓同學熟悉到高校是自主、自由學習的象牙塔，而不是讓人松解的、頹廢的地方。為即將走向高校的同學打好“預防針”，避開陷入“迷途”。

3）高?！袄碡斀?jīng)”

由于家境的不同，多多少少存在部分家境貧困的同學，上高校對于他們來說，是一份沉重的經(jīng)濟負擔。為了削減同學在經(jīng)濟方面產(chǎn)生的沉重壓力，能夠以更好的心態(tài)去面對高考，所以，讓同學提前了解高校期間在經(jīng)濟方面的狀況。

兼職，形形式式的兼職，不僅可以讓同學減輕部分的經(jīng)濟負擔，同時也能提前體驗社會勞動的意義，收獲更豐富的社會閱歷，可謂一箭雙雕。

獎學金，獎學金的評定條件主要是針對學習和同學工作，有助于促進同學共同綜合素養(yǎng)的進展的同時也可以解決同學的經(jīng)濟問題。

3、品嘗一起奮斗的味道

1）共享高三的經(jīng)受

與同學溝通高三的學習方法和學習心態(tài)。

2）學會體會高三的“辛酸”和“甘甜”總結(jié)高三的學習經(jīng)受中的付出和收獲。為同學加油、鼓勁，提高學習動力。

【活動效果】

通過學習，同學能更深刻、真實地了解高校生活，對高校生活更加憧憬，產(chǎn)生的強的動力。同時，進一步思索高三的學習生活。

【活動反思】

需進一步了解同學的學習狀況，考量同學的學習水平。以便適當?shù)貫楣m當?shù)哪繕藚⒖?，以及為他們的學習方法和態(tài)度供應可行、可供借鑒的設計。

展望高三主題班會精品教案（精選篇3）

班會預備：

1、找出八名有代表性的同學寫出自己學習勝利與失敗的閱歷，與同學進行溝通。

2、利用flash制作一個課件，找出一些高校生活的圖片及運動員奮力拼搏的圖片，激勵同學刻苦學習。

3、班長發(fā)出“抓緊時間，努力學習”的倡議。

4、每人寫一份學習方案，定一份學習目標。

班會過程：

[引入]期末考試將至，距終考只剩23天了。時間匆忙流去，面對即將到來的檢驗我們學習成效的考試，我們?nèi)绾巫ゾo時間努力學習，力爭上游呢？請看看以下同學的“心聲“吧。

[幻燈]八名同學的學習心得。

余健敏：青春是有限的，雖然我平凡，但我會燃燒我的青春，我要用學習的光線點燃青春的火把。因此，我比較端正學習態(tài)度，把握學習方法，有效地利用每一分每一秒。由于我堅信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

李智恩：覺得學習有目標是很重要的，那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。我這個人就是這樣，對自己的事情很有目標，玩的時候盡情的玩，學的時候我就能用心的學。每當我取得成果的時候，每當我能夠站在臺上領(lǐng)獎的時候我就心里很興奮，由于我覺得我沒有給父母丟臉。但是爸爸對我說：笑在最終才是笑的。我知道我的成果還不值一提，我將用的力氣的信念去取得的成果，同學們看我的吧！

何潤生：雖然我共性活潑，看起來對什么都無所謂。但是我其實對學習是很仔細的。我的理科較好主要是由于我上課很仔細，并且喜愛自己去主動思索，所以課外沒有用太多的時間去復習。當然我想假如課外我再努力一點的話我的成果將會更好。

劉麗冰：我之所以取得現(xiàn)在與以往相比較好的成果，是由于我上課的時候用心聽講，根據(jù)老師的思路去仔細的聽課。下課的時候我對有些疑難問題進行討論，不明白的就去問老師。每天都把上過的新課復習一遍，這樣對自己的學習很有好處。假如不信可以去試試??！

譚柳金：擁有思維遲鈍的我，曾在沙場中戰(zhàn)死，也曾在眾目睽睽中得勝。一般來說我對事情的處理遲疑不決沒有太多的主見，但是唯有對學習，我始終有著執(zhí)著的`追求，我信任，只有學習，只有現(xiàn)在用學問武裝自己將來我才能有自己的一席之地。

