教導(dǎo)年度工作計劃4篇

第頁共頁關(guān)于教誨年度工作方案4篇關(guān)于教誨年度工作方案4篇教誨年度工作方案篇1為完成學(xué)校三年開展規(guī)劃目的，教學(xué)教研工作要做到管理程度上檔次，管理工程上層次，管理整體化系統(tǒng)化科學(xué)化，凝聚能量，形成合力，保證布置工作可行，落實工作到位，工作效果突出。為此，本學(xué)期教誨處擬重點抓一下幾方面工作。一、抓好高三補班高考復(fù)習(xí)迎考工作1.抓好邊緣生承包工作和考清華北大尖子生的培優(yōu)拔尖工作高三補班邊緣生承包工作需要教誨處年級組催促指導(dǎo)，特別要抓好平時的提醒催促工作，抓好過程檢點，采用問卷形式反應(yīng)催促。補班要對理一班的兩個班考清華北大有希望的幾位學(xué)生組織輔導(dǎo)小組，必要時要給老師報酬。2.抓好學(xué)科組集體備課工作把單兵作戰(zhàn)變?yōu)榧瘓F作戰(zhàn)，發(fā)揮每位老師的優(yōu)勢，聚集大家的智慧，認真研究復(fù)習(xí)方案，認真選題組題，實在可以從學(xué)情出發(fā)，實在可以有針對性的指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，實在可以切中要害的訓(xùn)練。3.抓好課堂復(fù)習(xí)十二字高效復(fù)習(xí)方法的貫徹落實“先測后教，由例及理，當(dāng)堂訓(xùn)練”，注重學(xué)情，注重提升，注重扎實，注重效果。每位老師都要走出題海戰(zhàn)術(shù)的誤區(qū)，復(fù)習(xí)打“殲滅戰(zhàn)”，在二輪復(fù)習(xí)中要搞好專題復(fù)習(xí)，專題研究，專題打破。4.抓好高考研討學(xué)習(xí)組織高三補班老師參加三月初開場的“山西省20xx年新課程高考備考二輪復(fù)習(xí)研討會”，學(xué)習(xí)20xx年全國普通高中新課程高考考試大綱，做好二輪復(fù)習(xí)經(jīng)歷交流。二、高一二要抓嚴抓實教學(xué)常規(guī)的“備、講、批、輔、考、評”1.抓好備課功夫在課前。備好課，編寫好導(dǎo)學(xué)案和配餐，是課堂高效的重要前提。為此，教誨處要抓好“三備兩研”。三備：分頭初備、集體研備、個人復(fù)備；兩研：每周二、四下午學(xué)科組組織老師集體研討備課〔補班周二下午一次〕。初備，要求每位老師在認真研讀考綱、課標、教材，理解學(xué)情的根底上寫出備課手稿，一式兩份，交教誨處一份，自己留一份，供集體備課時使用。初備手稿要求包括四個方面的內(nèi)容：〔1〕學(xué)習(xí)目的；〔2〕學(xué)情分析^p；〔3〕教學(xué)流程〔和導(dǎo)學(xué)案配套，按照高效課堂流程〕和板書設(shè)計〔可以以課件形式表達〕；〔4〕課后反思〔上節(jié)課的〕。兩研，每周搞兩次集體研備。集體備課前組長先安排專人編寫導(dǎo)學(xué)案，每位老師對照自己的備課手稿和導(dǎo)學(xué)案初稿比照研究，記錄個人看法，以便發(fā)表意見。集體備課時，由學(xué)科組長組織，按年輕老師到資深老師順序發(fā)表意見，各抒己見，導(dǎo)學(xué)案主編搜集記錄有價值的意見，并負責(zé)形成首個較為完備的導(dǎo)學(xué)案。課前，學(xué)科組長負責(zé)印發(fā)給全年級各班學(xué)生。個人復(fù)備，要在充分的集體備課根底上，每位老師再結(jié)合本班學(xué)情和個人教學(xué)特點，對導(dǎo)學(xué)案進展個性化的創(chuàng)造性修改，以期更加得心應(yīng)手。教誨處每周要抓好初備手稿的檢查統(tǒng)計和集體備課的檢查催促工作。2.落實好高效課堂的晉級版的落實為了讓“637高效課堂”更加簡捷、精干、實效，防止課堂龐雜低效，教誨處對我校“637高效課堂”構(gòu)造進展了優(yōu)化調(diào)整。在高效課堂的七個環(huán)節(jié)中，我們把自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示點評這幾個重要環(huán)節(jié)做了如下調(diào)整。自主學(xué)習(xí)由原來的課前預(yù)習(xí)改在了課上，時間大約15分鐘。小組討論合作探究的內(nèi)容和時間也作了改變，討論內(nèi)容只限于較難的、自主學(xué)習(xí)個體學(xué)生解決不了的問題，討論時間也有減少，大約5分鐘。