幼兒園小朋友過中秋節(jié)的主題班會（通用5篇）-1

幼兒園小朋友過中秋節(jié)的主題班會（通用5篇）

幼兒園小伴侶過中秋節(jié)的主題班會【篇1】

活動目的：

1、能夠聽小伴侶說中秋怎么過的。

2、能夠自己說出自己的中秋節(jié)怎么過的。

3、體會敘述自己的歡樂的樂趣。

4、情愿參與活動，感受節(jié)日的歡樂。

5、感受節(jié)日的歡快氣氛。

活動預(yù)備：

剛過的中秋節(jié)。

活動重難點：

仔細(xì)聽其他小伴侶講話，以及流暢清晰的說出自己的中秋節(jié)。

活動過程：

一、老師敘述自己的中秋節(jié)。

小伴侶們這個中秋節(jié)過的開不快樂呀?老師這個中秋節(jié)過得可快樂了。小伴侶們小嘴巴閉閉好，聽一聽老師的中秋節(jié)是怎么過的。

陽歷九月15日這一天，早上起來……之后……然后……最終……

二、提問小伴侶聽到的老師中秋節(jié)怎么過的。

好啦，老師的中秋節(jié)就過完啦，小伴侶們還記得老師的中秋節(jié)是怎么過的嗎?來，花花你說說。

恩，記得真好。那么，接下來，老師就要請小伴侶們來講一講自己是怎么過的中秋節(jié)啦。同樣的，小伴侶講的時候，其他的小伴侶，我們要閉上我們的小嘴巴，豎起我們的小耳朵，認(rèn)仔細(xì)真的聽，之后老師還會問問題的喲。

三、小伴侶敘述自己好玩的中秋節(jié)。

那么，老師倒數(shù)321，最先舉起小手的小伴侶，就最先來說一說自己的中秋節(jié)是怎么過的。

三!二!一!

四、總結(jié)，結(jié)束課程。

哎呀，小伴侶們的中秋節(jié)過得可真豐富呀。那么，中秋過完啦，現(xiàn)在，我們要把心收回幼兒園來啦。讓我們一起出去玩滑梯吧!

教學(xué)反思：

中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們欣賞月亮，品嘗月餅，學(xué)習(xí)共享的大好時機。

幼兒園小伴侶過中秋節(jié)的主題班會【篇2】

活動目標(biāo)：

1.知道中秋節(jié)的來歷，對中秋節(jié)的活動產(chǎn)生愛好。

2.在集體前大膽表述，愿意和同伴共享自己的發(fā)覺。

3.體驗和大家一起過節(jié)的歡樂。

4.讓幼兒知道節(jié)日的時間是八月十五號。

活動難點：

中秋節(jié)的傳奇和民俗

難點剖析：

中班第一學(xué)期幼兒，剛剛擺脫稚嫩的.小班弟弟妹妹角色，對于社會傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)注不多，缺乏相關(guān)閱歷，對于中秋節(jié)的傳奇和民俗認(rèn)知少。

幼兒預(yù)期表現(xiàn)：

1、活動前先由幼兒和家長共同收集中秋節(jié)相關(guān)的信息，幼兒有了閱歷鋪墊，活動就更有參加性。

2、自主閱讀，供應(yīng)閱讀空間。

活動過程：

一、關(guān)于中秋傳奇的溝通和共享

幼兒自由敘述自己所了解到的中秋節(jié)相關(guān)信息。

二、老師敘述《嫦娥奔月》

提問：

1、嫦娥怎么會飛到月亮上去的?這是哪一天?

2、后羿聽到這個消息后，做了什么?

3、從這以后，后羿是怎么寄予對嫦娥的思念的?

4、中秋節(jié)是怎么來的?

三、幼兒閱讀小圖書第17-22頁

四、邊聽故事錄音，邊閱讀完整故事。

幼兒園小伴侶過中秋節(jié)的主題班會【篇3】

活動目標(biāo)

1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。

2、豐富幼兒的科普學(xué)問，了解“月食”現(xiàn)象影像學(xué)問。

3、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動手制作食物并一同共享，同時體會到勞動與共享的樂趣。

活動預(yù)備

1、環(huán)境預(yù)備：園所室外與室內(nèi)能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。全園分為繪畫、講故事、“學(xué)科學(xué)，懂學(xué)問”、“齊動手，共勞動”四個小組。幼兒以班為單位，其中繪畫組：小中大班都可以參與;講故事組：中大班參與;“學(xué)科學(xué)，懂學(xué)問”組：大班參與?！褒R動手，共勞動”組：小中大班都可以參與。

2、道具預(yù)備：繪畫工具、國畫顏料、水粉顏料、宣紙、白紙;燈泡、皮球(大、小各一個);手電筒、白墻/屏幕;月餅、食品、水果、盤子、水果刀。

3、其它預(yù)備：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

活動一、二、三、四是同時進行的，所以有一個統(tǒng)一的時間就行，活動五的時間可以另加的，但要結(jié)合實際定時間。

活動一：漂亮圖，我來畫

【活動對象】

小中大班孩子

【活動目標(biāo)】

讓孩子用繪畫等手法表達自己熟悉的.中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手力量與想象力量。

【活動預(yù)備】

1、活動前教孩子背誦有關(guān)中秋節(jié)的詩詞。

2、老師講解中秋節(jié)的來歷及傳奇并出示相應(yīng)圖片。

3、老師事先預(yù)備一些與中秋有關(guān)的詩詞、圖片、國畫、水粉畫、掛在教室。讓孩子在作畫期間查找靈感。

4、預(yù)備繪畫工具、宣紙、水粉顏料、國畫顏料、半成品、擦手毛巾。

【活動過程】

大班孩子：水粉畫、水墨畫、沙畫(自選)