吳美：有人經(jīng)常埋怨時間太緊，沒有時間復習。魯迅曾經(jīng)說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的?！睍r間一分一秒的過去，離期終考只剩下十幾天的時間了。同學們，花有重開日，人無再少年。讓我們用剩下的時間，勤奮讀書，勤思好問，讓我們把握手中的時間，爭取在期末考試中取得好的成果，給父母一份滿足的答卷！

鄒月嬌：在其次次的月考中，我的成果下降許多。這歸咎于我的學習方法不正確，重文輕理，對理科不重視。另一方面我不夠勤奮，沒有真正把握學問，對學過的內(nèi)容沒有復習。在剩下的時間里我打算要迎頭趕上，抓緊時間，改正學習方法。盼望同學們跟我一樣吸取教訓，時刻警惕，不能放松！

黃幕湞：在其次次月測中我的成果比上一次有了較大的進步。主要是由于我第一次失敗的月考中總結(jié)了閱歷教訓，從今便開頭了努力學習，遇到不懂的問題便請教老師和同學，上課也很用心。由此我知道了，只要我們努力只要我們真的想學好就真的可以做到。我誠心的盼望我與大家一起進步，盼望同學們能夠牢記老師的教育，爭取的成果。

[敘述]以上七名同學談得都很好，其中黎偉德同學提到時間就像海綿里的水，需要我們?nèi)D。所以我盼望大家都能夠?qū)W做一個會“擠”時間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學問和勝利。老一輩革命家在血雨腥風的年月也能擠出時間學習。我們有這么好的條件和環(huán)境，有什么理由不抓緊時間來學習呢？只有吃得苦，才能有勝利，才能實現(xiàn)你們的高校夢！

[幻燈]一組高校生活的圖片及運動員奮力拼搏的圖片。

[幻燈]“抓緊時間，努力學習”的倡議書。

[爭論]分組爭論：面對倡議書我們每一個人應當怎么辦？

[作業(yè)]每人寫一份學習方案書，定一個學習目標。

[結(jié)束語]我們班是一個團結(jié)友愛的集體，其中每一個成員都很聰慧，雖然大家在學習方面成果有差異，但并不能說明誰行誰不行，只能說成果好的同學走在前面了，大家要向他（她）看齊，奮起直追。臨時落后的，說明學習方法要改進，學習要比以前更用功，向跑在前面的同學學習閱歷，看他們是怎么樣學習的，取長補短，每天進步1%，就是卓越、勝利的開頭！方法總比困難多，只要肯專心，沒有什么困難不能克服的！同學們，你們肯定要明確自己的目標：考上高校！考上重點高校?。】几咝２⒉浑y，難的只是目標不明確！當你感到迷茫時，你就要對自己說：我肯定要考上高校！我肯定要勝利！我是最棒的！

展望高三主題班會精品教案（精選篇4）

班會主題

邁向高校，放飛幻想

活動意義

高三班級的同學都在為了高考而傾注自己的全部精力，但高考究竟是為了什么，連續(xù)的求學之路又是怎樣一番景象呢。面對不確定的明天，許多人在勞碌的學習生活中迷失了方向，失去了動力。讓高三班級的同學體會高校精彩的生活，激發(fā)他們對高校的向往之情。溝通高中生活的感受和體會，保持樂觀樂觀的態(tài)度，堅決追求抱負的信念。

活動時間

20__年9月2日星期一班會課

活動對象

高三(1)班

活動預備

收集高?；顒拥木蕡D片，制備PPT

活動過程

1、導入：讓同學再次思索自己在現(xiàn)階段的目標

設問：

1)大家現(xiàn)在心里都是否已經(jīng)有了明確的目標?(引發(fā)思索)

總結(jié)：進入高三后確立目標和堅決目標的重要性。

2)你們抱負中的高校是怎樣的呢?

同學探討，了解同學對高校的理解。

2、體驗高校的精彩生活

1)通過圖片觀賞，感受高校繽紛多彩的課程學習和課余生活;

讓同學體會到高校精彩，對高校產(chǎn)生向往。

2)正確熟悉“高?！钡囊饬x。

大多數(shù)的同學簡單陷入一種表象中，認為經(jīng)過高考之后，進入高校，生活就可以隨心所欲了。輕松拘束，毫無限制。

通過高校管理模式——班級自主管理，