更加簡潔實效，防止了面面俱到的低效討論。展示，多種形式并用，口頭、板演、投影等，縮小展示內(nèi)容，減少展示時間，簡單問題不用板演，以節(jié)省時間。展示大約5分鐘。為節(jié)省時間，加快節(jié)奏，討論和展示可以同步進展。點評，學(xué)生可以點，老師也要點。對一些學(xué)生不容易講清的問題，老師要簡潔明了，一語中的的進展高效點評。點評時間大約15分鐘。根據(jù)批閱試卷統(tǒng)計，題目錯誤率10%以下，學(xué)生自己解決；題目錯誤率10%--30%，學(xué)生小組討論解決；題目錯誤率30%以上，學(xué)生展示〔展示兩類情況：典型對題和典型錯題〕老師針對典型錯題精講點撥，點撥要深要透要到位。要特別重視當(dāng)堂跟進訓(xùn)練，不管是“變式”訓(xùn)練，還是“穩(wěn)固”訓(xùn)練，都要力求到達徹底解決學(xué)生此類問題的目的。在學(xué)生“自主合作探究”學(xué)習(xí)過程中，老師要注意培養(yǎng)學(xué)生的獨立考慮才能，注重學(xué)生思維品質(zhì)的提升；老師在導(dǎo)學(xué)過程中，尤其是點撥時，要特別注重“啟發(fā)式”教學(xué)方法的使用，做到點撥適時適度〔“不憤不啟，不悱不發(fā)”〕。老師上課時還要根據(jù)學(xué)情和內(nèi)容“以學(xué)定教以科定教”教誨處組織年級組要通過查課聽課等形式實在推進落實好高效課堂。3.各年級組都要以周為單位安排聽評課為了促進老師駕馭高效課堂的才能和程度的進步，有力推進課改，學(xué)校方案從本學(xué)期開場，在全校范圍實行聽評課制度。要求各年級全面開展，全員參與。高一高二高三補班四個年級全面開展聽評課活動，凡帶課老師都要參與聽課和評課。要求各年級齊頭并進，同步推進。每周五，各年級組將下周聽課方案報教誨處，教誨處統(tǒng)籌安排，并于周六將下周聽評課安排下發(fā)給各年級組各學(xué)科組。聽評課在四個年級齊頭并進，同步推進。要求各年級重在參與，重在評課。凡教誨處安排的聽評課，每位老師必須參與。考核由年級組進展。聽課重在評課。要求每位聽課老師都要認真評課，評課要專業(yè)，要中肯，要評到要害處，不能顧及面子，不能敷衍，要多講缺點，少講優(yōu)點，不重復(fù)別人的意見。通過評課讓講課老師和聽課老師都進步，通過評課讓課堂可以逐步變得更高效。建議領(lǐng)導(dǎo)深化課堂，真抓實干不留情。聽評課制度能否堅決貫徹，能否出效果，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。要請教學(xué)管理人員深化課堂，做好組織管理指導(dǎo)工作，真抓實干，力求抓出實效來。4.修改作業(yè)配餐登記要改變年級組要求老師責(zé)成課代表將作業(yè)配餐全部收回，老師批閱要寫日期，檢查人從中抽樣檢查，絕不能讓課代表隨意登記。作業(yè)檢查真正準確客觀，可信服人。5.剎住不正考風(fēng)，淳化良好學(xué)風(fēng)制止學(xué)生帶手機，加強學(xué)生誠信教育，加強考前教育，加大考試違紀懲辦力度。以良好的考風(fēng)帶動淳正的學(xué)風(fēng)。6.抓好考后總結(jié)工作考試后，學(xué)科組要做好試卷分析^p，班主任要做好班級分析^p，年級組要做好年紀各科學(xué)情分析^p，指導(dǎo)下階段教學(xué)。三、加強老師隊伍的優(yōu)化培訓(xùn)工作新形勢對我校老師隊伍的優(yōu)化提出了新要求，全省范圍的整頓老師在變不在崗行動，勢必涉及我校。因此，我校要盡快加強年輕老師和入編老師的培訓(xùn)，進步這些老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，讓學(xué)校的抗風(fēng)險才能加強。本學(xué)期，還要組織去年來的年輕老師參加業(yè)務(wù)考試和高效課堂賽講活動。四、繼續(xù)進展語文生態(tài)園建立和隨筆化寫作的推進工作1.圖書進教室催促學(xué)校盡快姜書架配齊，讓圖書進入教室，建立語文閱讀綠色生態(tài)園2.班班出隨筆要求各年級各班出班級隨筆，可以一學(xué)期出一本，也可以一學(xué)年出一本，以寫帶讀，以寫促讀，讓讀寫成為語文學(xué)習(xí)的抓手，成為學(xué)生學(xué)習(xí)語文的常態(tài)。