中班孩子：撕紙畫、添畫、黏貼畫(自選)

小班孩子：拓印、黏貼畫、涂色(自選)

作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。也可以以班為單位家長跟孩子共同做一幅長卷畫，完成之后掛于幼兒園大廳、走廊。

作畫后，老師關(guān)心幼兒一起把畫粘貼在老師四周墻壁上。

活動二：小故事，大家講

【目標(biāo)】

親子互動，提高家長的熟悉。通過孩子講故事培育幼兒語言表達力量。

【活動預(yù)備】

1、提前兩天老師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長一起查找、預(yù)備中秋節(jié)的小故事。

2、預(yù)備小長衫(同相聲演員長衫)。

3、將場地布置成小劇場。臺下觀眾坐成弧形。

【活動過程】

1、先由一名老師生動地給大家講中秋故事。

2、每位幼兒輪番上臺講故事，幼兒獨立講，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀。

要求：講故事的幼兒身著長衫，聲情并茂地講。家長、老師、幼兒都保持寧靜狀態(tài)聽故事，并用掌聲鼓舞。

3、可將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進行，提前預(yù)備好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺。

活動三：學(xué)科學(xué)，懂學(xué)問

【目標(biāo)】

開發(fā)幼兒的制造力與藝術(shù)想象力，培育手指精細(xì)動作，和動手力量，仿照力量;豐富幼兒科學(xué)小學(xué)問。

【道具預(yù)備】

投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡，氣球(大、小各一個);整間教室都要遮光。

【學(xué)問預(yù)備】

熟識一些物體、動物的輪廓外形。

【留意】

1、在幼兒進入此活動教室前，老師要與前來的家長和幼兒溝通好活動時的留意事項：要盡量保持寧靜;由于活動室內(nèi)很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷;

2、假如空間不夠，可以選擇大一點的教室或分批進入。

(一)奇異的手影

老師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動作，激發(fā)幼兒對手影嬉戲的愛好。老師通過一個小故事讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力量依據(jù)故事做出相應(yīng)手影。

(二)嫦娥奔月

用“小孔成像”法，展現(xiàn)嫦娥奔月。

前期老師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會形成物的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動中間的板，像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。通過此方法，既讓幼兒更生動地看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普學(xué)問。

(三)奇妙的月亮

1、導(dǎo)入：展出各種外形的月亮圖片。

2、模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽，一個孩子舉起大皮球代替地球，另一名孩子舉起小皮球代替月球。

打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn)，觀看大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的狀況。

幼兒園小伴侶過中秋節(jié)的主題班會【篇4】

活動目標(biāo)：

1.知道中秋節(jié)的來歷，對中秋節(jié)的活動產(chǎn)生愛好。

2.在集體前大膽表述，愿意和同伴共享自己的發(fā)覺。

3.體驗和大家一起過節(jié)的歡樂。

4.讓幼兒知道節(jié)日的時間是八月十五號。

活動難點：

中秋節(jié)的傳奇和民俗

難點剖析：

中班第一學(xué)期幼兒，剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色，對于社會傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)注不多，缺乏相關(guān)閱歷，對于中秋節(jié)的傳奇和民俗認(rèn)知少。

幼兒預(yù)期表現(xiàn)：

1、活動前先由幼兒和家長共同收集中秋節(jié)相關(guān)的信息，幼兒有了閱歷鋪墊，活動就更有參加性。

2、自主閱讀，供應(yīng)閱讀空間。

活動過程：

一、關(guān)于中秋傳奇的溝通和共享

幼兒自由敘述自己所了解到的中秋節(jié)相關(guān)信息。

二、老師敘述《嫦娥奔月》

提問：

1、嫦娥怎么會飛到月亮上去的?這是哪一天?

2、后羿聽到這個消息后，做了什么?

3、從這以后，后羿是怎么寄予對嫦娥的思念的?

4、中秋節(jié)是怎么來的?

三、幼兒閱讀小圖書第17-22頁

四、邊聽故事錄音，邊閱讀完整故事。

幼兒園小伴侶過中秋節(jié)的主題班會【篇5】

活動目的：

1、能夠聽小伴侶說中秋怎么過的。

2、能夠自己說出自己的中秋節(jié)怎么過的。

3、體會敘述自己的歡樂的樂趣。

4、情愿參與活動，感受節(jié)日的歡樂。

5、感受節(jié)日的歡快氣氛。

活動預(yù)備：

剛過的中秋節(jié)。

活動重難點：

仔細(xì)聽其他小伴侶講話，以及流暢清晰的說出自己的中秋節(jié)。

活動過程：

一、老師敘述自己的中秋節(jié)。

小伴侶們這個中秋節(jié)過的開不快樂呀?老師這個中秋節(jié)過得可快樂了。小伴侶們小嘴巴閉閉好，聽一聽老師的中秋節(jié)是怎么過的。

陽歷九月15日這一天，早上起來……之后……然后……最終……

二、提問小伴侶聽到的老師中秋節(jié)怎么過的。

好啦，老師的中秋節(jié)就過完啦，小伴侶們還記得老師的中秋節(jié)是怎么過的嗎?來，花花你說說。

恩，記得真好。那么，接下來，老師就要請小伴侶們來講一講自己是怎么過的中秋節(jié)啦。同樣的，小伴侶講的時候，其他的小伴侶，我們要閉上我們的小嘴巴，豎起我們的小耳朵，認(rèn)仔細(xì)真的聽，之后老師還會問問題的喲。