教誨年度工作方案篇2一、指導(dǎo)思想根據(jù)教育局20xx學(xué)年度教育工作會議精神，本學(xué)期教誨處的工作以學(xué)校的工作思路為根據(jù)，實現(xiàn)學(xué)?！白穼ひ粋€夢想”；“創(chuàng)立一種文化”；“突出兩個重點”；“深化三個工程”；“實現(xiàn)五個強化”的目的。以標準辦學(xué)和精細化管理為手段，進步教學(xué)質(zhì)量；以我校“精雕細琢，打造課例”、“青藍工程”為途徑，提升老師執(zhí)教才能，理論高效課堂；進一步落實和深化教學(xué)常規(guī)管理的督查和反應(yīng)工作，進一步做好“培優(yōu)補差”工作，進一步做好“2+1”體藝工作的落實和考核并加強學(xué)校藝術(shù)教育工作，積極推進和文化建立，推進素質(zhì)教育。二、工作目的1．初三中考教學(xué)質(zhì)量全縣前二，初一、初二年級教學(xué)質(zhì)量全縣前三。2．各年級期末考試后20%比率控制在10%以內(nèi)。3．學(xué)生穩(wěn)固率、升學(xué)率為100%，國家體育安康達標率為90%左右。4．“2+1”體藝活動參與率為100%，科學(xué)實驗開出率95%以上。5．組織學(xué)生參加市縣美術(shù)、合唱、合奏、書法、科技、征文、信息技術(shù)，獲獎項達80人次以上。6．教研活動全學(xué)年的次數(shù)不少于12次，老師聽課不少于24節(jié)，全員研教參與率為100%.7.提升老師業(yè)務(wù)才能建立：強化老師“學(xué)為中心”的意識與理論，進一步標準教學(xué)常規(guī)管理的落實與檢查，提升課堂教學(xué)實效；加強中考考試研究，嘗試初三年級的“分層走班”教學(xué)改革，實現(xiàn)初三年級教學(xué)質(zhì)量進一步進步。三、主要工作與措施〔一〕五育并舉，全面推進素質(zhì)教育1．根據(jù)國家教育行政部門的要求，教誨處嚴格執(zhí)行上級的作息時間，努力執(zhí)行課程方案，開足開齊課程，積極開設(shè)地方課程和綜合理論課程；客服困難，初一年級、初二年級開設(shè)心理安康課。努力標準教學(xué)行為，建立和文化下的科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量觀。2．根據(jù)省教育廳的“減負”要求，實在減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，進步課堂教學(xué)的有效性，將結(jié)合教學(xué)常規(guī)檢查對布置作業(yè)，精選習(xí)題等方面進展調(diào)查，理解作業(yè)布置和學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的情況，并逐步修正一些不合理的做法。3.加強和改良體藝衛(wèi)等工作。全面落實《中小學(xué)生安康促進展動方案施行方案》，在標準體藝課教學(xué)的根底上，開展大課間活動、課外體育活動和體藝2+1活動，實在保證學(xué)生體育活動每天不少于一小時。創(chuàng)造條件保證在縣組織的各項抽測中可以進入前八名，并力取更好名次。參加縣社會理論活動，辦好學(xué)校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和讀書節(jié)，特別是辦好校體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)，可以在參與度、興趣性有所打破，讓體育節(jié)成為競爭意識、集體、團隊精神和快樂活動的有效載體。引導(dǎo)學(xué)生個性開展，豐富學(xué)校文化內(nèi)涵。4．按照“早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)”為原那么，結(jié)合學(xué)校的體藝2+1活動，會同政教處，共抓齊管社團建立。抓好田徑隊、籃球隊，乒乓球隊和棋類隊等各文體團隊的訓(xùn)練，積極參加上級組織的各類體育競賽活動，力爭獲得縣運動會前3名，其它團隊比賽進入縣前四名。發(fā)現(xiàn)有藝術(shù)特長的學(xué)生，結(jié)合社團活動進展指導(dǎo)，尤其是要加強在書法、繪畫等方面的培訓(xùn)工作，力爭在縣藝術(shù)節(jié)中獲得團隊二等獎以上，其它諸如美術(shù)、合唱、合奏、書法、科技、征文、信息技術(shù)等各級各類比賽中，獲獎項達80人次以上?！捕臣訌姽芾?，實在進步教學(xué)質(zhì)量1．做好精細化教學(xué)常規(guī)管理工作〔1〕落實和深化教學(xué)常規(guī)是進步學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的根本保證，為履行老師職責(zé)崗位的考核，能較合理表達老師在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理中的評價，教誨處在本學(xué)期繼續(xù)施行《丹城中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理施行細那么》，即“十條教學(xué)常規(guī)管理”的細那么，分期中、期末兩次檢查，根據(jù)總分評出“優(yōu)秀”“良好”“合格”“不合格”。為強化教學(xué)常規(guī)的管理，在定期檢查的根底上，教誨處采用不定期抽查的方法，鞭策老師可以按時備課?！?〕根據(jù)上級對老師教學(xué)常規(guī)的要求，各老師本學(xué)年重視落實以下常規(guī)：嚴格執(zhí)行課程方案，精心備好每一課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象；落實作業(yè)修改和二次修改，尤其要重視二次修改；不得出現(xiàn)嚴重的拖課現(xiàn)象，并把其作為老師教學(xué)常規(guī)學(xué)生調(diào)查內(nèi)容之一?！?〕加強教學(xué)常規(guī)檢查的結(jié)果反應(yīng)，采用平時分散檢查和集中督查相結(jié)合的方法，工作流程如下：繼續(xù)對男55周歲和女50周歲老師進展免檢，在期中教學(xué)常規(guī)檢查優(yōu)秀的老師，期末時免檢，對常規(guī)檢查為不合格老師跟蹤檢查。2．扎實做好考試研究和質(zhì)量分析^p端正老師的考試觀念，考試不僅是對前階段學(xué)習(xí)成果的檢測，也是鼓勵學(xué)生后階段繼續(xù)學(xué)習(xí)的手段，老師要用足用好考試和平時測試的功能，努力把考試的難度系數(shù)控制在0.7以上。加強考試的組織管理，教誨處重點抓好初三月考及各年級的期中、期末考試工作，標準命題，考試組織等工作，成立命題審查小組，期中測試命題老師填寫命題的承諾書，試題審核小組出具審核的意見書。各任課老師、備課組長、年級組長對月考、期中、期末考試的成績作及時分析^p，找出原因，提出措施，寫出書面報告，并上交教誨處存檔。教誨處每學(xué)年專題召開四次以上教學(xué)質(zhì)量分析^p會。3．強化畢業(yè)班工作管理〔1〕教育質(zhì)量是硬道理，畢業(yè)班的教學(xué)是學(xué)校的.窗口，畢業(yè)班的質(zhì)量直接影響學(xué)校的榮譽，要把師資搭配向畢業(yè)班傾斜。加強對畢業(yè)班的教學(xué)管理，開展復(fù)習(xí)調(diào)研活動、質(zhì)量分析^p會等，深化教學(xué)第一線及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。特別要在尖子生培養(yǎng)上下功夫。所有全體課任老師要團結(jié)合作、誠心教學(xué)，抓好月考的命題、考試、分析^p?！?〕抓好復(fù)習(xí)迎考。要根據(jù)本年段實際情況，備課組精心籌劃新課教學(xué)和復(fù)習(xí)教學(xué)，夯實學(xué)生的知識與技能。加強考試研究，傳授考試策略，著力培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試才能。對畢業(yè)生的思想教育、心理疏導(dǎo)、學(xué)科平衡、復(fù)習(xí)質(zhì)量、身體素質(zhì)等方面要予以足夠的重視，經(jīng)常性集體會診，提出解決方法?！?〕更新教學(xué)理念，親密關(guān)注中考命題方向，認真研究中考試卷的命題思路，努力探究新中考的應(yīng)對策略，及時做好月考和信息資料的搜集、整理工作，初三各備課組在月考分析^p的根底上要及時互通信息?！?〕要充分重視體育新中考。早日制訂初三體育備考方案，備考工作分三個階段：第一階段是縣運動會前，在課堂中落實各項考試內(nèi)容的指導(dǎo)和訓(xùn)練；第二階段是縣運動會后，體育老師在課堂或課外活動中上訓(xùn)練強度；第三階段是下學(xué)期工程確定后，作為最后的沖刺階段。在詳細課程中，要保證初三課外活動訓(xùn)練。4．狠抓培優(yōu)補差工作針對象山中學(xué)保送生的選拔形式，初二年級、初三年級都要開展培優(yōu)工作。動態(tài)組織一定數(shù)量的績優(yōu)學(xué)生進展全面輔導(dǎo)，并有方案地進展調(diào)整。特別是初三，在《培優(yōu)》方案的根底上，做到“五定”〔確定學(xué)生人數(shù)，確定老師人數(shù)，確定輔導(dǎo)地點，確定輔導(dǎo)內(nèi)容，確定上課時間〕。初二爭取能在期末之前把班級組建起來。為控制明年中考后20%的學(xué)生的比率為10%以內(nèi)，教誨處會同政教處，對學(xué)困生和德困生進展整合，建立后20%學(xué)生的檔案，每個任課老師結(jié)對假設(shè)干名生結(jié)對，結(jié)對幫教和各類輔導(dǎo)要有輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化方案、有幫教措施、有跟蹤檔案，從抓學(xué)習(xí)常規(guī)的角度強化結(jié)對幫教的效果。5.嘗試初三年級的“分層走班”教學(xué)改革.本學(xué)年，實行走班選課的改革嘗試，一方面在初三年級數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科實行分層走班先課，另一方面在全校推行理論類、拓展性、文體藝術(shù)類課程的走班先課。學(xué)校初步確定以“基于學(xué)科教育的拓展閱讀”為主題，積極做好教改工程的申報、及方案的制定工作，并于第二學(xué)期開展改革理論活動?！踩惩貙捛?，提升老師業(yè)務(wù)才能1.制度引領(lǐng)，努力轉(zhuǎn)變老師觀念。老師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”是教學(xué)中的兩個矛盾統(tǒng)一體，也正因如此，這兩個話題才能顯現(xiàn)出不盡的魅力。完善修正原來的課堂教學(xué)評價標準，使其更突出“教”和“學(xué)”的雙主體原那么，立足課堂，建立“學(xué)為中心”的教學(xué)理念。并通過課例評選、老師論壇、質(zhì)量監(jiān)控等方式，促進老師的理論和反思，積極引導(dǎo)學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)，并逐步建立以問題為先導(dǎo)，目的達成和落實為主要內(nèi)容的生態(tài)課堂，促進師生的和諧開展。2.協(xié)同教科處做好20xx學(xué)年度象山縣中小學(xué)老師全員研教活動全員研教暨我?！熬窦氉?，打造課例”活動，搭建促進老師深化考慮的平臺，積極探究“高效課堂”，以備課組為單位組建研教團隊，把同伴互助與專家的引領(lǐng)相結(jié)合。深化開展集體備課、上課、評課活動，以“研”促“教”提升本組老師業(yè)務(wù)程度。在每個老師上一堂公開課的根底上，同時做好“提升教學(xué)質(zhì)量的抓手”研討活動、中青年老師命題比賽、“我的研教故事”征文比賽、微課制作培訓(xùn)比賽等。通過上述活動，到達團隊交融和個人業(yè)務(wù)才能的進步的目的。同時，各組、各研教團隊及時整理教案、課件等各類資料，并上送到學(xué)校FTP中的資庫。3.青藍工程。為全面進步我校青年老師的執(zhí)教才能，加快培養(yǎng)青年老師的成長，發(fā)揮骨干老師的傳幫帶作用，實現(xiàn)師徒間的導(dǎo)學(xué)相長，施行師徒結(jié)對為主要形式的丹城中學(xué)青藍工程。徒弟對象主要是工作未滿3年的新老師，新班主任，導(dǎo)師主要是校骨干老師和骨干班主任。并采用學(xué)科帶徒和班主任帶徒相結(jié)合的“雙導(dǎo)師制”師徒結(jié)對方式，每年進展考核評比。4.錯題庫與錯題集。為進步學(xué)生學(xué)習(xí)的效率和課堂的教學(xué)實效，研究和理論《學(xué)科錯題資的構(gòu)建與利用》，通過學(xué)生和老師錯題資的構(gòu)建，形成錯題利用的方法，構(gòu)建學(xué)生的反思性學(xué)習(xí)和老師的反思性教學(xué)，以進步學(xué)習(xí)的效率。要求學(xué)生每天在作業(yè)訂正后，挑選一至三題典型的錯題進展錯題歸類和錯誤原因反思，并整理成錯題集。同時，為促進老師反思教學(xué)，反思課堂，進展錯題庫〔或優(yōu)題庫〕整理，供復(fù)習(xí)或下一輪教學(xué)參考使用。方案以每學(xué)科組的優(yōu)秀年青老師為骨干力量組建團隊，也鼓勵其他老師參與。每學(xué)期進展優(yōu)秀錯題庫評比，逐步呈現(xiàn)輻射效應(yīng)?！菜摹臣訌娍己?，發(fā)揮教研組的實效作用1．本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的實際，對教研組和備課組長人員進展了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，學(xué)校發(fā)文聘任，并召開教研組長和備課組長會議。2．各教研組期初制訂方案，并一份紙質(zhì)上交教誨處，一份上掛在校園網(wǎng)內(nèi)部信息欄上。3．標準教研組活動，做到定點、定時、定人、定主題，老師未參加教研活動需提早向教研組長請假。每學(xué)期教研課活動次數(shù)不少于6次，每學(xué)期組織一次有影響、有實效的教研活動。4．各教研組開出1—2堂有一定規(guī)模，有一定影響的公開課。5．完善教研組的年終考核制度。做好迎接縣標準、優(yōu)秀、品牌教研組的評選工作，根據(jù)《丹城中學(xué)教研組評優(yōu)考核制度》評選出2-3名校級優(yōu)秀教研組。6．加強教研組學(xué)習(xí)和交流。〔五〕其他工作1.加強學(xué)籍管理，完成電子學(xué)籍的登記，健全學(xué)生檔案，嚴格控制流生，輟學(xué)率控制在1%以下。2.加強老師教學(xué)資料的征訂和使用管理做好老師們的教學(xué)效勞工作。3.加強對功能用房和設(shè)備，加強對圖書室、閱覽室、計算機房、多媒體教室、電子備課室管理和充分利用，教育設(shè)施設(shè)備使用率高。體育館、圖書館、實驗室、計算機室能經(jīng)常向?qū)W生開放；4.繼續(xù)加強實驗室管理，做好實驗開出登記，各科學(xué)老師嚴密配合，實驗開出率在90%以上。教誨年度工作方案篇3教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要進步教學(xué)質(zhì)量，就必須堅持科學(xué)、嚴謹、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教誨處將繼續(xù)以新課改為契機，在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴謹、重務(wù)實、抓全面，力爭使我校的教學(xué)工作再上新的臺階。一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關(guān)系。隨著教育改革的不斷深化，要求每位老師轉(zhuǎn)變觀念、進步認識，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。為此，本學(xué)期要求老師在教學(xué)中，要做到以下轉(zhuǎn)變?！?〕為師生互相尊重，互相信任。〔2〕由強調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！?〕由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣??！?〕學(xué)生犯有錯誤，老師有權(quán)批評，讓其認識錯誤所在。〔5〕學(xué)生應(yīng)明確人生觀，有責(zé)任感。在教學(xué)中要充分表達學(xué)生的主體作用，老師的主要任務(wù)就是要創(chuàng)造多種條件，引導(dǎo)學(xué)生對問題進展質(zhì)疑、判斷和評價，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。本學(xué)期教誨處方案組織安排進步老師新理念的活動為：〔1〕聘請有關(guān)專家舉辦知識講座；2〕加強各年級學(xué)科備課組活動；〔3〕多為老師的各類競賽創(chuàng)造條件。二、加強對教學(xué)的管理課堂是素質(zhì)教育的主陣地，進步教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。老師教的工序就是備課、上課、修改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評價等。學(xué)生學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測等。本學(xué)期教誨處將對教學(xué)各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚骸?〕備課：做到“五有”〔腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”〕；“六備”〔備目的、備提問、備板書、備練習(xí)、備學(xué)生、備教具〕。本學(xué)期將在期中、期末對教案進展例行檢查，作為對老師考核的一項內(nèi)容，學(xué)期中間對局部老師的教案進展不定期的抽查。〔2〕上課：目前我校絕大多數(shù)老師仍采用以老師講解為主的傳統(tǒng)教學(xué)形式，少數(shù)老師的教改也只是在教學(xué)手段上作了一些改良，沒有真正表達學(xué)生的主體作用，在當(dāng)前的教學(xué)改革浪潮中明顯滯后。本學(xué)期，利用我校課改的契機，要求每位老師大膽嘗試科學(xué)的符合我校實際的教學(xué)方法，逐漸改變傳統(tǒng)教學(xué)方式。對教改有成效的老師要多鼓勵、多表揚，多樹典型。教誨處隨堂聽課時的課堂評價更加側(cè)重于學(xué)生是否參與學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、師生關(guān)系是否融洽；加強課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)。①組織機構(gòu)：建立課堂教學(xué)督導(dǎo)小組，成員有校級領(lǐng)導(dǎo)、教誨處主任、教研組長、備課組長。②形式：深化課堂隨堂聽課。③目的：催促指導(dǎo)老師進步課堂教學(xué)質(zhì)量，準確評價老師課堂教學(xué)程度。④標準：每學(xué)期聽課20節(jié)，并要求有詳評。〔3〕作業(yè)：對知識的掌握乃至靈敏的運用，很重要的一環(huán)就是練習(xí)。主學(xué)科必須有足夠的作業(yè)訓(xùn)練量。作文：作文兩周一篇，周記一周一篇，必須按規(guī)定要求修改。數(shù)、理、化等學(xué)科原那么上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。教誨處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查修改是否及時、三查修改是否認真〔定期與不定期檢查相結(jié)合〕。三、抓好全程，注重抓好高三年級畢業(yè)班。高一年級：抓好起始。高一年級任課老師，在教學(xué)中一定要注意知識的銜接，在教學(xué)中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好根底。要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。各班要把需要學(xué)生必須做到和可以做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣〔標準〕張貼上墻，催促學(xué)生遵照執(zhí)行。教誨處將加強對高一年級學(xué)生的成績跟蹤。抓好高三年級畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實實抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，所有的工作成效應(yīng)表達在高考成績上，要求下一年高考我校成績保持根本穩(wěn)定，高考成績在尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標。詳細措施：〔1〕成立高三年級畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組；〔2〕合理配置畢業(yè)班的師資力量；〔3〕召開新、老畢業(yè)班老師教學(xué)研討會；〔4〕組織畢業(yè)班老師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流；〔5〕注意對高考信息的搜集；〔6〕畢業(yè)班實行“月考”“周練”制度，要求及時修改講解；〔7〕每月召開一次畢業(yè)班老師工作例會；〔8〕教誨處每周至少聽一節(jié)畢業(yè)班的課；〔9〕加強對有體育藝術(shù)特長學(xué)生的培養(yǎng)；〔10〕制定高考獎懲制度，與高三年級老師簽訂教學(xué)責(zé)任制；高三年級教學(xué)工作思路：面向全體，力保重點，注重課堂，強化根底，突出才能，進步得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作，狠抓特色，普遍開花。四、強化對教研組、備課組的管理。1、抓好教研室“以研促教”，為了防止教研室活動流于形式，本學(xué)期將進一步明確教研的職責(zé)、義務(wù)。每兩周召開一次教研室會，本學(xué)期要求各教研室：①每學(xué)年每人至少上一節(jié)全校公開課；②每人設(shè)計一篇優(yōu)秀教案；③召開一次教改專題研討會；④每人出一份高質(zhì)量的試卷；2、抓好備課組：備課組是學(xué)校教學(xué)和教研的根本單位，本學(xué)期要求各備課組每兩周至少活動一次，高三年級備課組每周活動一次，備課組活動要求定時間，定內(nèi)容，活動有記錄。堅持集體備課，備課要求做到四個統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一重難點，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試，備課組活動記錄學(xué)期末交教誨處。五、抓好師資隊伍建立，造就高素質(zhì)的骨干老師群體。老師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體，本學(xué)年對師資隊伍建立實行“分別要求，分類推進，分層評價”。青年老師的要求：快速成長，迅速成為學(xué)校的骨干老師；中年老師：學(xué)者型、教研型老師開展；老年老師：發(fā)揮參謀咨詢、指導(dǎo)新秀等作用?！?〕本學(xué)期繼續(xù)開展“以老帶新”活動，每對新老老師做到“四共同”：共同備課，共同聽課，共同研究試題，共同開好公開課。與老老師簽約培養(yǎng)制，要求老老師制定對青年老師培養(yǎng)的近期目的，使青年老師快速成長。本學(xué)期教誨處將安排對局部老師的崗前培訓(xùn)和組織青年老師進展板書、課件制作、講課比賽等一系列老師根本功大賽等活動?！?〕全體老師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)下的教育”思想，充分用好電教設(shè)備?！?〕建立老師業(yè)務(wù)檔案，對每位老師教學(xué)態(tài)度、課堂教學(xué)、教學(xué)效果、學(xué)生評教等方面的情況實行積分制，建立業(yè)務(wù)檔案，作為評優(yōu)、評先和晉級的主要根據(jù)。教誨年度工作方案篇4一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校開展規(guī)劃和工作方案，本學(xué)期教誨處的工作以教學(xué)和校本教研為抓手，以教學(xué)常規(guī)督查和畢業(yè)班工作強化為重點，以進步工作效率為目的，全面加強教學(xué)工作管理，為老師效勞，為教學(xué)效勞，為學(xué)校開展效勞。二、工作目的：1．繼續(xù)開展“曬課”活動，改良“曬課”方案，實在有效促進校本教研活動開展。2．繼續(xù)抓好教學(xué)環(huán)節(jié)管理，加大常規(guī)檢查力度，重點抓好備課標準、作業(yè)批輔兩大環(huán)節(jié)，催促全體老師備好課、上好課，從分層和減負的角度科學(xué)設(shè)計作業(yè)與練習(xí)的梯度，強化教輔資料的標準管理，培養(yǎng)全員協(xié)作意識。3．積極改良工作方法，做好處室內(nèi)部管理，抓好初三畢業(yè)班工作。三、詳細工作〔一〕常規(guī)工作1．積極開展以“曬課”研討為載體的校本教研活動，改變曬課要求，注重曬課實效